学年度高一英语第一学期教学计划.docx
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学年度高一英语第一学期教学计划
随州一中2017~2018学年度上学期
高一英语教学工作计划
高一英语组
高一上学期是高中教育的起始阶段,教学就显得尤为重要,为了使学生圆
满完成各项学习任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学
搞的有声有色,必须有一个切实可行的教学计划。
特制定高一英语教学计划如下:
一、指导思想
1.以学校工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精
神,全组成员将积极主动地开展教学研究工作,落实学科教学常规,营造良
好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。
2.针对我校高一新生的实际情况,在高一起始阶段的英语教学中,本着低
起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和
习惯养成。
3、坚定不移的实行循环大课堂,突出学生主体,让学生成为学习的主人。
4、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们
建立学习的成就感和自信心。
5、尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活
跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
6、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。
二:
工作目标
1、树立全国领先、全省一流、全市第一理念,确保英语成绩在随州全市的
龙头老大地位。
2、确保文理科英语一本上线率和特高分(140分)人数第一,一本上线率
在全市有绝对优势。
3、确保文理科最高分落于我校,前5名确保在我校,前10名中保持前8
名在我校。
前20名占四分之三,前50名占三分之二,前lOO名占70%。
4、教师竞赛获奖目标市级力争全部一等奖。
确保二等奖,确保由我校教师
代表市直学校参加省级比赛并获一、二等奖以上。
5、“一师一优课’’任务全部完成确,保获得国家级、省级“优课”人数在本年级
各学科中名列前茅。
6、继续教育100%达标。
7、教科研成果方面,如课题研究、优质课、发表论文或优秀论文数在各学
科中名列前茅。
8.全组老师团结协作,互相学习,取长补短,努力打造一个积极向上、充满
活力的优秀英语备课组;
9、定期组织教学研究活动,根据学生实际情况开展相应的研究课题,组织相
应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体
英语教师共同提高,人人受益;
10、搞好教学的同时,全体英语老师要自觉地进行理论学习,深入研究教
材和教法,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
三:
工作措施:
1、固定时间、地点、人员:
以备课组为单位,固定一周双备----(每周二上
午第一、二、三节课)和每周四下午第三节课,在三楼高一英语备课组办公室进
行集体备课,备课组长做好考勤记录。
2、固定每次备课内容:
每次集体备课时均由组内教师轮流发言,主要讨论
本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题,再根据教
材编排体系,制定好集体备课计划。
3.提前安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数,使每次集体
备课都有目的性、针对性、实效性。
4.集体备课时,第一次集体备课主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意
点及学生容易出错的地方、教学策略等等;第二次集体备课主要讨论上周出现教
学问题和学生的习题反映情况,结合本班实际修改,整理错题集。
5.各教师在集体备课后,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚
至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。
大家有备而来,发言踊跃,都
自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,让个人素质得到充分的展现与提高。
6、及时反馈改进:
人总是在不断的反思中进步的。
为了吸取经验,总结教
训,要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流
上周教后感。
7.安排组内研讨课:
组内老师互听课,认真做好记录,并及时评课,进行教
后反思。
本学期每位老师公开课不少于一次。
8、抓好早读、晚自习时间进行朗读与听说训练和综合能力训练,抓好词句
的过关,着力抓好学生的阅读方面的能力培养,增加阅读量,并指导学生进行限
时阅读,以夯实学生的英语基础,发展他们的学习能力。
9、抓好抓实词汇、基本语法、造句等基础知识、基本技能关,重视科学的
学习方法和学习习惯的培养,努力提高学生综合运用语言的能力,提高学生答题
的准确性。
10、课堂中充分科学地利用好多媒体平台,通过视听、图片、实物、情景
创设等来进行形象教学,调动学生的积极性,扩大教学容量,提高课堂教学效率。
11、坚持利用好限时综合训练,并注意检测后的讲评的效率,提高学生的
解题速度与综合能力。
12、切实奉行同步教学、整体优化原则。
13、鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。
14、各年级开展一次英语竞赛,如演讲、小品、短剧表演等。
15、在课堂上,教师运用各种激励机制来活化课堂,如游戏、英语歌曲、
小品等。
16、定期开展“师徒教学比赛”活动使青年教师迅速成长。
四:
加强和落实”
1、落实每周集体备课。
每周集体备课是做好教研、充分准备教学的根本保证。
全组教师必须严格遵
守备课时间,完成导学案的编写,并积极参与集体备课的讨论修改。
每单元导学
案的编写在主备人的指导下合作完成,确保质量。
2、落实学案批改。
导学案发给学生后,老师要督促学生按时完成,及时回收检查是否完成以及
大致完成情况,反馈学生进行纠错,然后再回收检查纠错情况和掌握情况,尽量
做到“二发二收”。
3、落实纠错。
每单元教学结束时,各老师针对自己班级练习和训练的情况,找出错误率最
高的题或习题类型,由该单元的主备人集中这些错题,确定需要重新讲练的问题,
以“单元纠错训练”的专题进行单元查漏补缺。
4、加强单元知识考查。
单元知识的考查是督促学生掌握单元知识的重要措施,各班老师要根据自己
班级学习方式组织考查。
5、加强单元考试与质量分析。
每单元完成之后及时进行单元考试,试题由三个老师组题完成,组题务求质
量,杜绝上网照搬、照抄原题;成绩出来后应及时分析、评价。
6、加强培优补弱。
各老师对自己培优补弱对象,要尽可能组织补课,作业批改要指出改进问题
和给以适当的补充训练。
7、加强课代表工作的培养。
课代表是课任老师的得力助手,课代表工作出色有助于科任老师教学过程的
实施,各班老师要经常有意识地指导课代表工作和顺利开展,也助于增强班级学
习该科的氛围,本学期年级将组织二次课代表的培训学习。
五.及时改进
1、改进早读状态。
各班老师在早读时要不断巡视,督促、指导学生专注读、背,要有明确的任
务并辅之一定的检查。
2、改进学生上课学习状态。
有些对英语学习缺乏兴趣的学生,英语课时可能会睡觉,不听讲,不做笔记
等,这些状况不仅直接导致该生课后难以完成作业,也对周围同学造成负面影响,
所以本组老师上课时要注意提醒和管理,让全部学生参与学习活动。
3、改进学生完成作业的拖拉作风。
老师对作业或训练的布置要适时、适量,限定在规定时间完成上交。
不限时
训练容易造成学生课后相互抄袭作业,质量难以保障。
4、教师要改进听课、评课态度。
老师相互听课评课目的在于相互取长补短。
而长期以来,老师们的听课评课
几乎流于一种形式,要么只听不评,要么评课时都是“你好、我好”,本学期每个
老师听课节数不少于学校硬性规定的次数,除此之外,备课组还要组织某一内容
或某一专题的听课、评课,探讨教学方法。
5、改进办公状态。
办公室是集体办公场所,全组老师要充分认识工作的严肃性,在工作时间内,
不谈笑,不上网,认真备课,批发作业或积极参与集体活动和日常事务。
六.本学期重点:
1、加强书写习惯的养成。
教育学生良好的书写不仅是为了考试更重要的是
一个人素质和修养的体现。
一周至少两次字帖反馈,对于平时书写不规范的作业
一律返回重写,严格要求。
2、坚持听说练习。
一周至少三次听力训练——周二,四和周六晚读报时间,
要求老师到场进行督查指导。
3、培养学生读英语的习惯。
积极引导学生晨读,培养良好的英语语感。
早
读任务必修详细写在黑板上。
4、加强阅读方法的指导。
在一周一次的阅读课上必须进行阅读限时训练,
在有必要的地方加以指点。
5、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲
评。
鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
6、培优补弱.。
对于班上英语薄弱的学生老师对其关注并多多帮助。
七.教学内容
高一必修一全部、必修二全部、必修三的前两个单元。
共十二个单元。
高一英语上学期的教学计划安排如下表:
时间教学内容
9.2—9.10BOOK1UNIT1
9.11—9.20BOOK1UNIT2
9.21—10.6BOOK1UNIT3
10.7—10.15BOOK1UNIT4
10.16—10.26BOOK1UNIT5
10.27—11.6MID-TERMEXAMINATIONANDBOOK2UNIT1
11.7—11.17BOOK2UNIT2
11.18—11.29BOOK2UNIT3
11.30—12.11BOOK2UNIT4
12.12—12.21BOOK2UNIT5
12.22—1.4BOOK3UNIT1
1.5—1.15BOOK3UNIT2
1.16—1.23REVIEWBook1
1.24—2.2REVIEWBook2
总之,我们全组老师想通过以上具体的措施对照落实各环节的工作,尽快提
高全年级的英语成绩,力争在一年时间全年级英语成绩位于全市第一。
教学计划进度表(模板)
2017年-2018年上学期高一英语学科
周次/时间段内容/课题
三案主备
人、审核人
单元/综合
测试卷
命题人、
审核人
9.2—9.10BOOK1UNIT1罗玉琴贺宝琴景宣凯
9.11—9.20BOOK1UNIT2
肖杰霞李小娥张琳
9.21—10.6BOOK1UNIT3
张琳周艳萍李小娥
10.7—10.15BOOK1UNIT4
周艳萍景宣凯陈俊
10.16—10.26BOOK1UNIT5
李小娥宋海泉罗玉琴
MID-TERM
10.27—11.6EXAMINATIONAND
陈俊张琳周艳萍
BOOK2UNIT1
11.7—11.17BOOK2UNIT2
邹家嫣罗玉琴肖杰霞
11.18—11.29BOOK2UNIT3
景宣凯邹家嫣宋海泉
11.30—12.11BOOK2UNIT4
贺宝琴陈俊邹家嫣
12.12—12.21BOOKUNIT5
宋海泉肖杰霞贺宝琴
12.22—1.4BOOK3UNIT1
罗玉琴张琳景宣凯
1.5—1.15BOOK3UNIT2陈俊周艳萍李小娥
1.16—1.23REVIEWBOOK1张琳罗玉琴邹家嫣
1.24—2.2REVIEWBOOK2肖杰霞贺宝琴周艳萍
1、此表一份交教管部存档,一份留给备课组自用。
2、此表作为教管部、年级
组检查教学进度的依据。
高一上学期听评课表
2017年-2018年上学期高一英语学科
周二/时间主讲人
10.10罗玉琴
10.17张琳
10.24陈俊
11.7肖杰霞
11.14李小娥
11.21贺宝琴
11.28景宣凯
12.5周艳萍
12.12宋海泉
12.19邹家嫣
附:
办公室值班安排表
星期一邹家嫣罗玉琴
星期二陈俊景宣凯
星期三张琳周艳萍
星期四肖杰霞李小娥
星期五贺宝琴宋海泉
星期六陈俊景宣凯
星期日张琳肖杰霞
值班职责:
打扫卫生,保障开水供应。
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