五年级数学下册全册导学案人教版.docx
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五年级数学下册全册导学案人教版
五年级数学下册全册导学案(人教版)
找次品
学习内容:
教材练习二十六3--7题。
学习目标:
我能运用找次品的方法解决实际问题。
我能在学习活动中,体会数学的优化思想。
学习重点:
进一步理解用天平测次品的方法。
学习难点:
运用找次品的方法解决实际生活中的简单实际问题。
学习过程:
课前
复习
小明和爸爸现在年龄的和是34岁,3年后爸爸比小明大24岁。
今年小明和爸爸各多少岁?
有5袋盐,其中4袋每袋500克,另一袋不是500克,但不知道比500克重还是轻.你如何用天平称出来?
请写出过程。
妈妈买了500克毛线,其中有一卷不足50克,如果用天平称,至少要称几次才能保证找出那卷次品?
课中
基本练习
小组合作完成练习二十六第5题。
独立完成练习二十六第6题。
完成练习二十六第7题。
拓展提升
小组合作完成137页“你知道吗?
”
三、自我评价
今天我学会了:
。
我在方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是:
。
总体表现☆☆☆☆☆
第八单元总复习
因数和倍数
复习内容:
教材第138页1、2题,练习二十七第1、2题。
复习目标:
我能掌握质数与合数、公因数、公倍数、互质数等重要的概念,知道有关概念之间的联系和区别,掌握2、5、3的倍数的特征。
我会求因数、倍数、最大公因数、最大公倍数的方法。
我能认真学习,树立学好数学的信心。
重点:
自主梳理知识,形成自己的认知结构。
难点:
辨析和理解知识之间的区别与联系。
复习过程:
课前
知识梳理
一个数的最小因数是,最大因数是,一个数的因数的个数是。
一个数的最小倍数是,最大倍数,一个数的倍数的个数是。
自然数中,叫做偶数,叫奇数。
的倍数的特征。
的倍数的特征。
的倍数的特征。
质数只有和两个因数;合数1和还有别的因数。
既不是,也不是。
二、自主复习因数与倍数相关知识。
三、我的小问题:
课中
一、检查课前学习
二、基本练习
下面的数,哪些是2的倍数?
哪些是3的倍数?
哪些是5的倍数?
说一说你是怎样判断的。
87195204630
下面的数,哪些是质数?
下面的数,哪些是合数?
说一说你是怎样判断的。
23157657883
判断
①所有的偶数都是合数。
②两个不同的质数的公因数只有1。
③一个数的因数一定比它的倍数小。
④两个数的乘积一定是它们的公倍数。
⑤最小的质数是1.
找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
和56和1615和2521和63
小组展示,给于评价
三、复习检测
填空
①在2,3,0,91,25,1,65和50中,是自然数,是整数,是奇数,是偶数,是质数,是合数。
②同时是2、3、5的倍数的最小三位数是。
③A与B是互质数,它们的最大公因数是,最小公倍数是。
判断
①一个数的倍数都比它的因数大。
②24÷6=4,我们说24是因数,6是倍数。
③是互质数的两个数一定是质数。
找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
0和2485和179和8
下面哪些是质数?
哪些是合数?
178********9787
质数合数
四、自我评价:
今天我学会了:
。
我在方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是:
。
总体表现☆☆☆☆☆
分数的意义和性质
复习内容
教材第138页3、4、5题,练习二十七第3、4、5题。
复习目标
通过整理复习,我能进一步理解分数的意义和性质及相关概念。
我能够熟练地进行分数的约分和通分,会运用所学知识解决实际问题。
我能在学习中养成认真细致的学习习惯。
重点:
分数的意义和性质的理解与运用。
难点:
自主复习与整理的意识和能力。
复习过程:
课前
一、梳理知识
一个物体、一些物体等都可以看做一个整体,这个可以用自然数1来表示,通常把它叫做。
把单位“1”分成若干份,这样的份或份都可以用分数表示。
分母不同的分数,它们的分数单位。
一个分数的分母越小,其分数单位越大;分母越大,其分数单位。
=÷
分子比分母小的分数叫,真分数小于;分子比分母大或分子和分母相等的分数叫,假分数大于或等于。
分数的基本性质:
最简分数是:
二、我的小问题:
课中
一、基本练习
①把4米长的绳子平均剪成5段,每段长米,每段绳子是全长的。
②五班有学生40人,其中13人参加了“春芽杯”书画比赛。
参加比赛的人数占全班人数的。
3
---=---------=---5÷3=-----=1--------
2112
把不是最简分数的话称最简分数。
比较下面每组中两个分数的大小。
ΟΟΟ
组内互评。
三、课堂检测
填空
分数的意义是。
的分数单位是,它含有个这样的分数单位。
个是;个是8。
0分=时
40平方厘米=平方分米
分母是5的真分数有。
判断。
假分数一定比1大。
1米的和4米的一样长。
分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。
最简分数的分子和分母一定都是质数。
把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或几份的数,叫做分数。
4、把下面各数按从小到大的顺序排列。
80.32
傅6小时加工35个零件,李师傅7小时加工46个同样的零件。
他们两个谁的工作效率高?
天鹅每小时飞行88千米,刺尾雨燕每小时能飞行170千米,天鹅的速度是刺尾雨燕的几分之几?
刺尾雨燕的速度是天鹅的几倍?
四、自我评价:
今天我学会了:
。
我在方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是:
。
总体表现☆☆☆☆☆
分数的加法和减法
复习内容:
教材第139页6题,第练习二十七第6、7、8题。
复习目标
我能进一步弄清分数加、减法的意义,能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。
我会运用加法的运算定律进行简便计算。
我能通过讨论与练习提高计算能力,并用所学知识解决简单的实际问题。
重点:
提高计算能力。
难点:
应用简便算法的意识和能力。
复习过程:
课前
一、知识梳理
分数加减法的意义与整数加减法的意义有什么关系?
同分母分数和异分母分数加减法各应注意什么?
加减混合运算的顺序是:
课中
一、基本练习
+=-=++=
-=+=6-=
食品店有70多个松花蛋,如果4个一排的蛋托中,正好装完。
如果装进6个一排的蛋托中,也正好装完。
你能求出有多少个松花蛋?
完成练习二十七第8题。
组际互评
二、课堂检测
计算下面各题,能简算的要简算。
+=-=-=+=
++=+++=++=
解方程
x-=2x-=1-
解决问题
①修一条公路,天千米,第二天修千米,还剩千米。
这条公路长多少千米?
②小明和爸爸、妈妈参加植树活动,小明种了4棵,爸爸种了9棵,妈妈种了7棵。
三个人种树的棵树各占全家中暑总棵树的几分之几?
四、自我评价:
今天我学会了:
。
我在方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是:
。
总体表现☆☆☆☆☆
空间与图形
复习内容
教材第139、140页7、8、9、10题,练习二十七第9、10、11、12题。
复习目标
我能掌握长方体和正方体的特征,能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。
我能在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系,体会生活中的数学,养成合作意识和创新精神。
重点:
理解知识间的内在联系,运用所学知识解决实际问题。
难点:
综合运用所学知识解决实际问题。
复习过程:
课前
一、梳理知识
长方体
长方体特点:
个顶点,个面,条棱;棱分3组,每组棱长;相对的面面积。
正方体特点:
个顶点,个面,条棱;所有棱长都;6个面的面积都。
长方体棱长和=×4
正方体棱长和=×12
长方体表面积=×2
正方体表面积=×6
长方体
常用体积与容积单位:
升=立方分米1毫升=立方厘米
升=毫升1立方米=立方分米
相邻体积单位之间的进率是.
长方体体积=
正方体体积=
长方体体积=
不规则物体体积的测量
不规则物体的体积不能用公式直接求出,一般都是把不规则物体的体积转化成可测量计算的水的体积,用“排水法”来测量。
二、自主复习图形的变换
三、我的小问题:
课中
一、检查课前学习
二、基本练习
做教材139页第7题
学生以小组为单位讨论,共同归纳概括。
做教材139页第8题
引导学生完成,教师订正
做教材140页第9题
小组集体交流
做教材140页第10题
让学生独立完成
组际交流,互相评价。
三、复习检测
填空。
物体旋转应抓住三点:
、和。
长方体的长是5米,宽是4米,体积是60立方米,它的高是。
要拼成一个稍大的正方体,至少要用个小正方体。
一个长方体的底面积是30平方米,高是6分米,体积是。
正方体的棱长扩大到原来的5倍,它的表面积扩大到原来的倍,体积扩大到原来的倍,它的一个面的面积扩大到原来的倍。
填上适当的单位
小明喝水杯子的容积约是0.3。
一块香皂的体积约是40。
一个牛奶瓶的容积约是250。
一个西瓜的体积约是6.
按照要求画图。
画出三角形AoB绕o点顺时针旋转90度后的图形。
81立方厘米=毫升700立方分米=立方米
0毫升=升2.3立方分米=立方厘米
完成练习二十七第10、11、12题
引导学生独立完成,集体讨论
四、自我评价:
今天我学会了:
。
我在方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是:
。
总体表现☆☆☆☆☆
统计
复习内容:
教材第140页第11题,第143、144页第13、14题
复习目标
我能进一步理解众数的含义,认识复式折线统计图。
我能从原始数据和统计表中获取信息,并能对数据进行简单的分析和预测。
我能在学习中体验数学与生活的密切联系,并能运用所学知识解决实际问题。
重点:
熟练掌握本单元的知识与方法。
难点:
对原始数据的处理和从统计表中获取合理的数字信息。
复习过程:
课前
一、知识梳理
平均数、中位数、众数的意义:
复式折线统计图的优点:
二、自主复习第六单元
三、我的小问题:
课中
一、检查课前学习
二、基本练习
完成140页第11题。
完成练习二十七第13、14题。
组内互评,交流。
三、复习检测
选择题。
要表示某地XX年平均气温的变化情况,应选用比较合适。
A.条形统计图B.折线统计图c.统计表
五班有50人,五班有52人。
要比较两个班期末考试成绩的高低,应选。
A.平均数B.中位数c.众数
为筹备元旦联欢会,王老师对全班同学爱吃哪种水果做出了民意调查,调查中的最值得关注。
A.中位数B.众数c.平均数
一组数据1、4、4、4、10中,如果加入一个数据,可能改变的是。
A.中位数B.众数c.平均数
根据统计图填空。
李宁专卖店进了40双女式运动鞋,销售情况如下:
尺码2222.52323.52424.525
销量125111031
你认为这个专卖店再进货时,和尺码的女式运动鞋应该多进些。
四、自我评价:
今天我学会了:
。
我在方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是:
。
总体表现☆☆☆☆☆
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