计算机及程序设计基础上机报告lph.docx

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《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

（大计部分）

《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

班级·学号道路1702·201710010214姓名李浦豪实验日期2017年10月9日星期一任课教师张然

实验名称

实验一

（一）WindowsXP基本操作和文件（夹）管理

验证型

实验目的及要求：

1.掌握WindowsXP基本操作；

2.掌握文件和文件夹的管理。

实验内容：

【1】

（1）浏览查看“计算机”中的内容；

（2）浏览查看“Windows资源管理器”中的内容

（3）浏览查看“回收站”中的内容，并还原其中的一个文件；

（4）打开“附件”的“画图”窗口；

（5）移动窗口至屏幕的左上角；

（6）使窗口的大小约为屏幕大小的1/4；

（7）关闭“画图”窗口。

（8）打开“附件”的“计算器”窗口；

（9）启动“查看”菜单下的“程序员”命令，将十六进制的5A1B分别转换成二进制、十进制、八进制。

（10）打开Windows7“帮助和支持”窗口，查找如何共享计算机上的文件。

【2】

在E盘创建“考生文件夹”，文件夹结构如图所示（考生文件夹中的子文件夹及文件请同学们先创建），完成下列操作：

（1）将考生文件夹下BADY文件夹中的HAND.TXT文件移动到考生文件夹下HEAD文件夹中，并改名为NEW.WRI。

（2）在考生文件夹下创建文件夹PICTURE并设置属性为存档和只读。

（3）将考生文件夹下PLAY文件夹中的SING.BAS文件复制到考生文件夹下SWIM文件夹中。

（4）将考生文件夹下THINK文件夹中的THINK.NEW文件删除。

（5）为考生文件夹下WRONG文件夹中BOX.EXE文件建立名为BOX的快捷方式。

操作步骤：

书写示例：

1.1右击“开始”菜单|“打开Windows资源管理器”；在“Windows资源管理器”左侧窗口中，依次打开E盘、“考生文件夹”、“BADY”文件夹，在右侧窗口中找到HAND.TXT文件右击|“剪切”；打开目标文件夹HEAD，右击右侧窗口空白处|“粘贴”；右击HAND.TXT|“重命名”，输入“NEW.WRI”，在随后出现的窗口中，单击“是”。

请写出实验内容2中

（2）～（5）的操作步骤：

2.返回“考生文件夹”右击右侧窗口空白处并新建一个文件夹，然后重命名为“PICTURE”，右击该文件，点击“属性”，然后在“属性”一栏点击“只读”，然后点击右侧的“高级”，在存档和编制索引属性出点击“可以存档文件夹”，然后点击“确定”，在随后的窗口中再点击“确定”。

3.右击”PLAY”文件夹，找到“SING.BAS”文件，右击|“复制”，然后点击“后退”至考生文件夹，双击“SWIM”文件夹，右击右侧窗口空白处“粘贴”。

4.点击“后退”返回考生文件夹，双击“THINK”文件夹，右击“THINK.NEW”点击删除。

5.点击“后退”返回考生文件夹，双击“WRONG”，右击“BOX.EXE”点击“创建快捷方式”，右击该快捷方式|“重命名”，输入“BOX”,在随后的窗口中，单击“是”。

《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

班级·学号道路1702·201710010214姓名李浦豪实验日期2017年10月9日星期一任课教师张然

实验名称

实验一

（二）Word2010文档的输入和编辑

验证型

实验目的及要求：

1.掌握Word的启动和退出，熟悉Word工作窗口。

2.掌握Word文档的不同显示方式。

3.熟练掌握文档的创建、输入、保存、保护和打开。

4.熟练掌握文档的编辑，包括插入、修改、删除、移动、复制、查找和替换、英文校对等基本操作。

实验内容：

【1】

建立一个新文档，输入以下文字。

要求：

15分钟内完成，输入时应注意中英文、全角/半角、标点符号等。

并以“W11.docx”为文件名（扩展名一般不需要输入，默认为.DOCX，表示保存类型为“Word文档”）保存在E盘下，然后关闭该文档。

在IntelDeveloperForum（英特尔开发者论坛）上，微软主席JimAllchin宣布，６４位的Windows桌面版本将在4月出发布，而其服务器版则在4月底推出。

Allchin表示，公司把近期目标锁定为６４位系统，并鼓励广大开发者开始改善他们的程序，以发挥额外的处理优势。

上个月，微软发布了６４位OS的第二个侯选版，并且承诺将在6月底发布最终版本。

其实６４位WindowsXP和WindowsServer２００３让大家一直望穿秋水，特别是CPU芯片商AMD，它在两年前就已经推出６４位的服务芯片。

【2】

（1）建立一个新文档，输入以下内容，并以“W12.docx”为文件名保存在E盘下，然后关闭该文档。

有人曾笑着说：

“中国有两港——花港，香港。

”由“花”而联想到“香”，这是很自然的。

“花港观鱼”这古老的名胜，如今更是名副其实。

四时如锦的花，碧波粼粼的港，招之即来的鱼，都是令人喜爱的。

除此之外，漫步河塘柳岸，散步草坪林荫，或登亭台楼榭眺望远山近水，或傍湖边长椅欣赏六桥烟柳，也是使人心旷神怡。

（2）打开“W12.docx”文件，做如下编辑操作：

①在文本的最前面插入一行标题：

“花港观鱼”。

②将“有人曾笑着说”的“笑着”两个字删除。

把文中的“由‘花’而联想到‘香’”改为：

“由于中国几千年的欣赏习惯，从远自《诗经》近到当今最流行的歌曲中，都可以看到：

人们总是喜欢看到‘花’而联想到‘香’”。

③将“漫步河塘柳岸”和“散步草坪林荫”位置互换。

④将文中的两段合并成一段；在“名副其实。

”后另起一段。

⑤将所有的“港”替换为“Gang”。

⑥分别以“页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图和草稿视图”等不同方式显示文档，观察各个视图的显示特点。

⑦最后将文件另存为“W13.docx”保存在E盘下，并设置打开权限密码“AAA”，修改权限密码“BBB”。

（3）新建文档，设置自动保存时间间隔为8分钟，插入文档“W13.docx”的内容。

根据Word提供的字数统计命令，记录并在Word文档中输入以下数据：

字数____________,字符数（不计空格）__________,段落数_________,然后以“W14.docx”为文件名保存在E盘下。

（4）为使其它应用程序（如记事本）能读取文件“W13.docx”，打开“W13.docx”,把它另存为E盘下的“W13.txt”。

请写出实验内容2

（2）中③～⑦的操作步骤：

书写示例：

2.1将光标定在第一段的第一个字符前，回车插入一行，键入标题“花港观鱼”

3.选中“漫步荷塘柳岸，”然后用鼠标拖动至“散步草坪林荫，”后即可。

4.将光标定在第二段第一个字符前，在键盘上点击“Backspace”至两段合并即可；将光标定在“名副其实。

”后面，回车即可。

5.在键盘上（ctrl+h），然后在查找的内容输入“港”在替换为输入“Gang”然后点全部替换。

6.在文档上侧找到“视图”，点击，并依次点击各个视图查看即可。

7.点击文档上侧的“文件”，再点击“另存为”并将文件名修改为“W13.docx”，再依次点击“我的电脑”，“E盘”，在“工具”中选“常规选项”，分别在“打开权限密码”和“修改权限密码”中输入AAA、BBB。

再次确认“打开权限密码”和“修改权限密码”。

按“确定”退出“保存”选项卡。

《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

班级·学号道路1702·201710010214姓名李浦豪实验日期2017年10月9日星期一任课教师张然

实验名称

实验一（三）Word2010文档排版

验证型

实验目的及要求：

1.熟练掌握Word文档的字符排版。

2.熟练掌握Word文档的段落排版。

3.熟练掌握Word文档的页面排版。

实验内容：

学生从网上下载朱自清的《春》文档以“W21.docx”保存，进行如下操作：

（1）打开“W21.docx”。

（2）将标题“春”设置为小二、蓝色、楷体、加粗、居中、加菱形圈号，并添加文字黄色底纹、文字绿色阴影边框，框线粗1.5磅。

将正文各段的段后间距设置为8磅。

（3）将正文第1段（“盼望着，……脚步近了。

”）中，文字的字符间距设置为加宽3磅、段前间距设置为18磅、首字下沉，下沉行数为2，距正文0.2厘米。

（4）正文第2段改为繁体字，在正文第2段、第3段前加项目符号“◆”。

（5）将正文第4段（“桃树、……还眨呀眨的”）左右各缩进1厘米，首行缩进0.9厘米，行距为18磅。

（6）将正文第5段（“吹面不寒杨柳风，……，这时候也成天在嘹亮地响。

”）设置段落蓝色边框、段落绿色底纹。

并分为等宽三栏，栏宽为3.45厘米，栏间加分隔线。

（7）将正文第6段（“雨是最寻常的，……稀稀疏疏的在雨里静默着。

”）左右各缩进2厘米，悬挂缩进1.2厘米，左对齐。

（8）查找文中“春天”的个数，将正文中的第一个“春天”设置为小四、绿色、加粗、添加文字黄色底纹，利用格式刷复制该格式到正文中所有的“春天”中。

（9）利用替换功能，将正文中所有的“花”设置为华文行楷、小三、倾斜、红色。

（10）将文档页面的纸型设置为“A4”、左右页边距各为2厘米、上下页边距各为2.5厘米。

（11）在文档的页面底端以居中对齐方式插入页码，并将初始页码设置为全角字符的“1”。

（12）设置自己喜欢的页眉样式，添加页眉内容“朱自清名作欣赏”对齐方式为左对齐。

（13）为文字“春”插入尾注内容“现代作家朱自清作品”。

尾注引用标记格式为“”。

（14）将文档“打印预览”后以文件名“W22.docx”另存在E盘下。

（排版效果见实践教程）

请写出实验内容中（3）~（6）题的操作步骤：

书写示例：

（2）首先选中标题“春”；右击，在快捷菜单中选择“字体”命令，打开“字体”对话框，依次设置字号、字体颜色、效果、字体及字形；在“开始”选项卡“字体”组中单击“带圈字符”按钮，打开“带圈字符”对话框，依次选择样式为“增大圈号”，圈号为菱形；在“开始”选项卡“段落”组中单击“下框线”的下拉按钮，选择“边框和底纹”命令，在“边框底纹”对话框中依次设置文字黄色底纹、文字绿色阴影边框，框线粗1.5磅；在右键快捷菜单中选择“段落”命令；在“段落”对话框中设置居中；选中正文各段落；在右键快捷菜单中选择“段落”命令；在“段落”对话框中设置段后间距为8磅。

操作步骤（续）：

（3）选中正文第1段，右击|“字体”，选择“高级”，在“字符间距”框内“间距”下选择“加宽”，并调节数值至3磅；右击|“段落”调节段前间距为18磅。

点击“插入”点击“首字下沉”并选择“首字下沉选项”，“位置”选择“下沉”，下沉行数为2，距正文0.2厘米，然后点击“确定”即可。

（4）选中正文第2段，右击|“字体”，并把中文字体中的选项改为繁体；选中2、3段，点击“开始”在项目符号中选择◆即可。

（5）先将（“桃树、……还眨呀眨的”）文字选中，点击“开始”菜单——段落，打开段落设置对话框，选择缩进里的左侧字符数据调节为1CM，同理右侧。

然后将首行选中，“开始”菜单——段落，打开段落设置对话框，选择首行缩进，设为0.9CM即可，然后在“间距”一栏的“行距”中设为18磅即可。

（6）选中该段内容，点击“页面布局”中的“页面边框”，在“边框”一栏中选择段落，再将颜色调整为蓝色，调节栏宽为3.45CM并选择分割线，再在“底纹”一栏中调节颜色为绿色，点击“确定”即可。

《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

班级·学号道路1702·201710010214姓名李浦豪实验日期2017年10月10日星期二任课教师张然

实验名称

实验一（四）Word2010制作表格和插入对象

验证型

实验目的及要求：

1.熟练掌握表格的建立及内容的输入。

2.熟练掌握表格的编辑。

3.掌握表格计算和排序。

4.熟练掌握表格的格式化。

5.熟练掌握图片插入、编辑和格式化的方法。

6.掌握绘制图形的方法。

7.掌握文本框的使用。

8.掌握艺术字体的使用。

9.掌握在文档中输入公式的方法。

10.掌握图片和文字混合排版的方法。

实验内容：

【1】

建立如图所示的表格，以文件名“w31.docx”保存在E盘下，并进行以下操作：

图1便民集团销售统计表

（1）在表格底部添加一空行，在该行第一个单元格内输入行标题“平均值”，在该行其余单元格中计算并填入相应列中数据的平均值，平均值保留一位小数。

（2）在表格最右边添加一列，列标题为“全年”，计算各店全年的总和，按“全年”列降序排列表格内容。

（3）表格中第1行和第1列内容水平方向居中对齐，其它单元格内容水平方向两端对齐，垂直方向底端对齐。

（4）表格自动套用格式为“浅色底纹-强调文字颜色5”，并将表格居中。

（5）在表格顶端添加标题“便民集团销售统计表”，并设置为小二号、隶书、加粗，居中。

以原文件名保存文档。

【2】

打开前面保存《春》的文件“W21.docx”，将前5段正文复制到一个新文件中，各段之间空一行，并以“W32.docx”为文件名保存在E盘下，然后进行如下操作：

（1）在第1段前插入艺术字“美丽的春天”，样式为“填充-橄榄色，强调文字颜色3，粉状棱台”，文本效果：

“发光-发光变体-红色，11pt发光，强调文字颜色2”,“转换-弯曲-波形2”。

如实践教程中样张所示。

（2）插入蝴蝶剪贴画（如实践教程中样张所示），缩小到20％，环绕方式为“紧密型环绕”；插入花朵剪贴画，图片的高度和宽度均设置为3cm，环绕方式为“衬于文字下方”，并作为水印放在样张所示位置。

（注意：

蝴蝶和花朵剪贴画是Office网上剪辑，可以通过“剪贴画”任务窗格搜索，此时计算机应联网操作）。

（3）按样张所示插入竖排文本框，样式为“细微效果-红色，强调颜色2”，形状效果为“阴影-透视-左上对角透视”。

（4）利用自选图形绘制如样张所示的流程图，组合并设置填充色为“浅蓝”。

（5）在文末输入公式：

，并设置填充色为“浅绿”。

（6）将文档以原文件名保存。

请写出实验内容1中

（2）～（3）和2中

（1）～

（2）中的操作步骤：

书写示例：

1.1选定表格中最后一行，按鼠标右键，选择“插入”｜在下方插入行”命令，添加一行空行。

在该空行第一列位置输入“平均值”标题。

选择“表格工具”选项卡“布局”标签“数组”组中的“公式”命令；利用函数“AVERAGE”求相应列的平均值。

1.2选中该表格右击|“插入”点击“在右侧插入列”，然后在右上角打上“全年”。

切换顶部的菜单到布局选项。

点击图标（FX）。

将光标定位到需要进行计算的单元格上面。

点击“公式”，弹出公式的窗口，点击“确定”，即可得到答案，同理其他几个要求和的。

然后选中全年那一列表格，点击工具栏“布局”按钮，点击“数据”选，其中有一个“排序”按钮，点击该按钮，选择“降序”即可。

1.3选中表格中第1行和第1列内容，分两次进行同样内容，首先点击“布局”然后在“对齐方式”中选择为居中对齐即点中间的图标，其他单元格内容：

靠左的点最左边的方框对齐，靠右的点最右边的，最下面点最下边的。

2.1点击“插入”|艺术字，再选择样式为“填充-橄榄色，强调文字颜色3，粉状棱台”，再选择文本效果为“发光-发光变体-红色，11pt发光”和“转换-弯曲-波形2”。

2.2插入该蝴蝶剪切画，单机该图片，然后在“图片工具”选项卡的“排列”中单击“自动换行”按钮，然后选择“紧密型环绕”即可。

插入花朵剪切图，右击该图片，然后设置其高度和宽度为3cm，然后在“图片工具”选项卡的“排列”中单击“自动换行”按钮，然后选择“衬于文字下方”即可。

并作为水印放在样张所示位置。

评阅成绩及评语

评语

操作正确，操作步骤书写清楚、工整

操作较正确，操作步骤书写较清楚

操作基本正确，操作步骤书写基本清楚

操作部分正确，操作步骤书写部分清楚

操作错误多，操作步骤书写不清楚

评阅成绩

优　良中及格不及格

评阅教师

评阅日期

年　　月　　日

《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

班级·学号道路1702·201710010214姓名李浦豪实验日期2017.10.19任课教师张然

实验名称

实验二

（一）Excel2010工作表操作和图表制作

验证型

实验目的及要求：

1．掌握Excel的基本操作

2．掌握工作表的编辑方法

3．掌握在工作表中应用公式和函数的方法

4．掌握工作簿的管理方法以及多工作表之间的操作

5．掌握如何创建、编辑图表的一般方法

实验内容：

【1】

（1）新建一工作簿文件“E11.xlsx”，根据下列已知数据建立一抗洪救灾捐献统计表（存放在A1：

D5的区域内），将当前工作表Sheet1更名为“救灾统计表”。

单位捐款（万元）实物（件）折合人民币（万元）

第一部门1.9589　　2.45

第二部门1.2871.67

第三部门0.95521.30

总计

（2）计算各项捐献的总计，分别填入“总计”行的各相应列中。

（3）选“单位”和“折合人民币”两列数据（不包含总计），绘制部门捐款的三维饼图，要求有图例并显示各部门捐款总数的百分比，图表标题为“各部门捐款总数百分比图”。

嵌入在数据表格下方（存放在A8：

E18的区域内）。

【2】

建立如图1所示的海润公司员工工资表，计算实发工资，并对工资表进行格式设置。

然后以“E12.xlsx”为名保存在E盘下。

图1海润公司员工工资表

（1）标题文字格式为：

黑体、22号、加粗，表头的字体格式为：

楷体、14号。

（2）标题文字居于表格的正中间，标题和表头文字在单元格中水平和垂直方向均为居中显示，“部门代码”列数据水平方向居中显示。

（3）标题行行高为27（36像素），表头行高为21，“姓名”列的宽度为10（字符），其他所有列的列宽为“自动调整列宽”。

（4）设置表格中数据格式为：

“基本工资”、“津贴”、“奖金”、“扣款额”和“实发工资”列的数字格式为：

小数位为1位，并添加千位分隔符和人民币符号“￥”；“出生年月”列的日期型格式为“**年**

月**日”的格式。

（5）表格的边框的设置效果为：

表格的外边框为“黑色、粗线条”；标题和表头的下边框为“黑色、粗线条”；表格的内边框的颜色为“黑色、细线条”。

（6）表格图案（底纹）的设置效果为：

标题的底纹为“黄色”，表头单元格的底纹为“浅绿”，序号和姓名列的单元格底纹为“绿色”。

（7）设置“基本工资”列数据的条件格式为：

当满足条件“基本工资>1000”时，字体为“红色、加粗倾斜”；当满足条件“基本工资<500”时，字体为“白色、加粗倾斜”，单元格底纹为“白色，背景1，深色35%”。

请写出实验内容2中

（2）、（4）、（6）的操作步骤：

书写示例：

2.7选中“基本工资”列数据，单击“开始”选项卡“单元格”组中的“条件格式”按钮，指向下拉菜单中的“突出显示单元格规则”，选择级联菜单中的“大于”命令，打开“大于”对话框，进行设置；同样的方法，选择“小于”命令，打开“小于”对话框进行设置。

2.2选中标题文字的单元格，将鼠标位于方框下侧，移动至表格正中间，再分别将标题和表头文字选中，并选择其在水平和垂直方向上均为居中显示，选中“部门代码”列的数据，将其设置为水平方向居中显示。

2.4将鼠标位于左下角，将标题拖动至36像素即可。

选择“基本工资”、“津贴”、“奖金”、“扣款额”和“实发工资”列，在“开始”栏上选择“会计专用”，“￥”，然后选择“增加小数位数”即将小数点加一位；选中“出生年月”中的生日，在“开始”栏中选择日期，点击右下角的角标，在“设置单元格格式”中将日期设置为“**年**”。

2.6以标题为例，选中标题，然后右击鼠标选择“设置单元格格式”|“填充”再将其底纹设置为“黄色”即可。

其他两个步骤一致，颜色依次设置为“浅绿”，“绿色。

”

评阅成绩及评语

评语

操作正确，操作步骤书写清楚、工整

操作较正确，操作步骤书写较清楚

操作基本正确，操作步骤书写基本清楚

操作部分正确，操作步骤书写部分清楚

操作错误多，操作步骤书写不清楚

评阅成绩

优　良中及格不及格

评阅教师

评阅日期

年　　月　　日

《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

班级·学号道路1702·201710010214姓名李浦豪实验日期2017.10.19任课教师张然

实验名称

实验二

（二）Excel2010数据管理

验证型

实验目的及要求：

1．掌握数据排序和筛选的方法。

2．掌握数据分类汇总的方法。

3．掌握数据透视表的操作方法。

实验内容：

（1）打开前面验证性实验中保存在E盘下的“E12.xlsx”（或在U盘、邮箱中），将工作表（不包括表格标题，不包括格式）复制到一个新工作簿中，保存在E盘下，文件命名为“E31.xls”。

提示：

利用选择性粘贴命令中的“数值”选项复制工作表。

（2）对“E31.xlsx”中的工资表按“基本工资”降序排列，若基本工资相同，按“津贴”降序排列。

排序结果保存在E盘下，文件命名为“E32.xlsx”。

（3）在工资表中筛选出“基本工资>1000或基本工资<500”的记录。

筛选结果保存在E盘下，文件命名为“E33.xlsx”。

（4）求各部门基本工资、实发工资、奖金的平均值。

分类汇总结果保存在E盘下，文件命名为“E34.xlsx”。

（5）在求各部门基本工资、实发工资、奖金的平均值的基础上，继续对各部门基本工资、实发工资、奖金求和。

汇总结果保存在E盘下，文件命名为“E35.xlsx”。

（6）求各部门各职务的人数。

数据透视表结果保存在E盘下，文件命名为“E36.xlsx”。

请写出实验内容（3）和（4）的操作步骤：

书写示例：

（2）选择数据清单中任意单元格，单击“数据”选项卡“排序和筛选”组中的“排序”按钮，打开“排序”对话框，选择“主要关键字”为“基本工资”、排序依据为“数值”，次序为“降序”，单击“添加条件”按钮，选择“次要关键字”为“津贴”、排序依据为“数值”，次序为“降序”。

（3）

（4）将光标定位到“平均分”下面一个单元格中，然后点击“插入函数”，选择函数“AVERAGE”，然后单击“确定”，

操作步骤（续）：

评阅成绩及评语

评语

操作正确，操作步骤书写清楚、工整

操作较正确，操作步骤书写较清楚

操作基本正确，操作步骤书写基本清楚

操作部分正确，操作步骤书写部分清楚

操作错误多，操作步骤书写不清楚

评阅成绩

优　良中及格不及格

评阅教师

评阅日期

年　　月　　日

《计算机与程序设计基础》实验（上机）报告

班级·学号道路1702·201710010214姓名李浦豪实验日期2017.10.19任课教师张然

实验名称

实验三PowerPoint2010文稿制作

验证型

实验目的及要求：

1.熟练掌握建立演示文稿的方法。