直接引句改间接引句练习题.docx
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直接引句改间接引句练习题
直接引句改间接引句
一、标点符号的改变
引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句,要加上冒号和引号。
二、人称的变化
1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如:
张童说:
“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改:
张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如:
姐姐说:
“你说得对,我就这样做。
”
改:
姐姐说我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意,冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如:
老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
改:
老班长说:
“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”
一、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:
我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
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小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说:
“小甜病了,我会不知道吗?
”
2、王老师对同学们说:
“如果明天下雨,我们就不去秋游了。
”
3、那位年轻的母亲说:
“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。
”
4、王军不好意思地说:
“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。
”
三、按要求改变句式,意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。
(变成反问句)
_________________________________________________
2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
(变成反问句)
_____________________________________________________________________
3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢?
(变为陈述句)
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4、同窗五载的情谊,我们不能忘记。
(变成反问句)
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5、狼的本性会突然改变吗?
不会,绝对不会!
(改为陈述句)
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6、21世纪图书馆的大门不会关闭。
(变成反问句)
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7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。
(改为肯定句)
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8、你和从前相比,不是变了个样子吗?
(变为陈述句)
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四、练一练
(1)把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明,有礼貌。
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(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
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毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
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实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
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(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
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姐姐送给我一件最有意义的礼物。
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(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
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五、把下面的句子改成反问句
1、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
2、我们现在不好好学习,长大了就不能参加祖国建设。
3、又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。
4、我的心啊,留在祖国的蓝天上。
六、把陈述句先改成否定句,再改成反问句,意思不能变。
1、那只可爱的小麻雀是我喂养的。
否定句:
反问句:
2、这个故事使妈妈感动不已。
否定句:
反问句:
3、我们要遵守交通规则。
否定句:
反问句:
(一)引述句改为转述句。
把一个人直接说的话变成别人转述的话,要注意三点:
①标点符号
(把冒号改为逗号,去掉双引号);②人称代词(把第一
(二)人称代词“我”(“你”)
改为第三人称代词“他”(或者人名);③意思不变(有些句子需要改动或增加个别的文字,
才能做到使句子的意思不变)。
较复杂的例题[主要标志:
引语中有“你”字]:
⑴赵王告诉蔺相如说:
“你带着宝玉到秦国去。
”
⑵父亲对科林说:
“我敢肯定,圣诞节前一个星期你就会看到它了。
”
⑶盲姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
⑷孙膑对田忌说:
“我不是挖苦你,你再同齐威王赛一次,我有办法让你取胜。
”
⑸诸葛亮对鲁肃说:
“你借给我二十条船,”
⑹诸葛亮说:
“不能让都督知道。
他要是知道了,我的计划就完了。
”
(二)陈述句改为反问句。
肯定(否定)的陈述句变成反问句,要加上(去掉)否定词“不”、“没有”等,句末加疑问语气词“吗”、“呢”等,有时前面加上“难道”、“岂不”等,句号该为问号。
⑴许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。
⑵人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。
⑶不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
⑷蔺相如说:
“秦王我都不怕,当然不怕廉将军。
”
⑸这比山还高,比海还深的情谊,我们不会忘记。
⑹我从来没有留着像游丝样的痕迹。
(四)陈述句、反问句、双重否定句之间的互换。
例:
我有办法称出大象的重量。
反问句:
我怎能没有办法称出大象的重量呢?
双重否定句:
我不可能没有办法称出大象的重量。
1、比较三个句子的不同之处,得出规律:
A、陈述句改成反问句时,判断词相反,同时有反问词(难道、那能、怎能等词,末尾加“?
”
B、双重否定句中有两个否定词如:
没有……不……;不可能……不……;
非……不可……等。
2、练一练:
(1)我们不会忘记党的恩情。
(2)邱润峰上课认真,学习怎么会不进步?
(3)作为一名少先队员,不能不讲文明。
(五)引述句与转述句的互换。
例:
伯父摸了摸他的鼻子,笑着说:
”他小的时候,鼻子和我的爸爸一样,也是又高又直。
”(直间引用)
伯父摸了摸他的鼻子,笑着说,他小的时候,鼻子和我的爸爸一样,也是又高又直。
”(间接引用)
1、比较两个句子的特点:
直间引用改为间接引用,第一人称变为第三人称。
1、练习
(1)妈妈对我说:
“我想看看你洗的衣服干净不干净。
”
(2)山姆握着珊迪的手说:
“我会永远照顾你的“周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”
(3)妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,叫我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
(4)老师语重心长的说,雨天路滑,叫我们要注意安全。
(六)因果关系句式的互换
例:
(1)我爱绿叶,因为它是大自然最宠爱的儿女。
(2)因为它是大自然最宠爱的儿女,所以我爱绿叶。
(3)我之所以爱绿叶,是因为它是大自然最宠爱的儿女。
反问句的特征是问中有答,如果能读出句中的答案,那么答案就是反问句即将变成的陈述句。
如果不会,可以按下面的规则来变!
1、反问句变陈述句的规则:
·去掉反问词和疑问词,把问号改成句号。
·反问句中有否定词(例如:
不、无、没有)等,就去掉;如果没有,就要加上。
例题:
1、还有比事实更能说明道理的吗?
2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
3、他呀!
都老头子了,还订这些东西干什么呀?
4、十万支箭,三天怎么造得成?
5、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
6、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
7、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢?
10、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
11、钱在孤岛上又有什么用呢?
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
13.这个故事怎能不使我感动呢?
14.王老师带病工作,我怎能不感动呢?
2、陈述句变反问句的规则:
·加上反问词、疑问词,把句号改成问号。
·如果陈述句是否定的,就要在变反问句时去掉否定词;如果陈述句是肯定的,就在变反问句时加上否定词。
例题:
1、今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
2、马上要进行期末考试了,我们要努力学习。
3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。
4、这活泼的小男孩是我的好朋友。
5、我们不会忘记党的恩情。
6、人类需要勇于实践的人。
7、这个故事使我感动得流泪。
8、可爱的小女孩是我的好朋友。
9、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
10、坡度这么大,火车爬不上去。
11、这清白的梅花是不能玷污的。
12、这个困难,同学们会想办法克服的。
把下列肯定句式改成否定句式。
(1)这场演出你应该参加。
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(2)这个故事使我感动得流泪。
___________________________________________________
(3)李小嫚会来的。
___________________________________________________
(4)你能看到大海。
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解前精析
肯定一件事的句子叫肯定句,否定一件事的句子叫否定句。
肯定句中表示肯定的词没有一定,否定句中表示否定的词常常用“不”、“不能”、“不会”、“没”、“没有”等词来表示。
肯定的意思还可以用否定的句式来表达,不过得用两个否定词,表示双重否定,“否定+否定=肯定”。
肯定句式和否定句式虽表示的意思差不多,但在语意上有轻重强弱之分。
一般说来,同一个意思用否定句式来表达,语意要轻些弱些。
【本例答案】
(1)这场演出你不应该不参加。
(2)这个故事不能不使我感动得流泪。
(3)李小嫚不会不来。
(4)你不可能看不到大海。
【解法揭秘】将肯定句式改成否定句式,除了将原句中表示肯定的词语(如“能”、“会”、“应该”等)改成表示否定的词语(如“不能”、“不会”、“不应该”等)外,还要在原句中的适当位置再添上一个表示否定的词。
这样,句式虽然变了,意思却未变。
例3(西安市2001)
将下列陈述句改成反问句或将反问句改成陈述句。
(1)我是一个好人。
(改成反问句)
_____________________________________________
(2)朝鲜人民永远不会忘记中国人民志愿军战士。
(改成反问句)
_____________________________________________
(3)这件事你怎么能不做呢?
(改成陈述句)
_____________________________________________
(4)难道这不是你的家?
(改成陈述句)
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