幼儿园保育员五级职业水平考试试题试题及答案.docx
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幼儿园保育员五级职业水平考试试题试题及答案
幼儿园2019年保育员五级职业水平考试试题试题及答案
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、婴幼儿需要添饭菜,保育员应该()。
A、干完自己的事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢的孩子添加
2、下列属于幼儿心理发展一般特点的是().
A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定
C.心理活动及行为的无意性D.个性已经形成
3、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。
A.走,跑,跳动作的发展B.小肌肉动作的发展
C.腿的动作发展D.攀登,钻爬动作的发展
4、电击伤,下列哪项是错误的()。
A立即脱离电源B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨
5、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新
6、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。
A.10分钟B.5分钟C.1分钟D.半分钟
7、药品登记表中不能没有()
A.药效B.成分C.副作用D.药名
8、由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易()。
A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦
9、婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处
10、婴幼儿服药结束后,保育员应该()。
A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录
11、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()
A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设
12、保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作
13、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
14、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。
A.与婴儿一起吃B.帮助婴儿吃
C.嚼碎后喂给婴儿D.让婴儿模仿用勺的动作
15、6岁左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一颗新牙萌出的,称为()。
A、乳牙B、恒牙C、六龄齿
16、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用( )。
A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓
17、婴儿最初添加的辅食应该是().
A.液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食
18、()是科学的膳食。
A.吃杂食B.单一膳食C.固定口味D.偏食
19、咽部异物的处理中,最好用()取出异物,切不可采用大口吞咽的方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。
A.勺子B.筷子C.钳子D.镊子
20、婴幼儿被套的拆洗时间是()。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次
21、使用抹布后应先()。
A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干
22、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭
23、恒牙的数量是()。
A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32
24、消毒剂应放在()。
A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边
25、学前教育的对象年龄是()岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
2、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
3、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
4、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
6、缺乏维生素A可患()。
7、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
8、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
9、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
12、缺乏维生素A可患()。
13、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
14、幼儿园常用的通风方式有()和()。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:
所需药量=();加水量=()。
18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
19、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
20、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。
2、()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
3、()做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
4、()让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。
5、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
6、()保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。
7、()保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
8、()发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。
9、()测量体温前,先要检查体温是否在35℃以下。
10、()幼儿的进餐时间不少于半小时。
11、()教育幼儿遇到防电标志说明危险,不能随便触摸。
12、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
13、()幼儿的肠管相对成人短。
14、()幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。
15、()学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿的基本需要有哪几种?
2、在教育过程中,保育员应做到以下哪几点?
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?
5、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
2、幼儿的能力主要有哪几方面组成?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、C
3、B
4、D
5、D
6、C
7、D
8、B
9、D
10、D
11、D
12、A
13、B
14、D
15、C
16、C
17、A
18、A
19、D
20、A
21、B
22、C
23、D
24、C
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
低处、湿毛巾
2、一尺
3、专人专用,每天
4、1:
200
5、3个半
6、夜盲症
7、答案:
纪律、卫生
8、各种甜食
9、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
10、3个半
11、安全,保护
12、夜盲症
13、25,30人,35人
14、答案:
自然通风、人工通风
15、良好的卫生习惯
16、答案:
冬季保温,夏季散热
17、答案:
欲配制浓度×欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量
18、日光、空气和水
19、胸骨偏下方
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、√
4、√
5、√
6、√
7、×
8、√
9、×
10、√
11、√
12、×
13、×
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)生理的需要;
(2)安全的需要;(3)认识的需要;(4)尊重的需要;(5)自我实现的需要。
2、答:
注重一日生活整体的教育价值,不仅重视专门组织的学习活动,还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。
儿童的学习可以发生在任何时间任何地点,如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队,搭积木时可以认识物体的形状。
所以,我们要重视随机教育。
保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。
3、答:
幼儿全天热量的分配要求为:
早餐占20-25%午餐占:
35-40%午餐点占:
10%晚餐占20-30%。
4、答:
(1)儿童在饭前不准剧烈运动,避免过度兴奋,饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快,并专心进餐,不说话;
(2)饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手,年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃,对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾;
(3)每餐时间不少于20分钟,工作人员要掌握儿童的进食量,保证吃饱吃好。
教育儿童充分咀嚼,不过分催促。
对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员,采取措施;
(4)纠正偏食,培养不挑食的好习惯;
(5)吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床,注意吃饭时的卫生;
(6)一岁半的儿童开始培养自己用勺,两岁学会独立吃饭,两岁半时饭菜可分开,四岁以上学会用筷子吃饭;
(7)饭后擦嘴,,三岁以上儿童饭后漱口,三岁以下儿童饭后喝1-2口水,清洁口腔以达到预防龋齿的目的。
5、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;
(2)允许孩子犯错误;
(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;
(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;
(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
2、答:
(1)运动和操作能力;
(2)认识能力(即智力);
(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);
(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。
此外,不少特殊才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。
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