幼儿园正月十五元宵节活动方案多篇.docx
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幼儿园正月十五元宵节活动方案多篇
幼儿园正月十五元宵节活动方案多篇
元宵节,各大幼儿园都会举办活动活跃节日气氛。
在活动中,通过了解、学习和表演不同形式的活动,能够让幼儿了解元宵节传统文化。
下面就给大家带来幼儿园正月十五元宵节活动方案,希望对你们有所帮助。
幼儿园正月十五元宵节活动方案1
设计意图:
元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置“欢度元宵”的教育活动。
一、主题目标:
1.知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗。
2.鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵,培养幼儿的动手能力。
3.通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情。
二活动地点:
本班
三、活动准备:
1.邀请小朋友家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的安排。
2.餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。
3.元宵材料
4.家长在家制作好的美食一份。
5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;
6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。
7.场地灯笼、灯谜布置
四、活动流程及内容安排
(1)老师接待幼儿,家长
(2)组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。
(一)激发兴趣,导入主题。
教师播放歌曲《元宵节》,告诉幼儿元宵节要来到了。
——教师提问:
你们知道这首歌唱了什么吗?
(幼儿回答:
元宵节)哦,是元宵节呀!
那小朋友你们知道元宵是几月几日?
——幼儿自由回答。
教师小结:
元宵是在正月十五。
(二)向幼儿介绍元宵节的由来,初步了解元宵的民风民俗。
1.教师讲述故事、播放ppt并提问问题
—-元宵节是怎么来的呢?
(玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。
)小朋友们真聪明!
2.引导幼儿交流以往是怎样过元宵的?
——教师提问:
宝宝,你们觉得过元宵最开心的是什么事呀?
——幼儿交流讨论。
(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)
——教师:
刚刚小朋友说了这么多,那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。
(出示各种卡片或背景图,引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。
提示:
吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。
)
(三)幼儿与家长们一起动手制作元宵
——教师:
宝宝们,你们知道元宵是什么样子的?
想不想自己做元宵?
我们也来试试做好吃的元宵吧。
——师:
瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀?
你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?
(幼儿自由回答)
(粉色——草莓、绿色——菠菜、紫色——紫薯)
1.教师示范做汤圆的步骤:
先取一小块面团放在手掌心,用另一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵就做好了。
提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元宵。
2.家长幼儿操作,教师巡回指导。
(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。
(四)赏花灯、猜灯谜
1.元宵已经搓好啦,等会就要放进去下锅咯,小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。
2.引导幼儿参观灯展,说一说:
最喜欢那盏花灯?
为什么?
花灯美在哪儿?
3.教师提醒家长,猜灯谜可兑换奖品,之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。
4.在听到广播通知时,所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。
(五)班级美食节
1.家长才艺展示
师:
今天我们的家长们还给我们带来了很多美食,现在就让我们一起请×家庭介绍下他们准备的美食吧……
2.提醒幼儿:
美食分享采用自助餐形式,参加活动时不拥挤、要排队。
活动时,吃多少拿多少,不浪费,不乱丢垃圾。
3.盘子里的是公筷,家长们用完后记得放回原位。
4.播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。
5.元宵煮好后,请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃,并说说元宵的味道和自己的心情。
五、结束部分
合影留念,教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
幼儿园正月十五元宵节活动方案2
一、活动时间:
20XX年2月26日上午9:
00
二、活动地点:
多功能厅
三、活动参加成员:
大班、中班、小班全体师生
四、活动目的:
让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
五、活动准备:
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、活动流程:
1、9:
00主持人出场,引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9:
05——9:
20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。
3、9:
20——9:
25引导出今天我们要做的事情—-做元宵。
4、9:
25——9:
35幼儿做元宵前的准备—洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。
5、9:
35——9:
50师生共同动手做元宵。
6、9:
50——9:
55送去厨房煮元宵。
7、9:
55——10:
00向幼儿宣布下环节活动—制作灯笼和猜灯谜。
8、10:
00——10:
15猜谜语。
9、10:
1510:
40制作灯笼,老师做示范,准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、10:
40吃元宵。
幼儿园正月十五元宵节活动方案3
一、指导思想:
元宵节是我国传统的重要节日之一,民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天。
为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标:
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动,体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。
三、活动准备:
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏
4、猜灯谜谜面,悬挂操场
5、每班准备十个谜语贴在花灯上
6、发出邀请,家长参与
四、活动安排:
时间:
20XX年2月26日下午
地点:
各班教室、大操场
五、活动流程:
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。
(大操场)
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说:
我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵,感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。
(大操场)
4、活动结束。
幼儿园正月十五元宵节活动方案4
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯
(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称:
欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式:
亲子形式(分年级组开展)
活动时间:
20XX年2月26日下午小班15:
40、中班15:
55、大班16:
10
活动准备:
园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议:
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
(一)班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。
(二)园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板:
开展元宵节活动的方案及要求。
幼儿园正月十五元宵节活动方案5
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在元宵节活动中,通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动,加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解,获得对节日气氛的体验。
具体安排如下:
一、活动时间:
2月26日上午
二、活动地点:
各班级、硬地面操场、幼儿园绿色地带
三、活动准备:
每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。
中大班在幼儿园完成)
四、活动流程:
(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)
(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)
1、教师节目《开门红》
2、全园节日教育
3、师生彩灯舞律动
4、糖果派送
(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)
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