湖北省黄冈市初中毕业生学业考试沈成群 手工录制.docx
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湖北省黄冈市初中毕业生学业考试沈成群手工录制
湖北省黄冈市2012年初中毕业生学业考试语文试题
安徽省怀宁县月山二中沈成群手工录制
(满分:
120分考试时间:
l20分钟}
一、古诗词名句默写。
(10分。
每小题1分)
1、大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上))
2、我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
3、,落花时节叉逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)
4、枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)
5、说起教师的奉献精神.我们就会想到李商隐《无题》中的名句:
春蚕到死丝方尽,。
6、陆游《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是:
山重水复疑无路,。
7、雪花是美的,胡天飞雪在岑参心中化作那“干树万树梨花开”的明培春光;鲜花是美的,白居易春行钱塘湖.为“,浅草才能没马蹄”的景象深深陶醉。
8、幸福是什么}幸福是苏轼“但愿人长久.千里共蝉娟”的美好祝愿;幸福是陶渊明“采菊东篱下.”的悠闲自得。
9、朱自清的《春》中引用了南朱志甫和尚《绝句》中的一句诗来描写春风:
“‘’,不错的,像母亲的手抚摸着你。
”
10、现成曲谱与古诗“联姻”,便捷好用.饶有趣味。
弘一法师(李叔同)耶首最有名的“长亭外,古道边.”,用的就是一支外国曲于。
二、语言基础和表达(18分,ll—17题每题2分,l8题4分)
11、请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
孝敬父母,善行天下
12、下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是
A.芳馨(xīn)亵渎(dú)寒噤(jìn)豆蔻年华(kòu)
B.荣膺(yīng)恣睢(suī)嗔怒(chēn)锲而不舍(xiè)
C.愧怍(zuò)剽悍(biāo)轩榭(xiè)戛然而止(jiá)
D.遒劲(qiú)哂笑(shěn)娴熟(xián)广袤无垠(mào)
13、下列各句中,标点符号的使用台乎规范的一项是
A、“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值:
76秒,昊斌用生命履行了职责;76秒.吴斌用平凡成就了伟大;76秒.吴斌用行动诠释了人间大爱。
B、在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了.坚强了。
”
C、“冰塔儿”既简洁叉生动.把葫芦形容得晶莹可人(不营是山楂还是荸荠)。
D、我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪}还是为了稼先而骄傲?
14、下列句于中,加点成语使用无误的一项是
A、在“课内比较学”活动中.郭老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。
B、“人间四月天,麻城看杜鹃”.春夏之交.龟峰山上的杜鹃花开得正盛,落英缤纷.红醴耀天。
C、凡做一件事.便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头”心无旁骛,便是敬业。
D、央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演.节目精彩纷呈.观众乐此不疲.非常开心。
15、下列各句中,没有语病、表意明确的一项是
A、黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的
泥土气息.深受大众喜爱。
B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难。
C、乾清官是皇帝处理日常政务.批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。
D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原园是板块把它们带到了南极而造成的。
16、下列各项对语法知识的判断与分析.正确的一项是
A、“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。
B、短语“黄麻起义…‘天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。
c、“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”,句子的主干是“示范园建成使用”。
D、“我到了自家的房外.我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”.这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小硅活泼灵动的性格。
17、请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。
(只填写序号)
①其他地方的固林我也到过一些。
②因此,谁如果垂鉴赏我国的固林,苏州园林就不该错过。
③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
⑧倘若要我说说总的印象,我觉得苏州固林是我国各地园林的标奉,各地固林或多或少都受到苏州固林的影响。
18、语言表达
郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中,荣获第一名,将代表黄冈参加垒省“教学比武”。
假如你是郭老师的学生,请你向郭老师发一景短信表示祝贺。
要求:
不要超过30宇.不得透露学枝、班级和姓名等信息。
三、浅层阅读理解(30分1
(一)阅读下面的文字,完成l9—20题。
(4分.每题2分)
六月十五那是,是热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经像下了把……
街上的柳树像痛了似的.叶子挂着层虞土在枝上打着卷;枝蒂一动也懒得动的.无精打采的低垂着。
马路上一个水点也没有.干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起事高,与天上的友气联接起来.结成一片毒恶的友沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧连的砖窑.使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出虹舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小照们不敢咄喝.柏油路化开,甚王于精户门前的铜牌也好像垂被晒化。
街上异常的清静,只有钢铁铺量发出健人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们.明知不活动便没有饭吃,也懒得去张罗要卖;有的把车技在有些阴凉的地方,支起车棚,生在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝摹;有的根奉没有拉出车来,而来到街上看看,看看有没有出车的可能。
那些拉着要卖的.即使是最漂亮的小状子,也居然甘于丢脸.不敢再跑,只低着头慢慢的走。
每
一个井台都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去.赶不上新湿的水.使和鸟户马同在水槽里灌一大气.还有的.因为中了暑.或是发痧.走着走着,一头栽到地上.采不起来。
(选自老舍《骆驼祥子》)
19、下列对选文的理解分析,不正确的一项是
A、选文开头.作者用“发了狂”下了火”总写六月十五那天异常炎热的天气。
B、“干巴巴的发着些白光”“丁丁当当”和“烫手”,分别从视觉、听觉和触觉上写天气的炎热。
c、作者从多方面多角度写天气的毙热:
有正面写.有侧面写;有静景,有动景;有声,有色;有比喻拟人,有夸张排比。
D、选文渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气,目的是衬托祥于拉车的辛苦,突出他在酷暑下受到的煎熬。
20、“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯,请你仿照示例.给下面划线的句子或句中的词语作旁注。
示例:
原文:
每一口井都成了他们的救星,旁泣示例:
描述拉车人的活动,不管刚拉了几步,见井就奔过去,赶不上新汲的水.就跟驴马同在水槽里灌一大气。
原文:
街上的柳树像病了似的.叶于持着层灰十在枝上打着卷:
枝渠一动也懒得动.无精打采地低垂着。
旁注示例:
描述拉车人的活动,“奔”“灌”表现了他们牛马一般的生活。
旁注:
(二)阅读下面的消息.完成21一22题。
(5分,21题2分,22题3分)
湖北日报2月l8日讯黄冈市教育局昨日连露,从3月上旬开始,罗田、英山、蕲春、团风、虹安、麻城6十县市农村学校妻施营养改善计划,每住学生每是将有3元钱的营养膳食补助。
这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。
中央财政依照每生每天3元、全年200天的标准进行补助。
此计划的实施范围,不包括幼儿罔儿童和高中学生,也不包括城市学生。
21、请概括这则消息的主要内容.要求不超过25字。
22、中央补助政策体现了对农村学生的关爱,有少数学生却不知稼穑艰辛,糟蹋浪费粮食。
请你拟写一则公益广告.呼吁莘莘学于爱惜粮食.要求不超过l5字。
(三)阅读下面的文字.完成23——24题。
(4分.每题2分)
立眷过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
木雪融化.草木萌发,各种花班第开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不又,布各鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果妻的时期。
到了秋乏.果妻成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞,活跃在田问草际的昆虫也部销声匿迹。
到处呈现一片袁草连是的哥象,准备迎接风雪栽连的
寒每。
在地球上温带和亚热带区域里.年年如是.周而复始。
几千年来,劳动人民注意了草未荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系.据以安排农事。
杏花开了.就好像大自然在侍语要赶快耕地:
桃花开了,又好像在暗示要赶快种晷子。
布菩鸟开始唱歌.劳动人民懂得它在唱什幺:
“阿公阿婆,割麦插未。
”这样看来.花香鸟语,草长莺飞,部是大自然的语言。
(选白兰可桢《大自然的语言》)
23、下列对文段的理解和分析,不符合文意的一项是
A、第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图’,形象地说明
了花草鸟虫的变化和气侯的关系。
B、“冰雪融化.草木萌发,各种花次第开放”,用具体的物侯变化表现
了一年四季的景色变化。
c、“年年如是.周而复始”.既点明了四季变化的自然现象是有规律
的,叉起着承上启下的作用.
D、杳花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”.运用拟人手浩具体形象
地说明大自然的语言。
24、选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨,作者采用生动典雅的语言
描述有什么好处?
(四)阅读下面的文字.完成25—26题.(5分.25题2分.26题3分)
让善行成为习惯
2月14日,《光明日报》头蒂刊载了黄冈武穴籍的90后大学生宣町普林“帮妈妈扫大街”的故事,故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举:
不怕脏、不怕累、不怕丢面子,坚持利用侏息时同帮妈妈扫大街;为了省栈.每乏在学校捡破烂,用换来的栈给同学要西瓜吃;为了能帮助外地贫困生.把自己得到的补助让给他人;曲给生藉的同学捐款.每乏只吃几十馒头;为了爱.去献血;为了帮助他人,受苦受累部露意。
从刘普林的故事里我们可以读出一种精神,一种境界.一种觉悟,就是无论何时何地、身处何境.都要行善不止。
孔子说“见善无不厦,见不善如撂游”,盂子认为“君子莫大乎与人为善”。
从善.是一种蝎忠阜孝、宽厚包客的心理素养,是一种求真务娈、尚善爱美的价值品质.是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。
要求我们存善心、养善念、行善事、做善人,真诚待人.谦和处世,认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人。
我们曲须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回报祖国。
行善贵在坚持。
一个人做点好事并不碓.难的是一辈于做好事.不做坏事。
生活中,有的人固善小而不屑为,有的人因善要常曲而不能为,有的人因善垂付出而不露曲。
殊不知.行善就在身边,贵在坚持。
对人常保持微筻.是善行.原谅别人的无心之过,是善行;发一蒂给人力量的短信,也是善行。
(选自2012.2.20《湖北日报》,作者.张友君,有改动)
25、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
A、刘普林的善行之举很平常,只是不怕脏、不怕累、不怕丢面于,利用休息时间帮妈妈扫大街。
B、无论何时何地、身处何境.都要行善不止.正是刘普林事迹体现出的一种精神境界和觉悟。
c、存善心、养善念、行善事、做善人.真诚待人.谦和处世,认认真真做好每一件事.诚心诚意善待每一个人,是对从善的要求。
D、生活中,我们对人常保持微笑,原谅别人的无心之过,发一条给人力量的短信.都是一种善行。
26、刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想?
请仿腰下面的句子.再写两句话。
善行,如黑夜中的一盏明灯。
能够照亮人们渴望文明、积极向善的心灵:
(五)阅读下面文言文.完成27—31题。
(12分,30题4分每小题2分.其他每题2分)
【甲】世有伯乐.然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马.祗辱于奴隶之手.骈死于槽橱之间,不以千里称也。
马之千里者.一食或尽粟一石。
食马者,不知其能千里而食也。
走马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见.且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不毗其道,食之不能尽其村,鸣之而不能通其意.执策而临之,日:
“乏下羌马。
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也!
(选白韩愈《马说》)
【乙】特陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。
其扳父恕日:
“何甩此为?
”将欲更弃之。
元对日:
“有生之敷,莫不重其性命。
若王生乏杀。
自然之理.夸为人所弃而死,非其道也。
若见而不收养。
无仁心也。
”叔殳感其言。
遂许焉。
明年,犬随叔父夜行。
叔父为蛇所啮.仆地不得行。
犬亟奔至家,汪汪之声不已。
张元怪之,随犬出门,见叔父几死。
速延医治之,不日而愈。
由此,叔父视犬如亲。
(选自《北史·幸行侍·张元》)
27、下列各组句子中.加点词的意义和用法完全相同的一组是
A、①虽有千里之能②张元怪之,随犬出门
B、①安求其能干里也②今为人所弃而死,非其道也
c、①千里乌常有.而侑乐不常有②若见而不收养,无仁心也
D、①食不饱,力不足,才美不外见②若见而不收养
28、下列句子中,加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是
A、寓逆旅.主人日再食,无鲜肥滋味之享
B、策之不以其道,食之不能尽其材
c、腰白玉之环,左佩刀,右备容臭
D、吾妻之美我者,私我也
29、用“/”给下面文句断句.要求根据语意划出两处。
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而齐之。
30、用现代汉语翻译下面文句。
①其真无马邪}其真不知马也!
②叔殳为蛇所啮,仆地不得行。
31、和谐社会,人类要了解动物,更要和动物友好相处。
甲文采用jL的写
法.以千里马不遇恫乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了—重L的主旨。
四、深层次阅读赏析(12分)
青花瓷瓶
史雁飞
雪下得很大,也很怠,街道上空空的,没有几十人。
绵软柔滑的积雪,蓬蓬松梧地挂在枝捎上.亮白而倦怠的枝蒂被压低了头。
偶尔有一阵风,也极微小枉细弱,还没有感觉到.就消逝了。
在这样的乏气,不套有什幺顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺足炉.懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。
突然.有人敲门.声音枉轻。
他抬头.支起耳朵细听.什么声音也没有。
他怀疑自己听错了.于是.他叉低下头继续翻着手里的图片。
敲门声又起.这班声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼乏气.有谁告来当东西呢?
他迟疑着打开门。
雪地里,瑟缩地站着一十男孩.十二三岁的样子,很痘.穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里.脸本得通虹,衣服上满是雪。
“孩子,你要当东西吗?
”他问。
“我.我……”小男孩支曼吾吾半乏,也没说出什么来。
“那你要做什么?
一朵朵大大的雪花翻飞着落在男秸的额头上.男孩打了个冷战。
“哦,孩子,进店说吧。
”男孩从雪里拔出腿脚,走进店,站在门口.不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:
“孩子,那你究竟来做什么呢?
“我……我妈病了。
”男孩低着头.怯怯地说。
当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:
“你是来跟我借钱?
”
“哦,不,不,我不是。
”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺癌.家里没钱,我想……我想把这个当给你们。
”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板.
男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。
老板接过红盒子,慢慢打开。
“啊!
青花瓷瓶}你是从哪儿弄来的?
”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:
“在哪呢?
快让我看看。
哇,这么漂亮的青花瓷瓶。
”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的一硫乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:
“是我家的,是我爸爸留下来的。
”
“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊r老板问.男孩目光暗淡,说,“我爸老早就去世了。
”
“那,是你妈让你来当的吗r老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。
男孩低下了头,半天才说:
“不,不是,我妈不知道。
”老板疑惑地盯着男孩:
“你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?
”
男孩流泪了,默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。
老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。
老板娘急了,三步并做两生,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:
“你要做什么?
你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:
“我已经仔细看过了,没问题。
把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。
”
说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
老板笑了,回过头来对男孩说:
“孩子,瓷瓶我们留下了。
这些钱拿回去给你妈治病。
不够的话,你再过来拿。
”
男孩不解地看着老板。
老板说:
“哦,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。
”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。
外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,耀眼刺目。
老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。
当东西的,赎东西的,出出进进。
一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板一慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。
(选自《小小说选刊》,2012年第l2期,有改动)
32、小说开头的雪景描写很精彩,请问:
这样的描写有何作用?
(2分)
33、当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象.当铺老板有着怎样的性格特点}请作简要分析。
(3分)
34、文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
(3分)
35、青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗}请联系小说谈谈你的看法。
(4分)
五、写作展示(50分)
36、阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了
(郑愁子《雨说》选段)
生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。
对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文.不要套作,不得抄袭。
语文参考答案
1.长河落日圆2.随风直到夜郎西3.正是江南好风景4.小桥流水人家5.蜡炬成灰泪始干6.柳暗花明又一村7.乱花渐欲迷人眼8.悠然见南山9.吹面不寒杨柳风10.芳草碧连天
11.(按照书写“准确、规范、美观”的要求给分)
12.c(“剽悍”中的“剽”应读piao)
13.A(B引号内的句号应该移到引号外;C“不管是山楂还是荸荠”注释“葫芦”,应该紧跟在“葫芦”后;D选择问,前一个问号应该改为逗号)
14.C(A“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真;B‘‘落英缤纷”是落花繁多的样子,而语境里杜鹃开得正盛;D“乐此不疲”因喜欢做某件事而不知疲倦,不是开心高兴的意思)
15.A(B递进关系,应改为“这不仅很困难,而且相当危险”;C缺宾语中心词,应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”;D句式杂糅,可去掉“而造成的”)
16.C(A“非常”是副词;B“黄麻起义”是主谓结构,其他是偏正结构;D“飞出”是比拟中的拟物修辞,不是比喻)
17.③①④②(先说“到过”苏州园林③,再说“也到过”其他园林①,然后谈“总的印象”④,最后得出结论“苏州园林不该错过”②)
18.答案示例l:
祝贺您,县市赛课大显身手;祝愿您,全省比武魅力四射。
答案示例2:
市县名师同竞技,您已夺冠;全省精英比武,您再争锋。
19.D(“渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气”错,选文没有写到“暴风雨”)
20.“病”“懒”“无精打采”写出了烈日暴晒下的柳树的状态(或:
拟人的方法,写柳树的状态来衬托出烈日的狠毒)。
21.黄冈6县市农村学校实施营养改善计划,每生每天补助3元。
22.示例l:
一饭之恩,当永世不忘。
示例2:
感恩是美德,节俭有良知。
23.B(“表现了一年四季的景色变化”错,这句话描述的只是春天的景象)
24既引人人胜又使人联想,激发读者的阅读兴趣;增强了文章的文采。
(或:
增强了说明的生动性、可读性)
25.A(刘普林的善行除“利用休息时间帮妈妈扫大街”外,还有捡破烂,给同学买西瓜吃;帮助贫困生,把补助让给他人;为同学捐款、献血等)
26.答案示例:
善行,如寒冬里的一朵腊梅,能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬;善行,如荒漠里的一粒种子,能够让曾经的荒漠变成莺歌燕舞、芳草萋萋的绿洲。
27.c(均为转折连词,但是。
A①结构助词,“的”,②代词,指“汪汪之声不已”;B①代词,指马,②代词,指狗的生死;D①通假字,通“现”,②动词,看见)
28.A(都是名词作状语,修饰动词;BCD项加点词都活用为动词)
29.村陌有犬为人所弃者/张元见之/即收而养之。
30.①难道真的没有千里马吗?
其实是他们真不识得千里马啊!
②叔父被蛇咬了,趴在地上走不了。
31.托物寓意(或托物言志)关爱动物,善有善报
32.开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围,为故事的发展作了很好的铺垫。
33.有同情心,扶危济困,他留下男珐的青花瓷瓶,给男珐救命钱,并告诉男弦钱不够还可以再来拿。
性情温和,对男孩和自己的妻子,耐心而沉着。
机敏,善于经营,当铺的生意做得红红火火。
34.形象地写出了老板娘的担忧和焦急,从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品(或仿品、“假的”),也反衬出老板故作糊涂的善良。
35.答案示例1:
这样安排好。
从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑,到小说结尾小珐母亲下跪,都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,没有必要再给出明确答案。
这样安排,给读者留下了广阔的思考空间,使小说的意蕴更为深远丰厚。
答案示例2:
这样安排不好。
小说如果明确指出青花瓷瓶是假的,就能更鲜明地表现出老板拿钱给男弦纯粹是出于帮助人的目的,不带有商业色彩,也能更好地突出主题,有利于突出老板扶危济困的德行。
36.作文无论记叙或议论,均要紧扣“快乐幸福、勇敢乐观,笑对生活、积极向上”(笑的内涵)青意。
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