学位论文写作.docx
- 文档编号:23256507
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:46.92KB
学位论文写作.docx
《学位论文写作.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学位论文写作.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学位论文写作
毕业论文(设计)工作流程
毕业论文在教学环节的作用
毕业论文(设计)是教学计划规定的综合性实践教学环节,是培养学生综合运用所学基础技能、基本理论和基本技能,进行较为全面的科学研究训练,提高独立工作能力,提升业务素质,达到培养目标的重要途径。
同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平,学生毕业和学位资格认证的重要依据。
做好毕业论文(设计)工作对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。
各院(系)务必高度重视,加强领导,精心组织,认真实施。
为加强毕业论文(设计)管理工作,提高毕业论文(设计)质量,特制定本条例。
毕业论文(设计)目的
毕业论文(设计)的目的:
1.培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度;
2.培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力;
3.培养学生独立分析问题、解决问题的能力;
4.培养学生创新意识、创新能力和科学研究能力;
5.培养学生调查研究、利用文献和表达展现等综合技能。
第一编毕业论文的写作
毕业论文的写作,必须按照一个相对固定的程序进行。
这一程序包括诸多环节,主要有选择论题、搜集资料、精心构思、编写提纲、起草初稿、修改定稿等。
这些环节,环环相扣,紧密相连。
其中每一个环节都与论文的成败息息相关。
所以,要想写出一篇高质量的毕业论文,就必须认真对待这一程序中的每一个环节。
一、选择论题
选择论题,是撰写毕业论文的第一项工作,通过分析大量的实际材料,提出需要研究、论证的问题。
论题与主题、标题既有区别,又有联系。
区别在于:
论题是作者研究、探讨的问题,主题是作者对论题所持的基本观点,是全文表达的中心思想,而标题是作者为文章确定的题目。
联系在于:
文章的标题有时用主题充当,有时用论题充当,主题和论题都可以用来作为文章的标题。
主题和标题产生于论题,先有论题,后有主题和标题。
论题必须在论文着手准备之时确定,主题必须在构思阶段确定,而标题可以在论文着手准备之时,与论题同时确定,也可以在构思阶段,与主题同时确定,甚至还可以在论文定稿之前,经过反复推敲确定或更换。
三者对于论文来说,都很重要。
但最重要的,首当论题。
(一)选题的重要性
俗话说:
“万事开头难”。
选择论题作为撰写毕业论文的起始工作,难就难在,必须经过多次设定,反复筛选才能完成,来不得半点马虎。
因为选题是决定毕业论文成败的一个重要因素。
1、选题与毕业论文的价值密切关联
选题本身并不显示价值,但是选题决定论题的现实性,存在有无意义之分。
如果选题具有很强的现实意义,再通过充分、深刻的论证,毕业论文就能获得成功,具有了一定的价值。
可以说,有意义的选题和对选题的充分、深刻论证,是毕业论文取得价值的两个必要条件,缺一不可。
说得更直接一点,一篇毕业论文,选题没有现实意义,即使论证再充分,结构、语言再好,也无济于事,仍然无价值可言。
例如,去年一位本科学生的选题是《职工公费医疗制度改革势在必行》。
乍一看,这个选题似乎很有意义,可仔细一想,目前的医疗制度已经进行了重大改革,医疗保险制度已经走出试点阶段,正在逐步全面实行,显然公费医疗制度改革已不是什么“必行”不“必行的问题,而是一个如何“行”,如何“完善”的问题了。
可以说,这个选题已经失去了意义,其价值也就谈不上了。
由此可见,选题与毕业论文的价值密切联系,甚至可以说,选题在一定程度上决定毕业论文的价值。
2、选题与毕业论文的质量密切关联
选题不仅决定论题的现实性,而且决定论题的专业指向以及大小和难易程度。
如果选题所属的专业范围以及选题的大小、难易程度与作者撰写毕业论文的主客观条件相适应,毕业论文质量就可能高一些,反之,质量就会差一些。
既然选题与毕业论文价值、质量密切关联,足见选题是何等的重要了。
记得一位哲人说过:
“选择了一个好的论题,就等于完成了论文的一半。
”此话绝非言过其实,的的确确如此。
要想使毕业论文取得优异的成绩,就不能不在选题上下一番功夫。
(二)选题的原则
既然选题如此重要,那么就必须根据社会需要和个人的主客观条件慎重考虑,反复酝酿,绝不可信手拈来,随便抓一个什么题目就写。
我们认为,毕业论文的选题应该遵循以下几条原则。
1、选题要结合自己所学的专业
毕业论文不同于其它论文,不能够单凭自己的兴趣和爱好选题。
而应该在自己所学专业范围之内选题。
学生撰写毕业论文的目的是对其所学专业知识真正理解和掌握程度以及运用专业知识观察、分析问题、解决问题能力的综合考试。
撰写毕业论文的另一个目的是巩固和深化学习成果,把已学过的尚处于零散的、孤立状态和理解不深的知识,进一步消化、吸收,形成完整的、系统的知识体系。
可以说,撰写毕业论文的过程,是对所学专业知识反馈、消化和巩固的过程。
它是一种特殊的教学手段。
所以说,在所学专业范围之内选题,应该作为一条选题的基本原则。
我们强调选题要结合所学的专业,绝不能仅仅理解为,这是一条限制性原则。
其实,这也是一条使毕业论文取得成功的指导性原则。
这是因为:
一是学生通过几年大学学习,对所学的专业知识已经有了一定的深度和广度,在这个基础上选题,既能选准论题,也能够发挥自己专业理论的优势,有利于达到撰写毕业论文的预期目的。
二是可以就近得到专业课老师和同学的指导帮助,随时随地请教垂询,如果脱离专业去选题,身边的专业课老师和同学未必对你选定的论题有多少研究,或许是孤力无援,只能靠孤军奋战了。
从这个意义上说,结合自己的专业选题,不仅仅是一条限制性原则,更是一条写好毕业论文的经验之谈了。
2、选题要有现实意义
选题要有现实意义,即指所选的论题,通过论证能够回答和解决现实生活或学术领域中的一些实际问题。
具体地说,学术性较强的文章,能够针对某些重要理论问题有所发现,有所突破;实践性较强的文章,能从理论的高度,分析解决社会生活或经济建设中的一些问题。
我们认为,一般的大学生,选择理论性较强的题目撰写毕业论文,要想取得成功,其困难是很多的。
选择实践性较强的题目,经过深入的调查研究,解决一两个实际问题,相对而言,困难会少些。
尤其对一些成人高校的学生来说,选择实践性较强的论题更便于发挥自己的优势。
现实意义较强的选题主要有:
①社会主义现代化建设中出现的一些重大问题。
这些问题关系到国家的发展方向和前途,特别需要从理论上给以回答,因而这些问题具有普遍的社会意义。
例如,农业的结构调整问题,生态环境保护问题,等等。
这些问题都具有很强的现实意义,迫切需要在理论和实际上进行研究、探讨。
②人民群众普遍关心的问题。
这些问题,有的是关系全局的重大问题,有的虽然是局部的,却是人们密切关注的、期盼解决的或有疑虑的问题,需要从理论上给以解答。
物价调整、医疗保验、国有资产流失、社会分配不公现象等等。
这些问题看似小事,却联系着千家万户。
如果我们能做出有说服力的分析、解答,提出有效的解决对策,对激发广大人民群众参加社会主义建设的积极性会起到重大作用。
③具有典型性、代表性和倾向性的问题。
这些问题,最能够反映事物的本质特征,代表了事物发展的趋势,如果从理论的高度加以分析,预见它的生命力,从而让新事物发扬光大,让落后的腐朽的事物尽早消除在萌芽状态,是很有意义的。
例如,网上开展法制宣传教育问题,土地承包后联营问题,农业产业化的发展趋势问题,增加农产品科技含量问题,引导人们树立合理的消费观念问题,增强人们的环保意识问题等;也可以选择反面的,从理论上,分析其产生的根源、危害,提出解决的对策,应该说,这些选题也是很有现实意义的。
④有学术价值的问题。
我们提倡学生,特别是成人高校学生选择实践性较强的论题,但是并不反对他们选择学术性论题,因为确实有些学生专业课学得很好,对某一学科领域的某些问题有独到的见解,平时又注意积累资料,具备了写作条件,选择学术性论题,应该得到鼓励。
但是,在选择论题时一定要考虑它是否具有学术价值。
具有学术价值的论题主要包括:
一是某些学科领域长期争论不休、莫衷一是的问题;二是在某些学科中、工作实践中被忽视的领域、忽视的环节,即所谓填补空白的问题;三是纠正某一些学科中通常说法中的错误观点;四是对前人理论、经验的发展性研究,使之更丰富、更完整。
这一类论题,表面看来,似乎没有什么现实意义,或者说,没有直接的社会效益和经济效益。
但是,通过论证这类的论题,对学科建设和发展具有推动作用,有的通过对某一历史人物、历史事件、某一部作品的评价,可以起到颂扬真善美,鞭笞假恶丑的作用,给人们的行为提供借鉴,或者通过典籍考证,挖掘中华民族文化的历史渊源,可以对人民起到爱国主义教育的作用。
总之,这类选题,从长远看来,对社会的发展具有促进作用,应该说,也是非常有意义的。
当然,我们要反对背离现实需要,选择那些与人们思想格格不入的论题,或者只是咬文嚼字、繁琐考证无病呻吟毫无意义的论题。
3、选题要考虑主客观条件。
所谓主观条件,一般指的是自己的知识储备情况,对实际问题的观察分析能力、写作能力等,这是写好毕业论文的重要条件。
一个人的知识储备、各种能力,是多年积累锻炼而形成的,即使同窗十几年,每个人的差异也是很大的,短时间难以有较大的改变。
因此,一定要量力而行。
如果专业理论课学得扎实,而且又有兴趣,已经积累了大量的资料,可以选学术性强一些的论题,题目可以大一些,难一些,以便发挥自己的特长。
相反,你的专业理论基础不扎实,过去又没有写过论文,就可以选一个涉及专业知识范围窄一点、难度小一点的论题。
总之,选题要遵循量力而行的原则。
选题既不能超越自己的主观条件,但又不能埋没自己的潜能,敷衍塞责,随随便便漫不经心。
一般地说,在主观条件允许的情况下,尽量使其难度大一点。
经过一番努力,取得成果,哪怕是阶段性的,这种锻炼和提高是不言而喻。
如果图轻便,图省力,绕开难而可行的论题,找一个太小而容易的论题,不费吹灰之功,就可以大功告成,且不说你的成果大小,毕业论文及格与否,你将丧失一次学习锻炼的宝贯机会。
所谓客观条件,一般是指完成毕业论文所需要的资料是否充足,时间是否充裕,指导教师对你所选定的论题有无一定的研究,等等。
占有和掌握资料是否充足,对毕业论文的质量优劣有直接的影响。
如果资料充足,受到的启发就大,有可能深化研究,论证就可能深刻;反之,资料匮乏,信息不灵,容易将别人早已解决的问题当作新问题去研究,必然影响毕业论文的价值和质量。
完成毕业论文是有一定的期限的,篇幅也有一定的限制。
如果在较短的时间内,有限的篇幅,选题过大,内容繁多,难以进行深入的论证,同样影响文章的质量。
指导教师对你的选题有无深入的研究,直接关系到指导的效果。
如果能在指导教师专长或其擅长研究的范围之内选题,就能得到老师的有效指导,这无疑对提高毕业论文的质量大有好处。
所以,选题时要尽可能征求指导教师的意见,求得他们的帮助。
(三)选题的步骤和方法
一般来说,选题分为三个步聚:
第一步,根据选题原则,确定选题方向,广泛采集选题信息,列出备选论题清单。
如果你选定现实性的论题,那么就要着眼于上一节中提到的另一些那些问题,即社会主义现代化建设中出现的一些重大问题,人民群众普遍关心的问题,具有代表性、典型性的问题。
这些论题的信息,采集的方法有两种;一是深入实际调查,可以到机关、学校、企事业单位、厂矿、农村进行实地调查,通过访问、座谈,了解各项事业发展中出现的问题。
二是跑图书馆、阅读室、书店,浏览各类书报杂志,从中发现当前的焦点问题,难点问题和热点问题。
运用上述方法从多渠道采集的论题信息,要进一步加工整理,不仅要列出一个清单,而且要把每个论题研究的历史与现状,当前最新成果和尚未解决的问题搞清楚,心记手写,记入资料卡片,以备下一步分析、比较,进行筛选。
第二步,运用排除法进行筛选。
备选论题列出清单以后,要用选题原则逐一评估,现实意义强的,学术价值高的,论题大小、难易程度适中的,便于搜集资料的论题予以保留,其余全部排除、淘汰。
最后保留两三个为宜。
第三步,通过多方征求意见,反复比较,最后确定选题。
在第二个步骤中,有的学生犹豫不决,难以决定选题的去留,可以向专业课老师、单位领导、同学、同事征求意见。
这时多听一听来自各方面的意见是非常有益的。
需要注意的是,别人不能代替你自己选题,别人的意见,只能作为参考,综合各方面的意见,结合自己的主客观条件,经过反复比较,最后做出决断,选定一个最佳方案。
其实,上述3个步骤在选题实践中未必照搬照套,因为每个人的具体情况不同,选题的步骤和方法多种多样。
不管采用什么方法只要能选定一个最适合自己主客观条件的论题就可以了。
二、搜集资料
论文撰写的资料在写作中有两种涵义:
一是指作者为某种论文写作目的,通过各种途径,掌握搜集的一系列事实或证据,这些资料称为原始材料;
另一种是指作者为表现论文的主题或文章的主旨,在论述过程中所写进文章中的一系列情况、背景、依据、措施、意见、规定、办法、事例、数据或引用他人的观点和证据等,称为资料或叫材料。
搜集资料,对毕业论文写作至关重要,这是形成论点的基础和证明论点的论据。
虽然确定论题时也许己经掌握了一些写作资料,但是离写出文章相差甚远,所以,在确定论文题目之后要及时积极广泛地搜集资料。
(一)资料的分类
毕业论文写作所需要的资料,一般分为两大类:
即事实资料和理论资料。
理论资料,是指与自己写作论题、论点有关的原理原则或理论观点和论述,是正面或反面的理论根据。
理论资料主要包括三方面:
一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论观点,党的路线、方针和政策。
要查阅和弄清楚与自己所写论题相关的基本原理和基本政策;要具体掌握都有什么言论和观点,是在什么情况下讲的,其精神实质是什么,特别要注意随着时代的发展,理论和政策方面有何新的发展新的特点。
二是出过哪些专著,尤其是最近出过哪些新的专著,教材中有哪些有关论述,报刊杂志上登过哪些相关文章。
要弄清楚哪些是有关的,哪些可以借鉴;还有哪些是赞同的哪些是不赞同的,哪些是错误的可做反面论证的材料,借以建立自己的论点,通过纠正和批驳错误来做出自己的贡献。
三是与本专题有关的新动态、新信息。
理论资料的来源。
一是来自图书、报刊、文件、公报等所谓“一次信息”,第一次被记印下来的要多读,更重要的是会读、不乱读乱碰,这要利用图书馆、阅览室,利用编目索引、报刊目录索引等。
二是经有关部门、个人整理加工分类的,所谓“二次信息”,如文摘、文汇等报刊资料;三是会议、广播、电视、网络、课堂以及志同道合的同学好友的议论交谈,也能提供理论资料及其线索,也能触发新思想的产生,即所谓“0次信息”,尚未被记录发表的。
事实资料,是指建立论点、证明论题的事例、数据等各种客观实际材料。
论文不能只靠理论材料来支撑或论证。
而主要应靠事实。
事实资料有历史资料和现实资料。
事实资料的来源。
历史资料主要来源于书籍文件,当然也有亲身调查得来的;现实资料更富活力更受重视,其主要来源于三方面:
一是工作中接触或利用工作之便搜集、阅读的;二是为写毕业论文进行调查研究,如:
与相关人员座谈、个别采访、抽样调查等;三是利用他人的调查报告、单位年度总结报告、会议记录、经验材料或书报资料、统计报表等资料。
(二)搜集资料的原则
资料是论文写作的基础。
从某种意义上来说,占有资料越多,就越能从中进行分析比较,找出带规律性的东西,作出正确的论断。
但是,并不是所有资料都为我所用,这就要遵循一定的原则来搜集资料。
一般来说,搜集资料的基本原则是:
一是全面。
所谓全面,就是把与本选题有关的资料全部收集,诸如历史的、现实的、事例的、数据的等等。
搜集资料全面,才能自圆其说,论证才没有漏洞。
二是必要。
所谓必要,就是准备写作的文章的论题所必要的必不可少的资料,而且是比较典型的,有一定代表性的。
不是为论题所需要的材料则要忍痛割爱,而在所需要的资料中精选出典型的、具有代表性和说服力的,使之成为在论证中发挥以少胜多、以一当十的作用为原则要求。
三是真实。
所谓真实,就是这种资料原本来源于生活的真实性,必须是实事求是的,不是虚假的,是经得起推敲的;必须是现实生活中的真人真事,所论述的事例、数据、问题都必须是生活中确实存在的。
材料的真实,它不含有主观臆测,不夹杂个人的偏见。
这种资料是从生活、工作、生产和科研实践中直接取得,也包括作者亲自调查、采访得来的确凿资料,具有很高的可信度,能使人深信不疑。
至于间接的材料,如有价值并经核实,确定其真实确凿,也可引用。
材料真实可靠,才能引出正确的结论。
四是典型而新鲜。
所谓典型,是指所搜集的资料能反映出事物的本质特性,给人以深刻印象,具有广泛的代表性和说服力,占有材料多,但使用材料不在多,而在于典型。
何谓新鲜,是指尽量选用新的材料。
随着社会的发展,改革开放的深入,中国加入世贸组织,社会经济活动情况在不断变化,客观事物也在不断变化,新事物、新情况、新问题、新矛盾不断出现,撰写论文要善于从新近社会实践活动中,捕捉那些最近发生的有新鲜感的资料。
搜集新鲜的资料,能更好更快地反映客观现实,反映出具有时代特色的新鲜经验、新见解、新结论。
论文写作的生命力在于能针对现实的热点问题,及时反映、探索和回答当前急需解决的现实问题。
假如表达主题的材料阵旧的、过时的,就会严重地影响它对社会实践活动的指导作用,也就会丧失其自身存在的意义。
(三)搜集资料的方法
论文写作获取材料的主要途径有三条:
一是从实践中来,这主要是通过作者对生活中某个现象或某种活动进行调查研究而获得;二是通过阅读文献,钻研书籍和有关资料去获得;三是勤于作卡片、笔记。
1、调查研究。
调查研究是获取论文写作第一手材料的最有效的方法之一。
认真去进行调查,可以获得并占有大量的材料。
调查研究要明确目的,选好对象,讲究调查方法。
对调查获得的材料还要进行认真的验证和深入的思考,辨析材料的真伪,探究其可信程度,鉴定其反映的是个别现象还是普遍的具有本质意义的东西。
要从某个现象或某种活动的发生、发展的全过程来验证,还要从材料的鉴别、比较与联系中去考察材料的价值和意义。
只有认真做好调查,从调查材料中认真进行分析、研究、归纳、综合,才能引出正确的结论,提炼出富于创见性的观点。
2、阅读文献。
阅读文献的内容主要包括与论题有关的经典著作、重要文献、理论专著、有关论点、党政文件、信息动态以及工具书等。
3、勤于作卡片、笔记。
搜集资料必须勤于作卡片、笔记,或及时输入电脑。
作卡片笔记,可防止遗忘,方便使用,有利研究。
最好用卡片或活页纸或掌上电脑,便于分类、研究和使用。
(四)资料的归纳整理
通过调研、阅读和记录,掌握了大量的资料。
对于搜集到的这些资料要经过分类归纳整理,使之系统化、条理化,才能进入分析研究的过程,这也是论文写作前的必要准备。
资料整理的过程就是研究问题的过程,这个研究过程的基本工作就是对资料进行鉴别、分析、评价,也就是判定材料与论题之间的内在联系。
找出两者之间的内在联系,论文的大小观点、结构层次也就略见一二了。
资料的分类主要有两种:
一种是长期积累资料的分类,称之为体系分类;另一种是为研究某个课题或撰写某篇论文搜集资料的分类,称之为组合分类。
对于毕业论文写作较常用的材料分类方法是组合分类法。
组合分类是围绕研究课题或论文构思进行具体分类:
一是在搜集和选材过程中对于研究的课题会自然形成一个观点系统、理论框架、文章结构。
当搜集的资料达到一定量时,就可以根据已形成的理论框架设定出若干个分类项目,对已有的资料分类,随着材料的不断丰富,构思逐步趋向成熟,分类也逐步完整,如此边搜集边整理边归纳和完善,分类完成,论文的结构及观点也基本形成。
另一种方法是在搜集、选材的过程中根本不考虑如何分类,到所需材料全部到手后再进行行分类,在对资料进行分类、归纳中不断思考,不断进行新的组合分类,也能从材料的分类中提炼出观点,形成文章的结构。
后一种分类法由于作者不带任何框框,比较容易冲破旧观点的束缚,产出新见解、新观点。
三、精心构思
在经过大量的搜集、整理材料之后,作者随之要对这些材料进行分析、研究,形成自己明确的观点,以及通过材料和逻辑推理来证明这一观点的详细思路;这一写作步骤,就是毕业论文的构思。
构思主要解决的问题是确立中心论点和论点体系、选定论证方式和方法、配置论据。
构思是一个艰苦复杂的思维过程,也是影响毕业论文成败的关键环节之一,所以构思一定要殚精竭虑,全心贯注。
(一)确定中心论点和论点体系
1、中心论点和论点体系
毕业论文的表达方式是议论,而一个完整的议论是由论点、论据、论证三部分组成的,这就是人们常说的议论文的三要素。
所谓论点,就是作者在分析研究有关材料的基础上,对论题提出来的观点、主张、看法和表示的态度。
一篇毕业论文的论点很多,它们在论文中的地位和作用是各不相同的。
其中总有一个居于中心地位,是纲领,起统率作用,这个论点就叫作中心论点,或总论点、基本论点。
其它论点居于从属地位,对中心论点起支撑作用,叫作分论点。
在一篇论文中,各个分论点的地位也不尽相同,按照层次和位级划分,有上位论点和下位论点。
上位论点和下位论点是相对而言的,一个论点对于从属它的论点来说,是上位论点;而对于统率它的论点而言,它又是下位论点。
无论论点怎么多,位级如何,一篇论文只有一个中心论点,表达一个主题。
因为中心论点是依靠分论点来支撑的,没有分论点,它是没有生命力的,就好象一棵高大树木的树干没有强大的根系不能存活一样,只有根系发达、硕大,树干才能茁壮成长,才能枝叶繁茂。
一篇论文,只有分论点正确、严密、鲜明、深刻、集中,中心论点才能挺得住,站得牢,才能有强大的说服力、号召力和鼓舞力。
可见中心论点与分论点是一个具有特定关系的体系。
2、对论点的要求
无论是中心论点,还是分论点,它们在论文中占有非常突出的位置,起着极其重要的作用。
它们能否站得住,为读者所接受,直接关系到论文的成败。
毕业论文对论点的要求,最主要的有五点:
正确、严密、鲜明、深刻、集中。
首先,论点必须正确。
所谓正确,就是说,论点所表达的看法、主张、态度必须符合马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则,符合党的各项方针政策,与党中央保持一致。
论点正确有利于宣传党各项方针政策,有利于读者提高思想认识。
一篇毕业论文只有观点正确,才有社会价值,才有可能及格;否则,论点是错误的,不但会失去论文的价值,甚至会带来一定的危害,这肯定不能及格。
第二,论点必须严密。
所谓严密,就是说,论点所表达的看法、张、态度必须严谨、周密,无懈可击。
论点即使正确,如果表述不谨周密,就会减弱论文的说服力、号召力和鼓舞力。
造成论点不剧嘲的原因虽然很多,但最主要的一点,是作者对论题和有关材料缺彩峰角度、全方位的分析和研究,导致论点表述失之偏颇。
第三,论点必须鲜明。
所谓鲜明,即指论点所表达的看法、主张和态度应当十分明确。
赞成什么,不赞成什么;主张什么,反对什么,应当旗帜鲜明,毫不含糊。
那种模棱两可,似是而非的论点是站不住脚的,说服不了读者,更打动不了读者的心,因而也是没有号召力和战斗力的。
造成论点不鲜明的原因也是很多的,其中最主要的一点是作者对事物的本质缺乏足够的认识,所以在作出判断时,心中无数,底气不足,导致论点含糊,似是而非。
第四,论点必须深刻。
所谓深刻,即指论点能够准确地深入地揭示事物的本质,对事物本质所做的论断,与别人相比,具有独到之处,能够发人深思,对别人有所启迪。
一篇毕业论文的论点深刻与否,往往是决定其质量高低的关键。
要想写出一篇高质量的毕业论文,作者必须提出深刻的论点来,而要做到这一点,就不能不广泛地搜集资料,并深入细致地加以分析研究,善于透过现象,抓住事物的本质,同时还要善于学习借鉴别人研究成果,在这个基础上有所改进,有所提高。
这样的论点,才能做到深刻,才能发人深思,给人以启迪。
第五,论点必须集中。
所谓集中,包含两层意思,一是一篇论文只有一个中心论点,全部材料都应当围绕这一论点展开论证;二是每一个上位论点对下位论来说,只有一个。
在论述这个论点的段落里,所有的材料应当围绕它展开。
3、确立论点体系的方法
确立论点体系,就是把若干论点按照一定的逻辑关系组合在一起,也就
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学位 论文 写作