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综合考核题社科
《信息检索与利用》课程考核与实习报告
(社科类100分)
20010---2011学年第二学期指导教师
学院、班级
姓名、学号
报告完成日期总成绩______________________
说明:
1.“课程考核与实习报告”为本课程考核形式,最迟请于课程结束后一周内完成。
2.提交形式:
纸质文本以A4纸打印交给班长,由班长按学号整序后交给任课老师。
第一部分基础知识题20分
一、请指出以下文献的出版类型(5分)
(1)Diez,Fernando;Moriyon,Roberto.Solvingmathematicalexercisesthatinvolvesymboliccomputations.ComputinginScienceandEngineering,v6,n1,January/February,2004,p81-84
(2)Fahrenthold,EricP..DiscreteHamilton'sequationsfordistributedpropertysystemsoftheAmericanControlConference,v6,2002,p4960-4961
(3)Stereoactivevisionandperipheralopticalflow:
Computervisionapplicationsofthewide-fieldhumanvisualrepresentationbyWagner,RobertEdward,PhDBOSTONUNIVERSITY,2004,142pages
(4)Shuman,Jim..Multimediaconcepts:
illustratedintroductory.Beijing:
HigherEducationPress,2003.230
(5)ASTMA401-87(1993)StandardSpecificationforChromium-SiliconAlloySteelSpringWire.
答:
(1)期刊
(2)会议文献(3)学位论文(4)图书(5)标准文献
二、要了解某一课题的最新研究成果,可以选择以下哪些类型的文献资料,请说明理(5分)
①图书②期刊③会议论文④学位论文⑤专利⑥标准⑦科技报告。
答:
可以选择:
②期刊,原因:
因为是要了解课题的最新研究成果,所以应该选择拥有最新动态的文献资料,而期刊的特点是:
内容新颖,能及时反映最新研究成果和动态;同时信息量大,发行与流通面广,很容易获取;再者,期刊按期连续出版,便于研究者长期跟踪研究。
③会议论文,原因:
会议论文是在各种学术会议上发表的论文,特点是:
专业性强、内容新、针对性强、学术水平高、出版发行较快、信息传递及时等,而且会议论文大都经过会议主办者审查,推荐,经过专家学者提问、讨论、评价、鉴定后出版的,可靠性很高,成为现代学者了解研究新动向、新发现的重要手段。
⑤专利,原因:
内容新颖、技术性强、实用性强,能够很好地了解近年的科研成果。
⑦科技报告,原因:
科技报告是研究工作中阶段性或最终研究成果的总结,特点是
内容比较新颖、详尽、专深,包括科研项目的研究方案、实验记录、实验数据、图表等。
能够详尽地反映最新科研成果。
其余文献资料出版周期长,不利于最新科研研究。
三、《中图法》的全称是什么《中图法》分为几个基本大类分类号是由什么组成的你所学专业的相关图书应该分在哪个大类(4分)
答:
《中图法》全称:
《中国图书馆图书分类法》
《中图法》的基本分类:
5大部类,22个基本大类。
具体为:
第一部类:
(马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论)一个大类:
A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
第二部类:
(哲学、宗教)一个大类:
B哲学、宗教
第三部类:
(社会科学部类)分为以下大类:
C社会科学总论;D政治、法律;E军事;
F经济;G文化、科学、教育、体育;H语言、文字;I文学;J艺术;K历史、地理
第四部类:
(自然科学部类)分为以下大类:
N自然科学总论;O数理科学和化学;P天文学、地球科学;Q生物科学;R医药、卫生;S农业科学;T工业技术;U交通运输;V航空、航天;X环境科学、安全科学
第五部类:
(综合性图书)一个大类:
Z综合性图书
《中图法》的分类号由字母和数字组成,采用等级列举表达从属关系。
即:
标记符号采用字母、数字混合标记,22个基本大类(即一级类目)用一个英文字母来表示,某一大类下面细分的小类(二级类目、三级类目、四级类目等)用一个英文字母加若干个数字来表示,数字越多,说明分类越细。
我所学专业:
英语(师范)专业应该分在G文化、科学、教育、体育;H语言、
文字两个大类中。
四.IPC的中文全称是什么它用于什么类型文献的分类它的结构形式如何(3分)
答:
IPC的中文全称是:
国际专业分类法,它属于专利文献的分类;
IPC的结构形式:
等级结构形式,由部(Section)、大类(Class)、小类(Subclass)、主组(MainGroup)、分组(Subgroup)逐层展开的体系构成整个分类表。
五.什么是学术规范在我们的学习工作中应遵守哪些基本的学术规范(3分)
答:
学术规范,是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范,或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。
它涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面:
包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范;也有学者对学术规范作出了横向概括,认为包括它两方面的含义:
一是学术研究中的具体规则,如文献的合理使用规则,引证标注规则,立论阐述的逻辑规则等,二是高层次的规范,如学术制度规范、学风规范等。
第二部分实习报告(共80分)
课题检索说明:
1.实习时,围绕选定的课题进行检索与报告。
检索年限:
近5年的相关文献。
如果文献量太少,可以放宽检索年限。
2.本报告中的题录要求:
包含文献的外部特征和内容特征。
3.检索式包括检索词、逻辑组配符号等,如有其他检索限定请一一注明。
一、选题(10分)
1.检索课题名称
中文:
英语词汇学习方法探究
英文:
TheResearchoftheLearningMethodsofEnglishWords
2.所涉及的学科领域外国语
3.核心词:
中文:
英语词汇学习方法
英文:
Englishwordlearningmethod
4.同义词:
中文:
英语单词学习策略
英文:
universityvocabularylearningstrategy
5.检索式中文:
___英语词汇*学习方法
英文:
_Englishword*learningmethod
二、根据课题所属学科,检索中文图书和期刊数据库。
(10分)
1.从中文图书数据库中进行检索。
数据库超星数字图书馆
年限__2001~2011_________检索字段__书名____其他限定条件无
检索策略的数据库体现页面截图:
检出条数_____6____
题录1篇,按标准着录格式。
(例:
傅璇琮,谢灼华.中国藏书通史〔M〕.宁波:
宁波出版社,2001.)
(比)PeterKelly,李兴华编.英语词汇轻松学习法(M).北京市:
外语教学与研究出版社,.
2.从中文期刊全文数据库中进行检索。
数据库____中国期刊全文数据库__________________________________
年限_2001~2011_____检索字段_主题*篇名__其他限定条件全部期刊
检索策略的数据库体现页面截图:
检出篇数____11_______
题录(1篇)按标准着录格式。
(例:
李晓东,张庆红,叶瑾琳.气候学研究的若干理论问题[J].北京大学学报:
自然科学版,1999,35
(1):
101-106.)
_杨春慧;张楠。
大学英语词汇学习方法与策略[J]。
太原城市职业技术学院学报,JournalofTaiyuanUrbanVocationalCollege,2010年10期
三、根据课题所属学科,在本馆外文全文期刊数据库(、、等)中选择2个数据库进行检索。
(10分)
数据库1________________
检索年限2001~2011__检索字段titleonly_其他限定条件___onlyjournals__
检索策略的数据库体现页面截图:
检出篇数___57______
题录(1篇)(例:
MorseSP.Factorsintheemergenceofinfectiousdisease.EmergInfectDis,1995,53
(2):
117-210.)
languagelearning,hyperlexia,andearlywordrecognition.AnnalsofDyslexiaVolume50,Number1,2000,189-211.
数据库2_______ScienceDirect______________________
检索年限_2001~2011_检索字段_abstract*title*keywords_其他限定条件无
检索策略的数据库体现页面截图:
检出篇数____29__
题录(1篇)_AndrewBiemiller,CatherineBoote.AnEffectiveMethodforBuildingMeaningVocabularyinPrimaryGrades.JournalofEducationalPsychology,Volume98,Issue1,February2006,Pages44-62
四、特种文献检索(15分)
1.从本馆中、英文学位论文数据库中(中外文库各选一个)检索有关本课题的文献。
数据库1__________中国优秀硕士学位论文全文数据库______________________
年限_2003~2011______检索字段_关键词其他限定条件无
检索策略的数据库体现页面截图:
检出篇数____6_______
题录(1篇)
___万光荣.中国普通高校本科生英语词汇学习策略研究[D].华中师范大学,2003.
数据库2____ProQuest学位论文全文检索平台__________________
年限_2001~2011__检索字段_摘要*标题___其他限定条件无
检索策略的数据库体现页面截图:
检出篇数____3____
题录(1篇)
__Alshwairkh,SamiA.N.LearningvocabularythroughInternetreading:
ApproachesandattitudesofESLMBAstudents[D].IndianaUniversityofPennsylvania.2004
2、从本馆中外文会议论文数据库中检索有关本课题的会议文献。
数据库1____中国重要会议论文全文数据库__________________
年限_2004~2011__检索字段___题名__其他限定条件____无_____
检索策略的数据库体现页面截图:
检出篇数___15_____
题录(1篇)__周雯.关于内隐学习与外显学习相结合提高英语单词记忆的研究[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C],2005
五、网络信息检索(10分)
1、利用搜索引擎搜索你所感兴趣的本专业重要的中、英文网站各一个(行业学会、研究机构或大学学科网站),摘录一条与本课题有关的学术或行业信息。
(6分)
1、爱思英语学习网信息:
词汇连载四:
口诀记忆法2008-02-26
、雅虎网信息:
UnderstandingtheWord
、利用google学术搜索引擎搜索本课题密切相关信息,并摘录1条PDF文档信息。
(4分)
摘录:
六、本专业中外文重要学术期刊(10分)
1.请查出你所学学科领域内的国内核心期刊,找出其中两种核心期刊编辑部的地点、电话、邮编、E-mail地址.(6分)
(1)外语教学与研究=ForeignLanguageTeachingandResearch
地址:
北京市西三环北路2号北京外国语大学169信箱
电话:
0/
邮政编码:
100089
电子信箱/网址:
(2)外语与外语教学=ForeignLanguageandTheirTeaching
地址:
辽宁省大连市延安路94号
电话:
0488邮政编码:
116002
电子信箱/网址:
flatt@、联合目录检索(4分)
利用中科院全国期刊联合目录数据库(外语教学与研究
馆藏情况:
中国科学院自然科学史研究所图书馆,中国科学院心理研究所图书馆,中国科学院管理干部学院,中国科学院上海生命科学信息中心,中国科学院国家科学图书馆兰州分馆,中国科学院西双版纳热带植物园图书资料室,中国科学院国家科学图书馆成都分馆,中国科学院国家科学图书馆武汉分馆,中国科学院植物研究所图书馆,中国科学院计算技术研究所情报图书研究室,首都图书馆,北京理工大学图书馆,北京工业大学图书馆,天津理工大学图书馆,中国人民大学图书馆,中央财经大学图书馆,北京国家会计学院图书馆,华侨大学,首都经济贸易大学(东区)图书馆,中国农业大学图书馆,华北电力大学(北京)图书馆,东北大学图书馆,中国气象局图书馆,中国农业科学院农业信息研究所,中国科学院研究生院教学资料中心,中国科学院地理科学与资源研究所图书馆,中国科学院国家科学图书馆,中国科学院科技政策与管理科学研究所情报资料研究室
刊物名称:
(2)外语与外语教学
馆藏情况:
首都图书馆,华侨大学
七、通过本课题的检索和解读文献,请回答下列问题(10分)
1、本课题国内外的研究现状
大学英语阶段学生要掌握的词汇达到6000个以上,因此掌握词汇是学生普遍面临的难题。
其中显而易见的困难包括:
课时少,重复练习机会少,其他课业重,大学英语课程要掌握的词汇中有许多为较难掌握的常用词。
本课题目前国内外研究者较多,且有不同成果:
Allan(1983)指出,词汇学习效果最好的时候是课堂活动中学生感到有学习词汇需要的时候。
阳志清和邓威(1996)的研究表明,除正常的精读教学外加上一定量的词汇练习,学生的词汇和阅读均可取得显着的提高。
Zimmerman(1994)的研究发现,有计划的词汇方面的指导和要求可使学生学到目标词,这种方法比只让学生自由阅读效果更好等等。
总的说来,国内研究者认为:
有必要向学生说明词汇学习的重要性和艰巨性,让他们了解真正掌握单词应在不同的语境中加以体会,应首先识记单词的基本意义。
大学生普遍存在单词记忆误区,或是找到适合自己的单词记忆方法,因此,为了较早识记那些在精读课文中没有出现的重点词,以便学生有机会在其后的语言学习中去体会从而较好地掌握这些词,教师有必要挑出那些常用的难词和那些需要掌握的复用式单词,提出具体可行的词汇学习目标,并对这些目标词进行测试,从而掌握词汇。
2、本课题主要研究内容
英语词汇,尤其大学英语词汇的学习误区,学习方法和记忆方法
3、本课题研究的主要机构和知名专家(各五名)
主要机构:
外语学刊现代外语外语界迦思佑学术研究《大学英语(学术版)》
知名专家:
邓威阳志清冯世梅章柏成刘向红
八、对本课程的意见、建议和收获(5分)
收获:
其实刚开始接触这门课程时不知道这门课程的目的是什么,对于数据库,我们并不陌生,但是真正去搜索时,才发现寻找一篇期刊或是论文,不是直接输进搜索引擎就可以的。
学习此课程时,正好我们在进行《学术论文写作》的实践课,就是要求寻找课题,及研究本课题的文献,我想正是因为老师在课堂教过搜索方法和技巧,我才能迅速找到相关学术信息。
这也为我大四的论文准备过程提供了专业指导。
谢谢老师。
同时,我想对本课程提出一点建议:
1.在教室上课时,即理论课时,老师可以减少课本知识的教授,增加的是:
介绍国内外优秀学术网站,中国主要数据库的作用和搜索方法,以及本校图书馆的馆藏和学术研究资料的搜索。
(这些老师已经有涉及,但希望老师讲的更详细。
)2.对于课堂,老师可以在操作完搜索方法后,要求2~3人上台操作,这样既可以锻炼学生是否听懂,也可以增加学生的听课效率。
3.希望能增加上机操作课,实践是最重要的,上机可以检测我们是否会进行搜索。
这是我的个人想法,最后,再次谢谢老师。
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