佛山小学六年级语法总结.docx
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佛山小学六年级语法总结
六年级语法总复习
(1)音标常见的元音字母组合的读音
字母组合
读音
例词
ai,ay
/ei/
again,afraid,fail,wait,stay,play
ar
/a:
/
car,party,farther,harm
在/w/音后读/ɔ:
/
warm,war
au,aw
/ɔ:
/
autumn,because,cause,draw
air
/eə/
chair,fair,hair,repair
ea
一般情况下读/i:
/
tea,wea,cheap,eat,clean,peace
在d,th等前读/e/
dead,head,spead,bread,death
ear
/iə/
ear,clear,dear,near,hear
/ə:
/
earth,early,learn,heard,search
/eə/
pear,bear,tear,wear
ee
/i:
/
week,meet,see,sheep,tree
oa
/əu/
boat,coat,goat,road
oi,oy
/ɔi/
toilet,boy
oo
一般情况下读/u:
/
food,cool,zoo,pool,room,moon
在k前读/u/
book,cook,look,took
or
/ɔ:
/
for,or,morning
/ə:
/
work,worker
ou
/au/
about,loud,out,house,round
/ʌ/
young
/u/
could
ow
/au/
cow,flower,how,now,clown
/əu/
borrow,follow,grow,know,low
主要辅音字母的读音
字母
读音
规则
例词
c
/s//k//ʃ/
century,city,cinema
call,come,cup,act,clean
special,official,musician
s
/s//z/
/s/词首s,清发清;浊发浊;元发浊;元间发浊
start,secret,sad,silk,see
books,maps,desks
bags,pens,flags
is,his,has,nose
whose,those,these,because,
常见的辅音字母组合读音
字母组合
读音
例词
ch
/tʃ/
chair,change,each,catch,watch
sh
/ʃ/
fish,wash,wish,shape,ship,shake
th
/θ/
thank,think,thing,throw,tooth,truth,earth
/ð/
the,this,they,than,then,there,mother
(2)名词
1名词的数
名词的形式
构成
例词
一般情况
直接加-s
books;apples
以s,x,ch,sh结尾的名词
直接加-es
watches;buses;foxes;boxes
以y结尾的名词
辅音+y结尾
把y变i,再加-es
cities;babies
元音+y结尾
加-s
boys;keys;toys
以f或fe结尾的名词
一部分
把f或fe变v,再加-es
leaves;knives;wives;wolves;
以o结尾的名词
一部分
直接加-s
radios;zoos;pianos
一部分
直接加-es
heroes;potatoes;tomatoes;mangoes
改元音字母
men;women;children;feet;geese;mice;teeth
单复数同形
Chinese;Japanese;sheep;fish;deer
表某一国人的单复数
1把man改成men:
Englishmen;Frenchmen;但是German的复数是☆Germans
2直接加-s:
Americans;Asians;Australians
☆不可数名词的复数借助量词来表示复数,如twocupsofwater;threebottlesofmilk
3名词所有格(‘s所有格,of所有格)
情况
改法
例词
一般情况
名词的末尾加-’s
Jim’sbook
以-s结尾的复数名词
名词的末尾加-’
Teachers’books
词尾不是-s的复数名词
名词的末尾加-’s
Thechildren’sbooks
拥有东西时
共同拥有
在最后一个人名后加-’s
LilyandLucy’sroom
各自拥有
在每个人名后加-’s
Lily’sandLucy’sroom
Of所有格用来表示没有生命的物体的所有格,物体在前,物体所属在后,如:
thelibraryofourschoolthefirstlessonofthisterm
(3)冠词
①a和an:
元音音素前用an,辅音音素前用a
固定词组:
atatime,afew,alotof,inahurry,inaword,haveacold,haveagoodtime,haveatry
2the:
玩的乐器前;序数词和形容词最高级前;姓氏复数前表“一家人”
固定词组:
inthemorning,intheafternoon,intheevening,onthewhole,bytheway,ontheleft,intheleast,intheend
③零冠词:
国名、地名、人名等专有名词前;月份季节星期等名词前;一日三餐、球类运动和娱乐运动等的名词前;名词前已有this,that,my,his,every,some等词修饰时
习惯用语:
atfirst,athome,atlast,atonce,bychance,bybike,bymistake,dayandnight,inbed,keepinmind,stepbystep
(4)代词
①人称代词
数
格
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I(我)
me
we(我们)
us
第二人称
you(你)
you
you(你们)
you
第三人称
he(他)
she(她)
it(它)
him
her
it
they(他们)
them
主格作主语,宾格作宾语和表语
it的用法:
代替前面提到的事物;指幼儿或动物;用来表示天气、时间、距离等
代词的顺序:
单数(231)复数(123)
②物主代词
数
人称
类别
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
☆形容词性物主代词后面有名词;名词性物主代词后面没有名词
③反身代词
习惯用语:
dressoneself,calloneself
④指示代词
指示代词
数
用法
this/that
单数
后面接动词的单数形式
these/those
复数
后面接动词的复数形式
⑤疑问代词
疑问代词
意义
who
“谁”
whose
“谁的”
which
“哪一个”
what
“什么”
☆who和whose都用于对人的提问,但whose询问的是所有关系,所以whose后面常跟名词
⑥不定代词
不定代词
意义
some、any和no的用法
some和any都有“一些”的意思;no表示“没有”的意思。
some通常用于肯定句中,any用于否定句或疑问句中。
no用于肯定句中表示否定的意思。
no=notany/nota
注意:
在Wouldyoulike….?
的疑问句中,一般用some而不用any.
any用于肯定句时,表示“任何”的意思。
both和all的用法
both表示“两者都”,谓语动词用复数形式。
all表示“三者以上都”,后接复数名词时,谓语动词用复数形式;后接不可数名词时,谓语动词用单数形式。
every和each的用法
every表示“各个”,有“整体之中的每一个”的含义,谓语动词一般用单数形式
each表示“每个”,强调个体概念,谓语动词用单数形式。
either
①指“两者之中任何一个”,其后动词用单数形式。
②表示“也”,用于否定句中;肯定句中用too
alittle
little
后面接不可数名词,肯定,表示“少量,少数”的意思。
后面接不可数名词,否定,表示“没有多少”
afew
few
后面接可数名词,肯定,表示“一些”
后面接可数名词,否定,表示“没有多少”
another,other
other表示“别的”,another表示三者或以上的“另一个”(…two….Oneis…theotheris…)
(5)形容词(修饰名词/代词)和副词(修饰动词、形容词、副词或句子)
①形容词位置:
所修饰的名词之前;系动词后面;不定代词后面
②比较级和最高级
情况
改法
例词
比较级
最高级
一般单音节词和少数双音节词
词尾加-er,-est
taller,cleverer
tallest,cleverest
以e结尾的单音节词
词尾加-r,-st
later,larger
latest,largest
重读闭音节结尾
双写再加-er,-est
bigger,thinner,hotter,wetter,fatter
biggest,thinnest
以“辅音+y”结尾
改y为i,再加-er,-est
easier,happier
easiest,happiest
两个或两个以上音节的词
比较级前加more,最高级前加most
moreuseful,morepopular
mostuseful,mostpopular
不规则变化:
原级
比较级
最高级
good,well
better
best
bad,ill
worse
worst
many,much
more
most
little
less
least
old
older/elder
oldest/eldest
far
farther/further
farthest/further
much+比较级表示“….得多”
比较级+比较级,“越来越…”,如:
moreandmorebeautiful越来越漂亮
③★原级肯定结构:
“as+原级+as”“…和…一样”
否定形式:
notas+原级+as或notso+原级+as“不如…”
比较级:
两者之间的比较,标志词:
than
最高级:
三者或三者以上的比较
④副词位置:
被修饰动词后面;被修饰形容词前面;被修饰的其他副词前面
(6)数词:
基数词和序数词
I
II
III
IV
V
one
twenty
twenty-one
ahundred
two
three
thirteen
thirty
athousand
four
fourteen
forty
amillion
five
fifteen
fifty
abillion
(athousandmillion)
six
sixteen
sixty
seven
seventeen
seventy
eight
eighteen
eighty
nine
nineteen
ninety
ten
eleven
twelve
I
II
III
IV
V
first
twenty-first
ahundredth
second
twentieth
third
thirteenth
thirtieth
fourth
fourteenth
fortieth
fifth
fifteenth
fiftieth
sixth
sixteenth
sixtieth
seventh
seventeenth
seventieth
eighth
eighteenth
eightieth
ninth
nineteenth
ninetieth
tenth
eleventh
twelfth
分数的表示方法(分子用基数词;分母用序数词;当分子>1时,序数词变复数)
分数
读法
1/2;1/3;1/4;1/5
ahalf;onethird;aquarter(onefourth);afifth
2/3;3/4;4/5
twothirds;threequarters(threefourths);fourfifths
3又1/2
Threeandahalf
时刻的表示方法
整点
用一个基数词:
six
基数词+o’clock:
6o’clock
半点
钟点数+thirty:
fourthirty
halfpast+钟点数:
halfpastfour
几点几分
(30分钟内)
钟点数+分钟数:
eight(o)five
分钟数+past+时钟数:
fivepasteight
几点几分(30分钟外)
钟点数+分钟数:
eightfifty
(60---分钟数)+to+下一个钟点数:
tentonine
aquarter:
1/4,一刻钟
编号:
基数词位于名词之后;序数词位于名词之前,并在序数词前加定冠词the(LessonEight=theeighthlesson;RowFive=thefifthrow)
年月日的表示方法
年
用基数词表示
1988:
nineteeneighty-eight
月
用表示月份的专有名词
January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December
日
用基数词或序数词表示都可以
7月8日:
July8或July8th
英语中按照“日月年”或“月日年”的顺序
(7)介词
时间介词
at,in,on,before,after,from…to
方位介词
on,above,over;below,under;along,across,through
方式介词
by,in,with
辨析:
★at
★on
★in
①表示具体的时间点②表示一段较短的时间atnight;atnoon③表示人的年龄attheageof…
①常与星期连用②表示具体某一天③表示某天的上下午或晚上
①常与上午、下午、晚上等连用②常与月份、季节、年份连用
in和after:
“in+某个时间词组”表示现在起多长时间,多用于将来时(就划线部分提问时用howsoon);“after+某个时间词组”表示从过去某个时间起过多长时间,多用于过去时
across
through
along
“穿过”动作在某个物体的表面进行
“穿过”这一动作在某个物体的空间内进行
“沿着”goalongtheroad;goalongtheriver
above
over
on
不一定是正上方,且物体间没有接触
正上方,物体间没有接触
物体间有接触
below
under
不一定是正下方
正下方
among
between
用于三者或以上的“在…中间”
“在两者之间”
by
表示“依靠….,用…”,by+交通工具
with
①表示“使用…”②“和…一起”③“附带”
in
①表示“用…语言”;②in+颜色表示“穿…颜色的衣服”
(8)连词:
连接单词、短语、分句或句子的词。
连词
意义
例子
and
表并列“和”,连接谓语时两个动词时态要一致,用于肯定句中
常用于both…and…结构中
Hewantstoeatsomebananasandpears.
Hesingsanddancesinhisbedroom.
★or
①表并列“和”,用于否定句和疑问句中
②表选择,“或者,还是”
③“否则,要不然”
常用于either…or…结构中
Idon’tlikeplayingfootballorbasketball.
Whichonedoyoulikebetter,thisoneorthatone?
Studyhard,oryoumayfailtheexam.
but
表转折,“但是“
两者不能并列使用
Heis65year-old,butheishealthy.
although/though
尽管/虽然…表示让步
Althoughheis65year-old,heishealthy.
so
表结果,“所以”
两者不能并列使用
Thecatwashungry,soIgaveitsomefood.
because
表原因,“因为”
Becausethecatwashungry,Igaveitsomefood.
for
表原因,“因为”
Theymustbeathomenow,forit’sraining.
when
当….的时候,表示时间
Pleasecomeandplaywithmewhenyouarefree.
after
在…之后,表示事情发生的先后顺序
Iwillinviteallofyoutodinneraftermyhouseiscompleted.
before
在….之前,与after构成一组反义词
Thelittlepiggotthefoodbeforethewolfcame.
assoonas一…
一…就…,表示时间
I’llringyoubackassoonasIarrive.
if
如果…表示条件
Wewillgotothezooifitdoesnotraintomorrow.
Ifyouhaveanyquestion,pleaseletmeknow.
(9)动词
分类
例词
实义动词
及物动词
open,hold,learn(后面可以直接跟宾语)
不及物动词
stop,rise,knock,look(后面不能直接跟宾语)
系动词
be,become,appear(后面可以直接跟形容词)
助动词
be,have,do,shall,will(肯定句中一般不出现)
情态动词
can,may,must,need(后面用动词原形)
动词的形式(原形;三单现在时;过去时;现在分词)
三单现在时
过去时
现在分词
一般情况
词尾加-s
词尾加-ed
词尾加-ing
以-s,-x,-sh,-ch结尾
词尾加-es
以辅音+y结尾
把y改成i,再加-es
把y改成i,再加-ed
以不发音e结尾
词尾加-d
去掉e,再加-ing
重读闭音节结尾
双写再加-ed
双写再加-ing
动词不规则变化表
现在式
过去式
中文意思
现在式
过去式
中文意思
am,is
was
是
may
might
可能
are
were
是
mean
meant
意思是
become
became
变成
meet
met
遇见,见面
begin
began
开始
must
must
必须,应该
build
built
建筑
put
put
放
buy
bought
买
read
read
阅读
can
could
可以
ride
rode
骑
catch
caught
抓住
run
ran
跑
come
came
来
say
said
说
cut
cut
切
see
saw
看见
dig
dug
挖
sell
sold
卖
do,does
did
做
send
sent
发送
draw
drew
画画
set
set
放置
drink
drank
喝
shake
shook
摇晃
drive
drove
驾驶
shall
should
应该
eat
ate
吃
shine
shone
照耀
fall
fell
落下
show
showed
表现,表演
feed
fed
喂养
sing
sang
唱
feel
felt
感觉
sit
sat
坐
fight
fought
打架
sleep
slept
睡觉
find
found
寻找到
smell
smelt
闻
fly
flew
飞
speak
spoke
说
get
got
得到
spell
spelt
拼
give
gave
给
stand
stood
站
go
went
去
swim
swam
游泳
has,have
had
有,吃
swing
swang
荡秋千
hear
heard
听见
take
took
拿,花费,
hold
held
握住
teach
taught
教
hurt
hurt
受伤
tell
told
告诉
keep
ke
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