人教统编版四年级上册语文第七单元测试题D卷模拟.docx

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人教统编版四年级上册语文第七单元测试题D卷模拟

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共12题；共100分）

1.（3分）看拼音，写词语。

hóngtóngtóng

wǎnxiá

péibàn

chènjī

________

________

________

________

lànghuā

shuìjiào

xìshuǐ

xiānhuā

________

________

________

________

2.（12分）给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。

尧   ________    ________          ________    ________

胡   ________    ________          ________    ________

留   ________    ________          ________    ________

方   ________    ________          ________    ________

肖   ________    ________          ________    ________

里   ________    ________          ________    ________

3.（3分）选词填空

宽阔  开阔  辽阔

①骏马奔驰在________的草原，歌声回荡在遥远的天边。

②________的公路两旁是一望无际的田野。

③当视线________的那一刻，我们一起欢呼起来。

4.（2分）选词填空。

毕竟   究竟

①忽然，眼前一片亮光，令人迫不及待的想抬头看个________。

②我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根来________好多啦。

脆弱   衰弱

③眼看我们的身子一天比一天________，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。

④同志们，为了革命，你们必须吃下去。

小梁，你不要太________！

5.（3分）在横线上填上合适的词语。

________的身体   ________的地方    ________的太阳

________地成长   ________地叹息    ________地等待

6.（8分）用四字词语替换下列句中的画线部分，保持句意不变。

（1）周瑜长吸道:

“诸葛亮善于估计复杂的变化情势，决定策略，我真比不上他!

”________

（2）武松自己跟自己说话，独自低声说道:

“那得甚么大虫！

人自怕了，不敢上山。

”________

（3）石猴欢喜得控制不了自己，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

________

（4）丫头们听见放风筝，人多手杂，动作纷乱，都忙着拿出来：

也有美人儿的，也有沙雁儿的。

________

7.（6分）古诗名句积累。

轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《________》，感受了唐代诗圣________的“随风潜入夜，________”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，________”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，________”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。

8.（10分）按要求改写句子。

①伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。

（改为“被”字句）

②你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？

（改为陈述句）

③德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

（缩句）

9.（8分）读句子，按要求答题。

（1）没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。

这个比喻句用“婴儿断了奶”说明什么？

（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

这句话用“一块碧绿的翡翠”来比喻父亲的菜园，表达了作者________的感情。

10.（6分）课内阅读。

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。

然而，能力薄弱也无过于他们了。

无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。

小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

他们也有被重用的时候。

在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

（1）选文第1自然段写无名指和小指虽然能力________，但也有________的时候。

（2）画横线的句子运用了________的修辞方法，强调了舞蹈演员的手指“常作兰花状”，而无名指和小指则是这朵“兰花”中“________的两瓣”。

（3）结尾以手指的全体比喻________，阐明“________”的道理，这是文章表达的主旨。

（4）读了选文，你得到了怎样的启示？

11.（14.0分）课外阅读

绿（节选）

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。

我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！

这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！

我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。

可爱的，我将什么来比拟你呢？

我怎么比拟得出呢？

大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

那醉人的绿呀！

我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。

我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。

我舍不得你；我怎舍得你呢？

我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

（1）这篇文章主要讲了________。

（2）在文中找出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。

（3）我怎么比拟得出呢？

运用________修辞方法。

换一种说法：

________。

（4）文中画直的句子运用________的修辞方法，表达了作者什么情感？

（5）文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？

12.（25分）在任何年代、任何国家，战争都会给人们带来无穷的灾难，特别是那些无辜的孩子们。

今天，世界上有些国家战火仍在燃烧。

请你以一位中国小学生的名义给联合国秘书长写一封信，表达自己对和平的渴望与热爱。

注意书信的格式。

参考答案

一、基础知识。

（共12题；共100分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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7-1、

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8-1、

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9-2、

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