广西南宁市第四十二中学学年高一上学期第三次阶段测试语文试题.docx

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广西南宁市第四十二中学学年高一上学期第三次阶段测试语文试题

2015秋季学期南宁四十二中高一语文第三次阶段测试

考试时间：

150分钟；总分:

150分

评卷人

得分

一、现代文阅读（9分,每小题3分）

感冒为什么易发难防

感冒有“流行性”和“普通性”之分。

前者十年左右暴发一次，来势凶猛，起步急骤，传播疾速，常殃及数国甚至数十国；后者起步较缓，传播多局限于某个范围、某个地区，但经常发生。

两种感冒均由病毒引起，系呼吸道传染性疾病，临床症状基本相似。

但流行性感冒患者的病情往往很严重，有的会导致死亡。

两种感冒都会被反复传染，有时让人防不胜防。

呼吸道是个开放性器官。

从婴儿落地始，呼吸道始终与外界相通，病菌可乘“气”而入造成感染。

在呼吸道感染的病原之中90％是病毒，而在目前发现的160余种病毒中，最重要的是流感病毒。

流感病毒侵入细胞后并非畅行无阻。

一旦有病毒侵扰，免疫系统即作出反应，迅速产生抗体；细胞、干扰素等物质会“中和”病毒使之丧失进入细胞的能力；或将已有病毒寄居的细胞溶解，防其繁衍；或封锁细胞表面，使其无法侵入缝隙。

在此情况下，有的病毒借咳嗽、喷嚏溜出体外，有的被吞噬细胞吃掉。

免疫系统的“识别”和“记忆”能力也很强大。

凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。

但流感病毒善于改头换面，目前已发现的流感病毒甲、乙、丙三个“型”之中，以甲型最为善变。

整个变异过程需要3年准备、8年积累，10年左右方能完成。

一旦完成变异即为一新“亚型”，其形态与原型截然不同。

这种面目一新的病毒侵入人体时，免疫系统过去的免疫物质失去了作用，约一周后才能组成新的免疫物质与新亚型病毒对抗，这就使病毒有足够时间进入细胞繁衍。

流感病毒就是这样才得以横行于世。

普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、埃可病毒、冠状病毒、呼肠孤病毒等多种病毒引起的呼吸道感染，又称“伤风”。

由于病毒群中分种，种中分型，多群、多种、多型组成庞杂的病毒团伙，你出我进闹事于呼吸道，引起相似症状，貌似一种病毒反复感染，实则多种病毒轮番侵袭。

有些病毒长期栖息于鼻咽部位形成“基地”，坐以待时。

一旦人体大汗着雨、风袭受凉、疲劳过度、贪杯误饮之时，即乘机扩散，引起感冒。

若有“新鲜毒种”侵入，即迅速传播，引起有限范围内的流行。

人们误称为“流感”，其实仍属普通感冒。

伤风感冒人人敏感，学龄前儿童尤然。

慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘等病人更易受病毒侵犯。

一旦染病，不仅病情较重，且使旧病恶化。

咳嗽、喷嚏是病毒扩散的基本方式。

一个有力的喷嚏喷出的微细雾粒，直接射程可达6米之远，所及范围可达20立方米的空间。

因此，患者应尽量缩小其波及范围。

目前，打预防针的效果很不理想，其主要原因是病毒型别众多，且极善变，针剂难有较强的针对性。

因此，提高机体抵抗力是预防感冒的关键，即所谓“正气内存，邪不可干”。

冬春气候干冷多风，呼吸道黏膜分泌减少而易干燥受损，抵抗力明显降低，是伤风感冒的“旺季”。

坚持锻炼，生活规律，调理起居尤为重要。

1．下列有关“感冒”的解说完全正确的一项是（）

A.感冒分流行感冒和普通感冒，二者均由病毒引起，临床症状基本相似，系呼吸道传染性疾病，有反复发作的特点。

B．流行感冒由流感病毒引起，来势凶猛，传播迅速，波及范围广，患者病情很严重，甚至导致死亡。

C．普通感冒又称“伤风”，由多种病毒引起。

病毒情况复杂，常趁人体免疫力下降之时，乘隙而入，引发感冒。

D．感冒易发难防，人人敏感，学龄前儿童尤然。

冬春气候干冷多风，是伤风感冒的“旺季”。

2．下列对“流感病毒”和“免疫系统”的解说不正确的一项是（）

A.流感病毒侵入人体后，免疫系统会迅即启动保护机制，采取“中和”、溶解和封锁的方法对病毒予以杀灭。

B．免疫系统具有“识别”和“记忆”功能，凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。

C．流感病毒突破免疫系统的防护得以繁衍扩散靠的是变异，整个变异过程需十年左右方能完成。

D．面对新“亚型”病毒的侵入，免疫系统反应滞后，使得病毒有足够时间进入细胞繁衍，横行于世。

3．感冒为什么易发难防，对此问题分析表述不准确的一项是（）

A.呼吸道是个开放性器官，始终与外界相通，病菌可乘“气”而入造成感染。

B．慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘病人日渐增多，他们更易受病毒侵犯，造成感冒多发。

C．病毒型别种多，且极善变，针剂难有较强的针对性，目前打预防针的效果很不理想。

D．冬春气候干冷多风，呼吸道黏膜分泌减少而易干燥受损，抵抗力明显下降，造成伤风感冒多发。

评卷人

得分

二、古代诗文阅读（36分）

阅读下面文章，回答下列小题。

王羲之

王羲之,字逸少，司徒导之从子也。

羲之幼讷于言，人未之奇。

及长，辩赡，以骨鲠称。

尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。

门生归，谓鉴曰：

“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。

唯一人在东床坦腹食，独若不闻。

”鉴曰：

“正此佳婿邪！

”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。

会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。

孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。

尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。

姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。

道士云：

“为写《道德经》，当举群相送耳。

”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。

后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

羲之书为世所重，皆此类也。

每自称：

“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。

”曾与人书云：

“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。

”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。

述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。

述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。

如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（节选自《晋书·王羲之传》，有删改）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一向是（）（3分）

A.及长，辩赡赡：

丰富

B.裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少目：

看

C.然闻信至，咸自矜持信：

信使

D.孙绰、李充等皆以文义冠世冠：

位居第一

5．下列句子全部表明王羲之“率性而为”的性格的一组是（）（3分）

飘若浮云，矫若惊龙

唯一人在东床坦腹食，独若不闻

羲之雅好服食养性，不乐在京师

羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐

羲之甚轻之，由是情好不协

止一吊，遂不重诣

A.

B.

C.

D.

6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.王羲之是司徒王导的堂侄，年幼是并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。

后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B.王羲之淡薄名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽山阴的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和隶书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。

D.骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为遗憾。

7．将下面句子翻译成现代汉语。

（10分）

⑴微太子言，臣愿得谒之。

今却行而无信，则秦未可亲也。

⑵夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

8．阅读下面这首古诗，回答问题。

送友人（李白）

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

注：

“萧萧班马”出自《诗经》。

班马：

离群之马。

（1）首联“青山”“白水”两个形象有何特征？

作者用这两个形象勾勒出怎样的送别环境？

（5分）

_________________________________________________________________

（2）试分析“孤蓬”“浮云”“落日”“班马”这四个意象？

（6分）

_________________________________________________________________

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共6分）

（1）《沁园春·长沙》中，“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透,。

鹰击长空，鱼翔浅底，。

”一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

（2）鲁迅《记念刘和珍君》中要人们不做庸人，而做真的猛士。

真的猛士站起来，“将更奋然而前行”，中国才有得救的希望。

对“真的猛士”的要求是“，。

”

（3）《荆轲刺秦王》描写易水送别时宾客们听了慷慨悲壮的歌声后神态是“，。

”

评卷人

得分

三、文学类文本阅读（25分）

10．阅读下面文字，完成小题（25分）

小区鸡鸣

李忠元

自打买了新楼房，张三就痛快地搬了进去。

还是新房子好啊，躺在软绵绵的床上，真舒服，张三的脸上流露出难以掩饰的喜悦，不知不觉睡着了。

可这醉人的安适却只是一会儿的事儿。

睡着睡着，张三突然觉得有声音，就扑棱爬起来，侧耳细听，声音是来自楼外。

张三披衣下地，来到阳台，这回终于听清楚了，是一声声沙哑的鸡鸣，由远而近，很是吵人。

张三顿时睡意全无，他想不通是谁这么嚣张，竟在这时尚小区里堂而皇之地养上了鸡！

张三一忍再忍，可一连十几个凌晨两点，他都被这可恶的鸡叫声吵醒，他坐卧不宁，甚至怀疑自己患上了顽固的失眠症。

这天，实在忍无可忍的张三天还没亮就起了床，悄无声息地下了楼，循声找去，却见对面一楼的一户人家窗前架着一个铁丝鸡笼子，一红一黑两只大公鸡正比赛似的扯着脖子欢叫呢！

张三这个气啊：

可恶的畜生，看你把老子折磨的！

张三捡起脚下的一块石子，想惩罚一下这两个可恶的东西。

没想到石头还没出手呢，就听耳边嗷的一嗓子，张三吓了一大跳。

回头一看，只见一个白发老头正怒目而视，张三一时像个做了错事的孩子，羞红了脸，挺着脖子，不知该怎么开口了。

你干啥？

想杀生？

老爷子精神矍铄，说话挺霸气。

看样子你也是农村出来的，怎么这么不爱惜生灵呢？

张三低下头，打量了一下自己。

农村人？

我哪里还像农村人？

从买楼那天起俺就成了正儿八经的城里人了！

张三不服气。

老头子，看我不告你，两只破公鸡还动不得了，宝贝似的，俺找个说理的地方去！

张三气呼呼的，一溜烟似的跑到了物业办。

室内乌烟瘴气，满地垃圾，两个自动麻将机边坐满了打麻将的人，吆五喝六，战得正欢，根本没人理睬张三。

看到这场面，张三怯怯的，心中的怒火顷刻间被浇熄了一大半儿。

张三悻悻地走出了屋子，但他还是满怀希望的，毕竟这半夜鸡叫是人人愤慨的事，难道他物业的就不嫌吵闹吗？

张三在小区里也撺掇邻居一起去告公鸡扰民，可他话一出口，别人都无奈地摇摇头走掉了，谁也不爱理睬他。

回家后，张三越想越窝火，现在的城里人真是太麻木了！

张三盼着物业早日解决这件事，心里一忍再忍，希望事情尽早出现转机。

这天晚上，张三早早地躺下，进入了甜甜的梦乡。

后半夜，睡得迷迷糊糊的张三又被鸡叫声惊醒了。

那可恶的鸡叫很有穿透力，由远及近，划破长长的夜空，一遍又一遍，让张三翻来覆去，难以入眠。

张三睁着惺忪的睡眼，看天还没亮，就无奈地拿起一本杂志看起来，可这恼人的鸡叫竟没完没了，让他难以静下心神，看书也是心不在焉，一目十行。

第二天一大早张三下楼时，竟意外地发现难得一见的开发商刘金正在给那两只公鸡送食吃。

这一发现令张三大为吃惊，他更来气了。

一打听，张三才知道，那个养鸡的老头竟是刘金的父亲！

我说这事儿怎么迟迟得不到处理呢！

没有犹豫，张三又单枪匹马杀到物业办，去兴师问罪了。

正好刘金在，张三就像个开了火的机

关枪，一通嗒嗒，把心里的怨气竹筒倒豆子一样说给了刘金。

刘金一拍桌子，张三，这楼里住着千百户，人家都不吱声，你凭什么来叫嚷啊？

张三听刘金竟这么质问他，腾地火了。

他不吱声，我也不吱声，大家都漠然置之，难道任凭这两只公鸡搅得大家一辈子不得安宁，还要我们忍气吞声吗？

本来，张三是奔着干仗来的。

没想到自己唇枪舌剑，却换来了刘金“扑哧”一笑，张三立时懵了。

他还没回过神来，刘金又是一拍桌子，把张三吓了一跳，以为他要动手。

没想到刘金不慌不忙从夹包里掏出一盒烟，抽出一支衔在嘴里，“啪”的一声用打火机点上了，吞起云吐起雾来。

“张三，你不是一直没工作吗？

今天我正式通知你，你现在就是这个小区的物业办主任了，这里的一切事情由你全权负责！

”

张三一时愣住了，什么？

什么？

……

“张三，我忙于北京的楼市开发，根本无暇顾及这里，这个小区的管理一团糟。

为寻找一位认真负责的人来管理小区，管好小区，我家老爷子特地从农村买来两只爱打鸣的大公鸡，没想到激怒的是你！

”（选自《小说选刊》，有删改）

⑴下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）

A．小说把张三和邻居做了对比，以邻居的麻木不仁、怕事躲事衬托了张三的与众不同，暗寓了张三被刘金看中而得到工作的必然性。

B．“你干啥？

想杀生”的话，与“老爷子精神矍铄，说话挺霸气”的描写，表现了刘金父亲对张三想拿石头砸鸡的不满以及他的财大气粗。

C．“张三，你不是一直没工作吗”的问话，说明刘金对张三做了认真的调查，他早就发现张三是个人才，所以借此机会要重用他。

D．张三撺掇邻居们和自己一起去告公鸡扰民，但邻居们都不愿意去，是因为他们知道养那两只公鸡的人是开发商刘金的父亲。

E．“人家都不吱声，你凭什么来叫嚷啊”是刘

金的故意一问，旨在对张三做进一步考查，从其反应看他是否合乎自己的用人标准。

（2）小说中多次写到鸡鸣，这样安排有哪些作用？

请简要分析。

（6分）

（3）张三有哪些突出的个性特点？

请结合小说内容简要回答。

（6分）

（3）如果把文章最后一段删掉，你认为合适不合适，为什么？

请简要谈谈你的看法。

（8分）

评卷人

得分

四、语言文字运用（20分）

11．在下列三句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（3分）

（1）“90后”的思想和理念与老一辈人有很大的不同，他们敢于，有着不同于前人的价值观和行为方式。

虽然人们对“90后”不乏批评之声，但他们也渐渐等到了人们的认可。

（2）“表叔”才倒下，“房叔”就出，这不禁让人们发问：

到底还有多少个“表叔”“房叔”？

阳光是最

好的防腐剂，所有官员应当，公布财产，接受公众监督。

（3）许多中介为促成交易，，做出迎合买卖双方交易的虚假承诺，使得消费者往往缺乏有效的书面证据，不能依法维权。

A．标新立异等量齐观口若悬河B．标新立异一视同仁信口开河

C．独树一帜一视同仁口若悬河D．独树一帜等量齐观信口开河

12．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。

C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。

D．为进一步保障百姓餐桌的安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。

13．填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）

中国文化是尚群的文化。

_____________________________

①范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也体现了这种精神。

②至于公和私的关系，应以公为先，人和己的关系，应以人为先。

③小到家庭，大到国家、民族，都是群，而群就是公。

④正如孔子所说：

“君子贵人而贱己，先人而后己。

”

⑤《礼记》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。

A．③⑤②④①B．③⑤①②④C．⑤③②④①D．⑤③①②④

14．根据下面的信息，拟一条一句话新闻。

（不超过15个字）（5分）

多少个世纪以来，豆浆一直是中国消费者喜爱的一种食品，但很少为美国消费者接受。

据《华尔街日报》日前报道，近些年来，豆浆被美国人刮目相看了，正成为他们喜爱的食品，豆浆消费群正从华人扩大到其他族裔的美国人。

美国海思食品集团天然和特种食品部经理雅各布森说，这是10年或15年想不到的事情。

15．仿照下面的示例，以“微笑”为话题，另写两句话，要求使用比喻修辞，句式与示例相同。

（6分）

平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；

平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；

平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。

评卷人

得分

五、写作（60分）

16．岁月是一条不老的河。

逝去的是时间，留下的是记忆。

打开尘封的往事，总会有一些人和事留在心的柔软处，让你刻骨铭心，让你难以忘怀。

请以“记忆”为题，写一篇记叙文，不少于800字。

要求：

①人物个性鲜明；②不得透露个人真实信息（如姓名、学校、班级等）；③字迹工整，书写规范。

参考答案

1．C

2．A

3．B

【解析】

1．

试题分析：

A项“发作”应为“传染”；B项“很严重”前应加“往往”一词限制；D项“人人敏感，学龄前儿童尤然”的应是“伤风感冒”，非指流感，用“感冒”一词把陈述对象扩大了。

考点：

理解文中重要词语的含义。

点评：

论述类文章的最大特点就是语言准确，一字之差可能造成极大的错误，因此做这种题一定要注意语言，比较选项和原文的异同。

如本题B项有无“往往”二字，意思截然不同。

2．

试题分析：

“采取‘中和’、溶解和封锁的方法对病毒予以杀灭”的表述与原文有两处出入：

一、免疫系统溶解和封锁的是细胞，而不是病毒；二、病毒有的被吃掉了，有的却溜出了体外。

考点：

理解文中重要概念的含义。

点评：

“重要词语的含义”大都不会集中出现在某一处或某一段，而是有序地分布在多个段落中，因此要养成全文搜寻、逐段圈点的阅读习惯。

还要养成回文对照、辨同析异的做题习惯，选择题的众多选项基本上都来自于原文，因此辨析原文语句与选项的差别是正确解答的前提。

3．

试题分析：

B项“日渐增多”的表述于文无据，表述不准。

考点：

筛选并整合文中的信息。

点评：

要充分尊重文本事实，高度注意命题人设置的虚假信息，如偷换概念、以偏概全、夸大缩小、肯定否定、答非所问、

无中生有等，本题B项原文没有提及“日渐增多”，因此属于无中生有。

4．B

5．C

6．D

7．

（1）即使太子不说（微，1分），我也要来拜见（谒，1分）您了。

现在去却没有什么凭信之物（信，名词，1分），那就无法接近秦王。

（大意2分）

（2）秦王有虎狼一样的心肠，杀人只怕不能杀尽（1分），处罚人（1分）只怕不能用尽酷刑（1分），（因此）天下人都反叛（1分）它。

（大意2分）【解析】略

8．①用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。

②孤蓬、浮云：

随风飘转不定，象征友人行踪不定，再着一“孤”字，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。

落日：

夕阳徐徐而下，似乎不忍离开大地，隐喻诗人对朋友的依依惜别之情。

班马：

离群的马，

喻指诗人与朋友的分别，那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时不禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。

马犹如此，人何以堪！

【解析】

9．

（1）漫江碧透，百舸争流万、类霜天竞自由

（2）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

（3）士皆瞋目，发尽上指冠。

【解析】

试题分析：

此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

此题中易出错的字有：

漫、舸、竞、淋漓、既、匕首。

考点：

默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

10．

（1）答A给3分，答E给2分，答D给1分；答B．C不给分。

（2）①照应了题目。

②作为线索，贯串起了整个小说的情节，推动了故事情节的发展。

③借对鸡鸣的反应，表现了不同人的不同心理，突出了张三的形象。

（每点2分）

（3）①不畏权势，正直有胆量。

即使知道了扰民的鸡是小区开发商刘金家的鸡，他也没有退缩。

②有头脑，做事善思考：

为了早日解决问题，他撺掇邻居一起去告公鸡扰民。

③认真负责。

别人不管的事，他管，而且要把事情解决掉。

（每点2分）

（4）

示例一：

合适。

（2分）①从文章内容上看，刘金是个开发商，他肯定不希望小区管理混乱，因此应当明白鸡叫扰人的道理，而最后请张三管理小区就暗示出他家养鸡的目的。

而且可以推断出那鸡迟早会被撤走，所以没有必要再交代鸡叫的原因。

②从艺术手法上看，文章直接以张三发愣做结尾，是在情节陡生逆转之际戛然而止，能够起到震撼人心的效果。

而这也能给读者留下想象空间，使小说结尾显得更为含蓄，更加耐人寻味。

（每点3分，意思对即可）

示例二：

不合适。

（2分）①从内容上讲，这个结尾说明了半夜鸡叫的缘由，也说明了刘金让张三来管理小区的原因。

②从人物形象上看，这个结尾交代了刘金及其父亲的想法，扭转了先前他们在读者心目中可能产生的不好的印象。

③从结构上讲，最后一段交代了整个事件的缘起，使小说结构更为完整严谨。

（每点2分，意思对即可）

【解析】

（1）试题分析：

B项，“表现了刘金父亲对张三想拿石头砸鸡的不满以及他的财大气粗”错误，老爷子当时的样子其实是故意做出来的，为的是看张三的反应，他是在为儿子刘金挑选人才。

C项，“刘金对张三做了认真的调查，他早就发现张三是个人才”错误，刘金是从张三被激怒才发现他是个认真负责的人的，而至于张三没有工作一事，刘金可能只是听说而已。

D项，从文中内容看，邻居们也许知道，也许不知道。

考点：

分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：

本题要求分析文中多次写小区的鸡鸣的作用。

首先，文章题目就是“小区鸡鸣”，小说中写小区鸡鸣，准确扣住了题目。

其次小说多次写鸡鸣，写它影响到了张三的睡眠，这就串起了情节，推动了故事发展。

最后，通过写不同人对小区鸡鸣的反应，表现了邻居的麻木不仁和物业管理处的工作人员的不负责任，也凸显了张三的形象。

考点：

分析作品结构，概括作品主题。

能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：

解答此题，需对小说情节进行仔细分析，看张三的言行能表现他的什么个性。

敢于找物业办，知道鸡是刘金家的后“更来气了”，这说明他不畏权势，有胆量。

撺掇邻居和他一起去告公鸡扰民，虽然邻居不去，但也说明张三并不蛮干，是一个有头脑、有办法的人。

从整个事件来看，他这个人认真负责，刘金最后请他来管理小区就是证明。

考点：

欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

能力层级为鉴赏评价D。

（4）试题分析：

解答这类试题，一定要从两个角度去思考。

合适与不合适，往往都有一定的道理，因为艺术往往可以从多角度欣赏。

解答时，应该从情节设置、主题表达、艺术手法运用等角度去考虑，才能答得全面、准确。

考点：

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

11．B

【解析】

试题分析：

标新立异：

提出新奇的主张，表示与一般不同。

独树一帜：

单独树立起一面旗帜，指自成一家。

一视同仁：

同样看待：

不分亲疏厚薄。

等量齐观：

不管事物间的差异，同等看待。

信口开河：

随口乱说一通。

口若悬河：

说话像瀑布流泻一样滔滔不绝，形容能言善辩。

考点：

正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达