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《现代汉语》课程试题

GDOU-B-11-302

广东海洋大学——学年第二学期

《现代汉语》课程试题

课程号：

√

考试

□

A卷

√

闭卷

□

考查

√

B卷

□

开卷

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

阅卷教师

各题分数

12

10

16

17

27

18

100

实得分数

一、填空（每空1分，共12分）

1、现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以（）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、普通话的声调有四个不同的调类，它们的名称分别是阴平、阳平、（）、去声。

3、“刃、本”两字从从结构方式（造字法）来看是（）字。

4、由一个语素构成的词叫（）词。

5、汉语可以分为七大方言：

北方方言、吴方言、湘方言、客家方言、闽方言、粤方言、（）。

6、交谈时自然感到的语音单位叫（）。

7、“我们人穷志不穷。

”这句话运用的辞格是（）。

8、词是语言中最小的能够（）的有音有义单位。

9、“初秋十月，哈尔滨已是草木皆冰了。

”这句话使用的辞格是（）。

10、从充当谓语的词语来看，“这房子质量很好。

”属于主谓句中的（）句。

11、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、（）、定音、定序。

12、世界上的文字基本可以分为表音文字和（）两大类。

二、判断。

把答案填在表格里。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（每题1分，共10分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1、“他已经来了吗？

”和“他没有来。

”属于同一句型。

2、韵母“ia、ie、ua、uo”都是后响复元音韵母。

3、声母“z、c、s”是舌面音。

4、“这方面的知识我只懂点皮毛。

”中的“皮毛”运用的是词的本义。

5、“望”是个零声母的字。

6、“他的眼睛很像他爸爸的眼睛。

”运用了比喻手法。

7、普通话中，辅音不一定是声母，但声母都是辅音。

8、“鞋儿”（xiēr）是两个汉字两个音节。

9、“天上飘着白云。

”这句话的宾语是施事宾语。

10、单纯词只有单音节的形式。

三、单项选择（把答案填在表格里。

每题1分，共16分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

1、音节“kē、ké、kě、kè”的不同表现在语音的物理属性上主要是（）的不同。

A、音高B、音强C、音长D、音色

2、下列答案中对每个字造字法分析正确的一项是（）。

A、尘（指事）B、翅（形声）

C、旦（象形）D、末（会意）

3、下列的“子”不是词缀的是（）

A、柑子B、桌子C、儿子D、莲子

4、“多幸福啊”中的“啊”的正确音变是（）。

A、“呀”B、“哪”C、“哇”D、“啊”

5、下列句中，“和”属于连词的是（）。

A、我昨天和他去公园了。

B、我和他昨天去公园了。

C、我昨天和他一块去公园了。

D、我和他没有关系。

6、下面句子中的“什么”表示任指的是（）。

A、什么树开什么花。

B、我们什么困难都能克服。

C、我没听见什么。

D、你说的什么话？

7、“他们昨天几点钟走的？

”这个句子从结构特征上看，属于疑问句中的（）。

A、是非问B、特指问C、选择问D、正反问

8、下列各句中有副词的是（）。

A、我在家睡觉。

B、我那时在家里。

C、问题在对方。

D、他在打瞌睡。

9、句子“他看了一本。

”和“他看了一遍。

”的谓语分别是：

A、动宾短语和中补短语B、动宾短语和动宾短语

C、中补短语和动宾短语D、中补短语和中补短语

10、书写完全正确的一组是：

A、刚愎自用生活糜烂B、前扑后继按步就班

C、记忆尤新无耻谰言D、义愤填膺变本加利

11、方言是（）。

A、与普通话并立的独立语言B、包含于民族共同语的语言C、汉民族共同语的地域分支D、汉民族共同语的高级形式

12、现代汉语的音节（）。

A、只能有一个元音B、不能没有辅音

C、由辅音加上元音构成D、不能缺少声调

13、ia和iang是（）。

A、开口呼韵母B、齐齿呼韵母

C、合口呼韵母D、撮口呼韵母

14、下列词语中第二个音节念轻声的是（）。

A、虾子B、老虎C、婴儿D、年头

15、“‘真倒霉！

人不走运，喝凉水都嵌牙缝！

’孙老大一路上不住地抱怨，有时候用拳头狠狠地打驴，好像做买卖陪了钱完全是驴的过错。

”这句话用的辞格是（）。

A、比喻B、比拟C、夸张D、借代

16、下面词组中属于兼语关系的是（）。

A、别让雨淋坏了B、你就让着他点

C、让他再说一遍D、把这本书让给你

四、改错题（17分）。

1、在下列词语中的别字下面划横线，并把正确的写在括号内改正。

（每答案0.5分，共5分）

发奋图强（）即往不咎（）如法泡制（）

相形见拙（）揣揣不安（）闻名暇迩（）

肆无忌殚（）姑名钓誉（）融汇贯通（）

美仑美奂（）

2、常见的句法失误有搭配不当、成分多余或残缺、语序不当、句式杂糅等几种，请说明原句错误的类型，并在原句上改正句子的不当之处（只能改一处）。

（每题2分，共12分）

（1）东方歌舞团来湛江演出，受到热烈欢迎，对演出评价很高。

（错误类型：

）

（2）偏正短语包括修饰语和中心语两部分组成。

（错误类型：

）

（3）中国政府一贯认为和平谈判是最好的解决边界问题的办法。

（错误类型：

）

（4）我们对他的照顾实在不太周全。

（错误类型：

）

（5）部队全体官兵亲自用掌声欢迎抗洪抢险归来的英雄。

（错误类型：

）

（6）在结对子送温暖的活动中，使我们深深感到人间自有真情在。

（错误类型：

）

五、分析（27分）

1、分析下列音节的结构（5分）

汉

字

声

母

韵母

四

呼

声调

韵头

韵腹

韵尾

调类

调值

水（例）

sh

u

e

i

合口呼

上声

214

哭

绑

节

韵

汪

2、分析下列各词的结构类型，把序号填入表内相应的地方（每答案0.5分，共5分。

）

A、星星B、蹉跎C、照明D、柿子E、伟大

F、地震G、烧饼H、痛恨I、司法J、灾难

单

纯

词

合成词

复合式

重叠式

附加式

联合

偏正

补充

动宾

主谓

前缀

后缀

3、请分析下列各组同义词之间的主要区别，并把序号填在横线上。

（每序号只填一次，多填的倒扣分。

共5分）

A、时期——时代B、葳蕤——茂盛C、爱戴——爱护

D、成绩——成就E、突然——忽然

意义的轻重不同范围的大小不同

集体和个体不同搭配对象不同

感情色彩不同语体色彩不同

词性和句法功能不同

4、用层次分析法分析下列短语的结构（每短语分析到第三层。

共12分）

（1）全体同学都完成了数学作业

（2）管理员老王和保安同时站起来向他招手

（3）把祖国装扮得像花园一样美丽

（4）创作出主题深刻的好作品

六、问答（18分）

1、请举例分析比喻和比拟的区别。

（6分）

2、句子“我跟他讲过这首诗。

”是个有歧义的句子。

请你先说出该句的两个意思，并分析产生歧义的原因。

（6分）

3、请举例分析多义词与同形的同音词的区别。

（6分）

参考答案和评分标准

一、填空（每空1分，共12分）

1、北方话2、上声3、指事4、单纯5、赣方言

6、音节7、拈连8、独立运用9、仿词10、主谓谓语11、定形12、表意文字

二、判断（把答案填在表格里。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（每题1分，共12分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

√

√

×

×

√

×

√

×

×

×

√

×

三、单项选择（把答案填在表格里。

每题1分，共16分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

A

B

D

C

B

B

B

D

A

A

C

D

B

D

C

A

四、改错题（17分）。

1、在下列词语中的别字下面划横线，并把正确的写在括号内改正。

（每答案0.5分，共5分）

奋（愤）即（既）泡（炮）拙（绌）揣（惴）暇（遐）

殚（惮）姑（沽）汇（会）仑（伦）

2、常见的句法失误有搭配不当、成分多余或残缺、语序不当、句式杂糅等几种，请说明原句错误的类型，并在原句上改正句子的不当之处（只能改一处）。

（每题2分，共12分）

1、东方歌舞团来湛江演出，受到热烈欢迎，观众对演出评价很高。

（错误类型：

成分残缺，缺主语）

2、偏正短语包括修饰语和中心语两部分。

（或）偏正短语由修饰语和中心语两部分组成。

（错误类型：

句式杂糅）

3、中国政府一贯认为和平谈判是解决边界问题的最好的办法。

（错误类型：

语序不当）

4、我们对他的照顾实在不太周到。

（错误类型：

搭配不当）

5、部队全体官兵用掌声欢迎抗洪抢险归来的英雄。

（错误类型：

成分多余）

6、在结对子送温暖的活动中，我们深深感到人间自有真情在。

（错误类型：

成分残缺，缺主语）

五、分析（27分）

1、分析下列音节的结构（5分）

汉

字

声

母

韵母

四

呼

声调

韵头

韵腹

韵尾

调类

调值

水

sh

u

e

i

合口呼

上声

214

哭

k

u

合口呼

阴平

55

绑

b

a

ng

开口呼

上升

214

节

j

i

e

齐齿呼

阳平

35

韵

ü

n

撮口呼

去声

51

汪

u

a

ng

合口呼

阴平

55

2、分析下列各词的结构类型，把序号填入表内相应的地方（每答案0.5分，共5分。

）

单

纯

词

合成词

复合式

重叠式

附加式

联合

偏正

补充

动宾

主谓

前缀

后缀

B

EJ

GH

C

I

F

A

D

3、请分析下列各组同义词之间的主要区别，并把序号填在横线上。

（每序号只填一次，多填的倒扣分。

共5分）

意义的轻重不同D范围的大小不同A

集体和个体不同搭配对象不同C

感情色彩不同语体色彩不同B

词性和句法功能不同E

4、用层次分析法分析下列短语的结构（每短语分析到第三层。

共12分）

（1）全体同学都完成了数学作业

|主||谓|

|定）中||状]中|

|动|宾|

（2）管理员老王和保安同时站起来向他招手

|主||谓|

|联+合||状]中|

|同=位||连：

谓|

（3）把祖国装扮得像花园一样美丽

|状]中|

|中<补|

|状]中|

（4）创作出主题深刻的好作品

|动|中|

|中<补||定）中|

|主|谓||定）中|

六、问答（18分）

1、请举例分析比喻和比拟的区别。

（6分）

能举出正确的例子，各1分，共2分；观点：

“比喻重点在‘喻’，即以乙事物喻甲事物，甲乙事物一主一从；比拟的重点在‘拟’，即将甲事物当作乙事物来写，甲乙两事物浑然一体”，1分，对每观点作恰当的分析，1分，总计4分。

2、句子“我跟他讲过这首诗。

”是个有歧义的句子。

请你先说出该句的两个意思，并分析产生歧义的原因。

（6分）

能正确说出两种意思，各1分，共2分；能正确判断造成歧义的原因是因为“跟”是连词或介词，各1分，共2分，分析恰当2分，总计6分。

3、请举例分析多义词与同形的同音词的区别。

（6分）

能举出正确的例子，各1分，共2分；观点：

“多义词是一词多义，在各个意义中有一个是使用最多最常见的，称为基本义，其余的是由基本义演变过来的，称转义，所以多义词的各意义之间有联系；”“同形的同音词只是书写形体与读音相同，它们之间的意义没有联系。

”各1分，共2分；对每观点作恰当的分析，各1分，共2分，总计6分。