苏雪玲春第13周三年级英语教案.docx
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苏雪玲春第13周三年级英语教案.docx
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苏雪玲春第13周三年级英语教案
东兴市第三小学电子教案表
2017年春季学期三年级英语学科版本人教版
单元
Unit5
课题:
Unit5Doyoulikepears?
(A)Let'slearn
课时
第1课时
主备者
苏雪玲
执教者
苏雪玲
检查领导
教研组长
教务主任
业务副校长
教
学
目
标
能够熟练掌握水果类单词
pear,orange,apple,banana
教学重点
掌握水果类单词。
教学难点
掌握水果类单词。
教
具
教材相配套的教学课教材相配套的教学录音带
教学
方法
教学过程:
二次备课
1热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)学生日常口语练习。
(2)教师播放Let’schant“Icanseearainbow”的录音,学生边听边拍手有节奏地吟唱。
2呈现新课(Presentation)
(1)教师展示实物----水果,包括:
pear,,grapes,oranges,apple,banana。
教师询问:
Whatcanyousee?
(你们都能看到些什么?
)鼓励学生用完整句子来回答,“Icanseepears.”“Icanseepeaches.”“Icanseeoranges.”“…”(如果没有实物也可用图片代替)
(3)教师可将一种水果切开,让学生亲自品尝。
教师可先让一名学生品尝,问:
Doyoulikepears?
学生会回答:
Good.此时,教师也给自己切一小块,品尝后说:
Hmm…Ittastesgood..随后再让其他学生品尝,并让他们发表看法:
Hmm…Yes,Ido 此时,教师可让大多数学生品尝水果,让学生说句子Yes,Ido
(4)认读单词pear,peach,orange,apple
(5)教师播放录音,学生边听边指单词跟读。
3趣味操练(Practice)
(1)游戏:
Doitquickly!
(快速做一做)
教师给学生下指令Runtothepear.,各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处,用手取下图片或卡片并大声读出。
4课堂评价(Assessment)
做活动手册本单元Let’slearn部分的练习,方法和步骤同以前。
作业布置:
把今天学到的英语句子说给家里人听。
板书设计:
Unit5Doyoulikepears?
(A)Let'slearn
pear,orange,apple,banana
图片图片
教学反思:
亮点
不足
改进措施
东兴市第三小学电子教案表
2017年春季学期三年级英语学科版本人教版
单元
Unit5
课题:
Doyoulikepears?
(A)Let'stalk
课时
第2课时
主备者
苏雪玲
执教者
苏雪玲
检查领导
教研组长
教务主任
业务副校长
教
学
目
标
熟练掌握本课句型:
Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let’shavesome…
及水果单词:
pear,orange,apple
教学重点
句型Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let’shavesome…单词
教学难点
单词和句型的掌握
教
具
教材相配套的视频、动画课件[Unit1ALet’slearn
教学
方法
教学过程:
二次备课
1热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)学生自编日常对话及口语练习。
(2)教师播放歌曲,师生共同演唱。
2呈现新课(Presentation)
(1)教师出示果篮,果篮里装有实物pears,oranges,apples注意:
教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解并运用单词的复数形式。
(2)教师手举“梨”讲述单词pear,手举“2个或2个以上梨”讲述pears。
以次类推学习oranges,apples,
(3)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?
回答语为:
Yes,Ido./No,Idon’t.
(4)教师播放Let’stalk部分的教学磁带学生跟读Let’stalk部分的内容。
特别强调Doyoulikepeaches?
Yes,Ido.No,Idon’t.
3趣味操练(Practice)
(1)按照Let’stalk部分的内容,更换所学单词,练习对话。
(2)同桌同学为一组,用自己带的实物或食物图片做Let’sPractise部分的操练。
A:
Doyoulikeapples?
B:
Yes,Ido./No,Idon’t
4课堂评价(Assessment)
游戏:
Guessingtheword
作业布置:
书写所学的英语单词。
板书设计:
Unit5Doyoulikepears?
(A)Let'stalk
Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let’shavesome…
水果单词:
pear,orange,apple
教学反思:
亮点
不足
改进措施
东兴市第三小学电子教案表
2017年秋春学期三年级英语学科版本人教版
单元
Unit5
课题:
Doyoulikepears?
(A)Let'sspell
课时
第3课时
主备者
苏雪玲
执教者
苏雪玲
检查领导
教研组长
教务主任
业务副校长
教
学
目
标
1.Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习
2.Circle圈出听到的单词
3.write,练习书写四个简单单词
教学重点
write,练习书写四个简单单词
教学难点
Circle圈出听到的单词
教
具
教材相配套的Let’ssay,Let’schant的视频和动画课件。
ABC的字母卡片。
教学
方法
教学过程:
二次备课
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.师生做日常口语练习:
A:
Doyoulike…?
B:
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
A:
Ilike…verymuch.
A:
Let’shavesome…
2.请学生表演A部分Let’stalk的对话。
(二)呈现新课(Presentation)
1.播放Let’sspell的录音,让学生听歌谣。
2.让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。
3.播放Let’scircle的录音,让学生圈出正确的单词
4.听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的
(三)趣味操练(Practice)
游戏1:
看谁拿得快
出示磁卡,让学生拿图片,拿的快的积分。
计算最后结果,给与优胜小组奖励。
作业布置:
板书设计:
Unit5Doyoulikepears?
(A)Let'sspell
四线格
funrunduckunder
教学反思:
亮点
不足
改进措施
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- 苏雪玲春第 13 周三 年级 英语教案