研究生业务学习总结.docx
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研究生业务学习总结
研究生业务学习总结
【篇一:
研究生业务鉴定】
硕士研究生业务鉴定
对业务鉴定(可续页):
该生在研究生学习期间,学习态度端正,认真学习本专业相关理论课程,对本学科基础知识及临床知识掌握良好,能积极了解本学科相关研究进展状况;恪守医德,遵守劳动纪律,工作认真负责,对本学科常见病、多发病的处理、危重病人的抢救等积累了一定经验,能熟练掌握本专业常用临床及手术操作,有较强的临床思维能力。
积极参与对实习、见习学生的教学工作,可承担部分见习学生的指导工作,积累了一定的教学经验。
科研作风端正,对临床科学研究的基本方法能熟练掌握。
基本完成研究生培养计划。
同意授予学位。
本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下:
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,主
动和党组织靠拢,尽管自己还没有计入党组织,但是自己始终以共产党员的高标准要求自己,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。
本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
在英语学习方面,通过了大学英语六级考试,具备了较强的英语听说能力,在撰写论文期间,查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下,积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,在课堂上在快乐中吸收各个知识点。
同时自己具有较强的实践动手能力,参与了导师多项课题的研究,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高,同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,在担任支委期间,热情为同学们服务。
本人在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培10
养和锻炼,是充实且有意义的三年。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
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【篇二:
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告】
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结
报告题目:
既有混凝土结构加固实例分析
撰写日期:
报告2014年9月2日
研究生部制
几点说明
1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节,是检验和监督学生培养过程的主要依据,是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料,也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
2、学生应按个人专业实践计划进行实习,并在实习的基础上,撰写总结报告,报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等,经实践指导教师或导师审阅并给定成绩,并经实习单位、学院签署意见。
实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。
“合格”及以上者方能申请论文答辩。
3、实践总结报告不少于5000字,一律用a4纸打印,一式2份,学院和研究生部留存;总结报告由学院汇总后上交研究生部。
一、实践(实习)目的、意义及主要内容随着新学期的到来,我们一年的实习也告一段落了,这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。
在这一年的时间里面,我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。
其中很多是我们在学校虽然知道到的,但是,也是只知道个概念,认识的不透彻、不明白。
这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。
从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路,是需要几多春秋的积累才能达到的,而且,在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。
总之,这一年的实习,让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识,同时积累了一定的关于设计的经验,可以说感受良多,收获颇丰。
1.了解设计院的工作程序,做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。
2.了解设计院不同专业相互合作方式,学习结构工程师的职业素质、及协调能力。
3.结合实际工作,学习运用计算机绘图,进行结构设计方案和结构施工图的绘制。
这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备,也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一,是理论与实践相结合的重要方式,是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节,对培养坚持四项基本原则,有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
通过切身体会,可加深理解并巩固所学专业知识,进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力,为今后走向社会,找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。
在为期一年的实习期里,我进一步了解了建筑结构的深刻内涵,从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度,同时,对具体设计流程,平面图,立面图,剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会,空间概念也逐渐明晰,对未来有了新的定位,相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。
以下是我实习的经历和心得体会。
实习第一天,当我来到设计院,端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们,环顾着那全然不同于学校的新环境,看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图,心情用激动万分来形容一点不为过,强烈的表现冲动涌上心头,我下定决心,把这里当作人生新的战场,来走好人生关键一步,证明自我,超越自我。
刚来的时候,所长就给我找了个师傅,由于我是自己搬电脑来的,所以平常在学校做的设计都在电脑存着,所长把李工找来,让我们认识一下,以后好跟着他学习,他开始也没有给什么活,就给了我们一套门式刚架厂房的图纸让我们看明白,最好能用cad画出来。
来这的前两星期,不知道该做些什么,什么
也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,有的时候看看书,看看别人画的图,给自己找点事做。
过了两周以后,李师傅告诉我一些简单的要求让我用cad软件画一个钢框架结构厂房的平面图和立面图,终于有事情做了,于是我就乖乖的做起了图。
说实话我以前在学校的时候学过cad,也经常用cad画图,自己觉得画的还不错,但王工指出了很多规范上的不足,然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。
首先,是对结构设计的整个流程的有所了解。
建筑物的形成、流程如下:
投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行结构设计(包括建筑物正,立,剖面,水电,供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成,交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。
整个过程中,建筑结构的设计部分占了相当重要的位置。
所以设计的时候,每一步都要按照规定,每一步都要谨慎。
设计时也有它的过程:
做方案(根据建筑图来确定受力体系选择结构)--进行结构设计—出施工图(包括水暖电的施工图设计)--电梯设计。
对这一些方面有了大致的了解后,我们进行了实际操作--绘图。
绘图所用程序为autocad--计算机辅助设计。
程序具有二维,三维绘图功能。
我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二维绘制。
绘图,要先对功能进行了解,再就是熟悉里面各个工具的用法。
在用cad画图过程中,也要学会用一些辅助软件例如天正建筑、天正结构或探索者等软件,它可以更好更快的帮助我们将结构图、施工图和一些必要的详图画清楚,为我们节省时间,也让我们更有效率。
在设计过程中,pkpm软件是一个重要的设计计算软件,要求我们必须会用pkpm建模,建好模型经过计算后我们还需要知道哪些不和结构设计的要求,然后根据各种参数和国家规范中的一些强制性标准来调整模型,从而使我们的结构符合要求。
建模的一般步骤是这样的:
1、各层平面的轴线网格,各层网格平面可以相同,也可以不同,也可以通过建筑图cad的dwg转t图得到轴线。
2、输入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撑等截面数据,并把这些构件布置在平面网格和节点上3、各结构层主要设计参数,按单向板和双向板及般的跨取楼板厚度,的翻混凝土强度等级等4、输入作用在梁、墙、柱和节点上的恒、活荷载
5、定义楼面荷载标准层和各层上的楼面恒、活均布面荷载6、修改设计参数7、根据结构标准层、荷载标准层和各层层高,楼层组装出整体模型8、对所建模型进行检查,发现错误并提示用户。
然后是楼板楼面的详细布置,内容包括:
1、各房间预制板布置。
2、楼板上开洞口3、修改调整各房间楼板厚度4、设现浇悬挑楼板5、设置各房间错层6、布置砌体结构的圈梁最后,生成荷载信息,内容包括:
1、在各荷载标准层上修改调整各房间的恒、活均布面荷载数值。
2、楼面荷载传导计算,生成各梁与墙及各梁之间的力。
3、结构自重计算。
结构自重不需要自己输入,程序可以自动加上去。
4、恒活荷载向底层基础的传导计算最后,各类荷载的显示校核,打印输出。
学习了pmcad建模软件后最大的感受就是结构荷载通过板传递给梁,梁再传给竖向构件,最后传给基础,荷载的传递路径十分
简洁明了,让人容易理解。
下面进入接pm生成satwe数据、结构内力配筋计算、分析结果图形和文本显示这三个界面。
在satwe数据里面,有很多的参数,它们都是按照规范来取值的,不同的取值就会出现不同的计算结果,所以这一步很重要。
当内力配筋计算之后,在分析结果里主要看位移比、层间位移比、周期比、层间刚度比、层间受剪承载力比、刚重比、剪重比这七个数据,他们都有各自的限制。
比如说位移比最好不要超过1.2,不能超过1.5,如果超过了就要考虑双向地震作用;层间位移比(框剪结构)不能超过1/1000;周期比即结构扭转为主的第一自振周期(也称第一扭振周期)tt与平动为主的第一自振周期t1的比值,不要超过0.9,如果不满足要加强外圈结构刚度、增设抗震墙、增加外围连梁的高度、削弱内筒的刚度等等。
画板、梁、柱、结构施工图。
pkpm建模完成导入satwe计算后得到各层的配筋信息就可以开始绘制结构施工图了。
建筑物上部结构施工图主要包括模板图、板配筋图、梁配筋图,竖向构件配筋图。
打开pmcad子项画结构平面图,就可以进行板的计算,得到板的配筋信息,根据板配筋信息和最小配筋率要求就可以绘制结构平面图了。
相对于板,梁和柱的施工图就相对复杂多了,要想会画施工图,只有先看得懂梁柱平法标注,才能够准确的在施工图上表示出具体配筋信息。
satwe梁柱墙的计算结果表示也很重要,要准确理解.梁的计算结果包括梁上部左端、跨中、右端配筋面积,梁下部左端、跨中、右端配筋面积,梁加密区抗剪箍筋面积和剪扭箍筋面积两者较大值,梁非加密区抗剪箍筋和剪扭箍筋面积的较大值,还包括梁受扭纵筋面积和抗扭箍筋面积。
矩形柱的配筋信息包括,角筋面积,柱b边和h边的单边配筋面积(包括两根角筋),柱节点域抗剪箍筋面积、加密区斜截面抗剪箍筋面积,非加密区抗剪箍筋面积箍筋。
墙的配筋信息也这些面积都是以平方厘米为单位。
在绘制梁柱平法施工图时要转换单位。
在以后的日子里,进入了上班的模式,帮助别人干点小活,也参与几个小型的方案的设计,但是我的设计一般不被使用,因为我方案还处在现实与理想的交融处,也就是不结合实际,但是这可以锻炼我的思考,积累更多的经验来为以后做铺垫,方案的设计是一个漫长的过程,好的方案的出炉,需要更多思考和更多的经验做后盾的,而我是一个刚从学校出来的学生,对一切都不是那么的熟悉,这有从实践中吸取经验。
在实习的过程中,除了要对所学的理论知识进行实践之外,还要学会处理人与人之间的关系。
在现实的社会中,纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网,连接着这个社会中的每个人,而当你能够把这张网不断地进行扩张,并且保持其完好的状态,就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。
也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要,毕竟我们才刚从学校里走出来,要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。
由于设计院特别忙,一般情况下大家晚上需要加班,一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。
除此之外,在我实习的这段时间里,参加了一次聚餐活动,这多少也会增加我与同
【篇三:
硕士研究生个人学习总结】
梦想与成长
——2010-2011学年“研究生创先争先”三好标兵先进事迹材料
人文与经法学院**
我叫**,是来自西北工业大学人文与经法学院2009级西方经济学专业硕士研究生,2010-2011学年奖助金测评成绩为82.78,名列专业、班级第一。
共发表学术论文7篇,其中在国内核心期刊(cssci)上发表1篇;国际会议收录5篇,其中2篇ei检索,1篇istp检索;1篇文章获学院研究生年会三等奖。
参加国家自然科学基金项目(《复杂系统视角的西部国防科技工业与区域经济协同创新网络研究》)、教育部人文社会科学基金项目(《西部国防科技产业自主创新与产业成长的协同机制研究》)各1项,并主持西北工业大学研究生种子创业基金项目(《我国装备制造业技术创新能力评价研究》)1项;参入编撰专著(《我国西部国防科技工业发展研究》)1部。
作为项目负责人,我组织了多次调研活动,编撰经济调研报告数篇,并积极与每一位团队成员沟通协作,了解项目进度和遇到的问题,共同制定解决方案,提前并圆满完成了立项任务。
5位项目成员的科研能力都得到了极大的锻炼和提高,在2010-2011学年奖助金评定中,2人获一等奖助金,3人为二等奖助金。
我将自己的考研经历和心得付之成文,在人大经济论坛、西工大新闻网、大学生文学网等网络媒体发表文章《写在考研之后的日子》,得到多方积极反馈和褒扬。
我组织并实施了研究生新老生经验交流会,从学习、科研、生活等方面跟他们进行直接的交流,并对他们的研究生生活给予一些有用的建议,以帮助他们尽快融入研究生阶段的生活。
利用暑期实践的机会,赴陕西省城固县古路坝小学进行义务支教,为当地学生传授知识并了解当地的教育现状,全面提高了自己的综合素质。
回想这一年,感觉很充实、很快乐,获得了进步与成长,也取得了不错的成绩。
可刚跨入研究生阶段的生活,我跟所有的研究生新生一样,感觉很茫然和惶恐,因为与大学本科相比,研究生阶段的学习内容和要求都发生了巨大的变化,学习方式也开始由被动地接受型向主动地探索型转变,面对着不曾接触过的课题项目,面对不曾做过的科学研究,面对着要用自己的所学独立去解决一些实际问题,我一度感到无所适从,但是后来通过不断学习、坚持和努力,我成功跨越了这一段“惶恐期”,现在把我的做法和感悟付之文字,以期于人有所启迪。
首先,摆正心态,虚心向学。
研究生阶段的学习枯燥而乏味,需要我们赖得住寂寞,踏踏实实去学,扎扎实实去做,经过阶段性的训练和学习,我也慢慢练就了严谨的治学态度,能够全身心的投入学习和科研活动中,也渐渐习惯和享受这种学习状态。
研究生阶段需要学习的内容很多,每一阶段都会遇到不同的问题,
要解决这些问题,除了自己只有不断学习之外,还有虚心向老师、同学请教,这样可以提高自己的学习效率和节省自己的学习时间成本。
从刚开始的论文选题,到研究方法的选取,再到评价模型的应用,我请教过多位老师和同学,它成功地解除了我的困惑,也使得我快速获得了我所需要的知识。
,多学多问,这是我积累知识的最有效的途径。
研究生的生活自己可支配的时间相对较多,为了能够学习更多的知识,我充分利用一切可以利用的时间,每一天的时间都排的很满,包括假期大部分时间一直在学校进行科研活动。
为了提高学习效率,每天及每周都会制定学习计划,并设法保证计划的实施和进度。
每一学期前、每一阶段任务的完成之后,我都会与导师进行沟通,安排本学期的任务进度安排或阶段的计划,而且无论是自己学业的大的计划,还是每一阶段所要完成的进度安排,我都有一个宏观的规划和科学的时间安排。
统筹的规划和科学的时间安排,使得学习、科研、生活相得益彰,能够最大限度地使时间效用最大化。
再次,夯实理论基础,着力培养创新意识。
研究生阶段的学习要求我们对事物有较深入的认识及较高层次的独立思维能力和创新思维,作为一个跨专业的学生,没有经过本学科的知识体系的系统地梳理和学习,专业基础知识相对薄弱,研究生入学以来,一直在“补课”,自己重新学习了经济学的核心课程,还有包括前沿的英文专著,通过对他们著作的研读,让我明白了经济学的严密、研究方法的严谨以及思维方式的新颖和独特。
随着对基础知识的巩固,我确定了自己的研究方向,阅读了大量的相关研究领域的论文、专著,一方面,自己做好归纳和总结,把握学术前沿,另一方面,记录自己知识的盲点,通过查阅相关资料和向老师请教等方式获得问题的解答。
同时,通过阅读文献的方式,了解本研究领域的现状,学习、消化本领域最新的研究成果、研究方法;总结目前本领域在国内外的研究进展,列出当前研究工作存在的缺陷以及急需解决的问题;尝试用有别于目前已有的方法与理论的新方法、新理论去解决这些问题,从而获得自己论文写作的思路和灵感。
经济学的问题,实证研究是经济学问题研究的一个主要的方式,而实证研究需要扎实的计量学、统计学知识。
进行课题研究以来,我充分发挥了数学基础好的优势,扎实学习了《数理统计》、《计量经济学》这两门最抽象的课程,还自学《经济学理论和方法》、《数据包络分析》、《econometrics》等教材,熟练掌握了因子分析,dea,granger因果检验,耦合度和关联度等计量方法,学会了deap,eviews,spss等各种软件的操作。
尝试从不同角度和用不同的计量学方法对经济学问题的进行研究,这极大地开阔了我的学术视野,也锻炼了我多角度地分析和解决问题的能力。
对于已经掌握的计量模型,先充分理解其实质内涵,再通过阅
读文献和不同计量方法对比的方式,获得不同计量方法的特点,对于一些研究方法的不足,并设法用已学的知识加以改进。
比如,传统的数据包络分析法对于较少的评价单元并不能进行有效的区分和排序,我通过加两个虚拟的评价单元,并构造了相应的线性规划式,成功克服上述缺陷,为数据分析评价理论提供了新的方法。
通过对理论方法的创新,在国内核心刊物上,发表相关论文3篇,另有3篇被相关国际会议收录并ei,istp数据库全文检索。
再次,积极参与课题项目,锻炼提高。
随着学习的深入,我积极参加导师的课题项目,先后参入国家自然基金项目,教育部人文社科基金项目各一项,并申请西北工业大学研究生创业种子基金项目,通过申请、ppt展示、专家提问等环节,顺利获得立项。
作为项目负责人,我每周都开展进度汇报会,及时反馈各成员的进度和遇到的问题,积极进行协商,并共同制定解决方案。
由于我们的团结协作和刻苦精进,我们提前并超额完成了立项任务。
团队成员的科研能力也得到了极大的锻炼和提升,5位项目成员,在2010-2011年学年的研究生奖助金评定中,2人获一等奖助金,3人获二等奖助金。
我们还通过专家打分、行业匿名的方式获得了国防科技工业企业的数据,对西部国防科技工业企业的竞争力进行评价,申请了国家级及省部级基金项目,相关研究成果由专著《我国西部国防科技产业发展研究》收录发表。
我们还对陕西省城固县经济动因进行调研,了解当地经济发展现状并获得相关数据,编撰了《陕西省城固县经济动因调研报告》,加深我们对经济学这门学科的理解,也学习了课本上没有的知识。
我还积极参加学院举行的学术会议、论坛,通过参加《国防科技工业与地方经济融合论坛》,了解了该领域的研究动态和学术前沿,扩大了自己的学术视野。
在人文与经法学院第六届研究生学术年会中,我撰写的论文《我国省域科技成果转化的有效性评价》荣获三等奖。
最后,参加实践活动,全面成长。
我除了参加各类学术科研活动,抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识外,还参加学校、学院组织的各项学习实践活动,如组织并实施了研究生新老生经验交流会,从学习、科研、生活等方面跟他们进行直接的交流,并对他们的研究生生活给予一些有用的建议,以帮助他们尽快融入研究生阶段的生活。
我将自己的考研经历和心得付之成文,在大学生文学网、人大经济论坛、西工大新闻网等网络媒体发表文章《写在考研之后的日子》,得到多方积极反馈和褒扬。
利用暑期实践的机会,我去了陕西省城固县古路坝小学进行义务支教,为当地学生传授知识并了解当地的教育现状,这些活动的参与使自己得到锻炼,也极大地提高自己的交流沟通、组织协调能力。
我知道所有成绩的取得,与各位老师的关怀、支持和鼓励以及同学之间的团
结互助密不可分,我会以更加饱满的热情,更加踏实的心态,不断充实和挑战自我,以期获得更佳的成绩。
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