精品统编版语文六年级下册期末测试题一含答案共3篇.docx
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精品统编版语文六年级下册期末测试题一含答案共3篇
六年级语文·下册
期末综合测评卷
(时间:
90分钟 满分:
100分)
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、积累与展示。
(26分)
1.看拼音写词语。
(5分)
春节与平常jiéránbùtónɡ(),到处zhānɡdēnɡjiécǎi(),洋溢着喜庆的氛围。
科学家们面对这sīkōnɡjiànɡuàn()的吉祥日子,依然专注研究,jiànwēizhīzhù(),这种对科学qièérbùshě()的精神值得我们学习。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)
甜腻(nì lì) 商业簿(bó bù) 惆怅(chóu zhōu)
坚劲(jìng jìn)弦音(xián xuán)戛然而止(gā jiá)
3.查字典,填空。
(4分)
“鼎”用音序查字法,先查(),再查(),如果不认识这个字,用部首查字法,先查(),再查()画。
“鼎”在字典里有四种解释:
①古代煮东西用的器具,一般是三足两耳;②大;③正当,正在;④象征三方并立。
给下列的“鼎”选择正确的解释。
(1)世纪宝鼎()
(2)大名鼎鼎() (3)三国鼎立() (4)鼎盛()
4.按要求写词语。
(4分)
(1)写春天的四字词语:
(2)表示“专心”的四字词语:
5.补充词语,并按要求选词填空。
(10分)
能歌()舞 ()心所欲 天()海角 无()于事
()意扬扬垂头()气头晕目()追根求()
(1)找出里面的一对反义词。
()—()
(2)不久,她就感觉,在沙发上躺了一会儿也。
(3)她是艺术学校的毕业生,,只要你给题目,她都能的表演。
(4)就算到,他也要,找到答案。
二、实践与运用。
(18分)
1.按要求写句子。
(6分)
(1)写一个表现科学家醉心科学研究的句子,至少含有一个成语。
(2)三头牛告诉尼尔斯小狐仙在哪里。
尼尔斯不再捣蛋了。
(用关联词合并句子)
(3)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
2.根据课文内容填空。
(12分)
(1)春天,是古代诗人常咏叹的季节。
请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。
,。
(2)《迢迢牵牛星》中写织女伤心的句子:
,。
(3)洗手的时候,;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,。
(4)《十五夜望月》运用抒情的方式,表达诗人对家人的深深思念之情的诗句是:
,?
(5)《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神,直抒情怀,说出作者志向的一句是:
,。
(6)《竹石》中常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格的句子:
,。
三、口语交际。
(5分)
六年来,我们开展了许多主题丰富、形式多样的综合性学习,在这些综合性学习里,你印象最深的是哪一次?
是以什么方式开展的?
你收获了什么?
请用一段话介绍。
要求:
语言简明,清晰流畅。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读天地。
(21分)
(一)课内阅读。
(7分)
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
1.给下列加点字注音。
(2分)
沧() 孰() 汝() 知()乎
2.解释下列加点词。
(2分)
(1)两小儿辩斗()
(2)我以日始出时去人近(距离)
(3)及其日中如探汤(到,到了)(4)孔子不能决也(判断)
3.翻译句子。
(1分)
我以日初出远,而日中时近也。
_________________________________________________________________4.“孰为汝多知乎?
”你觉得这能怪孔子吗?
这说明了什么?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)课外阅读。
(14分)
时 间
每天睁开眼,我就计划这一天该做些什么,到晚上躺在床上,却好像什么也没有做。
记得小时候写作文,我总会写“光阴似箭,日月如梭”,不知从哪里找来这些词句,似懂非懂地照抄。
箭也好,梭也好,在我的小小心灵里,今天就是昨天,今夜就是昨夜,只是同一个白昼,同一个夜晚,走马灯似的,来了又去了,去了会再来的,直到鬓边有了白发,才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭,去了永不再来。
于是,我问自己:
“过去几十年,我究竟做了些什么?
这一生肯定要交白卷了?
”
8月份,在美国的一个小镇,我拜访了一位84岁的老学者,在他那狭窄的厨房里,我向他倾诉内心的困扰。
他说:
“你应该抓紧现在和未来的日子。
”
我说:
“是的,我在尽力,但是,我已浪费了几十年。
”
他摇摇头:
“达尔文说他贪睡,把时间浪费了,却写了《物种起源》;奥本海默说他锄地拔草,把时间浪费了,后来成为‘原子弹之父’;海明威说他打猎、钓鱼,把时间浪费了,却最终获得了诺贝尔奖;居里夫人说她为孩子和家务忙,浪费了时间,然而她不但发现了镭,还把孩子教养成科学家。
”
我大喊:
“这些人都是天才!
我只是个平凡人,愚蠢的平凡人!
”
“你有权评定自己是愚蠢的平凡人。
我的意思是提醒你——只要有确定的目标,在任何时间,做任何事,都不会妨碍思考和研究,甚至有助于思考和研究。
他们自以为浪费了时间,实际上并没有浪费。
”
“但是,我年纪大了。
”
“我70岁那年,打算完成一个需要10年才能完成的研究计划。
当时,我向一位30岁的年轻朋友谈到这计划,他笑了笑。
我知道他为什么笑。
在他看来,70岁的老人,时日已不多,还能做些什么?
10年过去,我的工作如期完成,我仍然在实验室忙着。
”他挺了挺胸,笑了。
1.根据意思,从短文中找出相应的词语,写在括号里。
(2分)
(1)本指灯笼的一种,常见于元宵节等节日。
后比喻来往穿梭不停的事物。
()
(2)猛然;不经心地。
()
2.“光阴似箭”“日月如梭”是两个成语,它们的意思都是指(A)。
(2分)
A.时间快 B.日子短 C.变化多 D.发展大
3.结合语境,写一写画线词“白卷”的含义。
(3分)
_________________________________________________________________
4.“我”向84岁的老学者倾诉了怎样的困扰?
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
5.针对“我”倾诉的困扰,老学者给“我”的答案是什么?
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作。
(30分)
回顾六年的小学生活,你就会发现校园生活中到处充满快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,请以“快乐的__________”为题,写一篇习作,表达你的快乐之情。
要求:
内容具体,感情真实,叙述清楚,语句通顺。
500字左右。
期末考前模拟(A卷)
六年语文(部编)试卷
(二)
考试时间:
90分钟满分:
100分
(供总复习使用)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、用“√"给加点的字选择正确的读音。
(6分)
1.新年到了,处处显出万象更(gēnggèng)新的气象,孩子们更(gēnggèng)加高兴了。
2.小寒在引吭(kēngháng)高歌,而他的弟弟却一声不吭(kēngháng)。
3.爸爸做的飞机模(mómú)型和真的飞机一模(mómú)一样。
4.虽然爷爷有些糊(húhù)涂,但是他从来不糊(húhù)弄小孩。
二、看拼音,写词语。
(8分)
nìxíngchuīyāndingshèngxuēzi
tàishānchuíziqīnwěntiāotì
三、给加点的字选择正确的解释。
(6分)
1.下列加点的字意思与其他三项不同的是()。
(3分)
A.发现真理需要善于发问、不断探索
B.弈秋,通国之善弈者也
C.善哉,峨峨兮如泰山
D.伯牙善鼓琴,钟子期善听
2.对联“花甲重逢,增加三七岁月。
古稀双庆,更添一度春秋”中的“花甲”和“古稀”分别指()。
(3分)
A.四十岁和五十岁
B.五十岁和六十岁
C.六十岁和七十岁
D.七十岁和八十岁
3.下列填入句中的词语,恰当的一项是()。
(3分)
张老师对我们要求很,但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了很的错误,她也不是地训斥、地批评,而是耐心地帮助,使我们很快改正错误,养成纪律的好习惯。
①严明②严格③严肃④严守⑤严厉⑥严重
A.②⑥⑤③④B.②⑥③⑤①C.①⑥⑤③④D.②⑥⑤③①
四、下列标点符号使用有误的一项是()。
(3分)
A.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
B.“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。
C.他这么说,就更增加了表的神秘。
“不许动”,里边该是什么东西在响呢?
我对于它的好奇心也一天比一天增加。
D.这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?
会有什么关系呢?
五、选出下列句子所运用的句式。
(5分)
A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句
1.快看拇指大的小人儿!
快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!
()
2.她想,他们那时候多有趣啊!
()
3.密卡尔逊无法回答这是为什么。
()
4.你刚才是怎么回事?
汤姆。
()
5.男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
()
六、按要求写句子。
(8分)
1.这是一本书。
(扩写句子)
2.难道他见过天空这样蓝吗?
(改为陈述句)
3.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
(仿写句子)
4.虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
(修改病句)
七、口语表达。
(4分)
某人外出做生意,给父母写了一封信:
“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读后一哭一笑。
哭的人这么读:
笑的人这么读:
八、课内阅读。
(10分)
浣溪沙
游薪水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
1.解释下列字词。
(3分)
浸:
萧萧:
休:
2.本词上阕描绘的是的山林景致。
(1分)
3.“谁道人生无再少?
”这是一个句,意思是说:
。
(2分)
4.苏轼写这首词时,正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州,原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的,而我们却从“”中感受到了他的人生态度。
(2分)
5.请你回顾自己学过的和课外积累的诗词,想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些,然后写下来。
(至少写两句)(2分)
九、课外阅读。
(15分)
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。
无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。
兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。
荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。
长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。
如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和杂草打成一片了。
所以,每找到一棵,都是一次胜利。
有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。
这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。
这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?
五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。
如果母亲说:
“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃。
”我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑养菜荠菜的妇女、孩子。
1.写出下列词语的近义词。
(2分)
广阔——()疑惑——()
2.荠菜的特点是什么?
请举一个例子说明。
(3分)
3.作者挖荠菜的感受是什么?
你从文章哪个地方体会出来的?
(4分)
4.用“”画出文中点明题意的句子。
(2分)
5.题目“又是荠菜花开时”表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
十、习作。
(30分)
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!
课堂上、家庭中、社会上、大自然中、网络世界里,无不留下我们求知的身影,印下我们探索的足迹,有酸甜苦辣,也有喜怒哀乐。
请你从学习生活中选择感受最深的一件事或一次活动写下来。
题目自拟,不少于400字。
小学语文毕业考试真题演练卷(五)
(时间:
90分钟 总分:
100分)
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
1、基础知识及其运用(20分,每小题2分)
1.下列各组词语中,加点字的注音完全相同的一项是()。
A.孤单/单于 星宿/住宿B.伺侯/伺机 颤抖/颤栗
C.间断/中间 淡泊/湖泊D.校对/校场 差役/差遣
2.下列各组词语中,错别字最多的一项是()。
A.再接再励 谈笑风声 无精打彩 卑躬屈膝
B.一愁莫展 阴谋诡计 甘拜下风 轰堂大笑
C.一泄万里 精兵简政 口蜜腹剑合盘托出
D.不屈不挠 专心至志沤心沥血喜出望外
3.下列句子中,加点成语使用正确的一项是()。
A.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻品,上面各种花鸟虫兽、人物形象,栩栩如生,美轮美奂。
B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
C.秋李校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。
D.毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。
4.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是()。
(1)有一个贝売迷,花费了近十年的心血,__________________到几千种远东出产的贝壳。
(2)学术界对这件出土文物所属的年代,一直有__________________。
(3)她就是小说中女主角的__________________。
A.收集异议原型 B.搜集争议原型
C.搜集争议原形 D.收集异议原形
5.下列句子中修辞手法运用错误的一项是()。
A.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。
B.图书馆里特别安静,仿佛连根针落在地上都听得到。
C.他打乒兵球的动作真灵活,像一只顽皮的小猫,在球台前上窜下跳。
D.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
6.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是()。
A.金黄的大斗笠下,这边露出一条翘起的小;那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B根据财政部统计,近几年来,每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元,(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势。
C.你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机呢?
赶快给我个准信儿。
D.昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
7.下列句子中有语病的一项是()。
A市民可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获知“霾”的行踪。
B.校园雕塑这一校园文化的缩影,以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中不可忽视的一环,需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。
C.学校运动会上,我班的参赛选手大力发挥了敢拼敢搏,再次取得了佳绩。
D.锦城湖公园中迎风挺立的600余株树苗,为成都新添一片绿意。
8.下列句子中关联词使用不当的一项是()。
A.如果不注意用眼卫生,就会影响你的视力。
B人藏在地道里,既不气网,又不嫌暗。
C.音乐不但能给人美的享受,而且能陶治人的情操
D.作物因为能生长,所以土壤里含有水分和养料。
9.下列句子中语言表达较得体的一项是()。
A.王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说:
“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏哪儿了?
”
B.给老师提出建议,希望老师放慢上课速度,你说:
“老师,你上课太快了,同学们要求你把课上慢一点。
C.会议开始前,主持人特别提醒:
“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负。
”
D.一名自尊心极强的同学做错了某件事,又不肯向别人道歉,你劝他说:
“这件事咱们也有不对,最好还是向人家解释清楚。
”
10.下列说法有误的一项是()。
A《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。
B.《西游记》中“大同五庄观、推倒人参树”的是孙悟空。
C.“初唐四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。
D.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单騎的英雄形象,这个英雄就是关羽。
二、古诗默写(10分,每小题2分)
1._________________________,西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)
2._________________________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
3.不识庐山真面目,_________________________。
(苏轼《题西林壁》)
4_________________________.,月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)
5.一水护田将绿绕,_________________________。
(王安石《书湖阴先生壁》)
三、阅读理解(30分)
(1)文言文阅读。
(10分)
邴原少孤①,数岁时,过书舍②而泣。
师曰:
“童子何泣?
”原曰:
“孤者易伤,贫者易感。
夫书者,凡得③学者,有亲也。
一则愿④其不孤,二则羡其得学,中心⑤感伤,故泣耳。
”师恻然⑥曰:
“欲书可耳!
”原曰:
“无钱资。
”师曰:
“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间,诵《孝经》论语》。
【注】①少孤:
年少失去父亲。
②书舍:
书塾。
③得:
能够。
④愿:
羡慕。
⑤中心:
内心。
⑥恻然:
怜悯、同情的样子。
1.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)数岁时:
_____________________________________________________________
(2)过书舍:
_____________________________________________________________
(3)有亲也:
_____________________________________________________________
(4)故泣耳:
_____________________________________________________________
2.翻译句子。
(4分)
(1)孤者易伤,贫者易感。
译文:
_____________________________________________________________
(2)童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
译文:
_____________________________________________________________
3.从这则故事中,我们可以从邴原身上学到些什么呢?
(2分)
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)现代文阅读。
(20分)
(1)新的学期,刘老师到一个班当班主任。
她发现班上有一个奇怪的男生,每天中午放学后,别的学生一窝蜂似的涌出教室,只有他,坐在教室里,拿出书本来看,或者拿出作业来做。
他的名字叫张晓军。
(2)一天中午,刘老师走进了教室,她对张晓军说:
“张晓军,放学了,快回家吃饭吧!
”张晓军说:
“老师,我知道,我想等会儿再回家!
”刘老师问道:
“你不饿吗?
”张晓军说:
“饿!
”刘老师说:
“那就快回家吧!
”张晓军说:
“我等会儿就回家!
”说完,张晓军又埋头做作业。
(3)这是一个固执的孩子,刘老师想,他肯定是想把成绩赶上去,便忍不住对张晓军说:
“饿着肚子可是学不好的,你回去吃饭吧,吃了饭到学校找我,我可以帮你补习功课!
(4)张晓军说:
“老师,您误会了。
其实,我迟些回家,并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛:
“那你是为了什么啊?
”
(5)张晓军告诉刘老师,他的父亲早年去世了,母亲为了供他和妹妹读书,便外出打工,家里只有他和妹妹。
每天早上,他和妹妹一早就起床做好饭莱,中午回家热一下就可以吃。
由于饭量大,他担心自己吃多了,妹妹就吃不饱,便迟些回家。
这样,妹妹就可以先吃饭,剩下的,就全是他的,他就可以放开肚皮吃。
(6)原来是这样。
刘老师问张晓军为何不多做些饭菜,张晓军说他们每个月的钱只有那么多,要是多做些,钱就不够花。
他不忍心告诉母亲家里的情况。
他说要是让母亲多寄钱回家,母亲就会起早贪黑地干活,会很辛苦。
张晓军说他少吃一点没什么,不能苦了母亲,饿了妹妺。
(7)刘老师默默地听着,湿了眼睛。
【A】她掏出钱包,拿出一百元钱,递给张晓军。
张晓军连连后退,说:
“老师,我不能要您的钱!
您放心,我的问题我能解决。
现在,我每天都在
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