我身边的好老师作文500字左右10篇.docx
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我身边的好老师作文500字左右10篇
我身边的好老师作文500字左右(10篇)
我身边的好老师作文500字左右第一篇:
每到吃饭的时候我们的身边总会出现一个匆匆的身影她就是为我们生活服务的赵老师。
赵老师个子不高有着一双小小的眼睛还有一张爱唠叨的嘴。
刚看到赵老师的时候我很讨厌她因为她那张嘴巴实是太讨厌了!
一次餐桌上分火腿平常的时候都是王奕博分的就这次是我分的本认为不会有差错没想到被赵老师批了一顿。
分火腿的时候突然发现少了一根我就去求助赵老师可那赵老师把我拉到一边说:
“是不是你偷吃了?
你们这些打饭的一点儿也不负责总是来得特别晚今天又少了根火腿我从哪儿给你找去?
”
可是我渐渐地发现赵老师这样做是对我们好我也不再意她那张爱唠叨的嘴了我只是想这可能是她的个人习惯吧!
我们餐桌有一个学生不吃肉赵老师对他特别关照。
一天中午吃包子我一来赵老师就我问我:
”;你们餐桌有个不吃肉的把这素包子给他!
”我拿着包子放到了他的盆里。
他来了后以迅雷不及掩耳之势吃完了包子举手又要。
师傅给了他一个肉包子他拿着看了看又放了回去这时赵老师从后面拿了一个素包子走了过来递给了他他才津津有味儿地吃了起来。
班主任说:
“这些孩子挺挑食的不是不吃这个就是不吃那个多些您的关心!
”赵老师摆摆手:
”;没什么能吃就是好的多吃点长得壮!
”
这就是我们的赵老师。
为我们生活照顾的赵老师。
我身边的好老师作文500字左右第二篇:
今天就是新学期报道的日子了不知道新老师是谁?
当我揣着这个问号走进教室时发现一个个儿高高、身材胖胖的男老师已经站教室里。
只见他高高的鼻梁上架着一副眼睛镜片后的眼睛炯炯有神给我的第一印象是:
这老师不好对付!
不一会儿同学们都陆续到了。
老师开始了做起自我介绍来:
“我姓熊叫佑平。
大家可要注意了这个熊不是狗熊的熊而是熊猫的熊!
”说着老师拿起粉笔黑板上写了一个大大的”;熊”字。
“还不是一样嘛!
”不知哪个胆大的同学冒出了这样一句话。
我叹了口气唉这个家伙大概下定决心要创第一天报到就被老师骂的记录吧!
我担心地望着熊老师生怕他突然发怒。
”;当然不一样熊猫可是国宝啊!
”老师不但不生气还得意洋洋地调侃了起来。
我简直不敢相信自己的耳朵。
“那我以后就叫你国宝老师好了!
”付铁麟笑着说。
”;好啊!
一个国宝给你们当老师可是你们的荣幸啊!
”老师似乎越说越得意。
同学们哄堂大笑起来。
从此以后老师就得到了个“国宝”的美称。
国宝老师介绍完自己就叫同学们谈谈暑假的见闻。
当点到谭康的时候谭康站了起来不好意思地扭了好一阵子才说:
”;我暑假哪儿也没去就窝家里playputer了!
”老师一听就开始吹了起来:
“是吗?
那你的电脑水平一定不错。
什么时候跟我比一比我的电脑技术啊学校打遍天下无敌手呢......”话没说完就被田黛婕打断了:
”;那张志老师(我们学校的电脑老师)呢?
他不会比你还差吧?
”熊老师的舌头顿时打结了不过他眼珠子一转很快就为自己找了一个理由:
“张老师是专业的我只是业余的嘛。
跟其他的老师比起来我还是很强哦!
”同学们又笑了起来。
这就是我的新老师――风趣的熊老师。
我身边的好老师作文500字左右第三篇:
四年级上学期我们有了一个新数学老师――潘老师。
她身上发生了许多故事一起和我听听吧!
回想起上年潘老师一直患病每天都要去医院挂针。
他本可请假回家保养可潘老师一直坚持教我们。
当我看到潘老师的手时惊讶极了由于她每天挂针因此手背一大片乌青。
我还听同学说潘老师一边挂针一边还改作业呢!
潘老师让我们养成勤奋的习惯。
一旦有错题就马上订下。
我以前很不自觉要潘老师提醒好多次才闷闷不乐地订正。
于是潘老师专门做了一个表格专门统计作业订正情况而且只有订正好的同学才能蜀犬吠日家吃饭。
我想:
我留这儿订下不如早点订正好回家吃饭。
经过了潘老师的教导和教诲我的懒惰被老师压了下去。
现本子一下发下我就年圻圾没有错误如果有错误就立刻订正。
我的缺点不写答句也是潘老师帮我改正的。
上次我的双休日试卷没定答句。
潘老师下课时把我叫到讲台前问清原因后她神情严肃地说:
”;那你想做得不好要做很多遍还是做得好一遍过关了舒服?
”我说:
“还是做一遍就过关了舒服我再不会不写答句了。
”潘老师说:
”;好的我相信你本来要把答句抄三遍你把答句补上就可以了不不为例!
”这件事过后我不想让潘老师失去对我的信心我也不想让潘老师罚我因引我每次都把答句写具体我以后再也不会不写答句了。
潘老师的事星星点点像天上的星星一样数不清她负责、辛苦、勤劳真不愧是我们的好老师啊!
我身边的好老师作文500字左右第四篇:
我有一位好老师她叫马帅她是我们班的班主任。
圆圆的脸上嵌着一双黑黑的眼睛鼻梁上还架着一副宽边眼镜。
给人一种文质彬彬的感觉马老师的教学方法很灵活她读起英语是那样引人入胜让人听起来是一种享受同学们都全神贯注的听讲。
曾记得有一件事让我记忆犹新为了庆祝六一儿童节的文艺表演马老师为我们忙前忙后选了漂亮的服装当我们男生穿上是那么的帅女生穿上是那么的美经过这次演出得到了学校领导和师生们的好评这是马老师辛勤付出的成果她不但教我们很多知识还关心同学和爱护同学。
我还记得去年的冬天做操的时候可能是我穿的太多了满头大汗这时细心的马老师看见了走过来摸着我的头说贾智元看你出这么多汗千万别受凉感冒了老师想帮我擦头上的汗我连忙说谢谢老师我自己擦通过这一件件的事我看出来马老师是一位特别关心学生的老师她虽然年轻但她想的事情很周全对我们班的全体同学都关心有佳每当星期一升旗都会提前告诉我们看天气状况增减衣服。
但是她也是一位学习和纪律上对我们要求很严的老师下了课和我们有说有笑马老师这次为了让我们全班同学写作水平有所提高让我们每天家坚持阅读30分钟的课外书并且让我们把好词好句写下来因为阅读能使人充实增长见解是很好的学习方法我为有这样一位年轻漂亮的好老师感到自豪。
我身边的好老师有很多比如说;语文刘老师、数学张老师、等。
她们都是我身边的好老师。
我身边的好老师作文500字左右第五篇:
我自豪我有这样一位好老师她就是我的班主任张老师。
当我刚升上五年级一班的时候就听说我们的班主任是一位优秀的教师。
于是我怀着紧张而又激动的心情默默的心中想象这位优秀教师的形象。
我焦急的期盼中终于等到了与老师见面的时刻。
她扎着细长的辫子眉毛长长的眼睛大大的一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼......紧接着老师的温柔与和善深深地烙我的心里。
张老师不仅是我们的班主任还担任我们的语文课。
张老师不像其他老师只要我们犯了错就让我们”挨板子“。
张老师经常对我们说:
”你们都是五年级的学生了也要面子我也不想伤害你们的自尊心只希望你们能自觉对待学习。
”;记得有一次一位同学作业没写完老师把他叫来语重心长地对他说:
”学习是学给自己的不是学给别人你自己都对自己不负责老师还有什么办法呢?
作业本拿回去把昨天的作业补齐了。
“那个同学低着头一声不吭地回到了座位上从此他再也没有犯过同样的错误。
怎么样我们老师厉害吧?
不打不骂就把这个同学”治服了”;。
后来我又发现了张老师的另一个特点――很爱干净。
有一次付帮豪的作业本写的又脏又乱很邋遢。
老师很生气那是老师第一次生气严厉地批评了他并罚他重写。
老师说一个人不管学习成绩如何都要有一个干净的形象一颗纯洁的心。
虽然她课上非常严格但是课下她就不严了。
她经常与我们一起聊天、打乒乓球爆一下料我们老师的球技很厉害哦!
她待我们仿佛自己的亲人一样如果我们有什么心事只要找她她就会和你聊上一会儿那些心事就会奇迹般的消失。
同学之间的矛盾只要到张老师的手里就会被迎刃而解。
所以同学们都喜欢和张老师倾诉内心分享喜忧。
我心中张老师是最好的老师她把自己的知识毫不保留的传授给我们。
老师您辛苦了!
今后我一定好好学习不辜负您的期望。
我身边的好老师作文500字左右第六篇:
我有一个不说话的好老师――字典。
说起来还有一段经历呢!
原来我一碰到不会写、不认得的字就直接问爸爸。
记得有一次我写作文想用”表彰“这个词语可是脑海中搜索了一边没这个”彰”;字儿于是就扯着嗓子喊:
”爸爸��表彰‘的��彰‘字怎么写呀?
“隔着屋的爸爸大声地说:
”文章的��章‘再加三撇呗!
”;我又随口问了一句:
”那��彰‘当什么讲呀?
“过了一会儿爸爸回应到:
”大概是当明显讲吧。
”;他的话总是不那么肯定。
”哎呀您怎么总是大概、差不多的呀!
��表彰‘当��表扬‘讲那��彰‘怎么会当��明显‘讲呢?
好像风牛马不相及啊哈哈......“这时的爸爸有些不耐烦了:
”告诉你大概当��明显‘讲我又不是字典哪能那样肯定不信就别问我!
”;得顶回来了爸爸哪儿都好就是脾气不好动不动就发火。
那怎么办呢问谁去呢?
正当我又火又急时突然一个闪念滑过我一拍脑门儿对WTT去。
我翻开了《新华字典》找起来嘿还真有”明显“这条义项。
我心想:
爸爸还真有点本事不过字典的回答可不像爸爸那么”大概”;”可能“。
这位老师不错以后遇到不会写、不认得的字就去问他吧省得听爸爸的大嗓门自己动手丰衣足食不错不错。
大约过了一个多月我从未向爸爸请教过什么他也似乎意识到了什么。
一天他问我:
”园园这些天怎么不见你来问我字了呢?
有问题就得问啊千万不能随随变变对待学习啊。
”;爸爸的话语重心长。
我调皮地冲他笑了笑说:
”爸我以后再也不用问您字了我找到了一位能永远跟着我又不会发脾气的好老师。
“爸爸奇怪地问:
”难道是王老师吗?
”;我笑着说:
”王老师哪能跟我一辈子呀我的老师是字典!
“爸爸一楞随后摸着我的头说:
”园园你可长进了找到了这样一位好老师你会有很多收获的爸爸为你高兴。
”;听着爸爸的话我频频点头。
从那以后我翻字典勤快极了这位不说话的老师不仅帮助我解决了字、词问题我还从中知道了标点符号的用法历史朝代民族分布以及世界各国、地区面积、首都、人口数量......
我真想说:
字典我可爱的老师!
我身边的好老师作文500字左右第七篇:
每个人都有自己的老师就算是伟人也有自己的老师有的老师教学方法独特而有些老师的教学方法却很平凡下面让我给你讲讲我的启蒙老师吧!
我的启蒙老师姓程所以我们叫她程老师她是我1――4年级的数学老师也是我的启蒙老师。
我的启蒙老师教学方法并不独特她有一个长长的瓜子脸一头乌黑的头发一头黑发轻松地垂落双肩他的眼睛非常明亮就像达芬奇笔下的蒙娜丽莎“一样。
她的教学方法很好的过好几次全市优秀教师。
记得有一次程老师上的第一节课她就提问了个非常难的问题他问的是一道口算题20+35=?
[那时是一年级对我们来说很难]这个问题虽然是以后要学的但是难不到我的我心里知道是55因为幼儿园我是口算大王呢因为是程老师第一次讲课所以我没多大的信心上去回答问题我实不敢上去回答问题而程老师似乎发现了我的心思就把我叫起来回答问题我不知道为什么发不出声但是程老师鼓励我说:
别着急慢慢说你一定行的。
”我终于可以说出声来啦:
55”;我说。
你一定还可以大点声吧。
‘��我终于有了勇气55'‘我说。
顿时全班想起啦暴风雨般的掌声。
我还要介绍一位老师就是我们的赵老师。
他是我5年级的数学老师。
赵老师的个子高高的大约1米75吧带了个眼镜看上去很凶但他一点也不凶而且还很有意思。
他上的第一节课就闹出了笑话。
他上课的时候如手机突然响他就会皱着眉头的看着我们再低头看手机而且他说的不是普通话。
这就是我的老师。
我身边的好老师作文500字左右第八篇:
光阴似箭日月如梭不知不觉之间我和我的同学们老师的陪伴下已经度过了四年多的快乐时光。
我的学习和成长过程中令我印象最深对我影响最大的老师是我一到四年级的班主任、语文课老师荀老师。
荀老师戴着一副眼镜看起来有点瘦但说起话来干脆利索走起路来像阵风。
刚到班里时荀老师很严肃对我们要求很严格不过同学们和她相处的久了又都觉得老师非常和蔼可亲每当我们取得一点点成绩和进步的时候荀老师的表扬和微笑就像明媚的阳光洒同学们的心头。
荀老师的带领下我们班成为了一个团结的、积极向上的集体。
荀老师讲起课来循循善诱声情并茂特别注重引导同学们积极发言大家也踊跃的表达自己的见解一堂堂的语文课、写作课同学们荀老师的带领下不仅学到了扎实的语文知识还锻炼了思维和表达能力每节课都好像都过得飞快不知不觉就到了下课时间。
荀老师还特别关心我们课堂学习之外的成长每个学期都和家长共同组织班里的同学们开展丰富多彩的课外活动小志愿者公益植树、为生病的校友募捐、清明节到烈士纪念碑扫墓、参加各种演出和比赛培养我们全面发展。
四年里荀老师反复教给我们一句话”做什么都要想办法做到最好。
“对这句话我深有体会。
比如四年级时的英语演讲比赛荀老师不厌其烦的陪着我们练习从台下的服装到上台的站位从举手投足到语气、情绪最终我们班比赛中取得了优异的成绩。
现这句话成了我和好多同学的座右铭。
新学期开学后荀老师到一年级教刚入学的小朋友了我和同学们都很想念她我们一定会牢记荀老师对我们的教导刻苦学习努力进步争取早日成长为新时代的有为少年。
我身边的好老师作文500字左右第九篇:
我们的新班主任熊老师是个特别幽默的老师。
他有着一双黑宝石般的大眼睛高高的鼻梁上架着一副眼镜他的脸上总是挂着甜甜的微笑很少看到他生气的样子。
因此我们每天都被他逗得笑呵呵的。
”;叮铃铃......”下课的铃声响了教室里又热闹起来了。
同学们都纷纷围一起议论着新班主任熊老师。
“我说熊老师像只大熊猫。
你瞧熊老师的皮肤黑黑的还架着一副眼镜像熊猫眼睛周围的黑眼圈。
再看熊老师鼓着大腹便便的肚子穿着白色的T恤黑色的长裤黑白相间简直是一只大熊猫。
”田黛婕眉飞色舞地说道。
”;真像。
”同学们异口同声地附和着。
邵振迪边笑边说道:
“我觉得熊老师又高又胖像个可爱的小胖子。
”
同学们又是一阵偷笑。
我也暗暗地心里笑着。
”;不对不对。
”蔡泓珠连忙补充“我说熊老师像只会唱歌的‘国宝。
��你想他每次唱歌都吵得我们震耳欲聋他那难听的声音洒满了学校的每一个角落。
可是他不知道我们不喜欢听还唱得那么起劲。
”
”;不是的我觉得我说得最贴切。
”
“才不是呢!
我说得贴切。
”
同学们越说越忘形最后竟然吵起来都觉得自己说得最贴切。
”;咳咳。
”不知什么时侯熊老师站同学们的身后。
同学们吓得目瞪口呆没有一个敢出声教室里顿时安静极了。
熊老师“扑哧”一声笑了说:
”;是啊!
我就是熊猫。
你别说熊猫还是国宝呢!
既然我是熊猫那你们就得好好地保护哦!
”同学们呵呵大笑起来。
一场风波就这样过去了。
呀!
我们班的“国宝”老师可真幽默啊!
我身边的好老师作文500字左右第十篇:
星期五的晨会课上我们排着整齐的队伍站操场上听吴校长讲话。
早晨的太阳火辣辣地照我们身上。
可能是没有吃早餐的缘故我忽然觉得头重脚轻眼前越来越模糊身子也开始摇晃起来。
就我快要摔倒的时候我感觉有人走过来扶住了我。
我模模糊糊地听见郭老师焦急的声音:
”;熊鸣非你怎么了?
”我靠老师身上身子像打了麻药一样一点劲都没有。
我有气无力地说:
“老师我要晕倒了。
”这时于老师也急忙跑了过来她对郭老师说:
”;你照顾班上的学生我送熊鸣非去医务室。
”
于老师用手托住我的腰扶着我慢慢走进了医务室。
她像妈妈一样小心翼翼地把我扶到床上躺下。
没过一会儿张医生也赶来了。
她看了我的样子后对于老师说:
“孩子肚子饿了吃点东西就没事了。
”说着很快冲了一杯糖水让我喝下。
我喝了一杯糖水真的感觉好多了。
我爬起来站到地上发现头不晕心不慌了。
张医生见我没事了说:
”;你回教室去吃早餐吧吃饱了就完全好了。
”我走出医务室迎面碰见了一脸慈祥的曹老师。
曹老师走到我面前搂着我的肩亲切地问:
“熊鸣非你没事了吧!
”我摇摇头说没事曹老师又送我到楼梯口叫我别走得太快......
晚上我把白天发生的这一切告诉了妈妈。
妈妈深情地对我说:
”;孩子老师的爱是天下最伟大最高洁的爱。
你要永远记住老师对你的爱!
”我记住了妈妈的这句话。
教师节就要来了我要对所有的老师说谢谢您老师!
祝您节日快乐!
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- 身边 老师 作文 500 字左右 10