九年级unit1知识点总结概要.docx
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九年级unit1知识点总结概要
UnitoneHowdoyoustudyforatest?
重点单词
unit1
aloudadv.
出声地;大声地
troublen.
困难;苦恼;忧虑
pronunciationn.
发音;发音法
fastadv.
快地;迅速地
differentlyadv.
不同地;有区别地
softadj.
软的;柔软的
quicklyadv.
快地;迅速地
dealv.
处理;应付
pronouncev.
发……音;正确(或清晰地)吐(字,音等)
unlessconj.
如果不;除非
slowlyadv.
慢地;缓慢地
regardv.
将……视为
mistaken.
错误;过失
dutyn.
责任;义务
realizev.
认识到;了解到
easilyadv.
容易地;简单地
matterv.
重要;要紧;有关系
influencev.
影响;对……起作用
afraidadj.
害怕的;犯愁的
friendshipn.
友情;友谊;有爱
completeadj.
完整的;完全的
losev.
失去;丧失
secretn.
秘诀;诀窍;秘密
developmentn.
发育;成长;发展;进展
termn.
学期
facev.
面临;面对;正视
soldiern.
军人;士兵
重点短语
workwithfriends
和朋友一起学习
takenotes
做笔记;做记录
makeflashcard
制作抽认卡
havetroubledoingsth
做事有困难
asksb.forhelp
寻求某人的帮助
writedown
记下;写下
not...atall
根本不
lookup
查阅;查找
endupdoingsth
以做某事结束
makeup
编制;组成;拼凑成
studyforatest
为考试而学习
nativespeakers
讲母语的人
forexample
例如
dealwith
处理;应付
doasurvey
做调查
worryabout
担心
keepanEnglishnotebook
记英语笔记
goby
流逝
makemistakes
犯错误
regard....as
把什么视为
getthepronunciationright
准确发音
beangrywith
生......的气;对......感到气愤
getmuchwritingpractice
进行大量的写作练习
tryone’sbest
尽某人最大的努力做......
lateron
以后;随后
breakoff.....
突然中止;中断
makesentences
造句子
complainabout
抱怨
beafraidtodo
害怕去做;不敢去做
thinkof
想一想
laughat
嘲笑;取笑
重点句型
1.Howdoyoustudyforatest?
你是怎样为考试而学习的?
Istudybyworkingwithagroup.我是通过小组学习的方式来学习的。
2.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
你是通过大声朗读来学习英语的吗?
Yes,Ido.是的,我是。
3Whataboutlisteningtotapes?
听磁带怎么样?
3.Doyoueverpracticeconversationwithyourfriends?
你曾经和朋友一起练习对话吗?
5.Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
你为什么不加入一个英语语言俱乐部来练习说英语呢?
6.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有一个练习英语的伙伴。
MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub.也许你应该加入一个英语语言俱乐部。
重点语法
1.掌握“by+动名词(短语)”的用法。
2.熟练运用how引导的特殊疑问句。
重难点及考点解析
SectionA
1.Howdoyoustudyforatest?
你是怎样为考试而学习的?
(P2)
Istudybyworkingwithagroup.我是通过小组学习的方式来学习的
(1)by作介词时,后接动词-ing形式,这是中考的重点。
①“通过……的方式”。
MrGreenmakesalivingbyteaching.格林先生以教书为生。
②“在……旁边,在……附近”。
LiLeisitsbymysideintheclassroom.在教室里,李雷坐在我的旁边。
③表示交通方式,意为“乘……”。
Iusuallygotoschoolbybike.我通常骑自行车去上学。
④“经过(某人/某物)”。
Hewentbythesupermarketonhiswaytoschool.
⑤“在……之前,不迟于……”。
Icanfinishdoingmyhomeworkbysixo’clock.我能在6点之前做完作业。
(2)by作副词时,相当于near,意为“靠近”。
Thethiefstolethemoneywhennoonewasby.当旁边无人的时候,小偷偷走了钱。
(3)短语链语
bytheway“顺便说一下”。
Bytheway,Iforgottotellyouthenews.哦,对了,我忘记告诉你那个消息了。
2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声朗读来练习发音如何?
(P3)
(1)Whatabout…?
相当于“Howabout…?
是一种固定用法,常用来表示征求对方意见或向对方提出建议等,后接名词、代词或动词-ing形式。
如:
What/Howabouttakingawalk?
散散步怎么样?
Goodidea.好主意。
(2)辨析aloud,loud,loudly。
三个词都与"大声"或"响亮"有关
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud没有比较级形式。
如:
Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:
Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如:
Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
(3)pronunciation作名词,意为“发音”,其动词形式为pronounce。
如:
ShehaddifficultylearningEnglishpronunciation.她学习英语发音有点困难。
Idon’tknowhowtopronouncethisword.我不知道怎么发这个单词。
3.It’stoohardtounderstandthevoices.理解那些发音太难了。
(P3)
句中it为形式主语,而真正的主语为不定式tounderstandthevoices,所以本句不是too...to...(太......以至于不能......)结构。
too…to一般表示否定含义,意为“太…而不能”常用的句型too+adj./adv.+todosth.如:
I’mtootiredtosayanything.我太累了,什么都不想说。
当too...to...句式表达否定意义时,可以转化为以下两种句式:
当too后是glad,pleased,happy,kind,anxious等形容词或副词或too前面有all,but,not,only时,too...to...常表示肯定含义。
如:
Iamtoogladtoseeyou.见到你真高兴。
4.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
你曾经与朋友们练习过对话吗?
(P3)
(1)ever意为“曾经,这以前,总是,始终”,一般用于现在完成时的疑问句中,用于一般疑问句时,便是加重语气,一般不译出。
如:
Doessheevergooutatnight?
她通常晚上出去吗?
(2)practiceconversationwith意为“与......练习对话”。
practice除了后接名词,代词做宾语外,还可以跟动词-ing做宾语,但不能用不定式做宾语。
如:
Englishisveryimportant,soIpracticespeakingitveryhard.英语很重要,因此我下了很大功夫练习说英语。
5.I’velearnedalotthatway.用那种方式我已学到了很多。
(P3)
(1)alot在句中作learn的宾语,相当于“alotof+名词”。
如:
Heknowsalotaboutme.
(2)比较alot和alotof
词语
词义
用法
例句
alot
非常
在句中作状语,还可以修饰比较级。
HelikesEnglishalot.他非常喜欢英语。
(作状语)
很多
在句中作主语,宾语
Ihavelearntalotfromhim.从他那儿,我学到了很多(作宾语)
alotof
很多,
大量
修饰可数和不可数名词,常用于肯定句中,在否定句中常用many或much.
Therewasalotofrainherelastyear.去年这儿雨水多。
6.Lililian,forexample,saidthatthebestwaytolearnnewwordswasbyreadingEnglishmagazines.(P4)比如,李丽莲说学习生词的最佳方式是通过阅读英语志。
这是一个含有宾语从句的复合句。
在that引导的宾语从句中,介词短语byreadingEnglishmagazines作表语。
(1)forexample意为“例如”,用于列举上文中所提到的人、物或事件等。
如:
Alotofpeoplehere,forexample,MrJohn,wouldratherhavecoffee.
这儿的很多人,例如约翰先生,宁愿喝咖啡。
比较forexample和suchas
词语
用法
例句
forexample
可作为独立语,插在句中,不影响句子的其他部分的语法关系
Air,forexample,isinvisible.例如,空气就是看不见的。
suchas
suchas用来列举实物,插在被列举事物与前面的名词之间。
Wegrowkindsofcrops,suchaswheat,cornandrice.我们种植各种各样的庄稼,例如麦子、玉米和稻米。
(2)thewaytodosth(=thewayofdoingsth.)意为“做某事的办法”。
如:
WhichisthebestwaytolearntospeakEnglish?
学习说英语的最好方式是什么?
Doyouknowthewayofcookingrice?
你知道做米饭的方法吗?
7.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.她说背诵流行歌曲的歌词也用一定的帮助。
(P4)
(1)这是一个含有宾语从句的复合句。
that引导的句中memorizingwordsofpopsongsalsohelpedalittle是动词said的宾语从句。
(2)memorizingthewordsofpopsongs为动名词短语,在从句中作主语,动名词做主语时,后面的谓语动词要用单数形式。
如:
Collectingstampsisfunandveryinteresting.收集邮票很有乐趣。
8.WeiMingfeelsdifferently.魏明有不同的感觉。
(P4)
feel在此为行为动词,副词differently意为“不同的”,修饰feel。
feel更多的时候用作系动词,常构成“feel+形容词”系表结构。
如:
Youmustfeellucky.你一定感到很幸运。
9.He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.他已经学了六年的英语,而且的确很喜欢它。
(P4)
He’s是Hehas的缩写。
这是一个现在完成进行时态的句子,由“助动词have/has+been+现在分词”构成,用来表示动作从过去某一时间开始,一直延续到现在,可能还要延续下去。
如:
MrGreenhasbeenlyinginbedfortwoweeks.格林先生已经卧床两个星期了。
10.Sometimes,however,hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.然而,他有时发现看电影是令人厌烦的,因为人们说话太快了。
(P4)
(1)该句中,findswatchingmoviesfrustrating为find+宾语+宾补(形容词)”结构,意思为“发现......怎么样”。
如:
IfindsJohnveryhappy.我发现约翰非常高兴。
另外,find还可以构成句型“findit+形容词+(forsb.)todosth.”,意为“发现做某事(对某人来说)......”。
it是形式宾语,todosth.是真正的宾语,形容词作宾补。
如:
Ifinditverydifficulttolearnhowtodrive.我发现学开车很难。
(2)frustrating是形容词,意为“令人灰心的,令人沮丧的”,主语通常为物或事件。
还有另一形容词形式—frustrated,意为“感到沮丧的”,主语通常为人。
11.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.她补充说,和朋友交谈一点帮助都没有。
(P4)
(1)add的常见意思为“增加,添上,加上”。
在本句中表示在说完上面的话语后又添加一些话语,是“又说,补充说”的意思。
MrSmithaddedthathewouldbebacksoon.
史密斯先生补充说他很快就会回来。
(2)atall与not,no,nothing,nobody,nowhere等表示否定意义的词连用,用来加强否定意义,表示“完全不,一点儿都不,丝毫不”的意思。
Hedoesn’tlikeswimmingatall.他一点儿都不喜欢游泳。
Thereisnothingintheroomatall.房间里面什么东西都没有。
◎notatall单独使用时,用来回答对方的感谢或道歉,相当于That’sallright,You’rewelcome等。
但是,You’rewelcome主要用于美国英语中,而英国人则多用Notatall。
—Thankyouverymuchforyourhelp.非常感谢你的帮助!
—Notatall./That’sallright./You’rewelcome.别客气。
12.WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.有些话题让我们兴奋不已,最后干脆说起汉语来。
(P4)
(1)getexcited意为“变得兴奋起来”。
get是系动词,后面跟形容词作表语,有“逐渐变得......”的含义。
be/getexcitedabout意思是“对……感到兴奋”,其中about后可接名词、代词或动词-ing形式。
例如:
Shegotexcitedaboutitassoonassheheardthegoodnews.她一听到那个好消息,就变得很兴奋。
总结:
常见的系动词有:
一“是”(am,is,are),“感觉”(feel),一“保持”(keep),四个“起来”(taste,smell,look,sound),三个“变了”(become,get,turn)。
我们可简记为:
一是一觉一保持,起来四个,变了三个。
(2)endup意为“中止做某事,以……结束或告终”,后面接动词-ing形式。
相当于finishdoingsth.如:
Heendeduprunningafirm.他最终经营了一家公司。
Section8
1.Idon’tknowhowtousecomas.我不知道怎么用逗号。
(P5)
howtousecomas为“疑问词how+不定式”结构,作know的宾语。
“疑问词+不定式”在句中还可以做主语,表语,宾语等。
(1)作主语
Whentolookforhimisstillaproblem.什么时候去找他仍然是一个问题。
(2)作表语
Herquestioniswhentoleavetomorrow.她的问题是明天什么时候走。
(3)作宾语
Icannotdecidewhattolearn.我不知道学什么。
2.Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
你为什么不参加英语俱乐部练习说英语呢?
(P5)
(1)whydon’tyou...?
意为“为什么不......”用于说话人一方向另一方提出建议,可与“whynot+动词原形?
”互换使用。
如:
whydon’tyourideyourbikethere?
=whynotrideyourbikethere?
为什么不骑自行车去那儿呢?
(2)归纳“征求意见”的好句型
表示建议的句型除了我们前面学到的what/howabout...,whydon’t/whynot...?
之外,还有以下表达:
1Will/Would/Couldyouplease+动词原形?
请你......好吗?
Willyoupleasegotothemovieswithme?
请和我一起去看电影好吗?
2Wouldyoumind+动词-ing?
你介意......吗?
Wouldyoumindopeningthewindow?
打开窗户怎么样?
③Let’s+动词原形...让我们做......
Let’sjointheEnglishclub.让我们加入英语俱乐部吧。
3You’dbetter+动词原形...最好......
You’dbettergonow.你最好现在走。
3.MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub.也许你应该加入一个英语俱乐部。
(P5)
(1)maybe和maybe虽然写法相似,意思也相似,但是用法区别很大。
maybe是副词,意为“也许,可能”,用作状语;maybe意为“也许是,可能是”,may是情态动词,与be一起作谓语。
Maybeyouputitthere.也许你把它放在那里了。
ButI’mafraidImaybealittlelate.但恐怕我可能是晚了一点。
(2)join意为“参加,加入”,主要指参加、加入某党派、团体,成为一员,后面也可跟us,them,theyoungpeople等表示一群人的词或词组;而takepartin也意为“参加,加入”,指参加群众性的活动、会议、考试、竞赛等。
MybrotherjoinedtheLeaguetwoyearsago.我的哥哥两年前就入团了。
Wearegettingreadytotakepartinthespeechcontest.
我们正准备参加这次演讲比赛。
4.Firstofall,itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtoclass.首先,对我来说听懂老师讲课就很不容易。
(P6)
(1)该句为”It+be+形容词+for+sb.+todosth.”结构,意为“对某人来说做某事真是太......了。
”用于该句型的形容词通常用来描述客观情况。
如:
easy,hard,difficult,important,necessary,impossible,interesting等。
如:
Itisveryhardforhimtolearntwolanguages.对他来说学两门外语太难了。
(2)短语firstofall意为“首先,第一”,在句中作状语,强调首要的事情是什么,不一定用于列举,常用于firstofall...,then...,atlast...,使说明的层次更清楚。
Firstofall,Imustfinishmywork.首先,我必须完成我的工作。
5.Tobeginwith,shespoketooquickly,andIcouldn’tunderstandeveryword.刚开始,她讲得太快,我不能每个词都听懂。
(P6)
(1)本句中的tobeginwith意为“首先,第一点(理由)”。
Wecan’tgo.Tobeginwith,it’stoocold
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