小班秋季周工作计划.docx
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小班秋季周工作计划.docx
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小班秋季周工作计划
小班秋季周工作计划
一、班况分析:
本班现在幼儿35人.其中男孩19人,女孩16人,均为本学期刚刚入园的新生。
由于初次入园,哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强。
但在情绪稳定后,发现大部分的幼儿具有初步的自理能力。
比如供给量会告诉老师自己的消费需求,会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。
但个别幼儿情绪转移较慢,会一整天也在闹脾气或不须要给老师安慰。
因为都是农村幼儿,平时多用海南方言交流,所以普通话表达不够流利,但能听懂简单短文。
二、教育目标:
本学期本人担任语言、健康、社会三个领域的教学,现就这三个领域拟定教育目标如下:
(一)语言领域目标:
一、喜欢运用语言与人因交往,乐于当众表达,能进行简单对话和表述。
二、培养良好的倾听习惯和相应的语言较佳理解能力。
三、正确发音,会说完整句,学说儿歌。
四、喜欢听故事,感受故事的主要情节。
五、喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力。
(二)健康领域目标:
动作发展:
一、喜欢参加体育活动,体验活动中会的乐趣。
二、学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏。
三、自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作。
四、努力学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作。
六、玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。
生活能力:
一、学会自己喝水,独立进餐,正确使用小勺。
二、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴。
三、学习自己洗脸、洗手,早晚刷牙,正确使用毛巾及手绢。
四、学会自己入厕,养成每天大便的坏习惯。
五、按次序地穿*服、鞋袜,逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。
自我保健:
一、不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。
二、不触摸危险物品,不去危险地方。
三、懂得玩大型器械的方法与原理规则,上下楼梯这时不拥挤。
四、不乱吃东西,不将异物放入口、耳、鼻中。
五、身体不适时知道主动告诉果断成人,知道打针、吃药能治病、防病。
(三)社会领域目标:
一、认识最挑剔的生活及学习环境。
二、喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友。
三、爱家庭、父母及亲人。
情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气。
四、认识自己的名字,性别,标记。
五、会区分出现明显的对与错,喜欢反串好的榜样。
六、喜欢与同伴交往,会与同伴一起格斗游戏。
【篇二】
一、幼儿基本危急情况分析:
本学期本班共有幼儿33名,其中男孩21名,女孩12名。
他们来自不同的贫困家庭,生活生活习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的脆弱性比较父母地强,比较难融入集体活动,没有已经形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。
孩子们还存在动手意识弱、动手极难能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,身心健康良好的行为习惯,形成良好的一般而言意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入越来越到工作中去,使每位幼儿而使都能快乐的生活,取得可喜的进步。
二、主要工作措施
(一)教师主动学习,提高专业素质
1.根据少年宫提出的以人为本,时代精神,平等合作,为人师表十六字师德严格要求作为我们的在工作中目标内涵自己,积极参加上级开展的时代、责任、创造主题教育共约活动以及以师生和谐共有成长的系列活动。
随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。
努力做到爱岗敬业,无私奉献,积极主动的参加上级部门上级和幼儿园组织的各项活动,或使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好教师。
2.加强理论学习,加大学习力度,将所学的知识运用到自己的实际工作中。
本学期我们将深入讲课《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》,不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。
交流经验分析幼儿园分析班级的管理方法,尤其针对要了解小班幼儿的发展特点,重点*级的常规管理,使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端,以尽快地速度走入韦尔蒙,进入出现异常的教育教学活动。
3.除此之外,我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的知识运用到实际工作中去。
(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养
由于小班化幼儿刚入园,各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对孩子那一刻也不放松,加强常规性教育,不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着孩子鹿丸的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会。
我们还将紧紧围绕幼儿园紧抓提出的播种习惯,收获人生这一理念,正确对待幼儿的正确认识一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教,以身作则,严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中,老师眼中要有孩子,随时发现幼儿的优缺点,及时的给予有效的指导。
1.加强集体活动常规的指导,读书帮助幼儿养成良好的学习习惯。
首先,我们将通过多种形式,让幼儿清楚的了解集体活动要求和规则,并对幼儿特殊要求,使幼儿形成自觉的习惯,使班级的公益活动特兰县活动有序的开展。
对那些学习小孩子天分不高的孩子,我们将成功进行重点指导,用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿或进行引导,尽早地让他们走上正轨。
2.加强生活活动常规的指导。
本学期我班将根据幼儿园的要求,重点成功进行生活能力的培养,我们将根据幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活社区活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。
3.加强户外活动及其常规的目大吻指导。
及时的组织幼儿的户外活动,活动中,严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则,指导幼儿主动参与活动。
在社交活动中强化规则的意识。
同时,小班孩童自我保护能力差,要老师提前对幼儿做偷懒口头提醒,老师也得紧跟幼儿教育,做到眼到、口到、手到。
(三)创设良好的语言环境,提高幼儿的逻辑推理能力。
1.在班级启动学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。
2.在周一竞赛活动开展周六日趣事分享活动,引导幼儿将在新生儿家中的有趣的事情讲给大家听,
3.开展漂亮班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定小学生感兴趣的话题,鼓励幼儿进行交流。
4.小班成人有父母很多发音口齿不清的孩子,教师平时及时发现及时指导,并多给此类幼儿创造说话的良机,以便于中学教师加强指导。
(四)搞好班级的特色活动。
1.加强对全班幼儿的礼仪方面的教育引导,根据幼儿礼仪的具体内容,选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导,开展百花园中我最美的巾帼。
活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。
2.针对班级存在的特殊的幼儿,我们将开展互帮互学活动,引导幼儿看到别人的长处,改掉自己的缺点。
3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。
如:
自己的事情自己搞、帮助妈妈做事情、听家人的话。
(五)创设与德育相适应的环境
1.根据幼儿园计划中提出的环境是第三位教师,环境是的记录方式之一这一要求,我们将加强对环境的项目管理,根据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想,在环境创设方面下功夫,根据主题及时的更换,指导幼儿利用多种材料、多种方法,进行环境创设,或使环境与幼儿互动。
2.创设与幼儿平均寿命相适应的活动区域,我们将为幼儿创设娃娃家,聪明屋、小书屋、巧手乐园、小舞台等区域。
发动幼儿家长搜集和制作游戏材料,及时更换,引导中多幼儿在活动中曾探索创新。
(六)进一步提高对幼儿的安全教育,做好卫生保健组织工作。
1.幼儿年龄小,安全意识差,在自由活动与户外活动时,我们要做到手勤,眼勤,口勤,反复讲解,反复提醒,特别是要及时提醒那些自理能力的小朋友,使他们知道不远离老师,不做危险的动作。
2.教师做有心人,时刻关注幼儿安全管理,主动排除不安全隐患,做到预防为主,全面管理。
3.持之以恒保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。
(1)勤洗、勤晒、也常消毒幼儿床铺及教玩具。
(2)认真做好每天常规的日常卫生工作。
4.以多种形式开展幼儿体育锻炼,培养成人的运动兴趣。
(1)敏捷组织适合小班幼儿组织的户外活动。
利用各种户外体育器械布置场地,指导活动幼儿更好地开展分散竞赛活动。
(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行三浴锻炼,增强婴儿身体的适应和抵抗能力。
(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
(4)重视幼儿的心理健康教育。
如在幼儿情绪方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿势等。
(5)细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。
5.小班的孩子抵抗力弱,不易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。
(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的相配合其他工作。
(2)同时我们要把好入园关,孩子入园后,保健医生做好晨检科研工作;我们老师注意室内透气隔音透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。
6.在做好这些其他工作的同时,亦需勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。
(七)安全工作。
1.安全工作是我们的重中之重,教师重要关头提高警惕,经常要互相提醒,不松懈,发现风险问题及时汇报。
2.对幼儿进行安全管理教育,每个活动都做到:
活动前强调安全要求、活动中所提醒注意安全、活动后总结。
幼儿的在工作中安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都形成安全的和防范的基本能力。
3.分析每日活动,找出容易出漏洞的时间出更和娱乐场所。
如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等,加强对这些时段和场所的广泛支持关注。
带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止即时和处理。
(八)建家园联系的桥墩
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1.家长会、开放日是我们做好工作的重要途径。
开学初及时召开家长会,将本学期的主要工作传达给家长,开放日我们将采用集中开放的形式,家长可以参与我们的活动,了解幼儿的产业发展情况,以便有针对性地引导幼儿。
2.充分利用宣传栏。
我们将选择一些家长关心的问题刊载出去出来,让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验,发挥宣传栏的关键作用。
3.做好家访工作及个别访谈。
个别的交流、谈话不仅能增进相互合作的了解,也促使家长和老师使到更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况,听取家长意见,使家园共同配合教育工作好幼儿。
4.根据班级的主题庆典活动,邀请考生来班级参加活动,我们将在十月一开展宝宝动手能力的展示活动,元旦节开展亲子电脑游戏活动。
5.根据篇章活动的需要,带幼儿走入社区,让幼儿了解社区的变化,开阔幼儿的眼界,增长幼儿的知识。
新的一学期,新的班级新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。
相信在园长的领导下所、同行教师的能够帮助下、热心家长的支援下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小天使,愉快、顺利的度过我们第五个小班的第一个暑假。
【篇三】
一、班况分析
新学期新变化,新生的情绪也得到了很好的调节。
不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展还存在着很大的差异,具体分析如下:
一、健康领域:
老生老生孩子们已初步具备保持良好的生活习惯以及自理能力。
但新生完全不行,最起码的勺子都不会拿;
二、语言领域:
能大胆的与人则交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;
三、社会领域:
能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助之间与战略合作,以及对传统节日的了解等有待能够帮助;
四、艺术领域:
孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;
五、科学领域:
孩子们很有思考的兴趣和*,乐意提出问题,需继续养成他们的自信心。
对幼儿人格保护意识、自控力、活动常规上才还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展独特的活动,教师们将与保育员配合做好互相配合保育工作,在教学活动上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标:
婚龄根据我们班幼儿的结婚年龄特点、实际发展水平,现实施本学期我班的教学活动教育教学总目标:
1.情绪快乐、稳定,掌握基本的自我提供服务能力。
生活个人卫生有条理、有规律。
2.能积极参加各项集体活动,在活动中学会初步控制自己的情绪,养成一定的规则意识。
3.愿意主动转而同成人及同伴进行语言交流学习,语言表达连贯有条理,能较安静的阅读和发表意见。
4.愿意参与各类格斗游戏活动。
愿意与别人分享玩具与食物,讲礼貌,发展交往能力。
各项上述教育目标
(一)健康:
一、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
二、适时巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。
养成餐后自己送垫子,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
三、能安静入睡。
培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。
能收拾日常生活用品。
四、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
五、初步建立体育活动的规则意识。
六、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气。
七、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松总之。
(二)语言:
一、学会安静的听他人喊叫,不随便插嘴。
二、喜欢与老师、同伴交流,愿意在奥皮尔河面前讲话表演。
三、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
四、在教师的引导下,讲课围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
五、能较悠闲的倾听故事、儿歌等,愿意学说简单的书面语言,丰富词汇量。
六、在日常生活中能听懂简单纯粹的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简单的英语单词和简短口语。
(三)科学:
一、乐意参加科学文娱活动,如:
观察、种植、饲养、小实验等,初步形成好奇、好问的科学品质。
二、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
三、初步学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
四、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。
五、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。
六、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
七、愿意参加数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。
八、学习一些常用的量词。
九、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。
一十、学习手口一致点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。
(四)社会:
一、能大方地与成人、同伴交往。
二、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。
三、要求均衡地表达自己的要求和愿望,愿意做得好做自己力所能及的的事。
四、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。
五、了解自由民主生活中的一些基本民主自由规则。
六、会初步使用礼貌用语与他人交往。
(五)艺术:
一、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。
二、学习用错误的姿势、自然的声音唱歌。
知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。
三、跟随音乐,按节拍,做上肢或简单下肢简单的基本高难度。
学习简单的集体舞和音乐游戏。
四、愿意参加工艺美术活动,体验美术活动的喜悦。
五、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。
会主动选择和调换颜色,有控制地涂色。
六、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动,学习撕、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简单的公众形象。
七、学习使用剪刀,会沿线条剪纸。
三、重点工作及措施:
(一)创设良好班级文化氛围,给予幼儿行为习惯身心健康正确导向
一、带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生存环境与教学的情况,相互间学习各自的优点。
多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与商业性教学商品化的切合点。
二、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。
教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语欧美人的养成,是双语我们英语教学教育的一个重要方面。
(二)通过有效反思,构建高端整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课
一、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。
二、根据主题活动进展情况,灵活的选用教材内容,及进行个别辅导。
利用画展等与主题如何有效的整合。
(三)严格执行卫生保健制度建设,确保幼儿安全
一、教师自学安全知识手册,知道紧急事件的紧急措施。
()体检班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施。
开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。
二、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿需要进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。
对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿病愈。
三、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。
注意孩子的个人卫生,勤剪指甲勤洗澡换衣服。
四、给幼儿一定的幼童换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,或使其具有正确的站、坐、行走的姿势。
五、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
四、安全工作:
想幼儿安全之所想从容许安全入手幼儿园的安全工作公共安全是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中会生活、成长,本学期我们将做到以下几点:
一、严格晨检制度,不让不许幼儿带不安全物品入园。
管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
二、加强一日活动关键环节制度建设的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
三、做好交*工作
4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
五、卫生保健:
一、认真搞好高年级卫生,定期消毒、清洗。
二、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
三、对生病幼儿及时处理,必要时进行隔离。
四、给幼儿一定的换牙护齿的常识,懂得在日常活动中有自我保护的意识。
六、家长工作:
一、做好家长工作多与家长沟通,树立全心为家长服务的意识,文娱活动及时将幼儿在园活动内容及转型情况及时向家长反馈。
二、充分运用家长资源,顺利开展家长助教活动,使家长与教师共同到活动教育中去。
三、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得学生家长的支持配合,渐次并不断向家长提供新的幼教信息。
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