精选六年级作文之小学生作文提纲怎么写.docx
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精选六年级作文之小学生作文提纲怎么写
六年级作文之小学生作文提纲怎么写
小学生作文提纲怎么写
【篇一:
小学生作文提纲】
小学生作文提纲
1、写人:
通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质。
(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。
(2)运用侧面描写衬托人物特点。
2、写事:
时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素,把事情的进程写具体,其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、防止流水账。
确定文章的主次要依据中心和主题安排,到达传情和喻理的效果。
3、写景:
眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟
(1)定点观察:
定点观察四周景物
(2)移动观察:
脚步移,变位置,一处一处观察。
全景观察与局部观察相结合:
景物特征。
观察、联想、想象、用比喻。
(3)按游览顺序写:
有重点,略写前后。
重点景物:
位置、大孝动态、静态、颜色。
开头结尾略写:
开头:
时间地点人物。
结尾:
抒情或感受。
情、景、理相结合。
4、状物文章:
以写物体为主,动物植物建筑物工艺品。
状物类和写景类写法上有很多相似之处。
▲摹状:
首要条件是观察,注意观察顺序,总体——局部,点面结合,条理清晰。
次要是突出重点,主体观察细,并想象和联想,主次得当,详略适宜。
▲求变:
一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。
动静变化:
拿起、打量、玩味。
5、材料作文:
看图作文、话题作文、续写、改写、缩写
a.看图作文:
细观察、理图意。
人物:
形体相貌服饰性别年龄身份表情动作
推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素
找准“漫画眼〞——最夸张、最幽默的局部,合理想象,丰富内容。
切合实际生活,设自己是画中人,怎么想,怎么做。
布局谋篇,遣词造句:
按一定顺序:
整体——局部远——近或近——远,形象描述,准备表达画面内容。
b.话题作文:
开放式命题,更大写作空间,发挥余地更大,规定了表达内容的范围。
不限制取材范围和表达方式,在内容和形式上往往不加限制。
▲据所给材料思考,丰富合理想象,在限定的写作范围内确定话题▲定中心,选文体。
▲定准题眼,准确、洗练、新奇。
c.续写:
利用原材料,沿人物性格和事物的开展线索,想象合理,须照应全文,考虑周全。
d.改写:
换角度思考、表达。
先读懂改写要求。
文体改写:
诗歌——记叙文
▲常用双标题
正标题:
常规文章标题
副标题:
调查对象、课题、文体名称
正文:
前言:
目的、对象、内容、时间、人员组成方式
主体:
详述过程和结果,具体的情况、经验或局部的根本结论结尾:
体会或改良建议或引发思考或展望前景
学生可写成纪实性习作。
(5)演讲稿——又称讲演或演说
在公共场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某具体问题,鲜明完整地发表自己的见解和主张,说明事理或抒发感情,进行宣传煽动的一种语言交际活动。
演讲好的前提是写好演讲稿。
要求:
①适合演讲者和受众人群
②中心突出、主题鲜明
③叙事、说理、抒情相得益彰
④语言准确、精炼,富有感染力
⑤准备一个听众熟悉的开场白:
如开没见山、情况介绍、提出问题等⑥准备一个令人难忘的结尾
7、想象作文:
(1)以生活为基储合情合理。
关键是开动脑筋,大胆设想,想象出新颖奇特、意味深长的故事。
(2)样式:
有现在联想到过去;有现在联想到未来;发挥想象,编写童话;发挥想象,编写科幻作品。
8、诗歌:
童话诗、寓言诗、科学诗;故事诗;题画诗。
要求:
①内容简单、篇幅简单
②构思新颖、富于情趣
③语言明快、节奏感强
④童雅优美、情景交融
▲做好动笔前后的功课
(1)动笔之前先列写作提纲
提纲相当于房屋的设计图,他是作者布局谋篇的具体表达。
分清层次,明确重点,周密谋篇要养成先列提纲后作文,不提纲不作文的习惯。
作文提纲包括三局部:
①题目。
写在第一行。
②主要内容和中心要点。
记在题目下。
③结构安排。
它是提纲的主要局部,其要点为:
a.安排好材料,组织好顺序。
b.确定重点内容,标明“详写〞“略写〞。
c.确定开头和结尾的方法。
d.设计好点题方法。
e.考虑好段落衔接、过渡和照应。
(2)完成作文后要修改。
文章不厌千回改,其要点为:
①内容方面:
中心明确,感情真挚。
②语言方面:
通畅、连贯并且无语玻
③结构方面:
布局合理,条理清晰。
④卷面方面:
书写标准,标点正确。
▲补充几点作文小诀窍:
一、人物描写。
人物描写要抓住顺序来进行:
由全身到身体的局部,从身材、衣着到面容及两手,从脸的上部写到下部。
动作描写:
表现一个人的性格特点和精神面貌。
二、写事作文。
看到或遇见一些事情心里会有一些想法,如果全端出来就会使人感到像一团乱麻,不知道写什么。
因此,要一层一层地写出心里想什么,怎样想的,为什么这样想。
在写心理活动时,可穿插叙事,写出人物的动作和语言,又可内心独白,用“我想〞引出心里描写,也可描写景物来衬托心理活动。
三、写景。
抓住某处突出的特点,再选最有特色的内容重点写。
四、文章开头、过渡、结尾的一些形式。
(1)开头。
好的开头是成功的一半。
其形式主要有:
a.开没见山。
让人一看见就知道你要写什么人,什么物,什么事。
b.提出问题,吸引读者。
c.说明情况,介绍背景。
d.引用故事传说。
e.描写环境,引出人物。
f.抒发感情,渲染气氛。
g.开头作一题记,以提示全篇内容。
h.交代写作动机。
(2)过渡。
一篇作文由这层意思向另一层意思转换要有过渡,否那么文章就会割截断裂。
其形式主要有:
【篇二:
小学生作文提纲】
小学生作文提纲
f******|1500字|2022-10-1617:
50[小学生作文提纲]小学生作文提纲小学生作文指导(提纲)
1、写人:
通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质,小学生作文提纲。
(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。
(2)运用侧面描写衬托人物特点。
2、写事:
时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素,把事情的进程写具体,其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、防止流水账。
确定文章的主次要依据中心和主题安排,到达传情和喻理的效果。
3、写景:
眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟
(1)定点观察:
定点观察四周景物
(2)移动观察:
脚步移,变位置,一处一处观察。
全景观察与局部观察相结合:
景物特征。
观察、联想、想象、用比喻、用拟人。
(3)按游览顺序写:
有重点,略写前后。
重点景物:
位置、大孝动态、静态、颜色。
开头结尾略写:
开头:
时间地点人物。
结尾:
抒情或感受。
情、景、理相结合。
4、状物文章:
以写物体为主,动物植物建筑物工艺品。
状物类和写景类写法上有很多相似之处。
▲摹状:
首要条件是观察,注意观察顺序,总体——局部,点面结合,条理清晰。
次要是突出重点,主体观察细,并想象和联想,主次得当,详略适宜。
▲求变:
一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。
动静变化:
拿起、打量、玩味。
5、材料作文:
看图作文话题作文续写改写缩写
a.看图作文:
细观察、理图意。
人物:
形体相貌服饰性别年龄身份表情动作
推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素
找准“漫画眼〞——最夸张、最幽默的局部,合理想象,丰富内容。
切合实际生活,设自己是画中人,怎么想,怎么做。
布局谋篇,遣词造句:
按一定顺序:
整体——局部远——近或近——远,形象描述,准备表达画面内容。
b.话题作文:
开放式命题,更大写作空间,发挥余地更大,规定了表达内容的范围。
不限制取材范围和表达方式,在内容和形式上往往不加限制。
▲据所给材料思考,丰富合理想象,在限定的写作范围内确定话题
▲定中心,选文体。
▲定准题眼,准确、洗练、新奇。
c.续写:
利用原材料,沿人物性格和事物的开展线索,想象合理,须照应全文,考虑周全。
d.改写:
换角度思考、表达。
先读懂改写要求。
文体改写:
诗歌——记叙文
改人称、改时间、改环境、改人物性别、年龄。
注意:
前后一致
e.缩写:
重在“缩〞,由冗长、复杂————短孝简单
原那么:
能反映原文的内容和思想感情----概括能力的训练
整体把握------留重点内容(主要情节)舍次要内容,保证原文的完整性。
用自己的表达性语言取代原文的具体描写(人物对话、详细情节和场面)
6、应用文
日记、书信、建议书、建议书、表扬信、留言条、请假条、通告、读书笔记、调查报告、演讲稿等。
(1)书信格式:
不同人用不同语气,信封写正确
(2)建议书、建议书:
标题、对象(称呼)、正文、署名、日期
(3)读书笔记:
摘录式、提纲式、评价式、体会式(读后感),作文指导?
小学生作文提纲?
。
读:
深读,把握文章主要内容;
感:
联系实际(生活、思想)
读后感窍门:
适时使用原文句子,读感联系
(4)调查报告
调查主体对特定对象进行深入考察的根底上,经过归纳整理、分析研究,揭示事物的本质得出符合实际结论的一种汇报性应用文
a.情况调查报告
b.典型经验调查报告
c.问题调查报告
目的:
为决策和调查决策提供依据
▲常用双标题
正标题:
常规文章标题
副标题:
调查对象、课题、文体名称
正文:
前言:
目的、对象、内容、时间、人员组成方式
主体:
详述过程和结果,具体的情况、经验或局部的根本结论
结尾:
体会或改良建议或引发思考或展望前景
学生可写成纪实性习作。
(5)演讲稿——又称讲演或演说
在公共场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某具体问题,鲜明完整地发表自己的见解和主张,说明事理或抒发感情,进行宣传煽动的一种语言交际活动。
演讲好的前提是写好演讲稿。
要求:
①适合演讲者和受众人群
②中心突出、主题鲜明
③叙事、说理、抒情相得益彰
④语言准确、精炼,富有感染力
⑤准备一个听众熟悉的开场白:
如开没见山、情况介绍、提出问题等
⑥准备一个令人难忘的结尾
7、想象作文:
(2)样式:
有现在联想到过去;有现在联想到未来;发挥想象,编写童话;发挥想象,编写科幻作品。
8、诗歌:
童话诗、寓言诗、科学诗;故事诗;题画诗。
要求:
①内容简单、篇幅简单
②构思新颖、富于情趣
③语言明快、节奏感强
④童雅优美、情景交融
▲做好动笔前后的功课
(1)动笔之前先列写作提纲
提纲相当于房屋的设计图,他是作者布局谋篇的具体表达。
分清层次,明确重点,周密谋篇要养成先列提纲后作文,不提纲不作文的习惯。
作文提纲包括三局部:
①题目。
写在第一行。
②主要内容和中心要点。
记在题目下。
③结构安排。
它是提纲的主要局部,其要点为:
a.安排好材料,组织好顺序。
b.确定重点内容,标明“详写〞“略写〞。
c.确定开头和结尾的方法。
d.设计好点题方法。
e.考虑好段落衔接、过渡和照应。
(2)完成作文后要修改。
文章不厌千回改,其要点为:
①内容方面:
中心明确,感情真挚。
②语言方面:
通畅、连贯并且无语玻
③结构方面:
布局合理,条理清晰。
④卷面方面:
书写标准,标点正确。
▲补充几点作文小诀窍:
一、人物描写。
人物描写要抓住顺序来进行:
由全身到身体的局部,从身材、衣着到面容及两手,从脸的上部写到下部。
动作描写:
表现一个人的性格特点和精神面貌。
二、写事作文。
看到或遇见一些事情心里会有一些想法,如果全端出来就会使人感到像一团乱麻,不知道写什么。
因此,要一层一层地写出心里想什么,怎样想的,为什么这样想。
在写心理活动时,可穿插叙事,写出人物的动作和语言,又可内心独白,用“我想〞引出心里描写,也可描写景物来衬托心理活动。
三、写景。
抓住某处突出的特点,再选最有特色的内容重点写。
四、文章开头、过渡、结尾的一些形式。
(1)开头。
好的开头是成功的一半。
其形式主要有:
a.开没见山。
让人一看见就知道你要写什么人,什么物,什么事。
b.提出问题,吸引读者。
c.说明情况,介绍背景。
d.引用故事传说。
e.描写环境,引出人物。
f.抒发感情,渲染气氛。
g.开头作一题记,以提示全篇内容。
h.交代写作动机。
(2)过渡。
一篇作文由这层意思向另一层意思转换要有过渡,否那么文章就会割截断裂。
其形式主要有:
a.用词语过渡。
b.用段落过渡。
c.用小标题过渡。
e.用句子过渡。
(3)结尾。
结尾是文章内容开展的自然结果,是全文的总结束。
好的结尾,不仅能起到深化主题的作用,而且耐人寻味,给读者留下深刻的印象。
其形式主要有:
a.提出希望。
b.总结全文。
c.点明主题。
d.发出号召。
e.表示祝愿。
f.说明决心。
g.自然结尾。
h.以谚语结尾。
i.以抒情结尾。
j.首尾照应结尾。
k.借助比喻结尾
【篇三:
小学各类型作文写作提纲怎么写】
小学各类型作文写作提纲怎么写
一、小学叙事作文写作方法:
1、开始明确、围绕中心选择材料〔选择自己快乐、难过、感动、冲动、愧疚,经历过的、看到过的事,先要使自己动情〕。
2、利用名人名言的道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
3、中间交代事情经过,要详细、具体,语言动作的描写要拿捏精准,写明六要素〔时间、地点、人物、起因、经过、结果〕。
4、写清对事情的分析,发表自己的看法以及心理活动。
5、结尾通过此事所说明的道理。
二、小学写人作文方法:
1、开始选择熟悉或仔细观察过的人。
写明外貌,着重写明人物的特点。
2、中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
3、写人技能有〔外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写〕。
4、结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法:
1、开始写明景物的〔不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化;善于通过五官观察体会〕。
2、中间按照一定顺序,抓住特点、选择重点描写景物。
〔远近、方位、整体与局部关系〕。
3不管写什么景物都要有真情实感,所谓〔由情生景,有情有景;由景生情,有景有情〕。
4最后写明自己的心里感受、感情的表达。
四、小学读后感作文写作方法:
1、开始简要写明所读的内容。
〔前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容〕。
2、理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。
3、中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想,写明自己的感想、感受和体会,把你的感想说深、说透。
〔选好“感〞的触发点,由感而发〕
4、最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响,由表及里,增强表达效果。
五、小学借物喻人作文写作方法:
1、开始运用文人墨客对物的称赞引出下文。
2、中间通过一件普通的事谈论到此物,赞美此物,并借此谈论人生。
3、最后画龙点睛,借物说明它的优秀品质〔诗词名句〕,表达文章的中心思想。
六、小学描写动物作文写作方法:
1、开始写动物的外形特点〔大小、皮毛、颜色、性格、突出特点〕。
2、中间描写动物对人类的作用,对自己的影响。
3、最后写明喜欢动物的原因。
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