教资面试高中体育真题.docx
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教资面试高中体育真题
全国教师资格证统一考试
《高中体育》试讲真题集
题目一:
篮球行进间单手肩上投篮和五步拳................................................................................3
题目二:
排球发球和篮球行进间投篮.............................................................................................6
题目三:
原地侧手推铅球.................................................................................................................9
题目四:
篮球移动和排球扣球技术...............................................................................................12
题目五:
弯道跑,足球前额顶球...................................................................................................16
题目六:
形神拳...............................................................................................................................19
题目七:
篮球运球转身...................................................................................................................22
题目八:
手倒立前滚翻...................................................................................................................25
题目九:
足球脚内侧踢球...............................................................................................................28
题目十:
排球传球加背越式跳高...................................................................................................30
题目十一:
排球正面双手垫球.......................................................................................................33
题目十二:
蹲踞式跳远和足球过人技术.......................................................................................36
题目一:
篮球行进间单手肩上投篮和五步拳
【考题回顾】
1.题目:
篮球行进间单手肩上投篮和五步拳
2.内容:
3.基本要求:
(1)讲解篮球行进间单手肩上投篮技术的动作要领并示范;
(2)展示五步拳至少十个动作;
(3)试讲十分钟。
【参考解析】
篮球行进间单手肩上投篮和五步拳
一、教学目标
【知识与技能】体会武术文化,掌握篮球行进间单手肩上投篮动作要领,发展身体协调
性。
【过程与方法】通过示范讲解法、反复练习法等增强体质。
【情感态度与价值观】培养运动兴趣和互助学习的精神。
二、教学重难点
【重点】
步伐与投篮动作协调。
【难点】
跳起投篮。
三、教学过程
(一)开始部分
课堂常规:
1.集合整队、报告人数;2.师生问好;3.检查着装;4.简单宣布本节课的内
容,强调安全注意事项;5.安排见习生。
(二)准备部分
1.队列队形练习:
原地三面转法练习。
组织教学:
四列横队。
要求:
队列整齐,步伐一致。
2.拍球慢跑
组织教学:
两列纵队,每人持一球。
要求:
队伍整齐,协调控球。
3.篮球操
原地运球、肩颈绕球、腰部绕球、腿部绕球、肩上传球。
组织教学:
四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时
表扬鼓励。
要求:
拍节准确,动作到位,节奏感强。
(三)基本部分
1.导入
同学们,你们都知道篮球比赛如何得分吗?
嗯,对,通过投篮得分,那你们知道的投篮
方式有什么呢?
哦,对,之前学习过原地单手肩上投篮,还有吗?
看到同学们在摇头,老师
今天向大家介绍的是另一种有难度的投篮方式——行进间单手肩上投篮。
2.示范
完整分解示范、侧面示范。
提问:
刚刚老师在示范的过程中是在第几步开始起跳的?
学生回答:
第二步开始起跳。
3.讲解
动作要点:
节奏清楚,起跳充分,举球、伸臂、屈腕、拨球动作连贯,用力适度。
4.练习
(1)原地脚步练习(无球练习)。
组织教学:
四列横队,每列依次练习。
(2)原地跨步接固定球练习(有球练习)。
组织教学:
每列横队一个篮筐练习。
(3)行进间运球肩上投篮练习(有球练习)。
组织教学:
每列横队一个篮筐练习,先练习者为后面练习者递球。
(4)运球绕障碍接单手肩上投篮练习(有球练习)。
组织教学:
以小组为单位依次运球八字绕过障碍物接单手肩上投篮
5.展示检验
组织学生交流展示,师生互评,强化学习成果。
组织教学:
以体育小组为单位,自由选举两名代表进行展示,每组做完后采用不同形式
进行评价。
6.预习
下节课要学习五步拳,教师展示十个动作。
组织教学:
四列横队,前两排蹲下。
要求:
认真观察老师示范,课后查阅武术相关知识。
(四)结束部分
1.放松活动—放松操
组织教学:
四列横队体操队形。
要求:
放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:
教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生,和学生进行交流,从学生
的反馈中进一步掌握本课的教学情况,总结本课学习情况,指出在学习普遍中存在的问题。
提问学生几个关键问题。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、教学反思
题目二:
排球发球和篮球行进间投篮
【考题回顾】
1.题目:
排球发球和篮球行进间投篮
2.内容:
3.基本要求:
(1)讲解并示范一种排球发球技术动作;
(2)展示篮球行进间投篮技术动作;
(3)试讲10分钟内完成教学。
【参考解析】
排球发球和篮球行进间投篮
一、教学目标
【知识与技能】明确篮球行进间投篮动作在篮球运动中的重要性,了解排球下手发球动
作技术要领,85%以上的学生能够准确掌握篮球行进间投篮动作,使75%以上的学生基本掌
握排球下手发球动技术动作。
【过程与方法】运用示范讲解法、分组练习法基本掌握排球下手发球动技术动作。
【情感目标】通过一遍遍的练习,使学生积极面对困难;增强学生自信心,培养运动兴
趣和互助学习、团结奋进的集体荣誉感。
二、教学重难点
【重点】正确的排球下手发球动技术动作。
【难点】排球发球时抛球动作和击球点的把握。
三、教学过程
(一)开始部分
课堂常规:
1.集合整队、报告人数;2.师生问好;3.检查着装;4.简单宣布本节课的内
容,强调安全注意事项;5.安排见习生。
(二)准备部分
1.慢跑
组织教学:
四列纵队,体育委员带领跑,教师跟跑。
要求:
队伍整齐,口号响亮
2.徒手操
伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运
动。
组织教学:
四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时
表扬鼓励。
要求:
拍节准确,动作到位,节奏感强。
3.游戏:
推小车
技术要求:
推的同学握住“小车”的脚腕,放在腰间固定好。
“小车”需要收腹提臀,
肩与臀这条线与地面垂直。
组织形式:
两人一组进行比赛。
要求:
活动充分、动作到位,避免受伤。
(三)基本部分
1.导入
教师展示多种排球的发球技术,并介绍排球发球技术是在排球比赛中唯一不受对方限制
的技术。
2.示范并讲解
有球侧面示范、无球正面示范。
组织:
学生两排站于排球场两侧进行观察。
动作要领:
身体面对球网,两脚前后站立,单手或双手将球平稳抛至身体右侧,右臂由
后向前直臂摆动,用全手掌,或掌根,或拳击球的后中下部;击球后身体重心前移,身体进
入比赛场地。
3.练习
(1)学生进行无球模仿练习,教师语言提示纠正错误。
(2)分小组两人一组进行发球练习。
要求:
两人的距离不要过远,发球时力量适中,主要体会技术动作。
组织:
教师进行巡视指导,强调安全问题。
(3)隔网进行发球练习
要求:
学生站在发球区内进行发球练习。
组织:
教师巡回指导,强调动作的标准性,强调手击球的位置。
(4)发球比准练习,体育小组隔网而站,进行发球比准练习(地上由教师画出标志区,
进行发球比准)。
4.检验展示
展示:
以小组为单位,小组内推选两名代表进行展示。
评价:
采用自评和他评相结合的方式对优点进行表扬,不足之处及时纠正。
(四)结束部分
1.放松活动—放松操
组织教学:
四列横队体操队形。
要求:
放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:
教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生,和学生进行交流,从学生
的反馈中进一步掌握本课的教学情况,总结本课学习情况,指出在学习普遍中存在的问题。
提问学生几个关键问题。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、教学反思
题目三:
原地侧手推铅球
【考题回顾】
1.题目:
原地侧手推铅球
2.内容:
3.基本要求:
(1)讲解示范原地侧手推实心球技术要领;
(2)练习中要有纠错环节;
(3)要求练两次原地侧手推实心球;
(4)讲解约10分钟。
【参考解析】
原地侧手推铅球
一、教学目标
【知识与技能】了解原地侧手推铅球技术动作的组成以及上下肢之间的内在联系,85%
的学生基本掌握原地侧手推实心球技术,形成主动参与学练的意识。
【过程与方法】运用示范讲解法、集体练习法发展力量、爆发力素质,提高身体协调性。
【情感态度与价值观】培养迎难而上和自信的良好心理品质,培养运动兴趣和互助学习、
团结奋进的集体荣誉感。
二、教学重难点
【重点】动作技术的连贯性,发力顺序的正确掌握。
【难点】腿蹬地即腰部传力的连贯性。
三、教学过程
(一)开始部分
课堂常规:
1.集合整队、报告人数;2.师生问好;3.检查着装;4.简单宣布本节课的内
容,强调安全注意事项;5.安排见习生。
(二)准备部分
1.游戏“贴膏药”
方法:
全班手拉手围成一圈站立,学生一二一报数,报一的站在报二的前面。
根据教师
的口令,后面同学抓前面的同学,抓到后复原,换着贴人。
2.配乐韵律操
伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运
动。
组织教学:
四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时
表扬鼓励。
要求:
拍节准确,动作到位,节奏感强。
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