六年级汉语拼音综合复习题.docx

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六年级汉语拼音综合复习题

■■六年级汉语拼音综合复习题

 一、汉语拼音

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

【拼音基础】

1、声母、韵母、声调

一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用“ˉˊˇˋ”表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：

有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

练一练

（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：

bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcsyw为了便于记忆,我们可以用下面的这首“声母拍手歌”来记。

【声母拍手歌】

　bpmf真淘气，

　　去找dtnl做游戏；

　　gkh和jqx，

　　吵着闹着也要去。

　　zcs,听见了，

　　背上椅子追上去，

　　r在后面大声喊：

　　“zh、ch、sh,慢点走，

　　翘舌音还有我小r，

　　我再去叫y和w，

　　声母成员都到齐。

”

韵母：

（韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母）

单韵母：

aoeiuü

复韵母：

aieiuiaoouiuieüeer

鼻韵母：

aneninunünangengingong

整体认读音节：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

（2）给下列词语的拼音标上调号。

bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi

冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失

2、字母表和大写字母

《字母表》

汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字，一共使用了26个字母，其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。

AaBbCcDdEeFfGɡHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

练一练

（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

A（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）

Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）L（）Ｎ（）

Ｍ（）Y（）T（）J（）

（2）将下列字母排列顺序

AEPJTYMLDQRGB

3变调

在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。

其中“一、不”的变调为特殊。

以表说明：

阴平

阳平

去声

轻声

一

yī单念或用在词尾以及用在序数中

yí在去声前

yì在非去声前

在相同的动词中间

不

bú在去声前

bù在非去声前

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。

如：

亮晶晶（liàngjīngjīng）

练一练

给下面的加点字注音：

看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）

一碗（）不会（）不能（）说不说（）

不能（）软绵绵（）沉甸甸（）

毛茸茸（）湿漉漉（）

4、拼写规则

（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。

（2）“aoe”开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（’）隔开，如：

kù’ài（酷爱）——kuài（快）

xī’ān（西安）——xīān（先）

练一练

（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。

（）（）（）（）（）（）

皮袄——飘提案——添激昂——将

（2）将下列音节的错误改正过来。

武：

ǔ（wǔ）有:

yiǒu（yǒu）

言：

yián（）雨：

yǚ（）

约：

yüē（）窝：

uō（）

女：

nǔ（）预：

ǜ（）

屈：

qǖ（）优：

yiōu（）

5、轻声和儿化

（1）轻声：

汉语的每个音节都有一定的声调。

有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。

轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。

轻声音节不标调，要念得又轻又短。

为：

（妈妈）māma（我们）wǒmen（你的）nǐde

（2）儿化：

在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，“儿”还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫“儿化“。

带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上“r”（表示卷舌作用）就可以了。

例如：

门儿——ménr馅儿——xiànr

练一练

（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。

奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿

桌儿凳儿猫儿画儿一手儿

（2）把读轻的字找出来

骆驼椅子咱们那么石头衣服

（3）在恰当的地方加上“儿“，使前面的音节儿化。

我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。

过一会（），我们要开个会（）。

6、“啊“的语音变化

语气词“啊‘在不同的地方语音会有变化。

作为叹词的“啊”，因为说话时不受语音的影响，所以仍念“a”音，为“啊，你来啦！

”但是作为语气词的“啊”，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。

列表如下：

前面一个音节末尾

“啊”的音变

u

n

ng

aoiü

wa

na

nga

ya

练一练

读一读，注意“啊‘的语音变化：

（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！

（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！

（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！

（4）啊！

故乡，我终生难忘的地方。

【汉语拼音拼读方法】

把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，这就是拼音。

　　1.两拼法

　　　只有声母和韵母的，采用两拼连读法。

这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。

”

　　　　如：

b-ào→bào，h-āng→hāng。

　　2.三拼连读法

　　　对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。

这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。

如：

x（声母）-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。

　　　三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。

即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：

bi-āo→biāo（标），hu－áng→huáng（黄），hu－an→huan（欢）。

　　3.直呼音节法

　　　　直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。

直呼音节的方法一般有三种：

（1）支架法

　　　　要领是“声母支好架，声韵同时发”。

也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。

（2）暗拼急读法

　　　　是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。

就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。

　　　（3）整体认读法

　　　　这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。

【汉语拼音拼写规则】

1.i、ü拼j、q、x，两点要省去。

　　　韵母ü（包括ün、üe、üan）和声母j、q、x组成一个音节时，ü上的两点可以省掉，写成“u”。

因为u不能和j、q、x相拼，所以，ü拼j、q、x时省去两点，不会和u混淆。

为了便于记忆,我们可以用以下的这首《汉语拼音标调歌》来记忆:

“a、o、e、i、u、ü.标调时按顺序,有a母不放过,没有a母找o、e//i、u并列标后个,单个韵母不用说,小ü小ü有礼貌,遇到j、q、x就摘帽.”

　　2.词儿要连写。

　　　如：

“我们是中国人”这句话是由“我们、是、中国、人”四个词组成的，所以就拼写成“wǒmenshìzhōngguórén”。

　　3.隔音符号

　　　在词儿连写中，音节界限发生混淆，就用隔音符号（，）把容易误读的音节隔开。

　　　例如：

jī’è（饥饿）、pí’ǎo（皮袄）、qì’áng’áng（气昂昂）等。

　　4.移行规则

　　　在词儿连写中，一个词写到一行末了，写不下，需要移到下一行写，就必须把一个音节全部移过去，决不能把一个音节分开写在两行中，而且在拆开的词儿中间画一短横（-），表示上行写的音节和下行写的音节是连在一起的一个词儿。

　　　　　　wǒmenrèàizhōngguógòngchǎndǎngwǒ-

　　　　如：

我们热爱　中　　国　共　产　党，我

　　　　　　menzàidǎngdehuáibàolǐxìngfúchéngzhǎng

　　　　　　们　在　党　的　怀　抱　里幸　福成　　长。

　　5.大写字母的用法

（1）一个句子的第一个字母，诗歌每一行的第一个字母要大写。

　　　　　　wǒmenrèàizǔguó

　　　　如：

我们热爱祖国。

（2）写人的姓名，姓的第一个字母、名字的第一个字母要大写。

　　　　　　　LéiFēngDǒngCúnruì

　　　　　如：

雷　锋　　董　存瑞

　　　（3）专有名词（国名、地名、书名）第一个字母要大写。

　　　　　　　ZhōnghuáRénmínGònghéguó

　　　　　如：

中　华　人　民　共　和国。

　　　（4）文章题目、书面上的书名、商标、牌匾等可以全部用大写字母。

　　　　　　　RENMINSHANGCHANG

　　　　　如：

人民　　商　场

 拼音（综合练习）

一、拼音部分

　　1、在全是音节的那一组后面画“√”

（1）fànqiàcèǐngkǎitǎng（　　）

（2）qiàomèngyíngjúèniàng（　　）

　　　（3）ǔfǎngyuánsìlànpì（　　）

　　　（4）yīngshxúnlǜcìchóng（　　）

　　2、连线，选择带点字正确的读音。

　　　　努力　nǔ　　道路　lù　　秘诀　jié

　　　　女士　nǚ　　降落　luò　　清洁　jué

　　　　惩罚　chén　呻吟　sēn　　恶劣　liè

　　　　沉重　chéng　森林　shēn　劳累　lèi

　　3、给下面汉字的注音加上声调符号。

　　　　cong聪　gan　感　guai乖　dan但　jiu救　pian骗　ji及　chang肠

　　　　sui随　deng　登　mo默　zun尊　zhen珍　liao料　jue决　nong浓

　　4、认真拼读下面的音节。

　　　　xiànliángshànshēnfèiluóèguī

　　　　xiūyùwùdiéhūzáchénkǒng

　　5、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。

（1）chúxīsìdàichènfùhèwēi

（2）ruìxúnzhāotànzhìshèkānglèi

　　　（3）tòubōjītiēfēnwēiyuèyàn

　　　（4）cāowǔyǒngbǎnhuápáipīngkū

　　6、读拼音，猜谜语，再用“——”和“”分别把轻声的音节和整体认读音节画出来。

　　　Shēnchuānhuāyīàidǎban,

　　　Yíduìchìbǎngguāngshǎnshan,

　　　Búhuìchànggēàitiàowǔ,

　　　Huācónglǐmiàntiàodehuān。

　　打一昆虫：

__________

　　6、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。

　　　　F（）H（）Q（）R（）U（）

　　　　Y（）K（）B（）J（）A（）

　　　　7、按字母表的顺序，重新排列下面字母。

　　　　　　XLSDCTWPZO

　　综合练习

　　一、在括号里写出相应的小写字母。

　　　　A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）

　　　　I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）

　　　　Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）

　　　　Y（）Z（）

　　二、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。

　　　　字　yòu幼　bì壁　kǎi凯　hěn很　qǐ起　zì字　xù序　sòng送　tīng厅　miáo描　léi雷　gù故　cǎi彩　diǎn典　wàng忘

　　　声母

　　　排列后的字母

　　三、选择正确的答案，把序号填在括号里。

　　　1、“券”字的声母应该是（）

（1）j

（2）q（3）ü

　　　2、“浴”字的韵母应该是（）。

（1）u

（2）ü（3）iu

　　　3、下面的音节中，整体认读音节是（）。

（1）āi

（2）fū（3）yuǎn

　　　4、“光明”这个词的正确读音是（）。

（1）gāngmíng

（2）guāngméng（3）guāngmíng

　　四、读下面带点字的拼音，注意各组声母或韵母的发音区别。

　　　1、注意声母发音区别。

　　　　　奔fù赴　　牛nǎi奶　　通sú俗　　推cè测　　bá拔草

　　　　　保hù护　　从lái来　　书shú塾　透chè彻　pá爬行

　　2、注意韵母发音区别。

　　　　lóu楼房　　péi培养　　liú浏览　　树gēn根　　高shān山

　　　　luó萝卜　　piě撇嘴　　羞kuì愧　　gèng更换　　shāng伤心

　　五、根据意思选择词语的注音，用线连起来。

　　　　dōngxī　东西：

指方向。

　　　　dōngxi　东西：

指物品。

　　　　dìdào　地道：

真正的。

　　　　dìdao　地道：

地面下掘成的通道。

　　六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“√”

　　　1、pòqiànyānzhòugūliú（）

　　　2、àichàjiǎnkānpànzhài（）

　　　3、bāngfánglángyīhóngxiān（）

　　　4、gùnántōngmódìnghē（）

　　　5、shìmàokǒngxùānyún（）

　　七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”

　　　1、关切（guānqiè）引诱（yǐnioù）杰出（jiéchū）（）

　　　2、阻挠（zǔnáo）妨碍（fángài）打搅（dǎjǐao）（）

　　　3、咨询（zīxún）卓越（zhuóyuè）妈妈（māma）（）

　　　4、偶尔（ǒuěr）名胜（míngshèng）决定（jüédìng）（）

　　八、在与音节相符的词语后面画“√”

　　　1、húshuǐ　　2、zǔlì

　　　3、háizi　　4、chéngjiù

　　　5、zhǎodào　6、shīrén

　　　7、zhìyuàn　8、hóngxīng

　　九、认真下面的字，再按要求写下来。

　　　　惩　衡　荆　盈　侦　铭　侵　赠　吟　肆　呻

　　　　1、韵母是en的：

　　　　　　　2、韵母是eng的：

　　　　3、韵母是in的：

　　　　　　　4、韵母是ing的：

　　　　5、翘舌音：

　　　　　　　　　6、平舌音：

　　十、用“√”标出带字的准确读音。

　　　　气魄（pòpù）　　　　纯正（chúnshún）　　　　　歼灭（qiānjiān）

　　　　河堤（tídī）　　　　引诱（xiùyòu）　　　　　　掀起（xiānxuān）

　　　　姿势（zīzhī）　　　损失（sěnsǔn）　　　　　　膝盖（qīxī）

　　　　勾勒（lèlà）　　　　迸发（bèngbìng）　　　　　开辟（bìpì）

　　　　茁壮（zhuóchū）　　沸腾（fèifú）　　　　　　删除（shānshuān）

　　　　陌生（bǎimò）　　　湖畔（pànbàn）　　　　　　某些（měngměu）

　　十一、读拼音，写词语。

　　　　　wǔrǔyǔzhòufàngsìtōngsúcéngjīng

　　　　　（）（）（）（）（）

　　　　　ānwèizǔnáotuīcèxuànrǎnxúnhuán

　　　　　（）（）（）（）（）

　　　　　chǔxùwānyánkǎimókésòubìjìng

　　　　　（）（）（）（）（）

　　　　　qiánkūnyōulǜchéngfákāngkǎilínglì

　　　　　（）（）（）（）（）

　　十二、读拼音，写句子。

　　　1、Yàoxiǎngzàojiùgāoshēndexuéwèn,jiùděicóngzìmǔxuéqǐ

　　　2、Chéngdūdòngwùyuánlǐyǒuhěnduōzhēnguìdedòngwù,zuìxīyǐnréndeyàoshǔdàxióngmāole。

　　　3、Wǒmenyàozuòwénmíngshàonián。

　　　4、Xìngfúyàokàoláodòng,yàokàohěnhǎodejìnzìjǐdeyìwù,zuòchūduìrénmenyǒuyìdeshìqing

　　十三、在正确说法的后面画“√”

　　　1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。

（）

　　　2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法。

（）

　　　3、声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。

（）

　　　4、i上标调时，上面的点要去掉。

（）

　　　5、ü出现在n和l后面时，不能省去头上的两点。

（）

一、按《汉语拼音字母表》的顺序，默写大写字母。

二、把同一字母的大、小写用直线连起来。

GMOFQLNBAS

fqbngamsol

三、读字母，排列顺序正确的在（）里打“√”，错

   的打“×”。

①ADJMRS（）　②KLSPXY（）

③DROKLM（）　④PSTWYZ（）

四、把下面的字按音序重新排列

谓歼艾综漫桶懈韧撇菲

五、读下面的一句话，然后按要求摘抄音节。

   Tāxǐhuāngēnniúlángyíkuàirgànhuór，

zàiyuānzilidòuháizimenwánr，tīngfēngr

qīngqingdechuīguòménqiándeshùlín。

①整体认读音节　　　　　 ②三拼音　 　

③轻声音节　　　　　　 ④儿化音节　

小学毕业升学汉语文模拟试卷

（1）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

一、读拼音，写汉字。

（8分）

Bèishūbōfànɡchuántǒnɡjíxiáng

（）（）（）（）

Liáokuòměimiàorónɡqiàdiāokè

（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音。

（6分）

滋润（zīcī）碌碌无为（lǜlù）

震撼（ɡǎnhàn）自生自灭（mèimiè）

模样（múmó）一帆风顺（shùnsònɡ）

三、按要求写词语。

（14分）

（1）写出近义词。

顽强（）平静（）

辽阔（）精细（）

（2）写出反义词。

吃苦（）老实（）

陌生（）黑暗（）

（3）把下面的成语补充完整。

此（）彼（）置（）不（）

雕（）画（）人（）罕（）

一（）风（）成（）结（）

四、选词填空。

（6分）

曾经已经

1、我（）跟他在一个村子里住过。

2、（）两点了，他怎么还没来？

恰当恰好

3、这件事你处理得很（）。

4、你要看的那本书我这里（）有。

听说传说

5、（）这里以前住过七个仙女。

6、（）下周学校要组织我们去植树。

五、用括号里的词完成句子。

（10分）

1、，后来因为下雨没去成。

（本来）

2、他虽然失败过很多次，。

（然而）

3、这样宏大的建筑，。

（竟然）

4、这中说法。

（显然）

5、那本书我。

（仅仅）

六、按要求写句子。

（12分）

1、缩写句子。

（4分）

（1）大雪像棉被似的盖住了无数的山头。

（2）炊烟袅袅的农田不时飘来诱人的饭菜香味。

2、改写句子。

（4分）

（1）扎西和达娃修好了桌椅。

改写“把”字句：

（2）风刮断了树枝。

改写“被”字句：

3、修改病句。

（4分）

（1）一只飞蛾不停地飞来飞去在屋子里。

（2）尽管天下着雨，而且他还是坚持上学。

七、按课文内容回答问题。

（14分）

1、默写《小儿垂钓》，并讲讲每句诗得意思。

（10分）

2、说说加点词的意思。

（4分）

（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。

八、阅读短文，完成练习。

（10分）

红菊花

我们校园有一座花坛，花坛里种了十来种花，有红玫瑰、月季花、鸡冠花、向日葵……虽然说不上是百花争艳，也可以算是五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有白的、有黄的、还有红的，朵朵盛开，更叫人喜爱。

在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花，它的茎是墨绿，挺得笔直，看上去很神气，叶子也是墨绿的，象张开的手掌，最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣一丝一死弯弯曲曲，象是蛟龙的爪子，整个花朵像个火红的绒球。

从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人爱呀！

望着千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园林叔叔的辛勤劳动，哪有这般美丽的花朵啊！

1、用“”画出拟人句：

用“”画出比喻句。

（2分）

2、作者抓住红菊花的、、

等部分仔细观察，具