四年级语文下册期末知识点整理复习练习题及答案.docx
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四年级语文下册期末知识点整理复习练习题及答案
四年级语文下册期末知识点整理复习练习题及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
jièshàoyāoguàishòuxiǎoguāiqiǎo
liūkāixìngfúkuíhuālièshì
2.看拼音,写词语。
shìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡqiānɡzhīnàixīn
tàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénzuānyánjiūjìnɡ
3.看拼音规范书写词语在格子里。
zhuāngshìchídùnnènlǜxiāosǎ
guījugǎozhǐwéichízītài
4.读拼音,写词语。
wūyánwèijièfànwéisuìdàoténgluó
líbapānpáshuàilǐngménglónggēbo
形近字词
5.正确区分下面的形近字并组词。
湖(_________)提(_________)暂(_________)贪(_________)
糊(_________)堤(_________)崭(_________)舍(_________)
6.比一比,组词语。
暮(_________)劈(_________)坚(_________)择(_________)
幕(_________)壁(_________)竖(_________)释(_________)
7.比一比,再组词。
茎(_________)均(_________)泽(_________)郊(_________)
经(_________)钧(_________)择(_________)较(_________)
8.给下面生字组词语。
径(_________)弧(_________)珍(_________)憾(_________)
经(_________)孤(_________)诊(_________)撼(_________)
正确读音选一选
9.用“√”给加点字选择正确读音。
霎时(shàchà)发颤(chànzhàn)纪念(jìnjì)昏乱(hūnhùn)
结实(jiéjiē)角色(juéjiǎo)旋转(zhuǎnzhuàn)求饶(náoráo)
10.给加点字选择正确的读音,用“____”标出来。
朴素(pūpǔ)锄草(cúchú)谈话(tántuán)
和谐(xiéjiē)绮丽(qǐqí)率领(shuàilǜ)
11.加点字选择正确的读音,用“√”标出来。
贯穿(guàngàn)俗语(súshú)芦苇(wěiwéi)
鸟巢(cǎocháo)豆荚(jiájiā)杂物(zázhá)
12.用“√”给下面的汉字选择正确的读音。
愤怒(fèifèn)苗圃(fǔpǔ)倾斜(qīngqīn)
弯曲(qǔqū)依赖(nàilài)肝脏(zāngzàng)
句子训练
13.按要求完成句子练习。
1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩。
(用加点的词语造句)
___________________________
2.我爬天都峰。
(扩句)
___________________________
3.风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。
(改为“被”字句)
___________________________
4.一只老麻雀从一棵树上飞下来。
(改为比喻句)
____________________________
5.树枝上,两只小鸟在叫。
(改为拟人句)
__________________________
6.童话引人入胜。
童话给我们有益的启示。
(用关联词合并成一句话)
____________________________
7.在会上,大家交流了学习语文。
(修改病句)
____________________________
14.按要求写句子。
1.这根撑天的柱子被共工撞断了。
(改为“把”字句)
_________________________________________________
2.普罗米修斯从车轮上拿了火星。
(扩句,至少扩两处)
_________________________________________________
3.地面上没有火,人们只好吃生的东西。
(改为双重否定句)
________________________________________________
4.常衔西山之木石,以堙于东海。
(翻译句子)
_________________________________________________
5.普罗米修斯“盗”取了火种。
宙斯要惩罚他。
(用关联词语合并句子)
__________________________________________________
15.按要求改写下列句子。
1.雨来揺摇头说:
“我在屋里,什么也没看见。
”(改写成转述句)
_______________________________________________
2.轮船在深深的海水中慢慢下沉。
(缩句)
_____________________________________________
3.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
(仿写连续动作的句子)
_______________________________________________
16.按要求完成下面的句子练习。
1.最小的一粒豌豆说:
“我倒想知道,我们之中谁会走得最远。
”(改为转述句)
______________________________________________
2.现代科学技术必将创造一个个奇迹,不断提升我们的生活。
(修改病句)
______________________________________________
3.要是在路上碰到鹅,我就得绕个大圈子走过去。
(改为双重否定句)
_______________________________________________
4.害怕:
妈妈一走,我就赶紧钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
(仿照例子,用动作描写来表现“忧伤”)
忧伤:
____________________________________________
课内填空
17.根据课文内容填空。
1.“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》,这首词的作者是______,“亡赖”一词的意思是_________。
2.《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。
3.《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序,记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象,表达了作者_______之情。
4.《芙蓉楼送辛渐》一诗中,表达作者内心纯洁的诗句是:
_________,__________。
5.《巨人的花园》一文告诉我们的道理是:
_____________。
18.根据课内外积累填空。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马__________,浩浩荡荡地_________。
2.__________,溺而不返,故为精卫。
3.智能之士,__________,___________。
4.中华诗词博大精深 ,源远流长。
从《题西林壁》中的“_________,_________”我们明白了“当局者迷,旁观者清”的道理。
从《嫦娥》中的“________,_________”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。
5.初春或初秋时,街上的人们穿衣服差异很大,这不禁让人想起了一句老话——_________。
(填入合适的谚语)
6.通过学习,我认识了________的盘古,________的普罗米修斯,他们的精神深深地感染着我们。
19.根据课文理解填空。
(1)《猫》是著名作家_______的作品,作者通过对猫的_________和满月小猫_________的特点的描写,抒发了对猫的___________。
(2)《母鸡》这篇课文以作者的_________为线索,描写了作者对母鸡由_______到____________的变化,表达了对_______的__________。
(3)《白鹅》通过对白鹅在_______、_______、_______三方面表现出的____________的生动描写,表达了作者对鹅的___________。
(4)采得百花成蜜后,_________________?
20.根据课文内容填空
1.《题西林壁》的作者是(_________)代诗人(___________)。
著名文学家、书法家。
前两句写了诗人从(______)、(________)不同的角度,处在(______)、(_____)、(______)、(____)不同位置观看(_______)的感觉。
2.《题西林壁》这首诗中,有三组反义词,分别是
(______)------(_______)(______)------(_______)(_______)------(_______)
3.当横着把苹果切开时,你会看到一个星星的图案。
但竖着切就看不见了。
所以我们看待事物时一定要从多个角度去看,因为不同的角度看到的也许是各不相同的。
课文中有一句诗正是这个意思:
(__________)。
阅读理解
21.课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
1.这段话出自课文《_____》,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《后羿射日》等
2.这段话中有很多意思相反的词,你能够找出来吗?
(______)——(______)(_______)——(_______)(_______)——(______)
3.文中有两个形容速度很慢的词语,你能够找出来吗?
(_________)(_________)
4.联系全文,我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。
他的双眼变成了__________,他的四肢和躯干变成了______________,他的血液变成了奔流不息的__________。
5.怀着感恩的心,你想对盘古说些什么呢?
__________________________________。
22.课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。
扁鼻子军官摇摇头。
两个人唧唧咕咕说了一阵。
那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:
“我最喜欢小孩。
那个人,你看见没有?
说呀!
”
雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。
啊!
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
1.从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________________________________。
2.“扁鼻子军官摇摇头。
两个人唧唧咕咕说了一阵。
”这两个鬼子可能在说什么呢?
___________________________________________________________
3.给选文的第四自然段加个小标题:
________________。
4.对画线的句子的理解,正确的是()
A.扁鼻子军官很善良,很爱孩子。
B.扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C.扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子,实际上是想让雨来说出李大叔的下落。
23.阅读文章,回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。
苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。
但是苍蝇并没有“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉的呢?
原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。
若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。
大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。
因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。
这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。
就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。
(《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期)
1.解释词语。
声名狼藉:
____________________________
别具匠心:
____________________________
2.画线的句子中,“鼻子”一词加引号是因为________。
这和文章前面一句________相呼应。
3.下列说法中,正确的是( )。
A.苍蝇是非常脏的动物,所以它一无是处。
B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。
C.科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。
4.你还知道哪些模仿生物的发明呢?
给大家简单介绍一下吧。
____________________________________________________
24.回顾课文,完成练习。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:
骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
1.文中画“”的句子运用了_________的说明方法,作用是______________________。
2.选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗?
为什么?
____________________________________________________
3.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。
(______)
(2)地球上的第一种恐龙出现后,迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。
(______)
(3)能在树木之间跳跃、降落,具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。
(______)
4.体会下面句子的特点,再照样子写一段话。
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
我们班里的同学性格各异,_________________________________________
作文
25.习作表达。
提示:
作文(两题任选一题写)
题一:
请以“快乐的”为题写一篇作文。
要求:
①先将题自补充完整(如:
一堂课、一天、星期天、XX活动……);②所写内容要生动、重点突出,体现“快乐”二字。
题二:
请根据下列词语展开丰富的想象,编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。
小动物的名字自己起,题目自己定。
词语:
长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作表达。
科学家的很多发明都源自生活中的奇思妙想,你有过什么样的奇妙想法?
想发明什么样的神奇物品?
请围绕这一主题写一篇习作。
要求:
①在现实的基础上合理想象;②把这种物品的样子、构造、功能等特点介绍清楚;③字体端正,标点正确,不少于400字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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- 四年级 语文 下册 期末 知识点 整理 复习 练习题 答案