领导讲话感悟5则范文.docx
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领导讲话感悟5则范文
领导讲话感悟5则范文
通过学习,明确了我们___年的工作方向,同时圆满完成了___年单位的各级领导赋予的各项任务,并取得了显著成效。
以安全生产为中心,以精细化运营和管理为主线,统一思想认识,不断提升企业运营水平,全面实现年度生产经营目标。
一是加强生产管理及生产云运营和工艺管理,不断进行工艺优化,强化了生产基础管理,保障了生产的长周期稳定运行,使经济效益稳步提升,一组组上升的数据说明了我们大家一年来的努力是没有白费的,为公司奠定了持续增长的态势。
二是发展方向更加明晰,持续打造企业核心能力,努力成为能源行业的旗舰品牌。
三是低碳环保巩固提高,积极开发节能降耗和降低成本增加效益的活动努力打造企业低碳成本核心能力,
四是积极推进和实施技术改造工作,根据实际运行情况对一些设备的技术进行优化改造,达到了节能减排提高经济效益的目的。
五是深化安全标准化建设,进一步规范了专项管理及基础管理,开展本质安全化班组建设,进一步提高了员工的安全意识与技能
六是对员工的绩效管理进行了优化,加强学习和培训,努力提升员工职业技能和职业素养,全面推进班组化建设,执行三个标准即技术标准、管理标准、工作标准,加强文化建设营造和谐氛围,员工福祉不断改善,公司想方设法增加职工工资,保证职工生活水平的提高,增加公共设施,让我觉得感动。
报告中还指出过去的一年,公司围绕“安全、节约、低碳、高效”积极努力,重点以安全生产和工艺管理,对工艺设备的优化改革,技术上的创新,加强员工的自身技能和素养,不断的努力,积极的创新,为低碳环保做出贡献。
马总还对___年的工作做了重要部署,在工作的主要任务上提出了生产经营目标和工作指导思想,以精细化运营和管理为主,以生产为中心,不断提升企业运营水平,全面实现年度经营生产目标,在今后的工作中,我首先应该加强的就是专业知识的学习和处理___的能力,在今年的工作中,我将继续积极配合做好日常事务工作,和同事们一道共同搞好工作,提高工作质量。
来新奥的一年收获颇多,从一个刚毕业的大学生到一线操作人员,学到的不仅是更多的专业技能,在与同事的一年相处中也学到了很多做人的道理,新奥给了我们物质上的鼓励,同时我们的精神文化也提高了很多,我将以学习贯彻公司领导讲话为契机,重点学习落实讲话精神,扎实工作,加强学习,强化能力,提升素质,我将严格按照公司领导提出的要求,不断反思,加强学习,克服自满思想,消除满于现状的思想,以创新的意识、创新的精神、创新的思路工作,工作中不断自我加压,从每一件小事做起,从每一个细节做起,以更高的标准,更严的要求,更踏实的工作作风要求自己,以精益求精、追求一流的工作质量,切实做好每项工作,不断提高工作质量和效率,马总的讲话让我明白了身为新奥人的荣耀,这是一个很专业的团队,这里有一群默默付出的人,也有关心员工的领导。
我将继续以饱满的热情,尽职尽责的态度,对待工作,回报公司,fighting。
第二篇:
领导感悟整合刘希军主任
“德育双謦”群里的全体老师们大家好。
李晓凡老师一天半外加一个晚上的培训不知不觉中就过去了,李老师现在正在赶往___的下一站。
李老师的培训我的感悟是:
澎湃的乐业___,丰满的教育情怀感染着我们;接地气的育人实践,研判的教育智慧启迪着我们;追求为师快乐、幸福的执着精神鼓舞着我们、召唤着我们、诱惑着我们。
为了走向鲁校长指引的快乐、幸福的诗和远方的大道,可敬的职教中心的老师们让我们在此群里交流起来、研讨起来、互动起来、互相感动起来吧。
李老师给我们本学期留了___个作业,我们先在这个群里完成作业
(一)。
这次培训我学到了什么。
学到的东西我将如何运用到今后的实际工作中。
大家早上好。
中职学生问题的复杂性呼唤智慧型教师。
有的老师看见学生出了问题,会发牢骚、会放弃;有的老师看见学生出了问题,却会思索这些问题的根源何在。
所以你对正在发生的事件的反应模式,决定了你的未来。
有人说。
教育的痕迹越明显,教育的效果越差;还有人说,说教是没有用的。
不过,学生是有差异的,所以,需要留痕的一定留痕,需要说教的一定要说教。
既要有___心肠又要有霹雳手段。
双休日愉快。
大家早上好。
回忆着李老师精彩的讲座,悦读着这些跃动的文字,深深的感悟到我们的学生并非面目可憎,我们的育人工作并非枯燥无味。
文字的背后涌动的是爱意和责任;字里行间流淌的是方法和艺术。
这一切表达着每位育人者们的自信、从容,研究、求索,执着、坚持的职教人的精神。
快乐、幸福的工作将不再是梦。
校长为大家买的李老师的书已全部到货,到政教处来取。
百花齐放、百家争鸣。
育人工作的高度首先是思想的高度,而思想的高度是学习、思考、反思、思辩、互动、激励、共勉、实践等之使然。
看到大家取书学习的积极性,相信这个群一定能起到这样的平台作用。
程云花主任
群里的老师们大家好。
一天半➕一个晚上的培训学习我这个外行人(来职教中心时间最短,又不是班主任)全程进行跟踪,感悟是:
两个词分别重复三次,两个词是震撼和感动,震撼1:
李老师的课澎湃而___、丰满而细腻、平实而智慧令听者震撼。
震撼2:
全国著名专家李晓凡老师不是可望而不可及,却是平易谦和、接地气儿,又充满爱和快乐的邻家姐姐和阿姨,实在让人喜欢和震撼,震撼3:
班会课上我们职教学生在李老师细致入微的引导启发后的感悟如此精彩、精确让在场的所有人震撼。
感动1:
鲁校长慧眼识珠把这样宝贵的专家请进来普惠职教所有人甚至于宁安教育让人感动,感动2:
职教老师们个个朴素而执着,如饥似渴般的学习行为着实令人感动,感动3:
我们和校长一起追求快乐、幸福的为人之师的目标令人感动。
老师们让我们一起爱我们的学生、学校和我们自己吧。
老师们,大家好。
___群里动态(范本),回味李老师震撼的讲座,悦读老师们自然流淌的感悟,已经成为我每天如三餐一样不可少啦。
每每想起李老师___、丰满而智慧的讲座都久久无法平静。
老师们,是不是我们初登讲台时的理想被慢慢勾起;我们百思不解的教育管理方法在邻家姐姐和阿姨般的李老师那也找到了答题;我们每个老师对工作的热情和对学生的爱都渐渐明晰。
还记得李晓凡老师的班会课上学生们在李老师的引导启发后的感悟多么精彩和震撼吗。
当时感动的泪流不已:
感动鲁校长能慧眼识珠把这样可望又能及的专家请进来普惠职教老师和学生,甚至于宁安教育和所有有教育理想的人。
感动我们这里竟然还藏着这么多宝贝疙瘩般的“好”学生啊。
感动老师们都饥渴一样地听着李老师的讲座不愿休息。
更感动我们还有资格和时间和校长一起共同追求做快乐、幸福老师的教育真谛。
老师们,您一定如我一般,深深的感悟、涌动的爱意、流淌的心绪。
这一切一股脑儿的涌出,出现在这个团结和谐的群里。
老师们,我们每天相约这里吧。
探讨交流教育的课题。
人生也更有意义。
孙钊主任
一天半学习下来,身体是累的精神是丰满的。
但是说起累,谁敢说有___多岁了还在台上站着讲课的李老师累。
真是自渐形秽。
此次学习的收获是满满的....1.得到了满满的爱,以前总觉得课堂内外处理学生关系,需要技巧、需要升级,但是学习之后顿悟到哪里需要如同打怪兽般草木皆兵。
需要的是满满的爱,大爱无声2.得到了满满的觉醒。
与其说李老师所讲的是如何唤醒孩子莫不如说李老师用自己的亲身经历告诉我们如何唤醒自己。
唤醒了自己曾经为人师的诺言、唤醒了自己曾经在讲台上对学生的海誓山盟、也唤醒了自己拿起粉笔的那一份执着与不悔3.得到了满满的正能量。
一个孩子就是一个家庭的希望,谁家不是。
如何将灰暗的孩子教好。
那就需要我们有双倍的阳光。
亲其师信其道,如果你不阳光四射怎能把孩子身上的阴影照掉。
通过此次学习与李老师的交流,使我更坚信了一个道理--不给别人添麻烦,就是让自己变得在专业上、工作能力上更加丰满,不给同志添麻烦;让自己变得在生活上更加阳光更加坦然的面对种种挫折,不给家人添麻烦;让自己不断学习处理各种问题上更加艺术,更加柔和,不给孩子添麻烦。
借人之智,修善自己;学最好的别人,做最好的自己。
用___%的爱心➕___%的耐心,再加入倾其一生的专注,经过时间的发酵终会酿出醇香的事业。
袁婧主任
一天半的学习,我记了十几篇笔记,唯恐漏掉什么细节,李老师清晰的思路,幽默的语言,生动的例子,丰富的肢体语言感染着我。
___岁从教___余年对学生的爱感动着我。
感动于李老师教育的艺术性,感动于李老师面对生活挫折的坚强。
我们身为人师要用自己高尚的人格___力影响学生,做一个有大爱、大德、大智的老师。
感谢鲁校长让我们有机会认识李老师,希望我和同仁们都能在这次培训中汲取营养,迅速成长,内化师德,传递正能量,做阳光教师。
李树彬书记
感谢生命中的每一次遇见,感谢鲁校长搭建的平台,遇见李老师是我们的缘。
这两天李老师___满怀的讲座,智慧的启迪激荡着我们每个人的心灵,我们被他那大爱无疆的情怀所感动,被她那润物细无声的教育情怀所感染,有人说,爱是一种遇见,却无法预见。
那么,有没有这么一个人,让你一经想起,心中就会溢满温暖和愉悦。
我想这个人就是李老师。
让我们携起手来,按着鲁校长规划的蓝图,在李老师的引领下,互相交流,相互促进,共筑梦想,做快乐、幸福的职教人。
教育的底线是对人的爱与尊重,教育必须捍卫人的尊严。
让我们自由地释放着温暖的教育情怀,心系学生,耕耘不辍,尽情地享受着幸福的教育生活。
朱贺利主任
世界也许很小很小,心的领域却很大很大。
班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的一段历史。
班主任要学会讲故事,《不败的花季》为题以抗癌阳光少年吴子尤面对死亡威胁仍笑谈人生的故事为引领,辅以视频和入情入境的音乐,环环相扣,深入人心。
在场的老师深深地被面临重大疾病的年仅___岁的吴子尤依然保持着乐观向上的心态所感动。
通过这次班会,我对班主任工作有了一个新的认识和理解,争取在以后的班级工作中注重方法,不断学习,提高充实自己,用心去感化心,把教育工作做成“心”的工作。
刘希军主任大家早上好。
教育是一项高翔的事业,又是一项贴地飞翔的职业。
将看似相距千里的两种职场心态统一起来,不但需要责任意识和使命感,还需要热情与___,需要理想主义的情怀。
但丁说:
人生是追求理想的一种运动。
因为,人,生来是为了高翔。
苏霍姆林斯基。
如果想使教育给教师带来快乐,使每天的教育不至于变成单调乏味的义务,那就请把教师引上研究的幸福之路。
我们请专家的目的也就在于此,这个群也就是给大家搭建的研究的平台,在通往幸福的路上相信有你。
张瑞主任
读了您的书,深深地感到您是一名真正平凡而令人敬佩的教育工作者。
更是一名值得让人永远学习的伟大母亲。
张丽校长
爱是教师最美丽的语言,教育其实就是“爱的教育”,晓凡老师的每一个故事中都充满了爱,充满智慧。
让我们更加认识到爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种___,爱是一种触及心灵、动人心魄的教育过程。
在晓凡老师的引领下继续用我们真挚的师爱,为学生导航,引领他们走进知识的殿堂,学会尊重、感恩,学会不给别人添麻烦
李树彬书记
忆起李老师的讲座,内心仍激动不已,李老师那种博大的爱,时时激励着我们前行,看到鲁校长的治校研学的方略,深植于内心的家校情怀,更是信心满满。
我们生逢其时,也重任在肩,让我们要以更大的奉献精神,知行合一,撸起袖子加油干,做实干家,在新的征程上干出一番事业来。
做要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。
倪洪凯主任
爱和尊重老师是学生知识增长和身心成长的必要条件。
家长要明白这个问题的重要性,重视解决这个影响孩子终身发展的问题。
同样我们老师也要研究。
怎样让不懂爱和尊重老师的孩子懂得什么是爱和尊重,懂得怎样爱和怎样尊重。
第三篇:
领导力课程感悟课程感悟领导力中的“平衡”艺术
管理大师德鲁克在《卓越的领导力》这本书中提出:
管理不是一门学科,而是一项综合了各个领域、涉及到了多个层次方面的艺术。
稻盛和夫也曾说过:
最高层次的领导,最后不是简单的领导力的修养了,而是不断的涉猎各个方面,不断的去提高自身的修养(原话我已经记不清了,只记得是这个意思)。
对于两位大师的经验总结,我不禁有些疑惑:
如果按照两位大师所说,那么领导艺术的精髓在哪呢。
这个问题在我实习过程中一直纠缠着我。
直到有一天,我一边工作,一边拜读了卡莉·菲奥莉娜的自传《勇敢抉择》,我感觉我找到了答案。
这个答案,用她的一句话说就是:
“我最相信平衡。
平衡时一种艺术,老的领导艺术已经不起作用了。
”
说起卡莉·菲奥莉娜,她是我比较喜欢的一位女性。
虽然不是科班出身(她毕业于马里兰大学、麻省理工大学、斯坦福大学,原来是修读中世纪历史和哲学),但是后来却出任惠普公司首席执行官(虽然___年被迫辞职)。
在我读到她所说的那段话的时候,我认为,领导的艺术,其实就是一门平衡的艺术。
从宏观上看,企业其实是投资者—客户—员工利益的结合体,而领导,即是平衡这三者之间关系“老好人”,领导的作用,就是平衡好这三者的利益关系、主次关系等等。
这不禁引发了我更多的关于“平衡”的思考。
结合我的实习经验,我收获了很多思考结果。
首先,平衡是什么。
广义地说,平衡在不同的领域有着不同的涵义:
对于世界,平衡即是和平;对于国家,平衡即是稳定;对于家庭,平衡即是和睦;对于个人,平衡即是健康。
对于企业来说平衡是什么呢。
个人认为,对于企业,平衡就是一个良心的循环和发展。
___这么说呢。
这得从平衡在企业中的几个特点说起。
在实习的单位,我负责是招聘方面的工作。
由于企业所处行业的原因,每天我都会面对大量的人员入职及离职。
我观察到,在一个团队的磨合期过了之后,这个团队会进入一种高效的运状态,我们可以把这种状态视为一种平衡。
之后,若有人员进出,则这个状态就会被打破,于是,整个团队会再次进入一个新的磨合期。
这种情况在公司是普遍存在的。
我们且不先去评价这个过程的优劣,但从这个“磨合期—平衡状态—人员进出—新的磨合期”这个过程来讲,我发现了平衡的第一个特点——平衡是动态(范本)的。
静止的平衡只是存在某一小段时间,相对于企业漫长的寿命来讲,这个时间段不值一提。
当然,我这样总结并非只是针对我所在的企业,这种情况是普遍存在的。
团队中,各个成员相互磨合形成一个平衡;企业里,各个团队之间相互磨合达到某种平衡。
但是这种平衡无法去用具体的量衡量,这就是平衡的第二个特点——平衡是模糊的。
不仅平衡时各种力的大小、方向等无法测量,力的作用方和反作用方同样无法去衡量。
简单来讲,企业达到某种平衡,是各个团队,多种因素共同合作产生的结果。
举一个很简单的例子,临近年关,公司会___年会。
而年会的___方虽然是行政部,但是,在节目的筛选,就得靠市场部、销售部等各个部门的报名;年会的资料准备需要和采购部沟通;年会的费用需要和财务部、资金管理部沟通等等。
我们将“年会”视为一个平衡,那么,达到这个平衡,就是各个部门相互配合的结果。
而这个过程当中,谁出了力,出了多少力,造成了什么结果,都是无法用具体的量取衡量的。
我在高中的时候,理科很好,我认为物理中有一句话可以引申到对平衡的描述中:
静止是相对的。
同样,平衡也是相对的。
绝对的平衡是不存在的。
而这一点,在我实习的过程中,也深有感触。
平衡的最后一个特点,我还是想借用物理学当中的一句话——从某种意义上,社会就是一个由许多人组成的、不停进行下去的大碰撞——所有的反应都会往熵增大的方向发展。
在物理上,熵值越大,物质越稳定。
从某种意义上说,企业也是如此。
平衡事实上是一种相对稳定的状态,而企业会向着这个状态不停的发展下去。
虽然有句古话叫铁打的营盘流水的兵,而且作为一名招聘专员,我也知道适量的人员流动对于企业来说是十分有利的,但是若是员工对企业足够忠诚,那么企业只会发生内部的岗位调动,和对外的人员入职,而不会出现人员流失。
关于平衡,我讲到了很多,这和本文所提到的领导力有什么关系呢。
领导其实就做两件事:
一是建立和维护平衡,二是引导平衡向着前进的方向发展。
所以,从这个角度,我认为,领导的艺术,其精髓就是平衡的艺术。
那么如何进行平衡管理呢。
《礼记·大学》中提到:
修身,齐家,治国,平天下。
这句话应用在现代社会,虽然不至于达到平天下的高度,但是也说明了一个最基本的道理:
领导力的提升,从自我平衡管理开始。
___我会得出这样结论呢。
首先,人本身就是一个矛盾的具体化。
从人性的角度看,一方面,人有天生的惰性,这是由自然决定的——熵值越大越稳定;另一方面,人又需要不断的去为生存挣扎奋斗——求生是人的本能。
从这个角度讲,人是矛盾的,而两种___情况都不允许在人的身上体现——人不可能不工作,也不可能不停的工作。
所以,自古就有“劳逸结合”这个词语存在——而这就是一种平衡的状态。
寻求休息与劳碌的平衡点,是人能够长期发展的一个前提,也是一个领导者进行平衡领导的开始。
其次,人是处在一个充满矛盾和争斗的大环境里的。
几个人组成了家庭,几十个到几万个人组成了企业,几百万到几亿个人组成了国家;人与人之间、企业与企业之间、国家与国家之间,都存在无数的利益纠纷和矛盾。
王家卫说:
有人的地方就有--___湖。
同样,有人的地方就会存在矛盾。
人处在这个大环境当中,不可能独善其身,而矛盾本身不可能全部被消灭,所以,寻求“解决”矛盾的最合理的办法,是寻求达到各个矛盾之间平衡,换一种说法,叫“共赢”。
这个理论现在已经被广泛应用人类社会的各个方面。
而作为一个领导者,身处在这个波折___的大环境,如何寻求本身所代表的利益单位和周围利益单位的平衡,是必须要考虑的问题。
最后,还是按照我在前文中提到的“熵”理论,熵值越大越稳定——而自然往往是向着熵增大的方向发展的。
举个最简单的例子,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。
在这个关系的制约下,其中任何一个物种的数量都不可能超过某个限度——不管是上限还是下限,一旦超过了或低于了某个数量限制,那么会造成整个系统的灭亡。
这也是___政府、科学家呼吁维持生态系统的平衡。
再举个比较明显的例子,氢气在空气中的含量极少,它一般会与氧气进行反映,生成水这种比氢气和氧气要稳定的多的物质。
这个过程,能量以光、热的形式散发了出去。
而要想将水重新变成氢气和氧气,则需要进行电解。
自然系统也好,人文系统也罢,都逃不开这个天地间至高的铁律。
回到我刚才所说的,即便没有人站出来进行___,社会也将往这样一个更加稳定的方向发展。
而如果想在这个过程中寻求利益的最大化,为平衡的建立添砖加瓦推波助澜是很有必要的。
所以说,在天性的驱使下,在环境的逼迫下,在自然的推动下,进行自我管理,寻求自身、自身与社会、自身与自然的平衡,是提升领导力的一种必然的方式。
当然,这个过程中,“寻求平衡”是方法,提升领导力才是目的。
回到我之前所说,“自我管理”,都需要管理哪些内容。
怎样去管理。
衡量是否达到的标准是什么。
这几个问题显然超出了本文的讨论范围,因此在这里不多做深入的探索,只做简单的介绍。
不过,正如我之前提到的,人是处在一个复杂的环境中的,其中包括人的人生、财富、事业等等。
而领导者首先作为个体,其个体的平衡是平衡领导的开始。
能在个体的人生、财富、事业等方面取得平衡,才是一个成功领导者的先决条件。
___这么说呢。
领导者对___的平衡领导得以成功的一个个体前提,就是领导者自身的生存状态和心理状态能够保持平衡。
否则,领导者自身将成为影响甚至破坏___平衡的一个___因素,甚至可能是决定因素。
也就是说,领导者必须先致力于个体整合,以达到自我平衡境界。
我们再回头来看刚才提出的这几个问题。
作为个体,所牵扯到的,不外乎内、外两方面。
内,包括健康、家庭、事业;外,则是指人际关系。
而这所有的几个方面中,健康,我将其列在首要位置。
一切的财富、一切的成就,都最健康的身心。
健康才是最大的财富。
___年巴解___的首脑___法特的身体状况总是能够成为半岛、bbc、cnn的头条新闻,也正是人们___着这个巴勒斯坦人民的领导者到底还有没有能力在以色列的猛烈攻势下平稳地掌控这个多灾多难的国度。
中体奥林匹克花园管理有限公司总裁郭梓文的事业呈现跳跃式发展,迅速从番禺名人跃升入《福布斯中国100富人榜》,其中重要因素除了善于学习、理念超前外,另一个重要因素就是健康的身体。
当然,如何做到建健康,怎样保持健康,怎样才算健康,这几个问题在其他的地方大家会找到专业的答案,我不做过多的描述。
在人生的天平上,事业和家庭总是天平两头最重的砝码,家庭的不幸很可能拖住事业的后腿;而事业的失利,也会对家庭的幸福投下阴影。
经营事业需要足够的自信和巨大的勇气,经营家庭也需要温柔的爱心和认真的付出,平衡这二者是一门艺术。
家庭的重要性无可厚非。
一个幸福的成功者背后一定有一个支持者,___或___成员也期待着领导者有一个相得益彰的家庭生活:
在每一次美国总统大选的时候,除了候选人必须向公众展现自己在政治、经济、外交、文化乃至哲学等方面的各种见解之外,候选人的妻子也必须频繁在公众之前露面,已取得公众对领导者具有相得益彰的家庭生活的信赖,相信领导者能够免却后顾之忧,领导这个国家继续发展。
克林顿在大选中的一句话“选择了我,你们就等于有了两个总统”,对其取得当年大选胜利大有助益。
同样,事业更需要我们耐心栽培。
对工作的目标执着,从工作中得到乐趣,让外现为工作的“他者”与外现为兴趣的“我者”之间形成一种水___融的关系,这是被社会公认为成功人士所共有的特征。
毕加索曾说过:
“我工作时,觉得舒服自在;无所事事或谈天说地,令我困倦。
”或许我们都不像毕加索,但是我们仍可以尽力找出能令我们兴奋的事来,把许多游戏时的方式带到工作中。
马克·吐温说过:
“成功的秘诀是把工作视为休闲。
”这似乎就是所有成功者的工作态度。
人的一生中,可以没有很大的名望,也可以没有很多的财富,但不可以没有工作的乐趣,对于领导者来讲更是如此。
说完了“内因”,我们再来看看“外因”——人际关系。
在经典名著《三国演义》第四十二回记载着这样一个故事:
长坂坡一战,刘备被曹操打的丢盔弃甲、仓皇逃命,连爱子阿斗也陷落敌阵。
他的大将赵子龙七进七出曹军大营,___救出阿斗来到刘备面。
当他把阿斗交给刘备时,刘备却将孩子往地上一摔:
“为汝这孺子,几损我一员大将。
”在现在看来,刘备这一番话固然有演戏的成分(侯宝林大师在《歪批三国》中曾笑称,刘备胳膊长,这“摔”实际上是“放”),但效果显然好的不得了:
赵子龙感到自己在刘备心中的位置比阿斗还重要,从而激发了为刘备打天下的热情。
在这里我们显然不是为了___刘备。
他不及“周公吐哺,天下归心”的曹操,更比不上“生子当如孙仲谋”的孙权,然而他确能网罗一大批能人志士为其打天下,作为一个只会哭的君主,他的人际关系是无与伦比的。
似刚才说到的“假摔”,刘备不但善于抓住任何一个机会“感情投资”,而且方法独到,确实值得我们每一个人借鉴。
平衡的人际关系是领导者事业成功的基础。
一个人的要素很多,但交际是重要的前提条件。
正如卡耐基的成功公式“成功=___%交际能力+___%专业能力”,人气是事业的保证,有人则有事业;没有人脉则一切都完了。
也就是说成功意味着别人的参与,如果你把事业看成自己的,则你的事业将不会有发展。
在美国新泽西的默里·希尔德,坐落着世界上最顶尖的实验室——贝尔实验室。
贝尔实验室的研究人员大都是毕业于名校,拥有很高的智商。
但是,在他们工作几年后,彼此却都拉开了距离,有的人十分成功,而有的人却表现平平。
是什么因素使得这种差距产生,研究人员发现,那些事业成功的人,都有一个特点,即他们都有良好的人际关系。
当然,良好的人际关系不是一朝一夕能够建立起来的,而是需要感情的长期积累。
这种现象也可以被比喻为“感情账户”。
感情账户首先应该存入的是信赖;一些看似无关紧要的小节,其实最能消耗感情账户的存款;维系人与人之间的情谊,最重要的不是技巧,而是诚信,诚恳正直可以赢得他人的信任,是一项重要存款。
似前文提到的刘备假摔事件,这就是一项重要的感情投资。
(在这里我也想说一句,正是因为有了这种类似于投入产出式的“感情账户”的存在,使现在的友情越来越不纯粹。
真正的朋友都是无用的
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