演讲稿的准备答案.docx
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演讲稿的准备答案
演讲稿的准备答案
篇一:
20XX年《演讲与口才》形考作业一至五答案
《演讲与口才》形考任务一
一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))1、演讲离不开有声语言和()。
(2分)
A、手势动作
B、体态语言
C、眼神交流
D、头部动作
2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出(),是演讲术的逐步完善与形成时期。
(2分)
A、《论演讲家》
B、《论语》
C、《演讲学》
D、《修辞学》
3、鲁迅1927年在广州作了题为()的演讲,是学术演讲的典范。
(2分)
A、《魏晋玄学》
B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
C、《魏晋风度》
D、《中国小说史略》
4、演讲的主题只能是()个。
(2分)
A、四
B、一
C、二
D、三
5、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的。
()(2分)
A、语言明确,以解说为主
B、高度的求实性
C、刚烈的鼓动性
D、重视信息,讲究策略
6、演讲活动的实质是信息的传递和()的过程。
(2分)
A、评价
B、接受
C、传播
D、反馈
7、演讲者的语言总是()。
(2分)
A、交流式
B、对白式
C、独白式
D、旁白式
8、演讲是一种具有()和艺术性的社会实践活动。
(2分)
A、大众性
B、理想性
C、现实性
D、社会性
9、下列哪项选项是错误的。
()(2分)
A、旬子说:
“辞达而已。
”
B、孔子说:
“言之无文,行而不远。
”
C、孟子说:
“不以文害辞,不以辞害志。
”
D、墨子说:
“论求群言之比。
”要求讲究各种表达方法的比较。
标记未做
10、下列哪项选项是错误的。
()(2分)
A、演讲不能传播知识。
B、演讲是政治斗争的有力武器。
C、演讲是经济活动的理想筹码。
D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
二、简答题
1、简述收集材料的原则。
(10分)
答:
1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人
2、如何选择演讲题目?
(10分)
答:
1体验时代精神,顺应历史潮流。
2适合听众要求,内容有的放矢。
3切合自己的身份,不妨:
驾轻就熟“。
4注意演讲场合,考虑预定时间。
3、简述演讲的社会功能。
(10分)
答:
1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
4、简述演讲的特点。
(10分)
答:
1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
三、名词解释
1、道德演讲:
(5分)
是以思想品德教育为目的一种演讲。
2、演讲:
(5分)
是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
四、写作题
1、“五四”青年节,学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。
请你就此写一篇演讲稿。
字数在800~1000字之间。
分数要点:
(1)主题明确(5分)
(2)结构完整(5分)(3)材料充实(5分)(4)有理有据(5分)(5)语句流畅(5分)(6)题旨深刻,富有文采(5分)(30分)
近代著名学者梁启超先生在散文《少年中国说》上这么说过“少年智则国治,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……”梁启超先生说的好!
国家的未来靠年轻的一代,年轻人永远是最敏锐,最勇敢的!
90年前的今天,一批具有强烈爱国心的热血青年,高举科学和民主的伟大旗帜。
向黑暗的旧制度,想帝国主义和封建主义发起了猛烈的攻击。
揭开了我国历史发展的新篇章,开创了中国历史变革的新纪元。
为苦难的中国人民翻身解放开辟了一条胜利的道路。
光阴似箭,近百年的时光弹指一挥间苍茫巨变。
而今中华民族又来到了复兴之路的重要路口。
在这伟大的历史时刻,我们应更加铭记“五四”运动的精神。
因为他是重筹中华辉煌的重要力量。
那什么是“五四”精神呢?
我认为就是爱国和理想.爱国,是五四运动的导火线,而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。
中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身,表现出高尚的爱国情操,和大无畏的英雄主义。
今天我们的国家强的了,我们的民族也骄傲的屹立于
世界民族之林。
五星红旗.义勇军进行曲也得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰!
但爱国仍是我们这个时代的主旋律和最强音。
所以我被青年不仅要创造一个科学技术等物质上强大的国家,更要努力构建中华民族优秀的非物质文明。
理想,“五四”经历了90年的风风雨雨。
但现实意义不减!
一个重要的原因就在于五四时期的青年有着远大的理想,今天我们不乏理想和想法。
但一句话说得好“志存高远,重在落实”弘扬五四精神决不是空喊抽象的口号。
同样仅立志还远远不够,还必须学会励志和养志。
作为青年人我们有黄金般的岁月,我们有昂扬向上的朝气和锐气,我们有迈向成功所具有的能力。
是仅仅不够的!
我们还必须继续努力训练和培养自己。
为实现自己的志向和理想而奋斗到底!
为实现自己理想的例子不胜枚举!
06超女总冠军李宇春,是大四学生。
在短短的几年内他成为了爱心大使。
20XX年4月中国红十字基金会宣布“玉米爱心基金”成立!
得到了13000多人次捐赠。
捐款突破百万!
李宇春用这些钱救助了20多名白血病患儿!
宇春的行为感动了我们。
向宇春这样的人其实很多!
07年感动中国人物孟祥斌,他的见义勇为行为感动了我们!
20XX年11月30日上午孟祥斌带着妻子和女儿,去市区购物。
途径通济桥时为救一轻生女青年,纵身从十米余高的桥上跳下,他用最后一丝力气将女青年脱出水面,交到救援人员手中,自己却再次沉入水中!
2个半小时被打捞起时以挽留不住他年轻的生命了!
他在冰冷的河中睡去,给我们我那一个温暖的启示!
他用自己的生命延续了别人!
08年512大地震中无数个鲜血的生命为救他人,为祖国没留下任何豪言壮语,悄悄离去!
他们的行为感动了我们,感动了我们身边的每一个人!
有人说19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪就是我们中国人的实际!
“远去足音凝重,再创辉煌更汗心”中国经历了几十年的艰苦建设已取得了“乘长风,破万里浪”的迅猛发展。
但我们不要忘记我们仍是个发展中国家,还有许许多多的地方有诗完善和发展。
作为新世纪的青年我们有责任肩负起建设的脊梁。
最后我用五四代表人物李大钊《青春》一文中的部分结束我的发言“青年循蹈乎此,本其理性,加以努力,进前而勿顾后,背黑暗而向光明,为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”。
《演讲与口才》形考任务二
一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))
1、关于演讲稿的作用,下列哪项说法是错误的。
()(2分)
A、能够对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。
B、避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。
C、保证思路畅通,帮助消除怯场心理。
D、限制演讲思维,使演讲变得不畅。
2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。
()(2分)
A、临场性
B、敏捷性
C、简练性
D、准备性
3、关于演讲稿的开头,下列哪项选项是错误的。
()(2分)
A、“善于始者,成功已半。
”
B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。
C、好的开头是成功的一半。
D、开头并不重要。
4、关于演讲稿的结构,下面哪项不属于演讲稿的构成部分。
()(2分)
A、序言
B、开头
C、中间
D、结尾
5、即兴演讲需要反复训练,有两种训练方法:
()(2分)
A、注意积累材料,加强思维能力训练
B、注意积累材料,博闻强记
C、加强思维能力训练,提高心理素质
D、提高心理素质,积累材料
6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道:
“有一回,拿破仑过阿尔卑斯山,说:
‘我比阿尔卑斯山还要高!
’这何等英伟!
然而不要忘记他后面跟着许多兵;倘若没有兵,那只有被山那面的敌人捉住或者赶回,他的举动、言语,若离了英雄的界线,要归入疯子一类了。
所以,我想,在要求天才的产生之前,应该先要求可以使天才生长的民众。
”这种演讲方式属于()技巧。
(2分)
A、悬念吸引,呼应作答
B、欲擒故纵,出奇制胜
C、主动出击,先声夺人
D、委婉风趣,曲径通幽
7、演讲稿的修改过程中,修改材料是重要的一个环节,主要有“增”、“删”、“()”三种方法。
(2分)
A、补
B、加
C、换
D、校
8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。
(举起一个小铜盒)”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式?
()(2分)
A、抒性式
B、示物式
C、引用式
D、提问式
9、“长江在哭泣,黄河在哀号。
广大的中国土地上,多少人流离失所,妻离子散”这种表述方式,属于()词格。
(2分)
A、比喻
B、比拟
C、对比
D、夸张
10、一篇演讲稿中,()是统帅全篇的灵魂。
(2分)
A、主题
B、开头
C、中间
D、结尾
二、简答(简答题,并作出分析说明(每题10分,共40分))
1、演讲的策略与技巧有哪些?
(10分)
答:
1、欲擒故纵,出奇制胜。
2、悬念吸引,呼应作答。
3、主动出击,先声夺人。
4、未完风趣,曲径通幽。
2、演讲开头可采用哪些形式?
(10分)
答:
(1)设问式开头
(2)叙事式开头
(3)解题式开头
(4)明旨式开头
(5)抒情式开头
(6)示物式开头
3、简述即兴演讲的特点。
(10分)
答:
(1)具有临场性
(2)具有敏捷性
(3)具有简练性
4、如何修改演讲稿?
(10分)
答:
(1)校正观点。
(2)增删材料。
(3)调整结构。
(4)变换手法。
(5)修饰语言。
三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。
(每题5分,共10分))
1、辞格:
(5分)
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
2、横向组合结构:
(5分)
横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
四、写作(写作题(30分))
1、“五一”劳动节,学校组织一场以劳动精神为主题的演讲活动。
请你就此写一篇演讲稿。
(30分)
满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际,农民,您用那粗壮的双臂换来我们的美食,您用汗水浇灌
了我们的身体。
钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记,工人,您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。
您用那扎实的工作方便了我们的便利当你坐在小汽车享受个人的流动空间,当你坐在巴士享受公众的效益,当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒,当你飞入蓝天把世界变小,您可知道劳动的美丽。
当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区,你可知道服务的辛苦,站了一天的腿还是那样站立。
当你走进学校,你可看见知识的闪光,你可听到书与人的交流,你可闻到老师的汗水,知识变的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会,周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好,人类是如此的进步,一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动,劳动是那样的默默无语。
劳动创造了历史,劳动创造了未来。
在新的五一国际劳动节到来之际,让我们赞美劳动
最美丽
篇二:
演讲与口才答案
1、简述收集材料的原则。
(10分)
我的答案
答:
1.定向2.充分3.真实4.新鲜5.典型6.具体7.感人
2、如何选择演讲题目?
(10分)
我的答案
答:
1.体现时代精神,顺应历史潮流。
2.适合听众要求,内容有的放矢。
3.切合自己身份,不妨“驾轻就熟”。
4.注意演讲场合,考虑预定时间。
3、简述演讲的特点。
(10分)
我的答案
答:
1.演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2.演讲必须在特定的时空环境中进行。
3.演讲离不开有声语言与体态语言。
4、简述演讲的社会功能。
(10分)
我的答案
答:
一、政治斗争的有力武器。
二、经济活动的理想筹码。
三、鼓舞土气的战斗号角。
四、传播知识的有效途经。
五、思想教育的最佳形式。
六、人才考核的重要尺度。
名词解释
1、道德演讲:
(5分)
我的答案
答:
道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。
2、演讲:
(5分)
我的答案
答:
所谓演讲,是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术的社会实践活动。
简答
1、演讲的策略与技巧有哪些?
(10分)
我的答案
答:
一、欲擒故纵,出奇制胜。
二、悬念吸引,呼应作答。
三、主动出击,先声夺人。
四、委婉风趣,曲径通幽。
2、演讲开头可采用哪些形式?
(10分)
我的答案
答:
1.设问式开头。
2.叙事式开头。
3.解题式开头。
4.明旨式开头。
5.抒情式开头。
6.示物式开头。
3、如何修改演讲稿?
(10分)
我的答案
答:
1.校正观点。
2.增删材料。
3.调整结构。
4.变换手法。
5.修饰语言。
4、简述即兴演讲的特点。
(10分)
我的答案
答:
1.具有临场性。
2.具有敏捷性。
3.具有简练性。
名词解释
1、横向组合结构:
(5分)
我的答案
答:
横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
2、辞格:
(5分)
我的答案
答:
所谓辞格,是用以表达一定的思想内容、具有特殊的修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
辞格不公表达通顺、准确,而且生动形象,音韵和谐,表意深刻,富有艺术性和审美价值。
篇三:
浅谈如何准备即兴演讲稿
浅谈如何准备即兴演讲稿
全区义务教育阶段教师专业基本功大赛落下了帷幕,其中的即兴演讲最是激烈精彩,留下的印象最为深刻。
然而,就本人观摩的中学二组全体选手的演讲而言,总感美中不足。
虽说瑕不掩瑜,但要参加市上比赛,并想取得好的成绩,恐怕还有较大差距。
即兴演讲比赛和平时的演讲比赛都需要演讲的基本素质,在此不作赘述。
我想结合个人的一些体验,就如何在短时间内快速完成即兴演讲稿,从而为上场演讲做好最充足的准备,谈点个人浅见。
即兴演讲比赛与平时的演讲比赛区别较大。
平时的演讲主要依靠演讲者的表现力,而演讲稿则既可以是自己撰写也可以是别人代写,准备的时间也较长,可以反复修改,还可反复演练,请高手指导。
而即兴演讲除演讲者自身的表现力以外,还必须在规定的时间内(而且往往规定的时间都很短,多则几十分钟,少则几分钟),由自己独立完成演讲稿。
平时的演讲比赛,其演讲题目基本是框定的,而即兴演讲的题目则是现场临时抽取。
因此,即兴演讲对选手的综合素质要求更高。
可以说,即兴演讲是演讲水平的最高体现。
一个平时演讲做得相当精彩的人,却不一定能将即兴演讲做好。
正因如此,本次大赛各校在推荐选手时,颇费脑筋。
很多其他方面都非常优秀的老师都被即兴演讲这一关吓得不敢参加比赛。
其实,只要是比赛,都是有技巧的,即兴演讲也一样,需要技巧开路。
如果能很好运用即兴演讲的技巧,就会取得事半功倍的效果,就能在同样短暂的时间内比其他选手拥有更充实的时间来准备。
即兴演讲的一个最大难题就是在短时间内准备好演讲内容。
准备的时间短促,往往导致选手心理紧张,即使一个才思敏捷的人,这时也时常会发生思维短路的情况。
如何在短时间内准备好一篇较高质量的演讲稿呢?
技巧之一:
演讲稿框架——三段式
我认为,即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的,如此,在拟定演讲稿时,就会从容不迫。
我把即兴演讲的框架模式总结为三段式,即三大部分:
第一部分:
揭题。
简单地对演讲题目内涵作出解释,或对其意义作用进行阐述。
揭题要简洁明了,旗帜鲜明地亮出演讲的主题和观点。
第二部分:
案例+观点。
根据演讲的时间要求,用典型事例论证自己的主题和观点。
第三部分:
呼应。
即演讲的结尾,或发出倡议,或表示决心,或展望未来,再次呼应第一部分的主题。
此三段式,虽然僵化了一些,但在赛场上却是非常实用的。
按照三段式格式,写即兴演讲稿就象做填空题一样简单,可减少演讲者谋篇布局方面的时间。
即兴演讲的准备过程中,分分秒秒都十分宝贵,将节约出来的时间用于实质内容的思考,语言的组织与推敲,就比别人多了一筹胜算。
技巧之二:
写作顺序——先两头,再中间。
由于即兴演讲的准备时间一般都比较短暂,不可能写出完整的演讲稿,因而只能拟定一个简要的提纲。
拟写提纲的顺序应当是先两头后中间。
首先完成第一部分和第三部分,即想好开头和结尾。
这两部分非常重要。
好的开头,会给评委留下好的
第一印象,会让评委先从心理上接纳和喜悦,带着欣赏的心情来听后面的演讲;如果开头砸了锅,评委恐怕就会用挑剔的眼光看你后面的演讲了。
因此,后面的演讲即使很好,也会被打折扣。
结尾也是相当重要的,因为评委打分就是在你演讲结束之时。
这时的评委也许已经有些疲劳了,对你前面的演讲可能印象已不是很深了。
一般情况下,比赛都是现场亮分,评委也不可能有更多的时间来推敲你的演讲,他依靠的主要是一种感觉,一种印象。
因此,结尾部分将直接影响评委下笔打分的心情和对整个演讲的评判印象。
此时如果用一段精彩的语言再次呼应主题,让评委再次兴奋起来,评委的给分极有可能会上扬。
因此,我认为,即兴演讲的选手拿到演讲题之后,首先写好开头和结尾,力争这两部分的语言一定要生动,有感染力,开头能吸引评委,结尾能打动评委。
如此,你的演讲就成功了一大半。
第二部分是演讲的主体。
一方面,演讲不能空洞无物,只喊口号,你的观点必须要用论据来论证。
因此,演讲必须要有事实论据来支撑。
另一方面,即使允许只喊口号,在短暂的时间内,要想出占满演讲时间的口号式语言,也是相当困难的。
此时最好的选择就是讲故事(案例)。
讲故事符合演讲的要求,使内容有血有肉;讲故事不必刻意推敲语言,只在心里想一下故事梗概,在纸上写几个关键词,不必将故事全部写出来,上场后临时发挥就行了。
这就又可以节约出更多的时间来构思整个演讲,及对重点部分进行语言润色。
技巧之三:
案例——以叙事画龙,以议论点睛。
第二部分主要是案例,案例以叙事为主,但切忌叙而不议。
故事讲完,应立即针对故事谈感想、谈体会,且感想体会必须与主题相照应。
议论的语言不再多,即兴演讲不宜长篇大论,时间不允许你讲那么多,你也难在短时间内准备那么多。
只要能对故事所蕴含的思想、所给予的启示、所带来的思考予以总结、提升,起到点睛作用就行了。
这里需要特别强调的是,议论必须与主题切合一致,要通过案例照应你的主题,证明你的观点。
如一位老师的演讲题目是“责任”。
他在演讲中讲到了孟尔冬教授,说“孟尔冬教授最后倒在了自己的工作岗位上”。
然而演讲者接下来的议论却是对孟尔冬教授的崇高伟大之类的歌颂,对“责任”只字不提,使如此感人的案例似乎与责任挂不上钩。
有的选手说,责任二字已经隐含在案例之中了,何必一定要点明呢?
错也。
案例的主题思想一定要点明,要不然,就成了你在考评委。
评委在听你的演讲时,不可能有时间来细细琢磨你的案例背后所隐含的东西,不可能象评阅高考作文那样反复推敲。
因此,你的案例到底要表达什么观点,需要明确地说出来。
演讲不同于散文诗歌,观点必须鲜明,不能搞隐喻。
刚才那位选手如果用这样一段话来对孟尔冬教授献身事业的案例发表议论的话,效果就不一样了:
“孟尔冬教授用他平凡而伟大的一生,履行了一个人民教师的责任。
孟尔冬教授倒下了,但孟尔冬教授的精神却永远伫立在人们的心中,永远激励着千千万万个孟尔冬进行着他未竟的事业。
孟尔冬教授倒下了,但孟尔冬教授的精神却为我们铸立了一座永恒的丰碑。
在这座丰碑上,镌刻着两个醒目的大字:
责任!
”
这里还涉及到一个问题:
在即兴演讲里,讲多少个案例最合适?
我认为,根据即兴演讲时间性紧迫的特点,最多讲两个案例就行了,而且到底讲一个还是两个,要视具体情况而定。
一是看演讲时间,如果要求演讲的时间很短,比如3—5分钟的演讲,一个案例就行了;如果较长,比如10分钟以上的演讲,则可讲两个案例。
二是看自己的语言组织能力,如果你的语言丰富,可以只讲一个案例;如果你的语言比
较贫乏,则可多讲一个案例,多讲一个案例要比准备同时间内的其他演讲语言要容易得多,如此可以弥补你语言贫乏的缺点,且观众和评委还不能从中发现什么破绽。
三要看案例本身的长短,如果案例本身就比较长则一个案例就够了;如果案例短小,则可能需要两个案例。
技巧之四:
遭遇陌生演讲题——找准切口,偷换主题。
有时,选手抽到的演讲题是自己不熟悉的,或者题目太大,无从下手。
这种情况,可以对主题进行偷换。
从演讲题中找出某一个自己熟悉、有利于自己演讲的“题眼”,从中切入,把演讲主题偷换为自己想要讲的主题,变陌生为熟悉,变宏观为微观,从而变被动为主动。
但偷换而来的主题必须与给定的主题相符合,相关联,且要偷换得巧妙,不露痕迹。
如一个选手抽到的演讲题目是“感动”,该选手感觉这个题不好讲,于是把主题换成了“寻找感动”。
但是,这位选手采用的不是偷换而是直换,她是这样说的:
“我抽到的演讲题目是感动,但是今天,我要将这个题目改一下,改为寻找感动”。
如此直截了当地改变演讲题目是要忌讳的,这会让评委和观众觉得你的演讲与主题不符。
如果这位选手加上这样一段过渡语:
“感动无时不在,无处不有。
但感动必须用心去体验,用心去寻找。
”这样,很巧妙地将演讲主题切换到了“寻找感动”,评委和听众被你牵着走了而丝毫不觉。
技巧之五:
案例——怀揣案例,巧应主题。
很多选手在即兴演讲中的案例生动感人,以为这些案例真是选手临时想来的。
其实不然,多数人还是有备而来的。
即兴演讲比赛虽然是现场抽题,但大的主题、大的方向一般而言是规定了的,这就给我们一个可乘之机。
我们完全可以事前准备几个与演讲主题方向相关的、比较典型的案例,揣着案例上场,用不变的案例来应对变化的演讲题。
一个案例可以多角度解剖,提炼出多种主题,得出多种观点。
从中找出能对应演讲主题的观点,这个案例就成为演讲的论据了。
如教师的演讲比赛不管什么主题,都与教师的职业相关,与教师的职业特点、职业道德相关,围绕这些准备几个案例,并对这些案例从多种角度予以分析解剖,进行发散性主题观点的提炼,就可以从容应对即兴演讲。
如一个反映“师爱”的案例,可以从中衍生出诸如责任、伟大、奉献、师德等等演讲主题。
因此,无论抽到什么样的演讲题,怀中揣着的案例都可以派上用场。
只不过,同样的案例,要针对不同的演讲题提炼出不同的对应主题而已。
这之中,一方面案例必须要典型,越典型的案例越其蕴含的思想内容越丰富,可提炼的主题越开放多样,便越能应对更多的演讲题目。
另一方面,要善于挖掘提炼案例的思想内涵,特别要善于巧妙地运用过渡性语言将案例与演讲主题切合起来。
因为事前准备好的案例,其主要内涵极有可能与演讲题目不太吻合,它们之间的关联不是直接的而是间接的。
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