广州市花都区广播电视大学五年发展规划.docx
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广州市花都区广播电视大学五年发展规划
广州市花都区广播电视大学五年发展规划
(——)
作为广州市花都区国民教诲体系重要构成某些,花都区广播电视大学教诲实践对贯彻科教兴区战略、培养适应地方经济建设实用型人才,推动地方经济和社会良性发展起到了相称大作用。
为了进一步强化电大特色、完善服务体系、保证教学质量、打造优质品牌,在构建学习型社会和终身教诲体系中发挥教诲主体作用,特制定五年发展规划。
一、指引思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,坚持科学发展观,全面贯彻教诲方针。
坚持面向都市社区、面向农村、面向公司、面向社会,培养高素质应用性人才办学宗旨,充分运用信息技术和教诲技术手段,发挥系统整体办学优势,有效整合社会教诲资源,推动教诲创新,深化教学改革,完善学习支持服务系统,满足社会各层次多样化教诲需求,努力构建适应社会经济发展电大教诲新体系,为构建和谐社会和建设学习型社会而努力奋斗。
二、总体目的
通过加强基本设施建设、校园文化建设、教师队伍建设、加大教学改革力度和专业构造调节力度,力求在五年内,把花都电大打导致为专业构造合理、支持服务体系健全、师资水平一流、工作作风优良,能有效地服务地方经济和社会发展,并具备较强区域性竞争力一流基层远程开放大学。
三、详细目的
(一)基本设施建设
基本设施建设,不但是一所学校实行教诲教学主线保证,并且是一所学校综合实力直观体现。
一方面,开辟建设具备一流教学条件和功能完备北校区是我校可持续发展重要条件之一。
近年来,我校重要办学场地面积局限性15亩。
我校租用了狮岭镇新庄村60亩土地,成立了北校区。
但由于土地归属问题,我校始终不敢下大力进行基本设施投入,这在很大限度上成了制约我校可持续发展瓶颈。
因而,咱们必要抓住机遇,克服资金困难,争取政府最大支持,加快对当前租赁使用北校区60亩土地实际征用速度,并逐渐完毕校区内教室、宿舍、办公室基本设施、财会和理工实训楼、水电供应增容、太阳能热水供应系统、多媒体教学设备、学生饭堂等各项设施配备,完善其使用功能;到7月,要建成可满足1800名在校生教学生活基本设施。
争取到完毕可容纳3000名学生学习生活配套建设。
预测建设总投入将达到1500万元。
另一方面,逐渐建设或改造一批实验室,涉及:
汽车电汽实训室、扳金工艺实训室、财经类综合模仿实训室、物流专业叉车使用培训场等;对原汽车发动机实训室进行设备添置;另新建3个计算机实验室,2个数字化语音实验室,27个数字化多功能教室和校园广播系统;对教师办公用电脑进行更新或换代升级,使全校教学和办公用电脑达到600台以上,各项目筹划在内所有完毕,预算投入350万元。
从起,还将依照专业建设需要每年预留150万元资金,以便随时用于添置、更新相应实验场合设备。
从9月开始,还将陆续把主校区和北校区50各种教室所有建成数字化多功能教室,同步还要对校园网进行升级改造,教职工工办公电脑达到人手一台。
这几项工作将在9月完毕,预测投入金额会超过250万元。
此外,两个校区图书馆在两年内要增长藏书达到8万册,五年内达到18万册,运用校园网络优势建设电子图书馆一种,预测总投入约130万元。
(二)师资队伍建设
师资队伍建设是专业建设核心,也是学校竞争力核心。
因而,建设一支素质优良、构造层次合理、教学技能高超师资队伍是搞好专业建设前提,也是事关学校生存和发展一项长期性工作。
中青年教师是我校教师队伍一种重要构成某些,是学校发展但愿。
依照学校师资队伍现状,按照学校长期发展规定,制定一项带有战略性教师队伍培养筹划很有必要。
1、我校师资队伍现状分析
(1)教学人员学历、职称、年龄构造现状分析
A学历构造表
研究生研究生
本科
大专
中专(高中)
共计
在编
6(100%)
43(41%)
2(6%)
0
51(33%)
在聘
0
61(59%)
34(94%)
8(100%)
103(67%)
共计
6(100%)
104(100%)
36(100%)
8(100%)
154(100%)
B职称构造表
高档
中级
助理级
无职称
共计
在编
1(100%)
39(78%)
8(17%)
3(5%)
51(33%)
在聘
1(100%)
11(22%)
38(83%)
54(95%)
103(67%)
共计
2(100%)
50(100%)
46(100%)
57(100%)
154(100%)
C年龄构造表
35岁如下
36-45岁
46岁以上
共计
在编
24(23%)
21(62%)
6(43%)
51(33%)
在聘
82(77%)
13(38%)
8(57%)
103(67%)
共计
106(100%)
34(100%)
14(100%)
154(100%)
从表A可看出:
本科以上学历人员110人,占71%,并且存在某些中专学历教师,重要集中在汽车维修专业实验室。
在聘人员学历有待提高。
从表B可看出:
中级以上职称人员52人,占34%,无职称人员占37%。
在聘人员助理级职称和无职称人员共92人,占60%。
职称很不合理。
从表C可看出:
35岁如下人员占69%,成为教学主力。
45岁如下在编人员以中青年教师为主,在聘人员则以35岁如下青年教师为主。
年龄构造合理是我校师资队伍突出优势,整个队伍布满潜力。
(2)当前师资队伍存在问题分析:
①专业教师配备不均匀,没有形成梯次构造。
诸多新兴专业还没有正规科班出身本专业教师,而是某些跨专业教师在顶岗。
②虽然某些比较成熟专业也还没有形成真正学术群体和学术氛围,缺少学科带头人。
③“双师型”教师奇缺。
④职称普遍偏低,明显达不到国家级职业学校师资队伍职称原则。
⑤此外,教学管理人员和信息技术支持服务人员学历水平和实际工作水平也有待提高。
2、培养目的
(1)从此后,将本科学历作为教师岗位准入起点,将培养和引进相结合。
依照学校专业发展需要,加快引进研究生研究生以上学历或具备高档职称有经验人才;勉励教师在职进行学历提高,加强“课程带头人”和骨干教师培养选拔,建立与之相适应勉励机制和竞争机制。
五年内建成一支本科学历100%,研究生学历25%以上,同步,高档职称20%以上,中级职称65%以上和50%以上“双师型”,具备良好师德风貌、理论联系实际、素质过硬教师队伍。
(2)建立四支队伍培训机制,加强岗位培训。
坚持开呈当代远程教诲知识与技术应用等方面全员培训,以适应远程开放教诲需要。
通过培训,使教师不但具备胜任有关课程教学工作学科水平和业务能力,还具备从事远程教诲教学工作知识与技能,掌握各种媒体教材设计办法和应用能力;技术人员应纯熟掌握各种媒体教材编制办法,能完毕多媒体教材编制任务,不断提高教学导播水平和对学生自主学习支持服务能力;科研人员可以及时跟踪当代教诲先进理论和技术,熟悉和逐渐掌握远程教诲理论与技能,不断提高学术水平和科研能力,在科研队伍扩展、科研氛围营造、科研成果应用等方面,能适应学校改革与发展需要,为我校开放教诲和人才培养模式改革提供理论指引与实践经验支撑;各类管理人员能熟悉当代远程教诲知识与技术,掌握办公自动化技能,不断更新知识和技术,提高管理质量与效率,提高管理当代化水平。
(3)五年内使各专业教师队伍在年龄构造上形成梯次配备,充分发挥老中青三代教师活力和潜力,实现优势互补,最大限度地提高我校教师队伍整体战斗力。
同步选出自己学科带头人,并尽快使青年教师达到政治素质好、业务能力强、专业水平高原则,在将来教学和工作中发挥主力军作用。
3、详细办法
(1)外部引进
五年内,争取每年向上级主管部门申请分派3—6名本科以上学历(最佳是研究生)重点专业教师充实到各专业教研室,并逐渐培养成教学骨干。
(2)就地转正
五年内,争获得到区委、区政府、区教诲局和区人事局支持,通过公开竞争方式,将在我校持续工作近年,体现突出,深受师生爱慕且具备中级以上职称某些聘任骨干教师转为具备正式事业编制教职人员。
(3)培训
①学校成立师资管理委员会,每年8月下旬对新入职教师进行职业道德与业务技能培训,并依照学校发展需求不定期地对其她教师加强职业道德教诲和专业技能培训。
②规定每个教学人员必要制定“个人五年成长筹划”。
③教务处要安排35岁以上并具备中级以上职称骨干教师每年对口指引1—2名青年教师,创造条件让青年教师迅速成长。
45岁如下教师每年至少1次带领学生参加社会实践活动(如实习、设计、社会调查等)。
④教务处尽量创造条件让教师多参加广州市级教研活动。
增长教师继续教诲阅历。
4、勉励办法
(1)勉励教师积极参加区级、市级、省级科研课题申报,并在省级以上刊物刊登学术论文,详细奖励办法参见《花都区成人教诲培训中心教师刊登科研成果奖励办法》。
(2)勉励教师认真编写校本教材(独立完毕或合著都行,规定个人负责某些至少在五万字以上),一旦被教学部门采纳,将予以一定奖励,详细奖励办法参见《花都区成人教诲培训中心校本教材开发奖励办法》。
(3)勉励教师运用假期积极参加社会实践,逐渐向“双师型”教师过渡。
凡积极赴公司或机关参加社会实践教师,学校按实践时间每人每天补贴50元经费。
(4)教务处要经常组织青年教师开设公开课,探求教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决办法、给每一种教师创造学习和展示自己才华机会。
学校也会适时组织专业教学骨干外出参观学习或组织对口交流活动。
学校每年组织一次青年教师优质课评比。
勉励青年教师参加各级、各类教学比武活动,对获得荣誉教师,学校予以奖励。
(5)校内评比市、区级先进教师或先进教诲工作者时向一线教师倾斜(其她行政后勤人员评优普通不占用一线教师指标,可在校内进行等额奖励)。
(6)五年内通过在职进修获得研究生学位教师每人奖励10000元;五年内评上副高职称教师每人奖励10000元。
。
此外,要加强教师师德教诲,提高师资队伍思想素质。
把师德教诲作为党支部、团组织生活重要内容抓好。
加强教师队伍政治、法律学习。
最后,单位要切实关怀保障教职工利益,为教师多做实事。
我校合同聘任教师占大某些,要在此后严格按照劳动法和合同法订立教师劳动合同,继续贯彻好教师社保、医保、意外伤害保险购买,努力提高教师待遇,协助教师解决生活和子女入学等实际困难,提高教师主人翁精神和工作积极性。
(三)完善教学过程管理,有效提高教学质量
教学管理是学校最核心工作,是学校内部管理重中之重。
完善各类常规教学管理规章制度,严格规范教学行为。
教务处要强化教学管理筹划性,规范性,充分发挥教研室作用,加强校内、校外教研交流。
对教师授课筹划、教案、形成性考核作业批改等状况检查监督要常态化。
对教学全过程要严格做好“三把关”:
一是把好资源关。
开学前,多媒体教室设备、主教材、学习指引书及音像资料等辅助教材、网络资源“七到位”等等,必要全步到位,谁完不成就追究谁责任。
二是把好教学过程关。
在授课模式上,充分运用远程开放教诲设施、教学资源,以学生自主学习为主,教师导学为辅方式。
加上小组学习活动、形成性考核监督、期末复习指引等一系列环节,构成教学实行整个过程。
这其中又不一味追逐当代媒体,忽视客观现实也许与需求,注重考虑同一地区在不同经济发展阶段和同样人群在不同窗习阶段因条件和能力不同,对教学手段和媒体需求变化,按照“联系实际,分类设计;适度超前,引导为先”原则进行媒体选取设计。
对市区学生,勉励她们尽量多运用网络资源,加强小组沟通,培养自主学习良好习惯;对经济条件相对较差打工一族,则勉励她们多听辅导课,认真把握课堂教学重点、难点,抽空上学校视听阅览室,同步规定辅导教师加强形成性考核监控,在期末复习阶段组织学生重复解答各种类型模仿题;对某些学习能力局限性、特别是需要补考学生,则采用个别辅导方式。
真正做到让学生可以按照自己学习特点、需要与也许,选取适当学习方式和学习资源,实现“学有其所、学有人助、学有其效、学有所值”。
三是把好实践关。
除了充分运用校内各种专用实验室外,还要与行业协会和企事业单位建立广泛联系,,并建立一系列校外教学实践基地,组织教师和学生赴企事业单位参加生产实践。
实习结束后,教师辅导学生撰写调查报告,学生修完所有课程后撰写毕业论文环节也严格按照中央电大关于实践环节程序,认真执行。
(四)调节专业构造,坚定不移地履行双证书制度。
我校地处日新月异广州市新兴城区,汽车制造业、空港经济区、皮革皮具、房地产等产业飞速发展,成了地方发展经济支柱。
这不但给地方经济插上了腾飞翅膀,也为我校发展带来了前所未有良机。
据招生部门记录,自以来,学生成分正在从党政机关工作人员、小学教师、司法系统人员逐渐转向外来打工一族,这个群体几乎占了全体学生75%,而这些打工一族所从事行业基本上都包括在花都区几大支柱产业里。
这就规定咱们,必要抓住机遇,认清形势,依照我区经济构造、产业构造、就业构造人才需求,发挥我校当代远程开放教诲优势,合理调节专业构造,采用新增设或重点加强主干专业,以形成广播电视大学教诲符合本地区实际专业特色。
专业设立中除财经类、法学类外,应以实用型专业为主,兼顾学科型专业,既可满足近期经济发展需要,又可适应将来高科技产业发展需要。
如计算机应用、汽修、物流、会计电算化等主干专业,强化这些专业实验、实训设施,以适应培养实用型人才需求。
同步坚持两条腿走路,让学历教诲与非学历教诲同步发展,依照各行各业人才需求原则,对学生进行对口专业技能证书培训和考核,把本来作为勉励和试行双证书制度变成对学生统一规定,教研室要做好调研,认真为学生设计安排好考证项目和相应培训课程。
争取在三年内将双证书制度贯彻到相应主干专业,五年内覆盖到所有开设专业,使非学历教诲成为我校发展新增长点,同步也提高我校学生面对社会经济发展变化适应性和生存竞争能力。
为建立和谐学习型社会做出贡献。
(五)加大招生宣传力度,稳定办学规模
办学规模是发展基本,将来五年内,我校应着力稳定和扩大办学规模。
依照当前办学条件改进状况和速度,随着北校区新教学楼和宿舍楼配套设施逐渐完善,我校可在后,以每年200人左右增速扩大在校生人数。
同步运用广州电大系统办学优势,出台招生奖励办法,采用校企联合或校校联合方式,通过各种媒体或各种渠道宣传我校品牌形象和招生信息,力求五年内学历教诲稳定控制在每年招生人数1600人左右。
非学历教诲和各种岗位培训力求每年达到人次以上。
(六)校园文化建设
校园文化不但是文化现象,更是一种新学校管理理论,校园文化可以营造文明、健康、高品位精神氛围,培养学生学习兴趣,陶冶师生崇高情操。
校园文化建设包括了两个层面,一方面是教师层面,另一方面是学生层面。
1、教师层面
(1)通过制定一系列规章制度,规范每一种教师行为,逐渐树立“一切为了学生,为了学生一切”从业观。
(2)通过培训使教师可以遵循当代远程开放教诲基本教诲模式认真组织教学,掌握远程开放教诲培养人才基本技能。
(3)营造和谐校园氛围,勉励教师积极进取,使教师经常保持一种强烈成就感;关怀教师学习和生活,协助教师解决实际困难,使教师对学校有一种强烈归宿感。
(详见(三)师资队伍建设)
2、学生层面
学生入学后,老式教诲观念和教学模式所留下印迹一时难以消除,短时期内很难适应远程开放教诲新模式。
为了增进学生尽快转变学习观念,必要建立高质量学习支持服务体系,构建以学生为主体校园文化氛围。
一方面,要下大力做好入学教诲,向学生大力宣讲当代远程开放教诲教学模式和管理模式,促成远程开放教诲观念在学生心中生根开花。
另一方面,课程教师在组织面授教学过程中,必要随时向学生灌输如何运用各级电大教学资源理念,突出远程开放教诲文化特色。
使学生逐渐养成上网自主学习习惯,培养学生学习主体意识。
再次,导学教师在与学生沟通交流中,可大力运用电子邮箱、QQ群和手机短信等形式及时传递学习或考试信息,协助学生解决学习中遇到各种疑难或学生个人在成长中思想难题,让学生对学校和教师产生一种信任感、亲近感。
此外,组织好每年一度校运会、五四文艺比赛、元旦文艺汇演、职业技能竞赛等老式活动,组织好学校各类课外兴趣小组、文学社、校艺术团、各体育项目运动队、盘鼓队等社团活动,也是繁华校园文化基本方式。
(七)学校行政管理改革
一方面,加强领导班子建设。
实行校长负责制和校长任期目的责任制,对领导工作绩效实行有效监督考核。
抓好领导班子业务水平学习和党风廉政教诲。
另一方面,加强学校民主管理。
强化党支部、教师代表大会、工会民主管理功能。
坚持校务公开,运用教师、学生座谈会,校长信箱、网站论坛等方式广开渠道听取民主管理意见。
再次,对学校实行科学管理。
一年内在充分调研基本上,依照办学发展规定进行机构调节,人员调节,明确部门、岗位职责,规范工作流程,使机构简朴高效。
学习和实践先进财务管理、人事管理、固定资产管理、后勤社会化管理方式,厉行节约,向管理要效益。
将来五年,是我校建立可持续发展教诲体系核心,咱们要以科学发展观为指引,积极开拓,锐意进取,为花都区经济建设培养出更多高学历高素质应用型人才,为建设学习型社会作出新贡献。
广州市花都区广播电视大学
二OO七年三月八日
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