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初中材料作文范文
初中材料作文范文
定安县XX年语文中考材料作文训练备考题
吴晓钰
1、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
第一次登陆月球的太空人其实共有两位,除了大家所熟识的阿姆斯特朗外,还有一位是奥尔德林。
当时阿姆斯特朗说过一句话:
“我
个人的一小步,是全人类的一大步。
”这早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会上,一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题:
“阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一个人,你会不会觉得有点遗憾?
”在全场点—注视下,奥尔德林很有风度
地回答:
“各位,千万别忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱
的。
”他环顾四周笑着说,“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。
”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“机智”、“幽默”、“第一个人”等角度立意
2、阅读下面的一则材料,根据要求作文
有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:
“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”院长交给他一块石头,说:
“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说:
“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起
眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“生命的价值”、“珍惜”、“珍惜与价值”等角度
3、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
在美国阿拉斯加涅利英自然保护区,老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后,鹿群由四千只发展到四万只,但鹿的体态蠢笨,没有了昔日的灵秀,植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。
鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
人们只好把狼再请进去。
鹿又四散奔逃了,但却恢复了蓬勃生机。
要求:
这里说的是一种自然界的现象,社会生活中的某些现象也有类似之处,请从中选择一个有意义的话题,写一篇不少于500字的作文。
提示:
可从“生于忧患死于安乐”、“天敌的作用”、“危机”等角度立意。
4、阅读下面的一则材料,根据要求作文
火花和浪花偶然会面了。
火花对新朋友浪花说:
“我们都能开出美丽的花,而且都叫花,
因此我们是对亲密的姐妹。
”浪花考虑了一会儿,不同意它的看法,否认说:
“从表面上看,我们的确有些相像,但是我与波浪紧密相连,植根于波浪之中,所以我的花永远开不败;而你只突出个人,所以总是一闪即逝。
”
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“个人与集体”、“异与同”、“集体的力量”等角
度立意。
5、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
古代有位将军率部打仗,但他的人马只有敌人的十分之一,众将信心不足。
将军就到一座庙里求神问卜,他拿出一枚铜钱,对众将士说:
“胜负在天,让神灵决定我们的命运。
如果抛落的铜钱正面朝上,神灵让我们战无不胜;正面向下,是要失败。
”接着,他连抛三次,
铜钱均正面朝上。
全军欢腾雀跃,出战大胜。
凯旋后,将军拿出铜钱让大家看,原来这枚铜钱两面都是正面。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“信心”、“善意的谎言”、“领导策略”等角度立
J八
意。
6、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
公园里有两位老人在下围棋,他们下棋的速度非常缓慢,观棋的人都感到不耐烦了。
老人风趣地说:
“你们不知道,围棋要慢慢下才好。
下得慢,可以细细体会棋局的无穷变化和乐趣;下得快则杀气腾腾,不像是朋友对弈。
何况,当第一颗子落下,一局棋就开始走向死路,下得急了,棋盘很快就填满了,棋也就死了。
好棋要慢慢地下啊!
”一番意味深长的话,把观棋的人带入了沉思。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。
提示:
可从“人生如棋”、“慢的智慧”、“品味生活”等角度
7、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
16世纪中叶,葡萄牙人德尔雷率124名船员在太平洋香料岛采集了数千磅丁香,意气风发地返航。
可20天后,有一个仓库的粮食被老鼠侵食了。
德尔雷知道,如果用被老鼠侵食的粮食加工食物,一旦有船员染上鼠疫,后果将不堪设想,于是吩咐仓管员将仓库锁死,不得食用里面的食物。
由于粮食匮乏,船上陆续发生了饿死人的事件,大家都绝望了。
最后,有5名非洲船员,不得不扒开仓库的门缝,食用了那些被老鼠侵食过的食物。
结局是,120名葡萄牙籍船员都饿死了,唯独剩下5个非洲人依旧活着。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“人生需要冒险精神”、“与命运抗争”、“勇于尝试”、“危机与生机”等角度立意。
8、阅读下面的一则材料,根据要求作文
有一个人坐在轮船的甲板上看报纸。
突然一阵大风把他新买的帽子刮落到大海中,他用手摸了一下头,看看正在飘落的帽子,又继续看起报纸来。
另一个人大惑不解:
“先生,你的帽子被刮入大海了!
”“知道了,谢谢!
”他仍继续读报。
“可那帽子值几十美元呢!
”“是的,我正在考虑怎样省钱再买一顶呢!
帽子丢了,我很心疼,可它还能回来吗?
”说完那人又继续看起报纸来。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“失去以后”、“重新开始”、“放下过去”等角度
9、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
古代有位老禅师,一天晚上看见墙角边有一张椅子,想到肯定是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。
老禅师没有声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。
过了一会儿,果真有一小和尚翻过墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅时,惊慌失措,张口结舌。
但师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:
“夜深天凉,快去多穿一件衣服。
”从此再也没有人违犯寺规越墙而出。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“宽容”、“呵护”、“批评的艺术”、“无声与有声”等角度立意。
10、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
在亚洲,有一种捉猴子的方法:
把椰子挖空,然后用绳子绑起来,接在树上或固定在地上,椰子上留了一个小洞,洞里放了一些食物,洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去,而无法握着拳头抽出来。
猴子闻香而来,将它的手伸进去抓食物,理所当然地,紧握的拳头便缩不出洞口,当猎人来时,猴子惊慌失措,更是逃不掉。
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“贪念”、“得失”、“学会放手”等角度立意
11、阅读下面的一则材料,根据要求作文。
一位70岁高龄的老婆婆,她年轻的时候经营美容院,忙碌了一辈子,退休后没有躺在家里无所事事,仍然闲不下来,不但学电脑、学英文,还学摄影。
最后她对鸟类摄影产生了浓厚的兴趣,尽管年纪很大了,还每天扛着二十几公斤的器材,上山下海地拍鸟。
她还自己的照片,让学校当教材使用。
她对我说:
“人生在世难得,不能糊里糊涂走一回。
因为我很忙,所以我很快乐。
”从前有人问圣严法师:
“师父您这么忙,不但要打理寺院里的事,还要四处演讲,甚至还一直在写书,您为什么会有这么多时间?
”
圣严法师回答得很妙:
“因为忙人时间最多
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示:
可从“忙并快乐着”、“做时间的主人”、“生命在于忙碌”等角度立意。
☆中考材料作文材料1
一位仙女在森林中散步。
天气非常好,树枝触摸着天空,树叶在清风中摇曳,花儿绽放着多彩的笑颜,鸟儿在欢快的歌唱,仙女感到陶醉。
走了一小段路后,仙女看到了一株哭泣的玫瑰。
仙女问:
“我的孩子,你为何哭泣?
”
玫瑰回答:
“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。
”
仙女继续问:
“你为什么会这样想,漂亮的孩子?
”
仙女说:
“上苍没有给你刺。
你身上的刺是与生俱来的。
上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。
你要知道,作为爱的象征,你已被人们牢记于心。
虽然苍让你的美丽与刺同在,但人们一提起你,他们只会想到你的美丽。
”
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭。
不少于800字。
【审题立意方法指导】
这则寓言材料耐人寻味,发人深省。
材料中的仙女如一位心理医生,为玫瑰医治心里的创伤。
仙女循循善诱,语重心长,言语中多有褒扬,使玫瑰易于接受,心情舒畅。
人总有自己的长处和短处,人生也总有不如意的地方,每个人都不会是完美的。
一个人如果一味地只看到自己的短处,整天为自己的短处而悲伤苦恼,那么他将一事无成;一个人只有克服自己的短处,充分发挥自己的长处,带着自信上路,那么他将会有一路的收获,他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。
基于此,文章的写作角度可定为:
1、用你的长处享受人生2、而不要整天为弱点烦恼3、带着自信上路4、发挥你的长处5、要用恰当的方法教育人
☆中考材料作文材料3
有位书法家对一位用废报纸练字的人说:
“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。
”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,那人顿悟。
还有这样一则谚语:
“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。
因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。
请理解材料,焉一篇木少于800字的文章。
体裁自定,不要套作,不得抄袭。
【审题立意方法指导】
“逼你成功”的例子俯拾即是:
“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
”所有这些,都是典型的事例。
再综观当代文坛,哪个成功的作家没有被逼过?
他被报社、出版社的人逼,也被他自己逼。
读者逼主编;主编逼作家;作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想写也得写。
问题是多少惊人的作品就这样诞生了。
从某种意义上说,逼学生的老师,何尝没有逼自己?
“教学相长”不也是“教学相逼”吗?
常言道:
“用进废退。
”当外部有压力逼你“用”的时候,你的学识、才干等将会有很大的长进。
因此,你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。
☆中考材料作文材料5
阅读下面的材料,根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:
“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲥鱼奄奄一息:
“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:
“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?
”
这个寓言引发了你怎样的思考?
请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
【审题立意方法指导】
这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度:
生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:
生命的可贵;生命的价值;3.整体分析:
要正确认识自己。
☆中考材料作文材料8
阅读下面一则材料,根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:
一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:
“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久,
老人来了,进屋后就问:
“玻璃杯碎片呢?
”游客回答说,己装进垃
圾袋,放到门外了。
老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:
“对不起,我不再把房子粗給你了。
”
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上:
“玻璃碎片,危险!
”
要求:
①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
【审题立意方法指导】
关爱与责任:
游客打算租房,老人劝他“不妨先试住几天,看究竟合适不合适再做决定”。
老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀,也体现了一种关爱从点滴开始的素养,更蕴含了消费时代的道德价值观念。
善良与宽容:
当游客忐忑不安地打电话告诉老人,他打碎了一个精美的玻璃杯时,老人则说:
“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。
”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心,也揭示了他的善良。
这个世界上善良的情怀会让人永远记住。
尽职与原则:
老人进屋后,首先询问游客:
“玻璃杯碎片呢?
”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了,老人拒绝把房屋租给游客。
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上:
“玻璃碎片,危险!
”这个细节、这个举动,不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致,也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。
习作训练天使卖种子
有一位妇人梦见自己走进一家新开张的商店,柜台后面站着的竟然是一位天使。
“您都卖些什么?
”妇人兴奋地问道。
“你心中所想要的一切。
”
妇人真有点不敢相信自己的耳朵,然后决定要了一些人心最渴望的:
“我要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强。
”想了一下又补充一句:
“不只为我,也为我所有的家人都买一些。
现在就可以提货吗?
”
天使含笑说:
“孩子,我想你弄错了,我们这里不卖果子,只卖种子。
”
材料作文审题训练步骤二2:
审题
审题关键词:
心中所想要的一切现在就可以提货吗不卖果子,只卖种子
天使的用意解读:
“你心中所要的一切”这是果子,种子是意识:
信念,理想,目标等。
你没有信念,理想,目标,我可以告诉你,但要实现这些(现在就提货),要靠你自己努力奋斗。
观点表述:
1.人生的路需要智者给你指明方向,更需要自己朝着这个方向努力奋斗。
2.“平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”都不是空想能实现的。
别人只能给你目标信念的启示或指导,而真正实现你的目的,得到你所想要的要靠你自己不断努力。
3.创造幸福靠自己,自己才是命运的主宰。
4.成功之路无捷径。
xx中考材料作文范文
材料作文范文一
成功的道路从来没有捷径
“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。
把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。
”《真心英雄》是广为传唱一首歌,歌词通俗而又深刻,告诉我们“梦想”如何才能变为“成功”。
可是有位妇人,要买“平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”,并且想立即提货,想得真美!
怪不得天使说:
“孩子,我想你弄错了,我们这里不卖果子,只卖种子。
”事实上,弄错了的岂止妇人?
不愿努力,痴心妄想,不愿付出,却想回报,这样的人并不少。
有好多同学说,我也想学好。
可是,为了学好你努力了吗?
如果你依然贪玩,不守纪律,你能学好吗?
如果你依然粗心马虎,做事潦草,你能学好吗?
如果你依然懒散,意志不坚,你能学好吗?
通往成功的道路从来没有捷径。
杜甫,小时候贪玩,坐不住,长到五六岁连一首诗都记不住。
偏偏他又力求“语不惊人死不休”,只有发奋苦读;为了练好诗,他练习的习作装了整整一麻袋。
杜甫成名以后曾在诗中表达了他对于诗歌创作的心得,那就是“读书破万卷”这才“下笔如有神。
”
幸福不是毛毛雨,天上不会掉馅饼,空想不会成现实。
翱翔苍穹的老鹰,必是经历了无数次摔下山崖的历练,才锤炼出一双凌空的翅膀;涓涓细流,心向大海,只有不怕粉身碎骨,历经千折百回,才能如愿以偿。
冰心说:
“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
”“为中华之崛起而读书!
”当校长问为何读书时,__如此响亮地回答。
一句响亮的誓言表白了远大的志向,一句响亮的誓言激励着他“邃密群科济世穷,面壁十年图破壁”。
正是有了伟大理想的导引,正是有了鞠躬尽瘁,死而后已的一生奋斗,他才真正成为中华之崛起的功臣。
请记住爱默生的话:
凡事欲其成功,必须付出代价——奋斗。
如果你
材料作文写作指导
一、什么是材料作文:
(一)给材料作文是提供与作文有关的材料,要求考生依据材料所提供的信息,按照提示和要求进行写作的命题方式
材料作文主要由两部分组成:
1.材料:
作文所依据的文字信息。
2.指令:
作文所遵循的规则要求。
(二)材料的类型:
1.故事型——梗概、片断、寓言?
?
?
?
2.论说型——名言警句、哲理、议论文段
3.事例型——名人事例、凡人小事?
?
4.情景型——生活场景、特别的细节?
?
5.图表型——一幅漫画或一个图表?
?
三)材料作文的形式:
(1)文字材料。
有的是单给材料,即专为写作而设计的材料;有的是试卷阅读语段。
近几年不少省市都要求在完成阅读能力的测试之后,用同一材料构思作文。
(2)漫画材料,即看图写文。
(3)此外,材料作文还有扩写、续写、改写、缩写、读后感等。
二、材料作文与话题作文的区别:
1.提供材料的目的不同
材料作文,它要求考生对所给的材料进行“紧缩”,考生作文时不能信马由缰,必须在材料控制范围内写作,而且这种范围是越小越好掌握。
而话题作文相反,要求考生将所给的材料放大,通过阅读思索,从中找出有见地的观点,自定主题阐述真情实感;
2.处理材料的方式不同
写材料作文时,对所给的材料“非用不可”,面对这些材料,考生必须有“求同”意识,要认真分析、提炼,写作时要紧扣材料,行文过程中还要时时照应材料。
话题作文要求张扬考生个性,对所提供的材料可以不理,文章的主题、体裁自定,只要与材料相关就行了;
三、材料作文的审题:
(一)什么是审题?
审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。
如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
(二)怎样审题?
首先要透视文题的字面意义,即显性要求;然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。
对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
例1:
据报载,一位中学生设计了一项航天项目实验方案,自以为肯定能得到全国一等奖,结果只得了三等奖,发奖时,他竟不起立领奖;还有一位中学生在老师和同学的帮助下,完成了一项发明创造的设计,当他得知工厂要投产时,却单独和厂方洽谈,要厂方给他两万元人民币,或送他。
从所列出的审题结果中,选出最佳的一项:
()
A、要有商品意识
B、要不知足
C、要重视精神文明建设
D、要培养德才兼备的人才
例2:
根据材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。
小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。
牛大伯说水很浅,能趟过。
小马正准备过,忽然松鼠告诉他,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。
小马没主意了,回去问妈妈。
妈妈叫它自己多想想,试一试。
结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝。
三)审题误区:
1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。
而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。
有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声'的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。
四、材料作文的应试技巧
应重点念好“三字经”:
1.读
1读文题。
要研读文题,明确范围,了解写作要求
2读材料。
粗知材料内容,初步理解含义,细细地、全面地理解
材料,要一字一句地读,做到心中有底。
2.析。
粗读材料之后便要析读材料,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
这是拟题立意关键性的一环,可运用如下方法:
1根据中心拟题立意。
主要用于意义明显、中心明确的材料,发现的目标,一是材料的
中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容,就找到据以立意的突破口。
例3:
现在,报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担,不少的家长抱怨孩子做作业时间太长,部门再三强调,要关心爱护中小学生的身体。
请你就此发表有针对性的看法,自拟题目,写一篇议。
2根据条件拟题立意
例4:
“美到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”(罗丹)结合你周围的人和事,引进这段语录,写一篇600字左右的文章,可以记叙,也可以议论,文题自拟。
3发挥想象拟题立意。
如续写的材料,想象的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述,想象的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。
例5:
有一只老虎,看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便去问牛为什么怕农人,牛说因为人有“智慧”。
老虎向农人要求看看他的“智慧”。
农人说把“智慧”忘在家里了,可以去拿,但要先把老虎捆起来,免得他走后老虎把牛吃掉。
老虎听从了。
农人回村把村民叫来,把老虎装进铁笼,对老虎说,这就是“智慧”。
要求:
阅读上面的材料,把它扩写成一篇600字左右的文章,以记叙为主,合理想象,适当充实情节,注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写,以简短的议论结尾,题目自拟。
这种题型,发挥想象尤为重要,想象能使文章更生动,中心更突出。
④提炼观点拟题立意。
例6:
法国科学家居里夫人,新婚时竟拒绝父亲为她多置家具。
她的婚室里只有一张木桌,两把椅子。
这在一般人看来,是太寒酸了。
然而,她有她的“理论”;家具多了,得擦洗、掸刷,她没有这个工夫。
原来,她把“工夫”全用在实验室里。
她发现了一种新元素“镭”,她一连四五个月不分昼夜,从两千多吨矿石、水和药品中提炼出1克纯“镭”,从此她的“镭的母亲”的荣耀称号传遍了全世界。
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