教师招聘考试作文精选.docx
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教师招聘考试作文精选.docx
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教师招聘考试作文精选
以“宽容”、“教诲智慧”为话题
宽容是一味教诲良药
那是一节自习课,所有孩子都在埋头写作业,只有黄磊同窗在座位上发呆,我拍拍她肩膀,半嗔半怪地耳语:
“咋这样懒啊,还不赶紧写”。
没想到,这句话似捅了马蜂窝,黄磊“呼”一声站起来,把书往地上一摔,歇斯底里地吼道:
“我不懒,你凭什么说我懒!
你凭什么说我懒!
”。
孩子们被突如其来喊声下了一跳,吃惊地看着咱们,我也愣住了。
好大火气啊,就算是我说重了,课堂上也不能这样吵闹啊,更何况三天两头不写作业,不是懒又是什么?
我真想声色俱厉地训她几句,灭灭她嚣张气焰,可这个念头只一闪就消失了。
唉——,毕竟是我无心之过,黄磊是个倔强孩子,我哪能让她下不了台呢?
这样默默地想着,我心里安静了许多。
看着她那张愤怒脸,我大脑飞速转动着,几秒钟,我终于有了对策。
“好,黄磊,我向你道歉,你的确不懒”,我一字一板地说道。
大概没有想到我真会道歉,黄磊微微征了一下,情绪也稳定了某些。
“你是咱班劳动能手,无论平时值日还是周末大扫除,你都积极积极、不嫌脏不怕累,怎么能说你懒呢?
运动会上你是咱班主力,为了能为集体争光,你坚持练习跑步,刻苦训练,为咱班获得年级第一立下汗马功劳,又怎么能说你懒呢?
因此,你不懒,一点都不懒。
”说这话时,我没有一丝一毫勉强,真诚话语打动了涉及黄磊在内所有学生。
黄磊脸色已经在我必定中阴转多云,又多云转晴。
看到她把头低了下去,我决定到此为止,边走上讲台边正色道:
我相信黄磊在每个方面都会给咱们人们做出榜样。
说完,我把目光悄悄投向黄磊,映入我眼帘是她奋笔疾书身影。
是啊,教诲需要宽容。
作为一名教师,经常会遇到这样场景,这个时候咱们不妨先退一步。
退一步,并不是不敢面对困难,而是冷静地面对,理智地思考,只有对形势进行多方面剖析,才会找到解决问题突破口;退一步,更不是软弱无能,而是春风化雨,寓大爱于无形。
只有用一颗善良宽厚、诚挚热诚心包容学生,才干化干弋为玉帛,让学生在教师解决问题过程中自我反省、心悦诚服。
以“表扬”、“赏识教诲”为话题
终身难忘表扬
在初二时来了一种语文教师,要咱们写作文,题目就是“春游”。
我写了一次与爸爸上山采杨梅经历,由于是自己亲身经历,因此写得有声有色。
这个语文教师并不懂得我是班里最差学生,在批改完作文后,我作文成了班上唯一先进范文,教师拿着我作文本声情并茂地大声朗读着,我一听是自己作文,心狂跳起来,语文教师读完了后来,就对全班同窗说请这个作文同窗站起来。
我在后排怯怯生地站了起来,全班同窗目光都向着我了,她们眼里是惊奇目光。
而我也感觉到了一种从来没有过自豪。
语文教师在读完了我作文后还给全班同窗分析了作文好在什么地方。
并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍,然后在班里墙壁上开了一种作文园地。
我作文就是作文园地里第一篇范文。
我因而找到了自信,本来自己并不是十分没用,我也可以有同窗不及地方。
自从那后来我开始自己规定自己写周记,然后是写日记,每天要自己写出五百字东西来,然后就是每天送给教师批改,教师在看完之后就写上一句评语或者给一种先进字样,我非常满足。
写日记这个习惯从初二开始始终保存到了我大学毕业后,直到任教六年时间里,我日记本共有五十多本。
在平时教学中,对待那些回答问题有偏差、学习上老是出错同窗,咱们教师往往会不分青红皂白地大加批评或粗暴谴责,久而久之,学生心理睬罩上一层自卑阴影,学习兴趣也会大打折扣。
美国知名心理学家詹姆斯说过这样一句话,“人性中最深切本质是被人赏识渴望。
”作为咱们教师,何必要吝啬自己表扬呢?
一句不经意赞美,也许会成就学生毕生,造就无数个“牛顿”、“爱因斯坦”。
教师要尊重学生人性,张扬学生个性,当学生遇到困难、挫折,直到浮现错误时,不要抱怨,不要横加指责,静下心来和学生谈谈,帮学生分析一下因素,帮学生走出心灵困境,扬起自信风帆,品尝成功喜悦。
只要咱们每位教师怀着谦逊品质,赋予学生一片诚挚爱心,真正做到信任赏识学生,尊重学生人格,那么,咱们课堂必将是布满人文怀和张扬师生个性天地,咱们教诲必将散发出绮丽光芒。
以“爱”、“师德”为话题
以“教学智慧”、“教学艺术”为话题
智慧之井
有两个和尚分别住在相邻两座山上庙里,每天都要分别到山下去挑水。
不知不觉过了五年,突然有一天,左山上和尚发现右山上和尚再也没有下山挑过水,便前去拜访右山和尚。
右山和尚带她走到庙后院,指着一口井说:
“这五年来,我每天做完功课后,都会抽空儿挖这口井,虽然有时很忙也会挖,能挖多少算多少。
如今,终于让我挖出了水,我就不必再下山挑水了,我可以有更多时间练习我喜欢拳。
”左山上和尚恍然大悟,因素右山上和尚为她自己挖了一口智慧之井。
当今社会,许多教师感叹:
班主任工作“越来越难做”。
其实班主任工作与其她行业没有什么不同,难度都同样。
诸多教师觉得难,都是没有即早地为自己“挖一口井。
”没有系统地学习教诲理论,没有为自己总结一套班主任工作“套路”。
咱们总借口说自己忙没有时间学习,但有多少时间是在电脑聊天、游戏、发呆、逛街等无为事情上悄悄溜走。
工作再紧张忙碌,每天都要拿出很少时间读一点教诲理论,总结一点工作经验,留意一下别人教学经验,久而久之,你日积月累经验就成为自己无形巨大“财富”。
这个“财富”将让你如鱼得水,帮你解决教学难题,越工作越轻松,甚至工作成为生活一种享有。
作文素材:
1、无声教诲:
老禅师育人技巧(可与教诲需要智慧、解决教学突发事件、教诲需要宽容、仁爱之心等话题相衔接)
相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,她及时明白了有位出家人违背寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。
不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。
少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师背脊跳进了院子。
当她双脚着地时,才发现刚才自己踏上不是椅子,而是自己师傅。
小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅责怪和惩罚。
出乎小和尚意料是,师傅并没有厉声责怪她,只是以很安静语调说:
“夜深天凉,快去多穿一件衣服”
2、人格力量:
张伯苓先生以身作则戒烟(以身作则)
国内知名教诲家张伯苓,19之后相继开办南开大学、南开女中、南开小学。
她十分注意对学生进行文明礼貌教诲,并且身体力行,为人师表。
一次,她发既有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:
“烟对身体有害,要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:
“那您吸烟就对身体没有害处吗?
”张伯苓对于学生责难,歉意地笑了笑,及时唤工友将自己所有烟所有取来,当众销毁,还折断了自己用了近年心爱烟袋杆,诚恳地说:
“从此后来,我与诸同窗共同戒烟。
”果然,打那后来,她再也不吸烟了。
3、一句话变化学生命运:
皮尔•保罗校长“妙手回春”(教诲要注重细节)
“我一看你修长小拇指就懂得,将来你一定会是纽约州州长”,一句普通话,变化了一种学生人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔•保罗之口,话语中“你”是指当时一名淘气捣蛋学生罗杰罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉大沙头贫民窟,这里环境肮脏、布满暴力,是偷渡者和流浪汗汇集地。
因而,她从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、盗窃。
一天,当她从又窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将她逮个正着。
出乎意料是,校长不但没有批评她,反而诚恳地说了上面那句话并予以语重心长引导和勉励。
当时罗尔斯大吃一惊,由于在她不长人生经历中只有奶奶让她振奋过一次,说她可以成为五吨重小船船长。
她记下了校长话并坚信这是真实。
从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在她心里高高飘扬。
罗尔斯衣服不再粘满泥土、罗尔斯语言不再肮脏难听、罗尔斯行动不再拖沓和漫无目。
在此后40近年间,她没有一天不按州长身份规定自己。
51岁那年,她终于成了纽约州州长。
4、宽容力量:
陶行知先生四块糖果(宽容、仁爱)
陶行知先生当校长时候,有一天看到一位男生用砖头砸同窗,便将其制止并叫她到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同窗:
“这是奖励你,由于你比我先到办公室。
”接着她又掏出一颗糖,说:
“这也是给你,我不让你打同窗,你及时住手了,阐明你尊重我。
”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:
“据我理解,你打同窗是由于她欺负女生,阐明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。
”这时,男孩感动得哭了,说:
“校长,我错了,同窗再不对,我也不能采用这种方式。
”陶先生于是又掏出一颗糖:
“你已认错了,我再奖励你一块。
我糖发完了,咱们谈话也结束了。
”
5、教诲需要换位思考
有一位作妈妈很喜欢带着5岁女儿逛商店,可是女儿却总是不乐意去,妈妈觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?
直到有一次,孩子鞋带开了,妈妈蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过可怕景象:
眼前晃动着全是腿和胳膊。
于是,她抱起孩子,快步走出商店。
从此,虽然是必要带孩子去商店时候,她也是把孩子扛在肩上。
“蹲下来看看孩子世界”,与学生换位,反思咱们教诲,真有点可怕。
学生犯了错事时,经常采用某些质问、谴责、罚站等做法。
这样做法学生主线不会有安全感,设想一下没有安全感教诲怎么会有效呢?
难怪诸多教师在教诲学生之后,没有期待到想象效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。
其实,这样大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微感情上感化。
教诲要考虑到学生需要和接受限度,以关爱学生态度教诲学生,这样教诲有安全感,有安全感教诲才会有效,学生才会有自信,才会有追求,才会有奋斗行动。
教师予以学生一分关爱,然起学生一分自信。
牢记,教诲行为开始之前一定要换位思考。
6、对学生要一视同仁(以“教师如何对待差生”、“信任力量”为话题)
有三个这样孩子:
一种孩子4岁才会说话,7岁才会写字,教师对她评语是:
“反映迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际幻想。
”她曾经还遭遇到退学命运;一种孩子曾被爸爸抱怨是白痴,在众人眼中,她是毫无前程学生,艺术学院考了三次还考不进去。
她叔叔绝望地说:
“孺子不可教也!
”;一种孩子经常遭到爸爸斥责:
“你放着正经事不干,成天只管打猎,捉耗子,将来怎么办?
”所有教师和长辈都以为她资质平庸,与聪颖沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案不会让你感到意外吗?
咱们做过类似傻事吗?
其实,每个学生都心存着一种梦想,均有一座属于自己天堂,咱们不能发现它,那是咱们还缺少一双智慧眼睛。
以“责任”为话题:
责任重于泰山
神圣职责
是责任,更是一种良心
人性与责任在很大限度上是互相矛盾,可是当它们同步浮现于同一种事件或者同一种人身上时,咱们似乎才觉得这个人是完整人。
想到几年前安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等,当一种人人性超过了她责任时,一种人开始失去了自己,也失去了世界。
争论还在继续,可是通过范美忠事件也让咱们开始了一种自我反省,如果事情发生在咱们身上,咱们会做第二个“范跑跑”吗?
责任在你生命中究竟占到了多大比率——让每个人反思吧。
对自己负责任
做教师,就是做学问,想从学问里去找“黄金屋”,是一种错误想法。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”古训,绝不是真叫你到书中去搜寻“黄金”,而是从中找到像金子同样贵重精神世界。
做教师就是做学问,就是从学问中感受生活高兴,教诲幸福,人生价值轻舞飞扬。
人要生存,要有一定物质资料作保证,衣食足而知荣辱,对大多数人来说,精神是在物质得到基本满足状况下去追求。
今天,教师在物质上生活已经超越“衣食足”。
但教师这个工作是以精神追求为主。
咱们物质由国家保证供应,有了它,不是图安逸,而是能使咱们更好沉下心来,做一趟人生美好精神之旅。
教师要有责任感,有责任动人才是值得信赖人。
人,也只有有了责任感,才会感受到自我存在价值和意义,才会发现前方有那么多需要自己担当事。
一种人没有了家庭责任感,这个家庭就注定不会幸福;一种人对工作没有了责任感,她人生就注定不会获得应有成就,即便你再聪颖,也没有用,由于这个世界已经证明,最有成就人往往不是最聪颖人,而往往是那些有一股傻劲人。
从教师职业道德来讲,一种教师不论你想不想做出点成绩来,都必要有强烈责任感,每个教师要教几十乃至上百个学生,学习是学生整个生活重头,遇到一种没有责任感教师,那是莫大不幸。
一种有教诲责任感教师,一方面是一种对自己有责任动人。
咱们不能盼望一种对自己不负责人,会对学生和学校负责,会把自己命运和祖国将来联系起来。
人,只有一次青春。
作为一名教师,对自己有责任感,最重要行动是爱惜自己宝贵青春年华。
不少人以为只有趁着大好年华,尽情享乐,才对得起这青春,殊不知,这其实是糟蹋了青春。
不论享乐主义如何泛滥成灾,我仍要坚持说,教师就是教师,教师存在特性,注定同普通人不同样,也只有这“不同样”,教师才干在精神世界里,保持独立独行苏醒与尊严。
对自己有责任感,就要对自己教诲人生有一种苏醒结识和规划,而不是做一天教师撞一天钟。
谈到责任感,就必然要说到对学生负责。
我以为,发展自己是对学生最佳负责。
我由衷地感到,对学生有责任感,对学生最大最佳责任感,就是尽快发展自己,使自己成长为一名成熟、具备专业本领教师。
教师是责任、爱心与求知者化身
,作为实行师范生免费教诲6所部属师范大学之一,咱们始终在思考、摸索一种核心问题是:
如何把培养先进教师政策目的落到实处,为造就将来教诲家奠定坚实基本。
为此,咱们全面优化了师范生培养方案,在完善课程体系、提高教学质量同步,通过设立住宿制孟宪承书院,摸索实践师范生养成教诲模式。
当前看来,这些工作已获得初步成效,首批免费师范生也开始努力实现着她们目的——成为一名先进教师。
教师是责任、爱心与求知者化身
温家宝总理在发言中提到,新时期人民满意教师,应当是有崇高社会责任感和道德使命感,布满爱心,有深厚文化素养、渊博科学知识教师。
也就是说,一种对国家、民族和社会有着高度责任感,一种热爱教诲事业、布满爱心和渴求知识人,才有也许在国家政策支持和学校培养造就下,成为一名先进教师,才有也许通过长期从教、终身从教成长为一名教诲家。
用一句话来讲,教师,应当是责任、爱心和求知者化身!
一方面,把关乎国家、民族兴衰教诲作为终身事业,甘愿为此奉献自己智慧、才干和青春,这是每个教师责任。
这里没有什么大道理,也不需要遮遮掩掩。
社会也但愿看到,正是那些对国家、民族和社会有着强烈责任感并热爱教诲事业先进青年,乐意报考师范专业,毕业后投身到教诲事业中,长期从教甚至终身从教。
另一方面,温总理讲过,“无论是做教师,还是做人,都应当有一颗同情心、一颗爱心。
同情和爱心是道德基本。
”教师爱心,既是勉励学生成长、学习催化剂,更是一颗种子,把同样爱心播撒、扎根在每个学生心中。
同样,只有布满爱心人,才会懂得教师存在价值,乐于做教师并享有教师生活乐趣。
再次,教师也是一种求知者。
教师既要掌握广博文理基本知识和夯实学科专业知识,还要掌握系统教诲专业知识。
同步,还要在学习中逐渐养成各种能力,涉及最基本教学能力,如备课、上课、评课和评价学生、班级管理、教学研究等能力。
而对于师范生来说最核心,正如总理所讲,“普通大学学生学习重点在于知识自身研究,为学问而学;而师范大学学生学习还涉及知识关系研究,为教诲而学。
”事实上,就是要“为此后所教学生而学”。
固然,咱们更要紧记总理这句话:
“师范大学造就应是堪称人师教诲家,要学为人师,行为世范。
因而,对师范生道德规定就更高。
教诲,不但要言教,还要身教;不但要立己,还要立人。
”
教师责任与感动
有人说:
当教师,左手是良心,右手是责任。
其实做人也好,工作也好,都离不开责任。
家庭需要责任,由于责任让家庭布满爱;工作需要责任,由于责任让集体布满凝聚力、战斗力和竞争力;社会需要责任,由于责任可以让社会和谐安定。
周恩来“为中华之崛起而读书”、顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”……凡此种种,归根究竟都是一种责任。
翻开中华人民共和国发展史册,有一种耀眼词叫“师德”,其丰富内涵发人深思,令人感动。
教诲家陶行知曾说:
“真教诲是心心相印活动,唯独从心里发出来,才干打到心灵深处。
”
作为教师,心里应当常有一份责任,一份挂念,始终把教书育人挂在心上,那您定会收获许多感动和幸福!
以“阅读”为话题
内容:
读•感悟
午后阳光缓缓流动,一捧清茗,任目光轻盈地抚过书页,心灵在温暖空气中感悟、升华。
读是感悟。
读庄子,读到是空灵澄净,心如澄澈秋水,行若不系之舟,她甘愿做一棵守护月亮树,她甘愿“曳尾于途泥”,为是守护那纯净心灵之树。
读李白,读到是潇洒与不羁。
“仰天大笑出门去,我辈岂是篷蒿人”铸就了她豪迈与飘逸。
“天生我材必有用,千金散尽还复来”激荡着她自信与博大。
酒入豪肠,七分酿成了月光,剩余三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐!
读司马迁,读到是刚直与坚韧。
面对残酷刑罚,面对众人讥笑,她没有屈服,她仍旧挺立在历史巅峰上。
“通古今之变,成一家之言”,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,著成信史照尘寰。
正是太史公凛然正气,才干使得她站在人生高峰上呼啸:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”
读李清照,读到是凄婉与哀伤。
“花自飘零水自流”是如何一丝惆怅。
“梧桐更兼细雨”是如何一缕忧伤。
“生当人杰,死亦为鬼雄”是如何一种悲壮。
“只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁”又是如何一帘断肠。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。
品读苏武,读出是忠诚,悟出是伟岸。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
品读谭嗣同,读出是正气,悟出是坚韧。
花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
品读林妹妹,读到是“半卷湘帘半掩门”羞涩,读到是“口齿噙香对月吟”凄美,悟到是“寒冷霜剑刀相逼”绝望,悟到是“侬今葬花人笑痴,她年葬花侬知谁”愁怨。
不要问我从哪里来,我故乡在远方,为什么流浪,流浪远方。
品读三毛,读到是深处大漠却热爱生活乐观爽朗。
读到是怀抱天堂鸟笑意盈盈脸庞。
悟到却是高兴心底里进一步骨髓忧伤。
悟到却是痛失爱人后弥漫在生命中绝望。
读书是感悟,读人更是感悟,感是“举手长劳劳,两情同依依”微笑,是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”彷徨,悟是“此情可待成追忆,只是当时已惘然”朦胧,是“念桥边红药,年年知为谁生”慨叹!
漫漫人生长路,在悠然午后时光感动,在静谧半夜时分流泪,在微明晨光熹微中彻悟,不失为美丽。
由于读书,由于感悟
心灵得以升华,生命得以升华。
以“诚信”为话题
诚信——为人之本
诚信,自古以来就是中华人民共和国乃至整个人类所公认一种美德。
说到诚信,也许每个人都会说,诚信很容易,但是真正在核心关头,又有几种人能保持诚信呢?
虽然“诚信”二字只是很简朴,但要做到就要咱们专心去实现了。
“惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。
”有时後,诸多人都会讲求诚信,但是到了切身利益时,她们经常会把自己拥有诚信抛到九霄云外,用虚伪来包装自己。
这时她们犹如一份无价值礼物,虚伪是礼物装饰包装纸,而里面并不是什么有价值、故意义礼物,这只是一张白纸,一张撕破了脸白纸。
咱们常说“精诚所致,金石为开”这时讲诚信巨大作用,曾经有一家公司请人才,眼见这时一家有规模,利益好,工资高公司,每个人都但愿到这一家公司工作。
于是,在聘请那一天,来见工人诸多,但是每一种人不是讲自己曾在什么大公司工作过,就是说自己学历高,工作负责,等到她们一离开,有不小心遇到人也不说一声对不起,有把垃圾就扔下来,有大庭广众地脱下身上衣装。
这也是有素质,有教养人吗?
这一切老板都见了,对于这些不讲诚信人,老板毫无保存地把她们名字划掉了。
但就在这时,一种身穿朴素,中档身材小伙子走进了办公室。
她含蓄告诉老板,她学历不算高,但她可以认真地工作,虽然有些工作她会做不来,但她一定会努力做好。
多么坦白一番话啊,老板被她诚信所感动了,一口答应了这个小伙子聘请她。
这就诚信回报。
咱们曾学习过许多名人故事。
列宁,小时候玩时候打碎了花瓶,但诚信让她承认了错误,华盛顿不小心把爸爸樱桃树,又是诚信,她毅然地告诉了爸爸事情实况,美国历史上有名总统,由于售货员多付了她12美分钱,是诚信,她走了六里路终于把钱还给别人。
她们都举世闻名名人,在她们身上,同样可以找到诚信之外,诚信,也成为了她们成功创业不可缺少一某些。
诚信,是为人之本。
它以崇高心为基本,以责任感道德为前提,不诚信也允许以欺骗一时,但长期下去,丑陋面目定会露出来,并且从此就会失去人们信任,实在有点得不偿失,更是自欺欺人。
诚信是咱们做人最基本条件,当前诸多国家都为每个公民设立诚信档案,人生短暂,岁月无情,让咱们以诚信来开出生命灿烂鲜花吧!
教师我向往职业
“落红不是无情物,化作春泥更护花”,从来中华人民共和国古代就有许多吟咏歌颂奉献诗句。
奉献是一种精神,奉献是一种品质,奉献也是一种追求。
教师职业就是一种奉献职业。
无形中,人们赋予教师职业这样一种内在精神涵义。
我也以为:
奉献是教师职责所在。
我想当我站在几尺讲台上,当我面对渴求知识眼睛,当我滔滔不决解说时候,我心中有一份责任,我感到祖国将来,祖国但愿都落在了我身上,责任重大或任重而道远。
奉献也是一份责任,正由于奉献,教师职业才显得光辉荣耀,显得崇高伟大。
虽然我会寂寞,我会贫苦,我会辛苦。
我无怨无悔,我毅然决然。
都说教师是人类灵魂工程师,是辛勤园丁,是默默无闻奉献着。
可是,在这辛苦奉献背后,在努力付出之后,教师也不久乐,她们换来是学生明天。
“桃李满天下”“桃李不言,下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时,教师们笑了,笑得最灿烂最动人。
“鞠躬尽瘁死而后已”,教师不应当放弃自己追求,教师应当坚守心中那一份信念。
我向往教师职业,我向往被别人尊重,我向往与学生们一起生活高兴。
我对教师这一职业向往
我最向往职业就是教师。
这缘于我喜欢孩子,喜欢跟孩子们在一起心不设防那份单纯与率真。
我有几朋友都是大学或中学教师,她们都在教书育人道路上高兴工作着。
生活中有诸多一面之交人一眼锁定我是一名教师,有人甚至要与我打赌。
我想这其中理由多半是由于我朴素无修饰装扮亦或是我寡言少语处事应对才让许多人咬定我象一种老式意义上教师。
教师、校园、孩子构成了我天堂。
天堂无路!
越是无路越是向往。
我以为身为教师一方面要耐得住清贫,守得住寂寞。
书斋里寂寞但干净,官场里热闹但肮脏。
诸多寂寞久了人渴望热闹就好象爱吃苹果人渴望香焦同样,更有某些人走下三尺讲台,抖落浑身灰尘投身到那种喧闹之中忘乎因此。
我以为能塑造人类灵魂人毕生都应当有一颗圣洁心,当过教师人毕生都不应当摒弃教师气质与庄严。
身为教师一定要传道、授业、解惑。
这话说起来简朴,做好很难。
三者之间最数授业容易。
我以为传道并不是单纯把规定俗成或经别人归纳总结道理机械讲给孩子,而是把对生活对人生领悟一事一议刊登自己观点、看法和感受,要有自己独道之处。
以一双无形手带领孩子到生活中寻找高兴发现美、懂得感恩懂得爱。
想解惑就必要在学生中树立自己威望和信任度,如果学生不信任你,心里话就不对你讲,不懂得她们疑惑什么何谈解惑?
如今孩子较好笼络,爱她们人诸多,理解她们人很少,她们对爱感知最敏锐,一种眼神、一种手语、一种暗示她们都心神俱会。
她们欣赏积极进取又个性率真教师,她们喜欢既个性而又不脱离群体教师。
身为教师也要有深度和宽度。
唯有深度方显厚重,是一本让学生永远读不完书。
唯有宽度方显涵养,能包容孩子们过错。
身为教师应当承认教师这一职业人生高度,追求更加宽泛人生,在平凡生活中塑造更多人生智慧。
如此既丰富了自己,也成就了学生,更发展了教诲。
教师幸福
吃饭时,与同为教师丈夫闲聊着今年学生考师范状况。
我用羡慕口气告诉她,此前有个同事一种平时成绩看起来不怎么样儿子居然考上了师范,挺意外。
丈夫用很诧异眼神审视着我,慢条斯理说:
如果让你儿子去考师范,你乐意吗?
她这一冷不丁提出一种这样问题,到让我思维一下子断了路。
由于我从来没想过儿子此后该走如何路问题。
良久我告诉她,那得看儿子自己选取。
丈夫沉默了一下,就立即用必定语调说,这也由她自己去选取啊?
我必定不会准许她去考师范,那会注定让她
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