中小学落实双减工作实施方案及制度合辑完整版.docx
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中小学落实双减工作实施方案及制度合辑完整版
小学落实“双减”工作实施方案
为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神,切实减轻小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
按照市、区教育局的相关文件要求,强化学校教育主阵地作用,学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,逐步建立和完善双减的长效机制,稳步提高素质教育实施水平。
二、具体实施
(一)强化责任,成立“双减”工作领导小组
组长:
xx(校长)
副组长:
xx(副校长)
成员:
班主任、年级组长、教研组长、年级质量组长
组长及副组长负责学生双减工作方案制度的制定、实施及督查工作,各个成员是学生双减工作的具体实施者及宣传者。
1、广泛宣传,正确认识“双减”辩证关系
召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义。
利用网络平台、电话等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,做好双减的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好双减工作。
2、“增效”双减,创新推进双减工作
构建新的学科教学常规,规范教学行为,组织全体教师学习教学常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,规范自己的教学行为。
严格执行作息时间,落实大课间活动,保障学生睡眠时间。
教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性,确保学生每天不少于10小时有质量的睡眠。
课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。
学校严格按照制定的“作息时间表”按时作息,学生上午不早于8:
20入校进行教育教学活动,并科学制定“课程表”和“课后服务表”。
每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动,让学生在老师的组织下真正动起来,不断提高活动效率,校内和校外运动时间不少于2小时。
加大课程整合力度,根据学生发展以及学校特色发展的需求,科学设置各类兴趣小组和社团活动,保证活动正常开展。
3、优化作业设计,严格控制家庭作业量。
要求一、二年级不留书面家庭作业,不进行纸笔考试,三至六年级作业要适当,语数英作业总时长要在1小时内完成,作业设计力求形式多样,分层布置,充分挖掘学生的潜力,发展学生的思维,培养学生的能力。
实行班主任负责制,负责协调控制语数英等各科作业总量。
同时教师每天都要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。
严禁教师布置惩罚性的作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
做好各年级各学科的差生跟踪,建立好学困生跟踪档案,制订培优补差方案,努力使不同的学生都能获得最大的发展。
4、搞好校本培训活动,成立各年级语数质量组。
提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保“双减”不减教学质量,加强教师教学常规的执行意识;加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力;加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力。
5、学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”,开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料,提高全体教师的课堂驾驭能力。
6、推动课后服务全覆盖。
每天至少开展2小时,结束时间与当地正常下班时间相衔接,不断提高课后服务质量。
7、从严管理教材、教辅。
严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料,加强教辅材料进校园检查管理,任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。
规范校园学习类APP使用管理,凡未经审查备案的APP,学校、教师不得要求学生使用。
实验小学“双减”工作制度
为了认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神,严格落实区“依法治教、提高效率,双减工作落到实处”的工作要求,坚持以“提升每一个学生的学习生活品质”为核心理念,确保教育公平,深化课程和教学改革,减轻学生过重的课业负担和校外培训负担,特制本规定。
第一条严格落实市教委颁布的《课程计划》
1、严格落实市教委颁布的《课程计划》,三类课程与科目开齐开足,周课时总量不超标。
课表开学第一周在校园网公示。
2、学生在校作息时间符合市教委有关规定要求,小学8点20分之前不集中进行教学活动。
寒暑假期间、法定假日不得组织学生校内和校外集体补课或上新课现象,不存在延迟放假或提前开学现象。
第二条严格落实“阳光体育大课间”和“学生每天在校体育锻炼一小时”的要求
1、“阳光体育大课间”和“学生每天在校体育锻炼一小时”任何人不得占用或挪作他用。
2、课程部、体育组、卫生室是该项工作的责任人,加强巡视和检查,一经发现有违规现象,立刻纠正。
做好相关工作日常记录,记录本每月交校长办公室。
3、经查违反两次以上的,该教师作教育事故处理。
第三条规范作业布置要求
1、严格控制作业量,日常作业量适当,学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
2、班主任将每天各科作业汇总记录,课程部随机检查各年级作业量。
3、凡需要学校统一印制的练习或试卷,需经部门或学科负责人审核签字后交教导处老师。
教导处老师做好所有印刷材料的记录汇总,每月底交服务保障中心审阅。
未经签字的材料或成本购买的辅导材料,学校不予印刷。
4、教师严禁推荐或统一组织学生购买教辅材料,一经发现,作教育事故处理。
第四条规范考试测验要求
1、开学两周内,不组织任何形式带有学科测试性质的练习、测验和考试。
2、严格落实等第制评价,所有的测验、考试、日常默写全部按照等第制进行评价。
3、严禁根据测试成绩给学生排名。
4、各教研组组织的考试或各种形式的测验由教研组长或备课组长提前三天到课程部备案。
不备案不得组织考试或测验。
第五条保障学生课间休息时间
1、教师按时下课,不拖堂,不随意占用学生休息时间。
总护导加强对课间的巡视。
2、班主任加强学生课间休息、活动的指导,鼓励孩子每节课间到操场上进行活动。
第六条加强家校联系
1、督促家长履行监护职责,尊重孩子心理需求,多与孩子沟通,不过分责难,不苛刻要求,保障孩子健康快乐成长。
2、班主任加强班级微信群管理,不在班级微信群中发布考试、测验成绩或名次、选举投票数等加重学生心理负担的信息。
第七条加强考核管理校长室、课程管理中心通过每日巡检,加强对任课教师执行各项减负工作的情况,并将考核情况与教师工作考核相结合。
2021学校课后服务工作实施方案
为切实做好我校学生校内课后服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,根据上级有关文件要求,结合我校实际,经学校行政会议研究,制订如下实施方案:
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《xx省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》和xx市、xx区系列有关文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好校内课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力,有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标
1、让每位家长放心。
满足家长合理需求,提供高质量服务。
2、对每位学生负责。
以“校内课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展,成立服务工作领导小组。
组长:
xx校长
副组长:
xx副校长
成员:
xx及各班班主任和有关体艺组等老师。
四、校内课后服务具体要求
1、服务对象:
校内课后服务工作主要针对家长和学生有需求的。
2、服务主体:
安排教师值日看管。
3、服务时间:
校内课后服务时间为学校工作日下午放学后,一般情况下到18:
00。
4、服务场所:
学校教室、各活动室、运动场等。
5、服务内容:
第一学时以基本托管服务为主,包括学生自主作业、自主阅读等;第二学时以素质拓展服务为主,如
(1)校园特色足球,
(2)田径、篮球及中考体育体能训练等,(3)书法、美术,(4)音乐、舞蹈等。
6、工作步骤:
调查摸底一一家长申请一一学校合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接
(1)、调査摸底。
通过班主任、微信群等渠道向家长宣传上级有关校内课后服务工作通知的精神,进行调査摸底,做好统计。
(2)、家长申请。
家长和学生有意愿参加本服务的,书面向学校申请。
(3)、合理安排志愿教师。
根据申请情况,结合学校设立的校内课后服务,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高课后服务的质量和效果。
(4)、重新组班。
将不同班级的课后服务的学生根据兴趣爱好组成“临时班”,设立“临时班主任”。
放学后“临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。
五、校内课后服务工作保障措施
1、高度重视。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将课后服务作为一项份内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的惠民工程。
2、规范管理。
校内课后服务工作必须做到以下几条:
(1)、坚持“家长自愿原则”、严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)、严格规范办学行为,不得将课后服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或讲新课。
(3)、看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况,出现紧急情况时及时救助,并通知学生监护人,确保学生安全。
双减工作落实—小学作业量监控管理制度
在课程设置标准日趋科学的今天,作业问题是学生最沉重的课业负担,作业容量大,难度深、题型陈旧、层次不清,缺少人性化设计,是作业问题的集中体现。
作为教师决不能把作业训练当作是对无效或低效课堂教学的补充,将盲目的、不加选择的布置作业变成解决课堂教学效果不佳的“有力武器”。
为了全面贯彻落实“双减”工作要求,全面贯彻落实“减负”精神,积极推进教学改革,调动师生教学积极性,努力追求高品质教育,结合学校实际,特做出以下规定:
1.控制作业总量。
严格控制课外作业总量,一、二年级没有书面作业,三-六年各科作业总时间不超过1小时。
2.规范作业公示程序。
作业布置由任课教师负责在上课结束时布置完毕,并在教导处印发的作业量表中写出每天作业内容及平均大致所需时间。
语数外三科作业时间不能超过规定时间。
3.提高作业质量。
布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则,精心设计。
不允许布置机械重复和大量抄写的作业,更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。
布置作业要在了解学生的学习情况基础上分层设计,因人而异,可设计“必做题”和“选做题”两种,供学生选择。
凡平时校本练习等都必须署名并规范格式。
4.统一批改要求。
对学生的作业,任课教师必须及时认真批阅和评点,并做到笔批与面批相结合,努力提高作业批改的质量。
作业批改实行等级评判,根据学生作业完成情况评判为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
学生出现的错题要求及时订正,学生订正过的题目教师要及时补批。
教师的等第书写要规范,评语书写字迹要清晰,要便于学生领会。
5.注重作业反馈。
教师要在讲评和纠错环节上下功夫。
作业讲评要有选择,有侧重,帮助学生排找错误原因,引导学生自我总结。
鼓励学生整理个人错题集,备课组则建立典型错题库,一段时间后让学生进行二次训练。
并通过建立典型错题库进一步提高选题的典型性,增强训练的针对性和有效性。
6.培养良好作业习惯。
要指导学生养成圈划关键词、先复习再作业等良好的学习习惯。
如学生晚上作业至很晚还未完成,可能影响睡眠和休息,家长签字认可或电话与任课老师联系,可不完成作业,教师不得追究学生的过错。
7.教师不许在班级微信群布置家庭作业,不允许让学生在手机上完成家庭作业。
不允许给家长布置作业。
8.敬请严格执行本规定,凡违反本规定,造成重大影响,作为教学事故记入教师档案,按照年度考核制度进行扣分,并在评先评优评职与岗位设置时实行一票否决制。
中小学“双减”工作总结
近年来出现的培训机构无序发展乱象,严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。
XX深入贯彻落实XXX关于教育的重要论述和重要指示批示精神,从关心学生健康成长、减轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发,率先在全国推进“双减”XX行动。
一、全面实施“治乱、减负、防风险”行动
深入推进“双减”工作,是坚持以人民为中心发展教育,坚持教育公益属性,促进义务教育优质均衡发展的重要举措。
XX聚集了众多校外培训机构,要发挥好正向作用,坚决避免不利于学生健康成长的问题。
我们按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”工作思路,紧扣“落实xx要求、结合XX实际、确保平稳有序”工作要求,以“治乱、减负、防风险”为工作主线,减负提质多措并举,校内校外同时发力,切实把学生作业负担和校外培训负担降下来,把教育教学质量提上去。
一方面,大力规范校外机构培训行为,把培训资金管起来,培训广告管起来,培训内容管起来。
另一方面,推进校内教育提质增效,做强课内教学,做强课后服务,做强双师课堂;提升学习能力,提升全面素质,提升发展基础。
二、主动作为推进“双减”工作取得初步成效
今年3月以来,XX成立市级“双减”工作专班,按照xx和市委要求,提高站位、快速响应、稳妥施策,取得了一定成效。
一是加强领导高位统筹,完善体制机制。
建立XX市“双减”工作联席会议机制,市区两级分别建立专班,综合推进“双减”工作。
坚持市级层面日会商调度制度,各部门齐抓共管、压实责任、主动作为。
在市教委新设校外培训工作处,建立市区两级“双减”工作举报平台。
市区两级专班制定“治乱、减负、防风险”工作总台账和各区台账,确定各重点任务时间表、路线图和责任人。
二是严惩重罚培训乱象,形成震慑效应。
按照标准审核恢复线下培训。
以“四不两直”“双随机一公开”“24小时在线监测”等方式开展执法检查,对发现的问题进行“双通报、双转办”,累计对XX余家培训机构违规问题、多名教师校外兼职授课予以通报。
XX市市场监管局对违反规定的多家企业给予顶格罚款。
落实《学科类校外培训机构广告治理工作方案》。
督导属地网络平台清理虚假宣传信息、规范学科类广告。
启动试用XX市学科类校外培训机构管理平台,用信息化手段推进科学管理。
三是多措并举减负提质,做强学校主阵地。
促进校内提质增效,贯彻落实教育部《义务教育质量评价指南》,进一步规范教育教学秩序,提高课堂教学质量。
严格约束规范义务教育学段的考试,通报考试内容不规范的区教委和学校。
加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理;丰富课后服务供给,课后服务时间与家长下班时间相衔接,组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导,全市特级教师、市区级学科带头人和骨干教师带头参与;推进双师课堂和线上答疑系统建设,落实《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》,通过现代信息技术共享优质教育资源。
四是加强党建确保落实,严防各类风险。
明确恢复线下培训的机构建立党组织的要求,不断加强党的领导,确保校外培训机构全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,服务中小学生德智体美劳全面发展。
出台《XX市学科类校外培训机构预收费管理办法(试行)》,目前780多址培训机构已纳入预付费资金监管。
初步完成市级预付资金监管平台整体系统框架的搭建工作,正式上线试运行。
重点关注未申请复课的机构和冒烟机构,防范“爆雷”和“跑路”。
三、久久为功将“双减”工作抓出实效
下一步,我们将对标对表xx的“双减”意见,研究制定“双减”XX方案,压实属地主体责任,稳妥审慎推进。
一是坚决治理乱象。
继续严格按照标准有序恢复线下培训。
坚持每周检查校外培训机构,重拳查处虚假广告、价格欺诈、无照无证等违规行为,发现问题严肃通报、处罚。
二是促进学生全面发展。
提高教育教学质量,严控作业总量,建立义务教育阶段学生能力测评指标体系,推进全面育人。
三是防范可能出现的风险。
针对培训机构和资本市场出现新动向,制定风险防范化解预案,既要高度警惕“黑天鹅”事件,也要充分防范“灰犀牛”事件。
四是完善培训机构治理的体制机制。
健全学校家庭社会协同育人机制,加强宣传引导,营造社会各方促进学生健康成长、全面发展的良好环境。
“双减”工作是一场持久战,需要久久为功。
我们始终要坚持以人民为中心,把人民群众的利益放在首位,切实减轻学生过重作业和校外培训负担,积极构建良好教育生态,不断提升学校教育质量,增强人民群众的获得感,办好人民满意的教育。
学校“双减”工作致学生家长的一封信
尊敬的家长:
7月24日,xx办厅、xx办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
为规范我区校外培训机构办学行为,切实落实“双减”要求,促进学生健康成长,维护家长正当权益,现就有关事项提醒如下:
一、准确把握政策导向
“双减”的目的是“深入贯彻十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”,政策导向非常明确,体现了党xx优化教育生态,缓解教育焦虑的坚定意志。
二、慎重选择培训机构
针对学科类培训,家长要选择有证有照的校外培训机构,重点关注以下几点:
1.校外培训机构应做到“六公示”,即公示办学许可证、公示法人登记证、公示收费标准以及时长、公示学科类备案、公示教师信息、公示退费流程和投诉电话。
请家长务必查看公示信息,做到明白消费!
也可以通过“江岸区校外培训机构管理平台”微信公众号查询、选择正规校外培训机构。
2.签订书面培训合同,索要收费凭据。
签订含有培训费及退费事宜的书面培训合同,同时索要收费凭据,收费票据必须和办学机构名称一致。
3.谨慎办理所谓的“VIP卡”和续费,规避超前超长收费风险。
依据国家规定,校外培训机构不得一次性收取时间跨度超过三个月或累计60课时的费用。
4.《意见》指出,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训,线下培训结束时间不得晚于20:
30。
5.校外培训机构不得开展面向学龄前儿童的线上培训,严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。
三、远离“无证”培训机构
为预防“退费难”、“卷钱跑路”等问题,切实保护家长合法权益与资金安全,区教育局前期已对“无证”机构进行摸排,下一步将大力集中整治,请家长远离“无证”校外培训机构。
XXX学校
2021年8月XX日
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