人教版五年级数学下册课本的电子习题.docx
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人教版五年级数学下册课本的电子习题
观察物体母题
1.
2.
3.
4.从正面和上面看到的图形都是,从左面看到的图形是。
根据描述你能摆出( )种几何体,所用的小正方体有( )个。
5.一个几何体,从正面看到的图形是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是,摆这个几何体需要( )个小正方体。
二、判断题。
1.如果从正面看到一个几何体的图形是,这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
( )
2.同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同,也可能不同。
( )
3.一个几何体是用相同的小正方体搭成的,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,小正方体一定只有4个。
( )
三、选择题。
1.由5个小正方体摆成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,下列立体图形不符合的是( )。
2.一个几何体,从正面看到的是,从左面看到的是,摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。
A.4B.5
C.6D.8
3.如下图,从正面看是图
(1)的立体图形有( )从左面看是图
(2)的立体图形有( )从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
4.小刚搭的积木从上面看到的形状是,积木上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。
从正面看是( ),从左面看是( )。
因数和倍数的母题
1.
2.
3.
4.
5.因为36÷9=4,所以()是()和()的倍数,()和()是()的因数。
6.在18÷6=3中,18是6的(),3和6是()的()。
7.在14÷7=2中,()能被()整除,()能整除(),()是()的倍数,()是()的因数。
8.若A÷B=C(A、B、C都是非零自然数),则A是B的()数,B是A的()数。
9.如果A、B是两个整数(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的,B是A的。
10.甲数×3=乙数,乙数是甲数的()。
A、倍数B、因数C、自然数
11.有5÷2=2.5可知()
A、5能被2除尽B、2能被5整除
C、5能被2整除D、2是5的因数,5是2的倍数
12.36÷5=7……1可知()
A、5和7是36的因数B、5能整除36
C、36能被5除尽D、36是5的倍数
13.属于因数和倍数关系的等式是()
A、2×0.25=0.5B、2×25=50C、2×0=0
14.一个数的倍数个数是(),最小的倍数是(),()最大的倍数。
15.一个数的因数的个数是(),最小的因数是(),最大的因数是()。
16.在研究因数和倍数时,我们所说的数一般指的是()。
2、3、5的倍数的特征母题
1.
2.
3.
4.猜猜我是谁。
我比10小,是3的倍数,我可能是()。
我在10和20之间,又是3和5的倍数,我是()。
我是一个两位数且是奇数,十位数字和个位数字的和是18,我是()。
5.一个六位数548□□□能同时被3、4、5整除,这样的六位数中最小的一个是()。
6.把下面的数按要求填到合适的位置。
435、27、65、105、216、720、18、35、40
2的倍数();3的倍数();
3的倍数();2、5的倍数();
2、3的倍数();2、3、5的倍数()。
7.同时是2和3的倍数中,最小的是(),两位数中最大的是()。
8.能同时被2、3和5整除的最小三位数是__,最大两位数是__,最小两位数是___,最大三位数是__。
9.三个连续偶数的和是72,这三个偶数分别是()、()和()。
10.226至少增加( )就是3的倍数,至少减少( )就是5的倍数。
11.用5、6、8排成一个三位数且是2的倍数,再排成一个三位数,使他有因数5,各有几种排法?
这些数中有3的倍数吗?
12.在()里填上一个数,使87()是3的倍数,共有()种填法。
A、1B、2C、3D、4
13.最小的四位奇数比最大的三位偶数大()。
A、113B、13C、3
14.AB是一个三位数,已知A+B=14,且AB是3的倍数,中可能的数有()个。
A、1B、2C、3D、4
15.判断并改正:
两个奇数的和,可能是偶数。
()
最小的奇数是1,最小的偶数是2.()
质数和合数以及数的奇偶性母题
1.
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3.
4.
5.在16、23、169、31、27、54、102、111、97、121这些数中,()是质数,()是合数。
6.用A表示一个大于1的自然数,A2必定是()。
A+A必定是()。
7.一个四位数,个位上的数是最小的质数,十位上是最小的自然数,百位上是最大的一位数,最高位上是最小的合数,这个数是( )。
8.两个连续的质数是( )和( );两个连续的合数是( )和( )
9.两个质数的和是12,积是35,这两个质数是( )
A.3和8 B.2和9 C.5和7
10.1+2+3+……+999+1000+1001的和是奇数还是偶数?
请写出理由。
11.有两个质数和是18,积是65,这两个质数是()和()。
12.在100~150中,找出两个整数,使它们相乘的积等于91和187的乘积,
两个数分别是()和()。
13.两数相加的和是最大的两位数,两数相减的差是大于90的最小质数,那
这两个数的积是()。
14.三个连续自然数的乘积是720,这三个数是()、()和()。
15.一个数的最大因数和最小倍数相加等于62,这个数是()。
16.一个数是18的倍数,它又是18的因数,猜一猜,这个数是()。
17.一个数是48的因数,这个数可能是()。
18.一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个可能是()。
19.一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数是()
长方体和正方体的认识母题
1.一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱,在所有的棱上粘上一圈
胶带,至少需要多长的胶带?
2.用棱长1cm的小正方体搭一搭。
(1)搭一个稍大一些的正方体,至少需要多少个小正方体?
(2)用12个小正方体搭一个长方体,可以有几种不同的搭法?
(3)搭一个四个面都是正方形的长方体,你发现了什么?
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正方体和长方体表面积母题
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正方体和长方体体积母题
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体积单位间的进率母题
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