关于新媒体论文3300字关于新媒体毕业论文范文模板.docx

关于新媒体论文3300字关于新媒体毕业论文范文模板.docx

《关于新媒体论文3300字关于新媒体毕业论文范文模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于新媒体论文3300字关于新媒体毕业论文范文模板.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

关于新媒体论文3300字关于新媒体毕业论文范文模板

关于新媒体论文3300字_关于新媒体毕业论文范文模板

关于新媒体论文3300字

（一）：

新媒体时代下建筑施工企业的思想政治工作探究论文

摘要：

在互联网迅速普及的今天，人们的工作、学习、聊天已经改变了原有的方式，变得丰富多彩，从面对面或传递书信交流变成通过网络平台足不出户地了解各种新闻资讯，极大地提高了信息的传播速度和范围，很多企业也逐渐尝试运用新媒体的手段来提高宣传效率，建筑施工企业正是其中之一。

本文结合新媒体的特点，就新媒体对于建筑企业思想政治工作的促进作用进行简要分析，提出几条可行的宣传途径。

关键词：

新媒体；建筑施工；思想政治

新媒体的特点

新媒体传播更迅速、精准

传统媒体的介质一般以纸为主，做工复杂、周期性强，致使它的传播速度和范围都非常的有限。

尤其是对于建筑施工企业这种项目多、流动性强的单位来说，施工地点不确定，传统纸质媒体根本无法满足其宣传需要。

而新媒体基于网络，在有信号的地方，只要有手机或电脑等通讯工具，就可以及时全面接受信息，非常方便和快捷。

新媒体的精准性体现在它可以按需求推送的特点上。

传统媒体的信息一般是单线发送，即宣传方将信息随机发送出去，等待需要的客户上门。

新媒体则可以以搜索引擎为桥梁，主动将信息送到有需求的客户手中。

新媒体传播更深远、广泛

因为传统媒体的介质具有很强的局限性，所以很难保存和查找，极大地增加了企业携带及查找历史资料的难度，并且传播范围也固定于某一区域。

而新媒体传播依靠网络，现如今网络遍布世界各地，网络平台也层出不穷，为建筑行业思想政治工作的宣传创造了极佳的物质条件和基础。

不仅如此，网络的强大功能还为企业查找历史数据提供了方便，只需轻轻点击鼠标、敲击键盘，需要的资料便展现在眼前。

现在网络云盘也越来越受欢迎，方便那些不能随时携带通讯工具或者不能随时连接网络的用户。

媒体成本更低廉

传统纸质媒体形式较为单一，实现其传播信息的功能之前要经过造纸、裁剪、印刷、排版、装订等等工序，不仅耗时长而且十分不环保，需要消耗大量的资源，这还不包括在制造过程中大量的人工和工具成本。

除此之外它容納的信息量也十分有限，所以相同的信息量传统纸质媒体要比新媒体成本高的多。

古代用汗牛充栋来比喻一个人有学问，现如今只需要一台电脑就能装载比牛车多得多的信息。

新媒体支持阅读者相互交流和探讨

在新媒体时代，接受信息的人可以随时表达自己的观点，人人皆可参与。

建筑施工企业就可以通过职工的反馈信息来掌握其政治思想动态，实时了解员工的学习程度和疑问，从而改变宣传的手段和内容，实现有效引导、掌握主动权的目的。

而传统媒体一般只负责传达信息，很难接收到读者的反馈。

新媒体对建筑施工企业思想政治宣传工作的价值和积极作用

新媒体使企业宣传方式更多样

信息产业的飞速发展为新媒体宣传提供了有利的技术保障，满足了社会各界对于宣传的不同要求。

新媒体除传承了传统媒体的文字宣传形式外，还新增了图片、视频、动态图片等等新型宣传模式，通过网络客户端、移动媒体等等工具有效地传达了宣传者想要散播的信息。

如今，几乎人人都会使用微博、微信、QQ等网络交流工具，随时随地接收社会动态，这就意味着新媒体将宣传工作的战场在空间和时间上都极大的拓展开来。

集思广益，能获得大量反馈信息

建筑企业的政治思想工作展开后，还需要根据员工的反馈信息进行及时的调整和补救，新媒体中的许多交流软件都是很好的沟通渠道，合理地利用这些工具进行宣传能够满足企业获得信息反馈的这一需求。

企业可以通过新媒体编制一个广泛的信息收集网，根据宣传工作的内容和重点，抓住较有建设性的建议，对宣传工作的进一步执行进行修改，同时企业还可以根据后续的反馈信息跟踪修改的落实情况。

宣传流程科学、高效，做到思想教育员工间纵向穿透、部门间横向贯通，全面掌握员工思想动向，对反馈问题做出最快响应，使宣传工作目的明确、有的放矢。

新媒体更能调动职工学习的积极性

建筑企业可以开展线上学习活动，设置专门版面供员工学习专业技能，还可以设置自测版面，方便员工随时测试学习的效果。

企业利用新媒体进行思想政治工作的宣传可以让员工的参与感更强，有利于鼓舞员工参与宣传工作的士气、调动员工参与宣传的积极性，营造良好的企业氛围。

与此同时也可以促进员工学习的积极性，即提升了思想政治水平，又提高了业务能力。

在企业和员工间建立长期稳定的良好互惠关系，才能保障企业的可持续发展。

建筑企业将新媒体运用到思想政治宣传工作中的方法和途径

将微博、微信、网站等网络平台作为宣传工具

企业可以建立属于自己的微博，让员工们自主关注。

微博管理员只需要动一动手指就可以将公司的时事新闻、工作进展、员工动态等等信息传递给每一位员工，微博内容尽量简洁明了、诙谐幽默，让员工在轻松愉悦的氛围中参与企业的思想政治宣传工作，相互沟通交流，实现企业思想的有效传播。

微信已经成为国内使用范围最广、使用人数最多的宣传工具之一，企业可以推出自己的微信公众号，定期发布企业的最新工作思想、颁布的最新政策、近期的重点工作内容等等，鼓励员工相互分享，带动整体学习的风气。

同时还可以设计企业专属的表情包、动图、视频等动态的影像，加入网络流行语，两相结合，达到全员学习的目的。

网站是一个企业展示基础信息、经营内容、销售产品的网络平台，虽然对版面的布置要求不高，但是综合性非常强，可容纳的信息量也非常大。

建筑企业要利用好这一平台，发掘其潜在功能，设计特色版面，实现其内聚人心、外塑形象的效果。

宣传内容要贴近生活，深入人心

新媒体宣传平台的内容要尽量贴近生活、贴近员工、贴近真实，用词尽量简洁扼要，感染性强。

既然建立了宣传平台，就要花时间和精力打理，定期更换平台内容，保持信息的新鲜度。

贴近员工生活的内容才是他们真正关心的东西，例如一些政策信息等，适时表达企业针对某些政策及事件的态度，让员工了解企业的思想动态。

突出思想政治教育理念，健全信息管理制度

必须坚持新时代中国特色社会主义思想，领悟该思想的精髓所在，并结合建筑企业的实际情况，推动宣传工作深入人心，用其理论知识为武器破解思想政治宣传工作中的疑难点；健全信息管理制度，严格按照制度发布信息，设置专门岗位，培养专业人才对宣传平台进行维护和管理，使思想政治宣传工作步入规范化；迎合企业职工的真实需要，以服务大众为宗旨，维护企业的稳定和团结。

鼓励职工表达自己的观点，促进交流

员工工作的动力很大一部分是来自于领导的认可，建筑企业可以通过宣传平台表扬表现突出的员工，并鼓励其再接再厉，以激励手段来培养员工的工作、学习热情，使员工间良性竞争，达到以点带动面的乐观效果。

持续关注员工积极度，告知员工沟通的重要性，整合、筛选员工反馈信息，提高员工的參与率。

建筑企业运用新媒体进行思想政治宣传时需要注意的事项

新媒体的迅速普及是把双刃剑，给人们生活带来便利的同时也潜藏着一些危险因素，建筑企业在运用时一定要坚守立场，不忘初心。

企业利用新媒体进行思想政治宣传工作时需要特别注意以下三个方面：

第一，新媒体时代信息量大、信息质量良莠不齐，若发布涉及工程质量等方面的负面新闻极有可能动摇建筑企业的权威，管理人员一定要仔细甄别，从源头上减少负面舆论的发生；第二，新媒体时代下真假信息极易混淆，企业必须加强网络平台的管理，严格筛选，防止别有用心者利用平台发布不实信息，针对新闻发表企业观点时一定要谨言慎行，及时掌握最新动态，尽量不给企业形象造成负面影响；第三，屏蔽垃圾信息及消极动态，及时删除企业动态下的不良评论，杜绝干扰企业正常运营的行为及言论。

结语

综上所述，新媒体以其优秀的宣传效果和便捷的操作方式给大众的生活带来极大的便利，同时也为企业的宣传工作创造了良好的环境。

随着信息和互联网技术的日益发达，新媒体的使用已蔚然成风，建筑企业应顺应时代的发展，与时俱进，充分利用新媒体的优势做好思想政治宣传工作，取其精华去其糟粕，丰富员工生活，培养其团结协作的精神和吃苦耐劳的工作态度，最终达到员工与企业互惠共荣、齐头并进的目的。

关于新媒体毕业论文范文模板

（二）：

新媒体时代初中英语教学的创新分析论文

【摘要】目前新媒体逐渐被大众熟悉，移动手机与电脑的广泛应用，也对人们生活方式进行了优化和丰富。

本文先简析新媒体时代初中英语教学创新的意义，进而在运用新媒体工具、创新教学途径以及调动学生积极性等的基础上，详细阐述新媒体下英语教学创新的措施。

【关键词】新媒体时代；初中英语；教学创新

新媒体作为一种更加智能与便捷的信息呈现和获取途径，受到了年轻一代的关注。

在新媒体的作用下，不仅能够实现文字、图片和音视频等的交互作用，还可以在各种社交软件中进行面对面聊天等，有着便捷性和及时性等的特点。

在新时期环境下，教学中所使用的工具和理念已经开始创新，作为初中阶段一门重要的学科，英语教学必须要迎合新时代做好创新工作，让教学内容与方式都更为丰富，教学水平得以提升。

因此，对新媒体下英语教学创新进行分析很有实际价值。

一、新媒体时代初中英语教学的创新意义

在新时代环境中，我国教育领域已经意识到要使用互联网+的模式去创新和发展。

但是，对英语教学来说，其转变和创新不太明显。

从教学模式上看，传统教学方式还普遍存在，部分教师还是使用满堂教学的方式，讲解知识的方式无趣且枯燥，没有重视对学生实际运用能力的培养，同时也没有让学生主动进入学习状态。

而在新媒体时代，有很多新的教学模式出现，比如微课、翻转课堂，等等。

这些新教学模式被有效运用在教学中，并且发挥非常重要的作用。

这些教学模式突破了传统教学限制，打破了时间与空间上的局限，让学习方式更加自由和多样化，吸引学生的注意力，并且提升教学质量。

在新媒体环境中做好教学创新，可提升英语教学效率，加强学生对知识的运用能力。

互联网和英语教学在融合之后，使用网络和大数据等形式，对教育资源进行共享与结合，以此来不断丰富和创新教学内容，并且也可使用先进的技术与工具，对教学的方式进行丰富与优化，为英语教学创造更多活力，让课堂气氛更轻松愉悦，更能满足学生的实际需要，以此来提升学生英语成绩。

二、新媒体下的英语教学创新

1.使用新媒体教学工具。

在新媒体时代，初中英语要想实现创新，就需要在教学中使用新媒體工具。

英语教学侧重点在加强学生对语言的感知，培养其对英语知识的运用能力。

教学中运用新媒体技术和工具，可以让无趣的英语词汇知识变得有趣生动，吸引学生的注意力，让他们有动力去学习，使其对英语做更加深入的了解。

网络中有很多和教材内容相关的图片与视频等，这些信息都有极强的创新性与时代性，完全异于教材内容。

在实际教学中，教师可以把这些素材使用在课堂中，比如一些有趣的动画与视频，以此来吸引学生的注意力，并且让学生的积极性更强，为学生创设活跃和快乐的学习氛围。

学生学习英语时，最大困难是母语会产生一定程度的干扰。

比如有些单词翻译成中文都是一个意思，但是在英语的语境中使用的方式是不同的，比如find与lookfor。

在这种情况下，教师可以引导学生使用新媒体收集相关的资料，让学生发现更多这类词汇，使其能够真正学习到词汇短语的运用方式，从而掌握语言规律。

经过多种教学方式，可以加强学生直观感受，从而让学生对英语知识能够深入理解。

2.创新教学途径。

英语是运用最为广泛的国际性语言之一，其作为一种交流性的工具，在听说读写相关方面都有极高的要求。

在新媒体时代，学生可以享受更加直观的教学，同时也让学生、教师与家长之间的互动更强。

所以，教师在日常教学中要注重课堂与课后的联系，要使用新媒体工具来创新教学方式，从而建设教师和学生之间交流的纽带。

通过运用QQ群、微信群或者教学网络平台等方式，为学生提供能够在课后请教和交流英语知识的途径，教师可在课后或者假期时，使用这种网络联系的方式，加强与学生之间的交流，掌握学生的学习情况。

同时，学生也可在课后或是假期时，在遇到无法理解的知识时在网络上和教师交流。

教师还可以在网络上发布英语视频与习题等资料，让学生自己下载和自主学习。

学生可通过网络，对自己的课余学习时间进行科学分配，这样可促使学生自由学习。

3.以新媒体调动学生积极性。

对于学生而言，只有有兴趣，才会有学习的动力。

学生在对英语有一定兴趣的基础上，才会有动力真正地吸收与思考。

所以，在新媒体时代，教师可以使用新媒体技术来开展一些趣味性强的英语学习活动，让学生可以处于声音、图片、音影为一体的学习环境中，让教学方式更加多样化，让学生可以从中汲取知识，提升学生综合能力。

三、结语

　　在新媒体时代中创新英语教学，丰富教学内容，让教学方式更加多多样化，提高教学水平。

在实际教学中，通过使用新媒体工具，以新媒体技术创新教学途径，让学生自己分配学习时间等方式，以此来实现初中英语教学的全面创新，让教学方式先进化和趣味化，促进学生的进步与发展，同时也能够有效提高教学水平。