语文六年级月考.docx

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语文六年级月考

1 

2014年春小学六年级语文月考试卷 

卷首语：

思维是世界上最美的花朵。

每一个成功者都必须在经过所有考验之后，才能赢得正 果。

请记住，我努力了，我能行！

一、语言积累与运用【四十分】 

1、看拼音，把汉字规范、美观地写在田字格里。

（5分） 

wēi   yí   liàng qiàng    zǔ zhîu     shì hào      fán yǎn     

2、划去下列句子中加点字的错误读音。

（3分） 

（1）我们都会为眼前的景象怦．

（pēng pīng）然心动. 

（2）我远远地看．（kàn kān）见看．

（kàn kān）门人在门口站着。

 （3）地球不是静止不动的，它不仅在绕着地轴．（zhú zhïu）自转．（zhuǎn zhuàn）, 还在绕着太阳公转。

（4）这块地的中央是凸．

（āo tū）着的。

 3、按要求每个季节用两个成语来形容其特征：

（4分） 

  春：

                    夏：

                         秋：

                           冬：

                         4、在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重复填写）。

（3分）   上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。

站在山顶，同学们有的（  ）蓝天，有的（   ）山下，有的（   ）远方，有的（    ）四周，有的（   ）着身边的一朵小花……我们（    ）着那充满生机的春景，满心喜悦。

5、按要求完成句子。

（8分） 

（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？

（改为陈述句） 

（2）学好语文一定要加强课外阅读（改为双重否定句） 

                                                                      （ 3）我们精心地保护地球的生态环境。

  地球会更好地造福于我们的子孙后代。

（将上面的两句话用上关联词连成一句话） 

                                   （4）在夏令营活动中我们丰富和提高了能力。

（修改病句） 

2 

6、根据课文内容填空。

（14分） 

（1）          ，病树前头万木春。

（2）自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：

“ ___________，_______      ___，____   _______ 。

” （3）泥融飞燕子，          。

（4）《清平乐 六盘山》中“清平乐”是     ，这首词是     写的。

 这首词中你最喜欢的句子是         ，         。

这首词抒发了         的坚强决心和           的壮志豪情。

 （5）                 ，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。

（6）写出两句带有颜色的诗句：

          ，         。

        7、口语交际练习题（4分） 

小刚对小丽说：

“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。

” 

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：

“                                          。

” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：

“                                              。

” 二、阅读理解。

【三十分】 

（一）、课内阅读（15分） 

《唯一的听众》片段阅读答案  

  很快我就发觉自己变了。

我又开始在家里练琴了。

从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 

  我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。

妹妹追问我得到了哪位名师的指点。

我告诉她：

“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。

” 

  “聋子？

！

”妹妹惊叫起来，“聋子！

多么荒唐！

她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！

” 

1、联系上下文，说说“声望”的意思：

               （2分）  2、作者说：

“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？

请用“――――”在

3 

文中划出。

（2分）                   

3、  作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？

（3分）      4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。

对于老人的“平静”理解恰当的一项是（  ）（2分） A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

 C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

 D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

5、文中为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？

（3分）       

6、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？

你有什么想对她说的？

（3分） 

（二）、课外阅读。

（15分） 

高贵的施舍 

 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”  乞丐生气地说：

“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我！

”  

母亲不生气，俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢？

”  

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

  乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

  母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”  母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。

”  乞丐说：

“我不会忘记你的。

”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

  过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？

”  

4 

母亲说：

“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

”  

我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”  母亲摸摸我的头说：

“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”  此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。

美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：

“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。

”  母亲说：

“这是你自己干出来的。

”  

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

  母亲说：

“我们不能接受你的照顾。

”    “为什么？

”  

 “因为我们一家人个个都有两只手。

”  

老板坚持说：

“我已经替你们买好房子了。

”  母亲笑笑说：

“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。

”   1、注音或写汉字 （2 分 ） 

气chuǎn（  ）如牛    jū（    ）了一躬    西装革履．（   ）   衣袖．（    ）  2、写出下列词语的反义词  （2分） 高贵——                   慷慨——  

3、  母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

（3分）   

4、  文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？

 （3分）  

5、  读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？

请简要概括。

（2分）   

6、  如何理解“高贵的施舍”这个标题？

 （3分）   

三、作文（30分） 

题目：

夸夸我们的（我的）____________ 

提示:

在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于450字的记叙文。

 5 

答案 

一、1逶迤 踉跄 诅咒 嗜好 繁衍 2、略   3、略 

4、仰视 俯视  眺望 环视   瞧 欣赏（合适即可） 5、

（1）鸟不是恐龙变的。

（2）学好语文不能不加强课外阅读。

（ 3）只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。

（4）在夏令营活动中，我们丰富了知识，提高了能力。

  6、略      7、略 二1、为众人所仰望的名声。

 2、我又开始在家里练琴了。

3、每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

 4、（D） 

5、在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。

她发自内心地为“我”的进步而高兴。

6、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？

你有什么想对她说的？

 看完短文，我觉得老人是个爱护、鼓励年轻人成才的德高望重的老人。

。

 《高贵的施舍》  1、喘   鞠   lǚ  xiù  

2、高贵——低贱   慷慨——吝啬（小气）  3、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱  

4、意思是：

不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。

给予者和接受者之间是平等的。

5、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

  6、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。

”