中班语言认识动物教案.docx
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中班语言认识动物教案
中班语言认识动物教案
中班语言认识动物教案
【篇一:
幼儿园大班科学教案:
动物家族】
幼儿园大班科学教案:
动物家族
一、活动目标:
1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
二、活动准备:
1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图4张。
三、活动重点:
引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
四、活动过程:
1、激趣导入以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。
(评:
以幼儿喜欢的动画形象引题,易调动幼儿参与活动的积极性。
引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫)
2、观看多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。
①师:
小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。
三、learn.
1、tandcwatchtvofbirthdayparty.“whereisit?
”“yes,it’sdog’shouse.”tcomeinthehouse,“oh,thisisatv.let’swatchtv,ok?
”
2、tandonechildshowtogether.
t:
“hello,i’mcat.todayisdog’sbirthday,i’llgotothisparty.”
t:
“ding-dong!
”
c:
“whatisit?
”
t:
“i’mcat.”
c:
“comein,please.”
t:
“happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.”t1:
“thankyou.”
3、clearn“cake”“gift”“card”.
(1)tshowsandreads“cake”“gift”“card”onebyone,csaywitht.“what’sthis?
”“[keik][gift][ca:
d]”
(2)creadsalone.“what’sthis?
”“yes,hereyouare.”
(3)tshowspictures,cpracticetogether.
(4)game,“whoisthefirst?
”
4、tshowsapictureandreads“acakeforyou.”csaywitht.
四、game“birthdayparty”
1、tshowalotofpictures,“let’sgotoparty.whowantstotry?
”
2、csaywitht,onechildtakeapicture.
3、onechildandtknockatdoorpracticesentences.
4、csaywithtagain.apartofcplaythegame.
五、song
1、tandccomeinthehouse,say“happybirthday.”todog.
2、tandcsing《happybirthday》.
六、ending.
tandcleavethedog’shouse
中班英语教案:
isee?
目的:
通过反复感受,理解问句“whatdoyousee?
;学习用句型isee?
.,表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。
准备:
捉迷藏背景图
大转盘,图片
人手一份操作用具
过程:
一、复习
1、歌曲《hello!
》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片,感受并理解对话:
t:
look!
whatdoyousee?
iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《whatdoyousee?
》。
四、游戏《大转盘》:
教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出isee?
.
五、游戏《传球取宝》:
幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:
isee?
.
六、分组操作游戏:
(教师提供:
转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出isee?
.
中班英语公开课教案:
happyday
目标:
1、能与同伴愉快地游戏活动,大胆地展示自己的长处。
2、复习所学的歌曲及句型。
过程:
1、起床。
幼儿躺在各处做睡觉状,老师开始学鸡叫,并说:
“getup,kids!
”。
幼儿起床后唱《goodmorning》。
2、去幼儿园。
t:
now,let’sgotothekindergarten!
howdidyougetthere?
s:
driveacar/rowaboat。
《driveacar》边唱边走到座位前坐好。
3、表示对客人的欢迎。
t:
hey,boysandgirlslook!
todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!
areyouhappy?
t:
now,letsingasongtowelcomethem,ok?
s:
ok!
welcomesong
4、户外活动。
t:
itstimetoplay.letsgoouttoplaytogether!
t:
letshaveagame!
playgame《flower》
5、学习活动。
t:
mygoditsraining!
letsgobacktotheclassroom!
letsgo!
!
!
t:
thatwasclose!
!
nowclassbegins!
whowantstobealittleteacher?
t:
youaresogreat!
thenextgameisrobotgame!
whowantstobearobot?
6、午餐时间。
t:
ring,ring!
lunchisready!
todayweeathamburger.doyoulikeit?
but,beforeyoueat,youmust~~~?
(老师做洗手状)s:
washmyhands!
《washyourhands》
7、午睡。
t:
itsniptime!
let’sgotobed!
takeoffyourshoesandputthemneatly!
sing《niptime》(幼儿脱鞋,假装睡觉)
8、活动结束,向客人老师说再见。
幼儿中班英语教案:
《pencil》铅笔
一、活动主题:
《pencil》(铅笔)
二、活动目标:
1.培养幼儿对英语的兴趣,让幼儿快乐的参与活动
2.通过学习英语,引导幼儿在日常生活中用英语交谈。
三、活动准备
1.卡通动物图片若干张
2.小故事一个
四、开课前言:
早晨进园请用英语跟老师打招呼:
goodmorningteacher!
离园请用英语跟老师告别:
goodbyeteacher!
五、过程
1.单词分解:
今天我们这里来了好多好多的小客人,小朋友,你们想知道这些小客人是谁吗?
接下来我们来认识一下这些小客人吧!
p:
像左手
e:
像大鲨鱼
n:
像小门
c:
像刺猬
i:
像小孩
l:
像铅笔
这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情,下面请小朋友们来听听故事!
单词形象小故事:
中班英语游戏教案
游戏种类:
智力游戏。
游戏目的:
练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。
游戏过程:
首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。
老师说:
“two”时,小朋友手指脸并说出face。
老师说:
“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。
老师说:
“four”时,小朋友手指眼睛并说出eye。
five—一鼻子—一nose,six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine—一手—一hand,ten—一脚—一foot。
经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的器官,讲出英语单词,并且可以抢答。
要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确。
春天来了
游戏种类:
表演游戏。
材料准备:
头饰:
春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程:
教师旁白:
春风吹来了。
(风上场)
“春风”说:
i’mwind.(回头,招手)spingiscoming.(春姑娘上场)“春姑娘”说:
i’msping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
“树”说:
“i’mtree.i’mgreen!
”
“小草”说:
“i’mgrass.i’mgreen,too.”
教师旁白:
花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说:
“i’mredflower.”
另一朵花儿说:
“i’myellowflower.”
另一朵花儿说:
“i’mwhiteflower.”
小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。
(小鸟上场)“小鸟”说:
“i’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)ilikespring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊:
“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)
“树”说:
“let’sgotoplay.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:
“let’sgotoplay.”
【篇三:
幼儿园中班数学教案:
小动物坐火车(认识5以内的数)】
幼儿园中班数学教案:
小动物坐火车(认识5以内的数)
活动目标1.能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。
2.能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。
3.培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。
活动准备教具:
火车图片、火车音乐,1~5数字卡两套,动物贴饰:
小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套(其中一套小动物身上编上1~5序号),楼房挂图(窗户立体设计可开合)。
学具:
操作卡(树、苹果、蛋糕图形各一排,每排数量均为
5),蜡笔。
活动过程一、游戏:
小动物坐火车1.伴随火车开动的音乐,出示火车图片,提问:
什么开来了?
火车有几节?
(幼儿用点数的方法确定火车节数)谁来用数字表示第一、第二、第三、第
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