山东招生计划.docx
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山东招生计划
第一部分电子信息科学与技术专业
专业代码及专业名称
专业代码:
071201专业名称:
电子信息科学与技术
业务培养目标:
本专业培养具有电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术,计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
业务培养要求:
本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术,受到科学实验与科学思维的训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;
2、掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;
3、了解相近专业的一般原理和知识;
4、熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律规范;
5、了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及电子信息产业发展状况;
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的技术设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
主干学科:
电子科学与技术、计算机科学与技术、光信息科学与技术。
主要课程:
电路分析原理、电子线路、数字电路、数据结构与算法、计算机基础等。
主要实践性教学环节:
包括课程设计、生产实习、毕业论文等,一般安排10—20周。
主要专业实验:
物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。
修业年限:
四年,最长可以延长至七年。
毕业规定:
本专业本科生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体育合格标准要求,应获得最低总学分170学分,其中课内必修课程88学分,限制性选修课程22学分,专业方向课程12学分,任意选修课程3学分,实践教学环节35学分,课外拓展10学分。
授予学位:
理学或工学。
相近专业:
微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程。
第二部分电子信息科学与技术专业
课程设置及教学进程计划表
表1:
理论教学
课程类别
课程名称
学分
总学时
理论教学
实践教学
考核方式
开课学期及周学时
开课
单位
一
二
三
四
五
六
七
八
16
18
公共必修课程
马克思主义哲学原理
3
48
36
12
E
2
思政部
毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"的重要思想概论
6
96
72
24
E
5
思政部
中国近代史纲要
2
32
24
8
E
2
思政部
思想道德修养与法律基础
3
54
36
18
E
3
思政部
形势与政策
2
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
思政部
大学英语
16
280
280
E
4
4
4
4
外语系
计算机基础
3
64
32
32
E
4
电子系
计算机程序设计
3
64
46
18
E
4
电子系
体育
4
140
140
E、T
2
2
2
2
体育系
军事理论
2
32
32
T
2
学生处
小计
44
810
698
112
通识限选
学生应在以下3个系列的通识选修课程中,每个系列各选2学分以上的课程。
人文社科系列
2
36
36
T
2
中文系
艺术修养系列
2
36
36
T
2
艺术系
身心健康系列
2
36
36
T
2
艺术及生命科学系
小计
6
108
108
学科专业必修课程
高等数学
9
152
152
E
5
4
数学系
线性代数
2
36
36
E
2
数学系
槪率论与数理统计
3
54
54
E
3
数学系
大学物理(B)
5
90
90
E
5
电子系
电路原理
4
80
64
16
E
5
电子系
模拟电子技术*
4
90
72
18
E
6
电子系
数字电子技术*
4
90
72
18
E
6
电子系
自动控制原理
3
60
52
8
E
4
电子系
信号与系统
3
64
54
10
E
4
电子系
微机原理及接口技术
3
64
52
12
E
4
电子系
通信系统原理
4
80
68
12
E
5
电子系
小计
44
860
766
94
学科专业限选课程
学生应在下列选修课程中修满16学分
数据结构与算法
3
60
44
16
E
4
电子系
专业英语
2
36
36
E
2
电子系
信息论基础
2
36
36
T
2
电子系
机械制图
2
36
36
E
2
电子系
高频电子线路*
4
70
58
12
E
4
电子系
电磁场理论
3
60
54
6
E
4
电子系
小计
16
298
264
34
专业方向课程
学生应在以下2个方向的课程组中,选择一组
方向一:
电子应用方向
电子测量技术
3
54
44
10
E
3
电子系
传感器原理与应用
3
54
44
10
E
3
电子系
射频电子技术
3
54
46
8
E
3
电子系
光电子技术基础
3
54
44
10
E
3
电子系
方向二:
光电子应用方向
激光技术基础
3
54
44
10
E
3
电子系
传感器原理与应用*
3
54
44
10
E
3
电子系
信息显示技术
3
54
46
8
E
3
电子系
光纤通信
3
54
44
10
E
3
电子系
小计
12
216
178
38
任意选修课程
学生学校开设的本科课程中任意选修3学分,本专业提供的可选课程如下:
单片机原理与应用*
3
64
52
12
T
4
电子系
汽车电子
3
54
42
12
T
3
电子系
电子电路CAD
2
36
18
18
T
2
电子系
计算机通信
2
40
32
8
T
3
电子系
Java语言
2
36
36
T
2
电子系
图象处理与分析技术
3
48
38
10
T
3
电子系
虚拟仪器
2
36
36
T
2
电子系
可编程序控制器原理及应用*
3
60
42
18
T
4
电子系
小计
9
178
136
42
总计
125
2470
2150
320
周学时
24
25
24
25
23
21
18
其中:
必修课合计(23门)
88
选修课合计(22门)
37
注:
课程考核方式:
E表示考试,T表示考查。
表2:
单独设置实践教学环节
1、教学进程总体安排表
第三部分电子信息科学与技术专业课外拓展活动计划
为全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神和实践能力的高素质人才,除要求本专业学生较好地掌握电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发外;还要求学生在规定的学习期限内取得不低于10个的课外拓展学分。
特制定如下计划:
1、学科竞赛与学术活动方面
(1)系每年至少组织一次“电子设计大赛”性质的学科竞赛活动,并积极动员和鼓励学生参加。
(2)系积极组织学生成立专业兴趣小组,由专业教师定期给予指导;并建设开放实验室,给学生提供足够的实践机会。
(3)积极动员和组织学生参加校级、省级、全国或国际学科竞赛,并由经验丰富的教师给予指导。
(4)鼓励学生在校级及以上公开出版的报纸、杂志上发表非专业性文章;鼓励并指导学生在校级及以上公开出版的学术期刊上发表专业论文。
(5)系及教研室积极举行各种性质的学术报告会,拓展学生的知识面,加深对专业知识的理解,增强其实践和应用能力。
2、社会实践方面
积极组织和动员学生参加社会实践活动,号召学生利用寒暑假和星期天进行社会调查、社会实践等活动,并要求其提交调研报告。
3、文体活动方面
(1)积极动员和组织学生参加校级、省级、全国或者国际性质的文体比赛(包括演讲比赛、辩论赛、知识竞赛等)。
(2)积极动员和组织学生参加校级、省级、全国或者国际性质的体育竞赛。
(3)积极动员和组织学生参加学校组织的大型文体活动(如迎新晚会、校运会等)。
4、其它方面
(1)系及教研室高度重视学生的英语学习,组织学生成立“英语兴趣小组”,组织开展各种英语竞赛,促使学生在全国大学英语四、六级考试中取得优异成绩。
(2)重视学生计算机能力的提高,组织并动员学生参加全省高等学校非计算机专业计算机等级考试。
(3)积极组织学生参加其它形式的课外活动。
5、课外拓展学分的登记:
学生课外拓展学分由系指定专人负责,以上各活动均可按本系《学生课外拓展学分计算细则》有关规定取得相应学分。
表3电子信息科学与技术2008级拓展学分(10分)安排
实践教学环节
名称
学
分
数
周
数
学期安排
承担单位
备注
劳动技能
1
-
第1-4学期
本系
实验室统一安排,
每生必须参加
教育(专业)调查
1
1
大二暑期
本系
具体内容根据专业教学需要由教研室安排,每生必须参加
社会调查
1-5
1
第1-8学期
本系
具体内容由辅导员安排
国家承认相关证书
>=2
第1-8学期
电工证、教师证、计算机等级证、驾驶证、等
竞赛类
专业
1-5
第1-8学期
省、院、相关系
电子设计、创新制作、数学建模、软件设计、中学物理演示实验教具制作。
文体
0.5-5
第1-8学期
省、院系
运动会等
其它
1-6
第1-8学期
公开发表论文等
合计
>=10
第四部分电子信息科学与技术专业本科培养方案说明
1.课程体系的设计
毕业最低学分统一为170学分(专业培养计划160学分,课外实践与创新10学分),课内总学时控制在2470学时,按8个模块安排课程。
拓展10学分中,有5学分必须是与专业相关的内容。
学生选修的通识课程一般在本学科专业领域之外。
与专业课程有重叠的,选修课程不低于专业要求。
2.课程结构与学分要求(8个模块)
2-1.公共必修课程:
44学分
课程名称
学分
总学时
理论教学
实践教学
考核方式
开课学期及周学时
一
二
三
四
五
六
七
八
16
18
马克思主义哲学原理
3
48
36
12
E
2
毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想概论
6
96
72
24
E
5
中国近代史纲要
2
32
24
8
E
2
思想道德修养与法律基础
3
54
36
18
E
3
形势与政策
2
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
大学英语
16
280
280
E
4
4
4
4
计算机基础
3
64
32
32
E
4
计算机程序设计
3
64
46
18
4
体育
4
140
140
E、T
2
2
2
2
军事理论
2
32
32
T
2
小计
44
2-2.通识教育限选:
6学分
2-3.全校任选课程(与专业任选合计)
2-4.学科专业必修:
44学分
2—5.学科专业限选:
16学分
2—6.学科专业任选:
≥3学分
2-6.专业方向限选:
12学分
A、电子应用方向
B、光电子应用方向
2-7.独立设置的实践教学环节35学分
具体见表2
2-8.课外拓展学分:
10学分
具体见表3
第五部分电子信息科学与技术专业主要课程介绍
1.电路原理
课程内容:
掌握集总电路上电压、电流的两类约束关系。
掌握独立源、受控源的性质。
熟练掌握运用独立电源、电压变量的分析方法:
网孔电流法、节点电压法。
掌握叠加定理及应用。
掌握分解分析法。
熟练掌握运用戴维南定理、诺顿定理等效单口网络。
了解简单非线性电阻电路听分析方法。
掌握电感元件、电容元件的特性。
掌握一阶动态电路中全响应的叠加定理。
熟练掌握三要素法。
了解二阶动态电路的三种阻尼情况下的响应。
掌握正弦稳态电路的相量模型以及分析方法。
掌握相量图作法。
掌握正弦稳态的有功功率、无功功率和复功率。
了解正弦稳态电路的频率响应。
掌握耦合电感与理想变压器的分析方法。
掌握阻抗变换性质。
教材名称:
李瀚荪主编,电路分析基础,高等教育出版社,1992年第三版。
邱关源主编,电路,高等教育出版社。
参考书目:
康华光,电子技术基础(上册),高等教育出版社,1997年。
2.模拟电子技术及实验
课程内容:
模拟电子技术是电子信息科学技术专业的主要专业基础课,是一门实践性较强,且正在继续发展的课程。
设置本课程的目的是:
使学生在学过电路分析的基础上,通过课堂讲授和实验熟识半导体的特性,掌握各种基本电子电路(低频)的基本分析方法和设计方法,为学习高频电路、电子测量仪器、电视机原理,通信原理等后续课程打好基础。
基本要求:
(1)熟识半导体器件的特性,掌握各种基本电子电路(低频)的基本分析方法和设计方法;
(2)通过实验掌握电子技术中的基本测试方法,学会使用常用电子测量仪器,掌握电路的焊接、安装与调试技术等;
(3)掌握门电路的基本组成原理及组合逻辑电路基本分析方法及设计方法;
(4)掌握触发器的种类及构成原理,学习常用时序逻辑电路的分析方法及设计方法;
(5)学习脉冲波形的产生及电路构成原理
教材名称:
童诗白主编,模拟电子技术基础,高等教育出版社
参考书目:
梁明理主编,电子线路(第3版),高等教育出版社,1993年6月。
谢嘉奎、金宝琴、谢洪臐编,电子线路(第3版),高等教育出版社,1988年。
3.数字电子技术及实验
课程内容:
《数字电子技术》是电子学方面入门性的技术基础课程,它既具有自身的理论体系,又是实践性很强的课程。
本课程使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本方法和基本技能,培养学生分析和设计数字电路的能力及解决实际问题的能力,为以后深入学习电子技术其它领域的课程以及为电子技术在专业中的应用打好基础。
基本要求:
(1)掌握数字基本单元电路的工作原理、功能和应用;
(2)掌握若干常用数字小规模、中规模和部分大规模集成电路的特点、使用方法;
(3)学会数字电路的基本分析方法和设计方法;
(4)具备正确分析常见数字电路的能力;
(5)具备准确设计简单数字电路和利用所学的知识进行电子综合设计的能力,
教材名称:
阎石主编,数字电子技术基础(第4版),高等教育出版社,1998.11
实验教材:
数字电路实验指导书,惠州大学电子工程系,1998.5
参考书目:
康华光主编,数字电子技术基础(第四版),高等教育出版社,2000.6
数字电路实验指导书,华中理工大学电子信息工程系
3.信号与系统
课程内容:
(1)掌握信号的描述、运算与分解及系统的描述与数学建模;
(2)掌握连续时间系统的时域分析方法;
(3)掌握付立叶变换;
(4)掌握拉普拉斯变换及连续时间系统的变换分析方法;
(5)掌握离散时间系统的时域分析方法;
(6)掌握Z变换、离散时间系统的Z域分析方法;
(7)掌握信号相关与相关分析方法;
(8)学习离散付立叶变换及滤波、调制、抽样过程与系统的分析;
(9)掌握信号与系统的相应实验方法。
教材名称:
郑君里主编,信号与系统(第二版),高等教育出版社,2000年。
参考书目:
姜建国等编著,信号与系统分析基础,清华大学出版社,2000年9月。
4.微机原理与应用(含实验)
课程内容:
(1)掌握计算机基本组成电路;
(2)掌握微型机基本构成原理;
(3)掌握8086系列微处理器结构;
(4)学习8086CPU指令系统;
(5)学习汇编语言程序设计方法;
(6)掌握汇编语言程序设计上机调试方法。
教材名称:
郑学坚、周斌编著,微型计算机原理及应用,清华大学出版社,1994年。
周明德编著,微型计算机IBM-PC/XT原理及应用,清华大学出版社,1994年。
参考书目:
戴梅萼、史嘉权编著,微型计算机技术及应用,清华大学出版社,1996年。
沈美明、温冬婵编著,电IBM--PC汇编语言程序设计,清华出版社,1992年。
5.大学物理
课程内容:
大学物理课程是大学阶段的重要基础课,其主要内容包括经典物理的力学、热学、电磁学、波动与光学、量子物理等。
教材名称:
张三慧主编,大学物理,清华大学出版社
参考书目:
程守珠等编,普通物理(一、二、三、四、五),高教出版社
6.大学物理实验
课程内容:
掌握误差(不确定度)及数据处理的基本知识,掌握基本物理实验方法和相关设备,能正确处理实验数据,得到操作技能的训练和科学态度、科学素质的培养。
教材名称:
张兆奎、穆连元、张立主编,大学物理实验,高教出版社
参考书目:
杨述武主编,普通物理实验(一、二、三、四),高教出版社
7.高频电子线路
课程内容:
⑴掌握回路元件与半导体器件的高频特性及回路谐振条件。
⑵掌握单调器小信号放大器的电路原理、技术指标以及增益计算,了解多级单调谐放大器、双调谐放大器、参差放大器、集中选频回路放大器和集成电路谐振放大器的基本原理和特性。
⑶掌握非线性电路基本分析方法,掌握变频电路的基本工作原理,了解二极管平衡混频及环形混频的工件原理。
⑷掌握高频功率放大器基本工作原理,获得高效率的途径、掌握高频功率的动态特性与负载特性、各极电压对工作状态的影响,了解放大器流通角与效率的关系。
⑸掌握反馈振荡器的基本电路原理,起振条件与平衡条件的物理意义。
掌握三点式LC振荡器的相位判断准则及电路原理,掌握RC相移振荡和文氏桥式振荡器的基本原理。
⑹掌握调幅及单调的电路原理和调幅波的数学表达式;掌握二极管平衡调幅电路原理和大信号二极管电路检波原理;了解平方律调幅及其权调烦原理,平方律检波原理。
⑺掌握变容二极菅调频电路原理,掌握频率解调原理,掌握瞬时频率和瞬时相位概念,调频波和调相波函数表达式。
⑻掌握自动增益控制电路的作用,自动频率微调系统原理。
了解锁相环路的基本工作原理。
⑼学习参量现象与时变电路。
⑽学习频率合成技术和集成频率合成器。
⑾掌握高频电子线路实验方法。
教材名称:
张肃文、陆兆熊编,高频电子线路,高等教育出版社,1993年4月。
参考书目:
武秀玲、沈伟慈编,高频电子线路,西安电子科技大学出版社,1994年7月。
张义芳、冯健华编,高频电子线路,哈尔滨工业大学出版社,1993年12月。
注:
其它专业课的课程简介,请参阅“电子信息工程”以及“电气工程及其自动化”专业教学计划中相关部分。
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- 山东 招生 计划