教师招聘考试简答题记忆口诀.docx
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教师招聘考试简答题记忆口诀
1.20世纪后来教育特点
①教育终身化。
②教育全民化。
③教育民主化。
④教育多元化。
⑤教育技术当代化。
【口诀】全民多现身
2.简述教育与政治经济制度关系
政治经济制度对教育有制约作用,详细体当前:
①政治经济制度决定着教育目
②政治经济制度决定教育领导权
③政治经济制度决定着受教育权利
【口诀】两权一目(两圈一亩地)
教育对政治经济制度影响作用体当前:
①教育培养合格公民和各种政治人才
②教育是一种影响政治经济制度舆论力量
③教育通过提高全民文化素质,推动国家民主政治建设
3.简述个体身心发展普通规律
①顺序性人发展是一种由低档到高档、由简朴到复杂、由量变到质变过程。
因而,教学上要做到循序渐进,不能拔苗助长。
②阶段性个体在不同年龄阶段有身心发展不同特性和重要矛盾,面临着不同任务。
因而,教育工作者必要依照不同年龄阶段特点分阶段进行教育,有针对性。
③不平衡性个体同一方面发展在不同阶段是不均衡,教育要遵循小朋友身心发展不均衡性,适时而教,抓住核心期。
④互补性个体某一方面机能受损后,可通过其她方面超常发展得到某些补偿,因而教育应结合学生实际,扬长避短,长善救失。
⑤个别差别性从群体角度看,男女具备不同特点,从个体角度看,每个人都具备独特性,因而教育必要因材施教,有放矢地进行教学,使每个学生都得到最大发展。
4.学校教育在人身心发展中主导作用体现
①学校教育按社会对个体基本规定对个体发展方向做出社会性规范。
②学校教育具备加速个体发展特殊功能。
③学校教育,特别是基本教育对个体发展影响具备即时和延时价值。
④学校教育具备开发个体特殊才干和发展个性功能。
【口诀】严(延时价值)规范(社会性规范),塑(加速个体发展)个性(发展个性),总之要发展。
5.发达国家学制改革发展重要趋势
①义务教育范畴逐渐扩展,年限不断延长
②普通教育与职业教育朝着互相渗入方向发展
③高等教育大众化、普及化
④终身教育体系建构
【口诀】义务要延长,高等要大众,职业要统一,终身要建立
6.确立国内教育目根据
①特定社会政治、经济、文化背景
②受教育者身心发展规律
③人们教育思想
④国内确立教育目理论根据是马克思关于人全面发展学说
【口诀】社会和个人两方面。
7.课程原则含义及作用
课程原则概念:
①课程原则是国家依照课程筹划以纲要形式编定关于某门学科内容及其实行、评价指引性文献。
②新课程原则基本框架:
前言、课程目的、内容原则、实行建议、附录。
③其核心某些是课程目的。
④课程原则作用:
是教材编写、教学、评价和考试命题根据,是国家管理和评价课程基本。
【口诀】概念+构造+作用。
8.国内现阶段教学任务
①使学生掌握系统当代科学文化知识,形成基本技能、技巧。
②发展学生智能,特别是培养学生能力和创造力
③发展学生体力,增进学生身体健康。
④培养学生科学世界观、良好思想品德、健康审美情趣和良好心理素质。
【口诀】双基+全面发展(德智体美劳全面发展)
9.教学过程特殊性详细体现
教学过程是一种特殊结识过程,其特殊性详细体现为:
①结识间接性
②结识交往性
③结识教育性
④有领导结识
【口诀】建(间接性)交(交往性)育人。
10.教学过程基本阶段
①激发学习动机②领略知识③巩固知识④运用知识⑤检查知识
【口诀】一动机四知识
11.上好课详细规定
①目明确
②内容对的
③办法得当
④构造合理
⑤语言艺术
⑥氛围热烈
⑦板书有序
⑧态度从容
【口诀】明确内容;办法合理;语言热烈;板书从容
12.启发性教学原则贯彻规定
①加强学习目性教育,调动学生学习积极性
②教师讲授应抓重点、难点、核心。
③设立问题情景,启发学生积极思维。
④培养学生良好思维办法。
【口诀】主(积极性)抓(抓重点)情境(设立情境),培办法(培养思维办法)
13.理论联系实际原则贯彻规定
①课本知识教学要注重联系实际。
②注重培养学生运用知识能力。
③对的解决知识教学与技能训练关系。
④补充必要乡土教材。
【口诀】小联(联系实际)在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)输技能(知识教学与技能训练)
14.教学办法选用根据
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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