《标准韩国语》第二册 学习笔记.docx

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《标准韩国语》第二册学习笔记

《标准韩国语》第二册学习笔记1紫禁城

第1课자금성（紫禁城）

一、发音提示

1、补充单词里的“까맣게”要变音为“까마케”

二、“（没）做过某事”的表达：

-아/어본적이있다/없다

1、网上教程里曾学过-아/어봤어요的句型，与此表达的意思一样

2、본是보다这个动词做重句修饰名词时的过去式，적本意是“……时候”，因此直译是“（没）有做过某事的时候”，与日语中“……たことがある”的句型类似

三、“好像……”，表不确定的推测：

-것　같다

1、것是一个形式体言，前面要跟重句。

根据重句的结尾是形容词还是动词，以及时态的不同，连接方式也不同

2、같다是一个形容词，因此后面如果使用데요之类的句尾时，适用“같은데요”的形式

四、-던的用法

1、属于“和型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子），即动词去掉词尾后直接跟던

2、던后面一定跟名词，因此可以理解为던是一个过去时态的形容词，修饰后面的名词

3、这个句型与过去时的区别

（1）表示过去多次、反复发生的动作，在这方面很像西班牙语中的过去未完成时

（2）表示从过去一直持续到现在还未结束的动作，带有回忆往事的色彩

五、其它

1、课文中的“1406년부터1420년사이에”——这句里的“……부터……사이”是指“从……至……之间”。

这里不能用까지，是因为不是在整段时间内都持续地发生。

通常这种“时间+사이에”的情况是时间不确定或在该时间段内发生了类似的事情

2、语法中的“어릴때”是指“小时候”，是어리다+때，때前面的谓词要加韵尾ㄹ

第二课预约

一、在……的时候”：

때

1、前面是名词时，直接跟때

2、前面是谓词时，适用“将来时型”的句式，即

（1）元音结尾时，元音加ㄹ的韵尾

（2）辅音结尾时，后加을

这时때前面其实是一个重句，如果要强调主句是发生在重句里的动作已完成时，则重句用过去时，即用았/었을连接。

但是要注意，并不是重句的动作发生在过去就用过去时，如果重句里的动作虽然是发生在过去，但表示的是正在进行的动作或正处于某种状态里，重句并不使用过去时（如例句中的（5）和（7），虽然重句发生在过去，但并不使用过去时）。

二、밖에的用法：

1、表“只”，后面一定要跟否定句，如없다/안（하다）/못（하다）/모르다等，分别表示“只有”、“只做”、“只能做”、“只知道”。

其用法相当于日语中的しか

2、与만的区别：

만后面不需要跟否定句，类似于日语中的たけ

三、거나：

或者

1、句型属于“和型”，即谓词去掉词尾后直接跟거나

2、第一册里已经学过-（이）나的句式，其实跟这里是同一种用法，都表示“或者”，只是-（이）나用于连接两个名词，这里的-거나用于连接两个谓词（或句子）

四、其它（网上教程已学过的）

1、니까：

表原因，句型属于“请型”

2、수이다/없다：

表“（不）能够”，句型属于“将来时型”

五、需要解释的其它句子

1、语法例句：

잠이안오다：

睡不着觉（直译是：

睡眠不来）

2、课文

（1）（으）로예약하다：

预约为……、预定在……

（2）몇분이쓰실방을원하십니까：

원하다是“愿하다”，表示意愿

（3）课文中出现的数词，除了小时前的数词用韩语固有词汇的读法外，其它都用汉字词的读法。

其中，地址号数的读法如下：

12-15（십이의십오）번지

第三课将来计划

一、发音提示

1、单词中的장래应变音为장내

2、补充单词中的답답하다应变音为답다파다

3、补充单词中的대통령应变音为대통녕

4、课文中的그런데왜의과대학에가지않고中的“않고”要变变音为안코

二、语法

1、（名词）가/이되다：

成为……；2、（形容词）＋아/어지다：

变得……起来；属于“谓词句简体型”

3、-（으）면좋겠다

（1）表“如果……就好了”，口语中常使用“었/았으면좋겠다”的形式，

（2）좋겠다应变音为좋켇다

4、-（으）ㄹ까하다

（1）表未最后确定的计划，可译成“我想（打算）是否……”这种语气不太确定的句子

（2）句型属“将来时型”

（3）注意与同属“将来时型”的“-（으）ㄹ까요”相区别：

-前者하다结尾，后者是요结尾

-前者表不确定的计划，不能用在疑问句中；后者表询问对方的意愿或礼貌地提出建议，常用在疑问句中

（4）这个句型中的까하다也可以用생각이다/계획이다等表示愿望、计划的汉字词代替

5、（名词）처럼/같이：

像……一样；

三、其它需要解释的内容

1、补充单词里的모시고살다是모시다＋고＋살다的结构，모시다是尊敬语，表示侍奉、陪同之意，因此这里意译为是“与老人一起生活”

2、语法例句中的빨리일을끝내고돌아가푹자면——돌아가是돌아가다的中顿，完整地说应该是돌아가서，口语中可以省略서

3、课文中的저는우선이번학기를마치고中的“마치고”是“마치다+고”，마치다是“完成”的意思

第4课설날（元旦日）

【语法】

一、-（으）면서

1、句型属于“请型”

2、与고的区别：

고连接的两个动作可以是两个不同的人做的，这个句型必须用于连接同一个主语发出的动作

二、위해서

1、是위（为）하다＋아/어서的句式，表示“为了……”，

2、前面必须是名词或名词化了的动词

（1）前面是名词时，使用正常的动宾结构，即“名词＋을/를위해서”

（2）前面是动词时，将动词名词化，即去掉词尾加기，后面直接跟위해서

三、-아/어야（만）

1、句型属于“谓词句简体型”

2、这个句型表后句的前提条件

（1）以前学过的“-아/어야되다/하다（必须做……）”其实是这个句型的一个特例（即后面的动词是特定的되다/하다，用这个句型直译，意思为“只有做……，才行”，因此意译为“必须做……”）

（2）后句不能用命令句和祈使句（即不能用“请”）

四、때문에

1、表原因

2、前面必须是名词或名词化了的谓词

（1）前面是名词时，直接跟때문에

（2）前面是谓词时，将谓词名词化，即去掉词尾加기，再跟때문에

3、作判断句的宾语时，때문后面的에恢复为이다，如以下的常用句型：

……왜냔하면……때문입니다（之所以……，是因为……）

五、最高级的表达

1、句型：

……（중）에서……제일/가장……（在……中，……最……）

2、多个名词列举，以及用单个名词表示集体时，用중（中）에서；表示某个地点之中时，用에서即可

5道歉

【发音提示】

语法中出现的생일날（生日天）要变音为생일랄

【语法辨析】

一、（는）동안

1、表示时间的名词后直接跟동안，表一段期间

2、动词词干之后跟는동안，表动作进行的期间。

这里的는其实就是动词修饰名词时在中间连接的助词

二、마다/（으）ㄹ때마다

1、마다是“每”的意思，这个句型表示“每当……的时候都……”

2、表示时间的名词之后直接跟마다；动词词干之后跟（으）ㄹ때마다，这里其实是第二课“（으）ㄹ때（在……时候）”的句型的引申

三、-（이）나

1、跟在表示数量的名词之后，表示对数量的估计

*얼마나之类的单词之后的나就是这里的用法

2、注意跟以前学过的同一句型、但是表达“或者”之意的相区别：

后者用于连接两个名词

四、-는데

1、表转折之意

2、注意与以前表动词谓语句的口语形式相区别，句型是一样的，但后者并无转折之意

3、以前学过的그런데也有转折之意，就是这个句型的副词化，不是跟在前句之后，而是置于后句之前

五、그래도

1、带起一个让步重句，表“即使这样也……”

2、有时也根据句子上下文意译为“但是”，但严格来说不是表转折之意

【其它需要解释的内容】

1、语法例句中的할일이많이남았어요：

할是하다的将来时修饰일，表示“要做的工作”；남았어요的原型是남다，表“剩下”

2、课文中的제가늦었으니까맛있는저녁을사드릴게요

（1）저单独做主语的时候，后面提示主语的助词是가的话，要变成제

（2）사是사다，在这里是买、请（吃饭、喝酒）的意思

第6课만리장성구경（游览万里长城）

【语法辨析】

一、-（으）로

1、这个句型之前已经学过，属于“请型”，表达的意义则根据上下文各各不同

2、用法归纳

（1）表示动作的手段、工具、材料等；如乘坐什么交通工具、用什么文具书写、用什么材料制作

食物或物品等

（2）表行走的方向，相当于日语中的へ或を；如往下走、沿着这条路走下去等

（3）习惯上与某些动词搭配使用

-……（으）로사용하다/되다：

用作……（功能）

-……（으）로에약하다：

预约在……（时间）

-……（으）로연기하다：

延期到……（时间）

二、겠어요

1、表对自身以外的情况的推测，可翻译为“可能……”

2、以前课文里也出现过这一句型在不同上下文中也有很多不同的含义，包括

（1）表意志、决心：

要做……（如餐馆用语：

你要吃什么？

）

（2）服务用语：

알겠습니다

三、-（으）ㄴ지

（1）属于“将来时型”中过去时态动词或形容词修饰名词的句型

（2）表“自从……以后”之意，因此后句都是“……（某数量的时间）되다/지나다/흐르다”

四、-기（가）쉽다/어렵다/좋다/싫다

1、这个句型的实质是把动词名词化，后跟容易/难/好/讨厌做等表达

2、用到这种动词名词化方式的句型，迄今为止已学过的还有：

（1）기전에：

在……之前

（2）기위해서：

为了……

（3）기때문에：

因为……

【其它需要解释的内容】

1、달에서도이만리장성은보인대요.——这里的보인대요是보인다고한다的缩写；다고하다是表示引用，“听

说，据说”的意思

第7课계획세우기（制定计划）

【语法辨析】

一、不定阶（超简体）

（一）不定阶是比简体更随便的表达

（二）句子结尾方式

1、基本上是在简体的基础上去掉요

2、具体分类归纳

（1）判断句：

用（이）야结尾

*表将来时或推测的句型거에요（겁니다）则是거야

（2）疑问句：

上对下的情况时，疑问句也可以用更口语化、更有亲切感的니来结尾，是在谓词原形去掉词尾다后加니（注意：

这种形式一定不可以用在下对上的情况）

（3）命令式（“请”句）：

아/어（라）

*下对上时绝对不可以加라，通常都不加라

**表禁止（请不要）时，用지마（提示：

简体时用지마세요）

（4）共动式：

用자结尾，前面用谓词原形（去掉词尾）

（三）对听话者带有敬意的词汇与表达（如-（으）세体）全部取消，用回普通词汇和普通表达；但对提起的第三者的带有敬意的词汇与表达还是保留，只是词尾用超简体

（四）对人的称呼：

敬体和简体里常用씨、님及对方的职位加在姓氏之后称呼，超简体里则用“（元音后）야/（辅音后）아”

二、-는데

1、置于前句结尾处，表前句是后句的背景，起承前启后之用

2、以前学过-는데也可表转折，由此可见此句型与日语中的が的用法是一样的

3、-는데还可用在谓词句的句末表口语

第8课주구점（周口店）

【语法辨析】

一、-아/어있다

1、属于“谓词句简体型”

*注意：

与表示正在进行时的“-고있다”区别，除了意思不同之外，后者属于“和型”的句型

2、用于自动词之后，表动作结束后持续处于某种状态

二、-다（가）

1、这个句型之前已经学过，（先做了……，然后再做……），例句中的前三句都属于这种用法

2、这里再增加一个新的用法，是表示正在做某事的期间突然做另一件事，例句中的后三句就属于这种用法

*这句型与表达类似意思的句型的区别是，这句型里前后句的主语必须一致

三、-지만

1、这个句型属“和型”

2、意思表转折，与그렇지마的副词是同源的，只是前者跟后前句末，后者放在后句首

四、-군요/구나

1、这个句型也属于“和型”，但动词后要先跟는，形容词则直接跟

2、군요用在敬体、简体，구나用在超简体

3、表达感叹的语气，用在听了对方的话后表肯定

五、곳、데、군데的比较

1、곳表地方，可单独作句子成分

2、데不能单独使用，前面必须有修饰性的成分（……的地方），较不正式，多用在口语中

3、군데是一个量词，用于表达“好几个地方”

【需要解释的其它内容】

1、练习中的“복덕방을열두군데나다녔습니다.”——복덕방是汉字词“福德房”，是地产中介的意思；열두군데나是“十二个地方有多”，其实是泛指去的地方很多，并非真的实指十二个地方

2、补充单词里的“인류사”是汉字词“人类史”，要变音为“일류사”

第9课인물소개（人物介绍）

【发音提示】

1、单词里的학문（学问）要变音为항문

2、课文里的“맞아요.”要变音为“마타요”

【语法讲解】

一、基本阶（书面体）

（一）基本阶主要用在书面语，故我将之称为“书面体”；但这种体其实也可以用在口语里，表达主观情绪，或客观地通报情况（可理解为是在照念报告，因此用书面体）

（二）句子结尾方式

1、动词后

（1）元音结尾时，加ㄴ的韵尾

（2）辅音结尾时，后跟는

*注意：

这与“将来时型”中的形容词修饰名词不尽相同

**要注意辅音结尾时，如果是ㄱ类韵尾时，要变音为ㅇ；如果是ㄷ类（ㅎ除外）、ㅅ类、ㅈ类韵尾时，要变音为ㄴ；如果是ㅂ类韵尾时，要变音为ㅁ；如果是ㄹ类韵尾，则后面的는要变音为른

2、形容词后：

直接用原形，无需去掉词尾，也不用加任何句尾。

其它类似形容词的还有：

（1）지않다、고싶다等

（2）表过去时的句尾았/었다（判断句是이었다）

（3）表意向或推测的겠다（过去时是았/었겠다）

（4）表判断句（名词后）的이다

3、简而言之，就是基本上都用原型，只有动词是例外的，作为不规则情况来特别记忆

二、-지알다/모르다

1、表“（不）知道……”之意

2、句尾的连接方式

（1）对动词来说，这个句型属于“和型”，加는后再跟지

*包括表过去时的句尾也适用这种情况，即았/었는지

**这里也需要注意辅音的韵尾与는连接时有可能发生的音变情况

（2）对形容词来说，这个句型却是属于“将来时型”，元音加ㄴ韵尾，辅音后加은

*判断句（名词后）的句尾也适用这种情况，即인지

（3）简而言之，就是现在时态下谓词修饰名词所适用的规则

三、-같은

1、从意思上说，它类似于前面学过的처럼/같이

2、从语法上说，它可看作是形容词修饰名词

第10课공항（空港[机场]）

一、-뿐이다

1、表“只有、仅仅”之意；与밖에的区别是，밖에后面要跟否定态，且前面只能是名词，动词要置于其后

2、句式

（1）前面是名词时，直接跟뿐이다

（2）前面是动词时，属于“将来时型”的句型

*常用在“……（名词）만……（动词）（으）ㄹ뿐,……（另一个动词）지는못하다”（只做了……，并没能做……）的句子里

二、-말고

1、这个句型其实以前已经学过，是在“-지말다”（别做……）里学的；-말고是用在句子中顿之时，而且前面接的是名词而不是动词，因此译为“不要……”

2、根据上下文的意思，也可以译作“除了”，

三、-자마자

1、这个句型属于“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子）

2、表“一……就……”，前面的动作一完成，后面的动作马上进行，类似于日语中的と、すれば的用法

四、-기시작하다

1、这个句型属于“和型”里的“기类”句式；如果시작하다前面不是动词而是名词，则直接用动宾结构，即……를/을시작하다

2、表“开始做……”；前面常加“……（时间）부터”，表“从……（时间）开始做……

五、-덕분에

1、덕분是汉字词“德分”，直译是“由于……的福分之故（에含轻微的因果关系之意）”，因此意译为“托……的福”

2、句式

（1）前面是名词时，直接跟덕분에

（2）前面是动词时，属于“将来时型”的句型，但要用ㄴ代替ㄹ；可以这样理解，前面的动作是已经发生了的，因此用动词修饰名词的过去时的形式

第11课음식,맛（饮食，味道）

一、얼마나……（는）지

1、表“太……，以至于……”之意

2、지前面与“-（는）지알다/모르다”的句型一样，即

（1）前面是形容词时用形容词修饰名词的“将来时型”（ㄴ/은）

（2）前面是动词时用는

二、-보/가니까

1、表“一做……才发现……”之意

2、前面跟谓词简体型，相当于是动词后加보다/가다组成的合成词

3、前面的句子主语必须是第一人称，后面的句子主语要不同

三、-게되다

1、表“变成……”之意

2、这个句型以前其实学过了，只是以前学的时候，되다前面是名词，用的是“……（名词）가/이되다”，现在前面是谓词，故连接词变成是게

四、-편이다

1、表“算是……”

2、편是名词，因此前面是动词时，用는连接；前面是形容词时，用形容词修饰名词的“将来时型”（ㄴ/은）

五、-에비해서

1、表“与……相比”之意

2、后面一句常用“……편이다”结尾（与……相比，算是……）

第12课제주도（济州岛）

一、-（으）로/기로유명하다

1、意思是“因……而有名”

2、前面是动词时，加기使动词变成名词；前面是名词时，用“请型”里的“로类句型”（详情请看《韩语语法分类记忆（5）：

“请”型》的帖子）

二、-/ㄹ겸

1、意思是“兼”

2、用在两个名词之间时直接用겸；用在动词之后加韵尾ㄹ，前面做宾语的名词后常用도取代连接助词를/을

三、-（으）ㄹ걸그랬다

1、属于“将来时型”

2、表对过去未做之事后悔，意为“要是做了……就好了”

四、-（으）ㄹ까요?

1、网上教程已经学过这个句型，除了表示礼貌的提问、建议外，还可表示不了解情况而进行的推测、或是了解情况之下要听话者进行猜测

2、与거예요/겁니다表示推测时的区别是，这一句型总是用疑问句的形式，거예요/겁니다往往就用于回答这一句型

五、其它要解释的内容

1、练习的阅读文中有一句“막결혼한신혼부부을이사진찍는모습을쉽게볼수있습니다.”，最前面的“막결혼한”是“刚结婚的”意思，这里的막是副词，表示“刚刚”

第13课전화하기2（打电话2）

一、发音提示

1、课文中，“아까과장님께서어제지시한일을다끝냈느냐고물으셨는데……”，里的“끝냈느”要变音为“끈낸느”，“물으셨는데”要变音为“무르션는데”（以下有类似的不再提示）

2、课文中，“전화를끊고……”里的“끊고”要变音为“끈코”

3、课文中，“오늘은몸이아파서못나오겠답니다”中的“못나오”要变音为“몬나오”

4、课文中，“오후세시에우리가늘만나는생맥주집에서만나자고하는데……”中的“늘만나는”要变音为“능만나는”

5、课文中，“참,운도가오랫동안너를못봤다고꼭나오래.”中的“꼭나오래”应变音为“꽁나오래”

6、练习中，“그래서한국에가면자주듣는말이"빨리빨리"이다.”中的“듣는”应变音为“든는”

二、陈述句的间接引语

（一）主句的主语

1、主句与引语的主语一致时：

直接就用主句的主语+는/은（가/이）即可

2、主句与引语的主语不一致时：

主句的主语+가/이+그러는데

*注意：

这里带起主语的一定要用가/이，因为这里含有对主句主语的强调

（二）主句的句尾

1、谓词句

（1）敬体：

-다고합니다

（2）口语中的敬体缩略形式：

-답니다

（3）口语中的简体缩略形式：

-대요

2、判断句

（1）敬体：

-（이）라고합니다（前面的名词是辅音结尾时才加이）

（2）口语中的敬体缩略形式：

-（이）랍니다

（3）口语中的简体缩略形式：

-（이）래요

（三）引语中的谓词（即引语是谓词句的情况；引语是判断句现在时的话，直接连接主句句尾的是名词，不需要再作任何变化）：

引语中的谓词句尾用“书面体”的形式，即：

1、谓词是动词时，元音结尾的加ㄴ的韵尾，辅音结尾的后加는

2、谓词是其它时，直接用原形，包括：

（1）谓词是形容词时，直接用原形

（2）引语的时态是过去时的话，直接用过去时句尾的原形，即았/었（다）

（3）引语的时态是将来时或表达推测时，用겠（다）

（4）但是，判断句现在时不在此列

*注意：

如果是用-ㄹ（을）겁니다表达将来时，这里的겁니다其实是形式体言것的敬体形式，在引语里用“书面体”形式时，其实是属于判断句的情况，因此其连接主句句尾的方式是：

-ㄹ（을）거라고합니다（即课本中的第9个例句的情况）

三、疑问句的间接引语

（一）主句的主语：

如果能明确主语是向谁发问，就用：

主语가/이+问的对象+한테

（二）主句的句尾

1、敬体：

-냐고물었습니다

2、口语中的敬体缩略形式：

-냡니다

3、口语中的简体缩略形式：

-냬요

（三）引语与主句句尾的连接

1、谓词是动词及以있다/없다结尾的形容词时，词干后加느

*引语是过去时的았/었다也属于这一类

**引语是将来时的겠다也属于这一类，但前面还要加어간

2、谓词是形容词时，词干是元音结尾时无需加任何东西，是辅音结尾时后加으

3、引语是判断句时，名词是元音结尾时无需加任何东西，是辅音时结尾时后加이

*用-ㄹ（을）겁니다表达的将来时，也属于这一类，其连接主句句尾的方式是：

-거냐고물었습니다（即课本中的第9个例句的情况）

四、“请”句（命令句）的间接引语

1、主句的句尾：

类似于陈述句的判断句，即：

（1）敬体：

-라고합니다

（2）口语中的敬体缩略形式：

-랍니다

（3）口语中的简体缩略形式：

-래요

2、“请”句的句尾세요/십시요之前的谓词要根据其结尾是元音还是辅音来决定是否要加으，在引语里这个规则依然起作用；除此之外，引语与主句的句尾之间不需要再加其它连接

3、表示请别人为自己做某事的“주세요/주십시요”则要改写成“달라고합니다”

五、共动式的间接引语

1、主句的句尾：

用共动式的超简体的句尾再加上间接引语的句尾即可

（1）敬体：

-자고합니다

（2）口语中的敬体缩略形式：

-잡니다

（3）口语中的简体缩略形式：

-재요

2、引语与主句句尾的连接：

词干直接连接，不需要再加其它东西

第15课이화원（颐和园）

一、-하나도

1、直译是“一个都……”

2、后面一定要跟表否定的词语，如없다/안/못/모르다，因此是表“一个都（不）……”的完全否定

二、-면되다

1、直译是“如果……就行”

2、与此前学过的“-면안되다”其实是同一句型，后者是“如果……就不行”，所以是表“禁止”之意，而前者表“可以”之意

三、-ㄹ（을）만하다

1、这个句型属于“将来时型”

2、表“值得”之意

四、아/어도

1、这个句型属于“谓词句简体型”

2、表“虽然、即使”等的让步之意

五、-거든요

1、这个句型属于“和型”

2、表强调事情的原因、理由，可译成“……的缘故”，有点类似于日语中置于句末的からだ

六、其实需要解释的内容

1、“四分之三”的读法是：

사분의（에）삼

第16课은행（银行）

一、-（으）로바꾸다

1、属于“请型”中的“로类”句型（详情请看《韩语语法分类记忆（5）：

“请”型》的帖子）

2、表示把某物变化为另一物，后面搭配的动词通常是바꾸다

二、-（으）려고

1、这个句型在网上教程里已经学过，只是当时学的是只置于句末的情况，因此后面要跟하다；这里补充了也可置于句中的情况，直接利用고作中顿即可

2、与“-（으）러”的区别：

后者后面只能跟가다/오다/떠나다/다니다等表示来去方向的动词，相当于日语中“に来る?

行く?

帰る”的句型；前者则无此动词的限制

三、아니라

1、表“不是……，而是……”

2、前面是名词时，元音结尾的用가连接，辅音结尾的用이连接；前面是动词时，用“-는게”连接（即类似于“되다”的句式）

四、-에다（가）

1、表动作的着落点，如“放/挂/写在……（地方）”