职业生涯开发与管理报告个人指导手册演示版.docx
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职业生涯开发与管理报告个人指导手册演示版
职业生涯指导手册
职业生涯指导手册
目录
职业生涯开发与管理报告书(个人版)填写说明、填写范例
职业生涯开发与管理流程
职业生涯开发与管理填写相关附件
职业生涯开发与管理报告书
(个人版)
姓名:
入职时间:
填表日期:
职业生涯指导人:
第一部分职业生涯个人简历
姓名:
性别:
出生日期:
籍贯:
血型:
婚否:
联系方式:
任职公司:
教育背景
学习期间城市学校专业获得学位或证书
(按照倒叙时排列,由近及远排列到中学或中专)
职业生涯开发
培训情况
培训时间城市培训项目主办单位主讲人
(按照倒叙时排列,由近及远排列到初入职场)
(培训项目是指参加过的对您启发和帮助比较大的培训内容)
自学知识
时间专业
工作和实习经历
外职业生涯
时间城市单位部门职位
(按照倒叙时排列、从现在到过去由近及远排列)
主要工作经验和技能
(工作经验指通过工作经历所获得的体验,主要指对某一个岗位或专业有过解决问题的经历;技能是指相对熟练掌握的超出一般水平的解决问题的技术和能力)
主要工作业绩
内职业生涯
(通过工作为您所在的团队带来的经济价值和精神价值)
重要的职业教训
(本人和本人所在的团队在工作实践中曾经走过的弯路或经历的失误、失败而总结出的不应该做什么或应该做什么的观点)
工作理念
(对工作本质的认识和如何从事工作的指导思想:
如何看待工作,如何做好工作)
第二部分职业生涯开发
1.现任职位职责(依据职位说明书简要列出关键性职责。
)
2.现任职位的能力要求(从完成职责需要具备的以下能力:
选择分析能力/预测能力/综合能力/决策能力/规划能力/领导能力/组织能力/参与能力/沟通能力/创新能力/责任能力/检验能力/学习能力/激励能力/情绪控制能力等能力要项中选择最重要的5-8项能力。
)
例:
人力资源作为企业发展的必要资源之一,已经被企业所接受,已经提升到了战略的地位,是企业战略发展的必要因素。
同时绩效管理、培训管理是人力资源管理的核心。
这两项工作对于沟通能力、研发能力、组织能力、分析能力、谈判能力、学习能力、规划能力有着较高的要求。
3.自身条件及差距分析(自身条件是指对自身的优势劣势的综合分析,并结合潜力测评结果给予客观分析。
制定职业生涯规划要求每个人真正了解自己,对过去的职业生涯做总结,依据个人背景材料,对自己的能力、潜力进行自省和测评;如果现任职位有能力素质模型,要结合其要求进行分析。
)
例:
具备良好的知识结构基础和基本能力:
经历了重点学府的系统化的教育,大学时学习了工科的课程,打下了数理化以及专业的牢固基础,同时在工作几年后,在南开大学深造学习管理学,成为工科与管理学科相结合的综合素质人才,具有练好的知识结构,同时获得了基本的能力,具有较好的平台素质。
具有良好的学习能力:
从农村到本科到硕士,在个人生活的这些年来,学习一直陪伴着我,是我不断的提高,锻炼出优秀的学习能力。
具有一定的工作经验:
原来的生产管理、设计的经验与后来的管理咨询的工作经验结合,使得对具体工作以及管理工作都有了认知,对未来的发展有一定的帮助。
差距分析:
A缺乏全面管理经验:
一直从事专业化工作,不具备高层次、整体把握企业的能力和经验。
B缺乏敏锐的洞察力:
做事情需要程序化,科学地分析,缺乏能够对现有信息的快速反应能力,不能快速有效地选择出高价值信息,得出准确的结论的洞悉力。
C知识不全面:
行业知识的匮乏,不能对企业内部每一部门的事情有所见地,还不能成为总经理。
D缺乏领导魅力:
对于职业中可能遇到的困难、压力没有充分的准备,在举手投足之间不具备领导魅力,不能吸引他人。
E创新能力的不足:
思维一定程度上固化,还不能跨越理论框架,实现自我创新。
F交际、沟通能力的不足:
属于内向型人,对沟通、交际技巧的掌握不十分到位。
4.缩小差距的方法及实施方案(缩小差距的方法主要有:
教育与培训、交流探讨、工作实践、定期阅读专业书籍和期刊等。
列出选择何种方式提升哪项欠缺能力,以缩小现状与目标之间的差距。
)
例:
缩小差距的方法
实施方案
理论知识学习
1、2005—2008完成个人在经济学、金融学、行业知识等方面的知识跨越,成为知识渊博、有独特见解的人;
2、2005-2013阅读中文、管理学、经济学、财务管理、法律等方面著作,并书写读后感(业余时间);
3、每天利用晚上1小时的时间阅读房地产经理人、商业、旅游、世界经理人等报刊杂志。
技能的培训
1、2005—2007参加演讲、沟通技巧的培训(业余时间);
2、2006-2008参加经理人管理技巧培训
3、2008—2013,每年一至两个月参加国内经理人论坛。
实践
不断把知识应用到工作中,实现知识与实践的结合,经常与同事、上级探讨问题,虚心接受他人的建议,能够不断提高个人的水平和能力,实现个人能力的提升。
工作轮换
通过运营、市场、财务、销售、客服等工作岗位的轮换,一方面积累管理经验,另一方面提升沟通能力、规划能力、创新能力。
例:
职业目标方向:
职业经理人
总体目标:
用五年的时间使自己成为独当一面,独立运作一个公司的优秀经理人;成为经验丰富、学识渊博的人,年收入达到50万元以上。
5.社会环境分析结果(包括对政治环境、经济环境、法律环境的分析,还包括对职业环境的分析。
分析宏观环境与个人职业生涯发展空间的关系。
)
例:
全球一体化趋势带来了各国之间的经济联系更加紧密,同时伴随着信息时代的到来使各国之间的影响传播速度增快。
更为重要的是中国加入了WTO以后,跨国企业纷纷进入中国,享受着与国内企业同等的竞争条件,所以企业间的竞争日趋激烈,日趋规范化、市场化。
企业高级管理人才成为未来企业生存与否的关键,人力资源成为企业竞争的最重要资源。
6.企业分析结果(包括行业分析,对企业制度、企业文化、领导人、企业产品和服务、发展领域等的分析。
分析企业环境与个人职业生涯发展空间的关系。
)
例:
XXXX年开始了本身的第二次创业,制定了集团的十年战略规划,立志成为世界强企,资产总规模达到900亿以上。
同时集团注重人力资源的培养,通过职业生涯规划、财富俱乐部等各种制度来保证集团发展的人力资源需求。
为了实现集团的宏伟目标,高级管理人员的培育成为目标实现与否的关键。
设定成为经理人的职业目标,既符合中国宏观环境的发展,又适应本身的发展。
7.职业方向和总体目标(职业方向:
是指个人职业生涯发展所选择的专业与社会角色。
比如:
职业经理人、会计、预算工程师、总工程师、总会计师等;
总体目标:
是指在这些角色上希望能够达到何种程度:
社会认可度、所在单位性质与规模等。
比如:
在北京高科技行业中年薪百万的总经理,北京10佳培训师,集团公司CEO等。
)
三年(五年、十年)职业生涯规划
时间
年度目标与愿景
外职业生涯目标
(职位、个人价值等)
内职业生涯目标
(知识、经验、能力等)
教育、培训计划
2008-2009年
例:
职业经理初级阶段
例:
人力资源部经理;年收入8万……
例:
拥有掌控整个部门的能力、人力资源战略规划能力……
例:
通过人力资源专业研究生入学考试;参加人力资源技能培训……
2009-2010年
2010-2011年
职业锚
第三部分职业生涯管理
201年度职业生涯规划与实践
职业生涯指导人:
职业生涯规划
职业生涯实践与评价
时间
外职业生涯目标
(职位、个人价值)
内职业生涯目标
(知识、经验、能力)
教育、培训计划
外/内职业生涯
已实现目标
教育、培训
执行情况
职业生涯指导人
季度意见反馈
1月
例:
通过竞聘成为人力资源部经理……
例:
掌握团队管理技巧……
例:
参加月初的团队管理培训……
例:
担任人资源部经理;基本具备团队管理能力……
例:
参加了一次关于团队管理的外部培训……
签名:
2月
3月
4月
签名:
5月
6月
职员半年度职业
生涯成长实践反馈
人力资源中心/部门半年度建议
7月
签名:
8月
9月
10月
签名:
11月
12月
职员本年度职业生涯成长实践反馈
人力资源中心/部门本年度建议
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- 职业生涯 开发 管理 报告 个人 指导 手册 演示