学年度第二学期学校工作总结.docx

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学年度第二学期学校工作总结

2020－2020学年度第二学期学校工作总结

本学期我校以市、区教育局开展的“教学管理年”活动及区教育局开展的“三风建设年”活动为指导，全面深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提高教学质量为根本，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，积极务实地开展了各种教育教学活动，比较圆满的完成了本学期初制定的各项目标任务。

一、“三风”建设方面1、根据平川区教育局《关于认真开展师德师风集中教育活动的通知》和白银市教育局“师德师风回头看”活动，制定了《靖煤公司二中“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动实施方案》，建立了教师师德档案，不断加强政治学习，切实提高教师的职业道德和业务能力。

2、通过“三评议”和“七查七看”活动，全面深刻、实事求是地查摆问题，深入剖析，认真反思，吸取教训，把师德建设落到了实处。

3、建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，建立了师德建设的长效机制。

4、加强了日常值班制度和班级管理制度，通过网络管理、班级考评、班级日志、星级学生评比展示等有效途径，开展了丰富多彩的“三风”建设活动。

二、教学管理方面1．加强管理，追求实效。

①组织落实多级听课制度。

一是领导随机听课制。

制度要求校中层干部及其以上的领导每学期必须听课三十节以上，且听完课后与任课教师进行面对面的交谈。

从实际的进程看来，这既加强了学校领导与一线教师的联系，又便于及时发现教学中的不足，为学校各种规章制度的建立提供了现实的依据。

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二是各层次教师的公开课制。

根据制度要求，骨干教师每学期必须上一节优质示范课，部分中青年教师上一节成果展示课，教龄在五年之内的教师上一节达标汇报课。

从实施的情况看来，这既有助于新老教师之间的互相学习，又有助于教学的创新；使得整个学校都处于不断的教研、探讨、进步之中；从而形成了一个既竞争又团结的良好局面。

三是教研组公开听课制。

教研组是开展教研活动的重要组织，根据学校的要求，教导处严抓教研组管理，严格要求教研组必须有计划的实行教研活动，每次教研活动必须要有详细的记录并交教导处汇总存档。

从具体的进程看来，各教研组都能严格按计划开展教研活动。

本学期一共进行了60多节公开课，课后教研组都组织进行了评课活动，不少课都获得了好评。

四是建立师带徒培养制度。

学校制定了师带徒培养计划，全校共有18对教师结为师徒。

要求徒弟认真、虚心地向师傅学习，每周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。

徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每两周上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。

师傅尽力上好每周一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。

一学期下来，效果非常明显。

这不仅加快了青年教师的成长步伐，而且形成了一个互相学习、取长补短的良好局面。

各种听课制度的建立和落实，使得广大的教师都参与到听评课中。

这些有记载、有汇总、有总结的制度的建立和落实，对学校教学新面貌的重塑，起到了巨大的促进作用。

②加强集体备课的指导与管理。

尽量做到集体备课不走过场，达到“统一”与“个性”相结合。

各备课组在充分学习课标、教材、教参的基础上发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短。

本组教师静下心来，坐下来以本校、本班学情为背景共同商讨如何突出重点，突破和分解难点，如何使新教材最大限度地发挥作用，如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力，凸现学生的主体地位，真正体现课改精神，从而确定课堂教学的“三维目标”。

在集体备课中，每位教师都能够群策群力，充分发挥各自的聪明才智.这从一定程度上提高了教师的业务水平和能力。

同时，本学期学校特别注重信息技术网站的建设。

通过每位教师建立自己的博客，并在博客上上传电子教案，做到学校内部资料的共享，同时也加强了师生间的了解和联系。

这将为我校全面实施电子备课奠定了基础。

③加强年级组日常工作的监督。

本学期学校制定了教师坐班制度，教导处人员随机检查教师坐班情况，并在邮箱中进行公布。

通过这项制度，可以保证教师能够把更多时间投入到教学研究之中。

切实提高教育教学质量。

④狠抓常规管理，加大检查力度1、本学期两次对教师的教案、听课记录、业务笔记、政治理论学习笔记、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。

2、抽查教师的教案和学生的作业本。

从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，并每课做到有教学后思，达到课时数。

学生的作业本比较规范，但学生书写还需加强，作文质量有待加强，周记稍有欠缺。

其它有些学科作业次数还不够，批改符号海存在不规范的情况。

通过检查评比，对教师的优秀教案和学生的优秀作业进行了展览，并进行了奖励。

3、加强教研组管理，经常化开展教研活动。

本学期学校组织了多次规模较大的教学研讨活动，让更多教师参与教研。

大家能围绕如何走进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。

教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。

另外还进行了分组说课和集体评课活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。

⑤积极组织各年级学生学科知识竞赛活动____。

1.组织九年级学生参加了全国数学、物理、化学竞赛。

其中蔺倩同学获2020年全国初中数学竞赛三等奖，芦伟、郭栋梁、米素来马来、高双红、赵强强分别获市级

一、

二、三等奖。

王婷玉、李彦荣、贾东燕分别获第十八届全国初中应用物理知识竞赛市级三等奖。

在2020年全国初中化学竞赛中，赵启明同学获甘肃省一等奖，范文涛、郭栋梁、李彦荣获甘肃省三等奖，常子君同学获白银市二等奖。

王耀军、朱桂英、张玉璞、张志圣老师分别获省、市级辅导教师奖。

2.语文教研组组织进行了

七、八年级作文竞赛；数学教研组组织进行了

七、八年级数学竞赛；英语教研组组织进行了

七、八年级英语知识竞赛。

政史地组组织进行了

七、八年级政史地竞赛活动。

同时，小学也认真组织开展了作文、数学、硬笔书法、百科知识竞赛等竞赛活动，这些活动的开展，极大地调动了学生学习的积极性，促进和提高了学校的教育教学水平。

⑥加强毕业班工作，全面提高教学质量根据本届毕业班学生的实际情况，教导处一开始就狠抓毕业班工作，做到早计划、早部署、早落实、早进入备考状态。

制定了合理的复习计划和措施。

强化备考研究，明确中考改革精神，研究近几年来中考改革动向。

加强各轮复习计划措施的落实工作，组织月考检测，并对成绩进行了统计分析与问题整改，查缺补漏。

加强了与兄弟学校毕业班的经验交流，取长补短。

制定方案并组织实施了毕业生的综合素质评定工作。

组织召开了教师会、学生动员会、家长会，做好中考报名工作，宣传招生政策，调动全体师生的积极性，从而使今年中考情况获得了预期的目标。

2、加强培训，提高素质。

①加强学习，提高认识，转变教育观念。

根据教学实际的需要，学校有计划地组织了全校教师进行业务和政治理论学习，力求使广大的教师树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。

在具体的学习中，我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联WTT的资源，学习现代教育教学理论、先进的教育教学方法、教学模式。

②加强教师对现代化技术的应用。

今年学校以“白银市中小学教师信息技术教育应用能力培训与达标”活动为契机，学期初就号召每位教师利用业余时间自学计算机理论，进行课件制作，让每位教师都能够使用多媒体进行教学，教师之间互相学习，取长补短，发挥了教师的群体优势。

本学期多媒体教室的上课率非常高，真正达到了课程整合与信息技术资源的共享。

三、活动计划的落实情况根据学校在学期初制定的《公司二中“教学管理年”活动计划安排表》的统一安排部署，通过各部门的通力协作，比较好的完成了各项既定任务：

三月份：

1、制定学校各种工作计划（教学、综治安全、总务、德育、体卫）和中小学教学工作计划（年级组、教研组、教师）2、组织学习《平川区普通中小学教学工作常规》等文件3、开展学雷锋活动4、开展校园文明月活动3、开展学《守则》学《规范》主题班会4、组织九年级教师考前动员会5、组织六年级教师考前动员会6、组织安全教育主题班会7、制定《公司二中加强教风学风校风建设实施方案》8、召开三风建设动员大会，启动学校“三风”建设年活动9、制定《公司二中“讲党性、重品行、树正气、作表率、促发展”主题教育活动实施方案》10、制定《公司二中“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动实施方案》，并组织实施11、讨论制定《学校中小学教师课堂教学过关考评实施办法》12、组织选拔参加全区初中教师优质课竞赛活动13、组织参加全区初中新课程改革课堂教学观摩及研讨活动14、组织学习《平川区普通中小学教学工作常规》等文件15、组织小学低年级硬笔写字竞赛16、组织参加全国应用物理知识竞赛17消防安全知识讲座、现场灭火演练

小学2020－2020学年度秋学期教导工作总结

本学期，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。

一、坚持以学习促发展，大力推进教师培训工作1、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。

组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。

2、进一步加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。

开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。

通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教学要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。

在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。

在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。

4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。

在语文学科方面，我们开展了县书信通讯赛、校内作文竞赛、朗诵比赛、书法比赛；还组织学生参加校数学竞赛、绘画比赛、手工比赛；在科技教育方面，我们组织学生参加了多次征文比赛和知识竞赛。

二、坚持以学生的全面发展为工作中心，着力推进课程改革1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。

开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。

三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。

提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。

培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。

在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材，精心设计教案。

每课教案要做到“五有”：

有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、严格教学常规的检查。

本学期共检查备课、作业批改三次。

通过这些措施，学校对全校的教学工作情况非常熟悉。

四、狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观。

在本学期开学初，由于学生行为习惯差。

学生随地乱扔果皮纸屑现象严重。

学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。

在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，全面贯彻党的十七大精神，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

2020—2020学年第二学期期末考试工作总结XX年－2020学年第二学期期末考试已经顺利结束。

本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。

院级集中、各教学单位分散考试各历时5天，共设置考场约1500个，参加考试学生近万人；涉及课程近千门，安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。

在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。

为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将XX年—2020学年第二学期期末考试工作情况总结如下：

一、期末考试的特点

（一）各级领导高度重视学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。

容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。

在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。

（二）各教学单位加强管理，密切配合本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：

1．加强组织领导各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。

在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。

2．严格试题审核与报送程序本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。

3．加强监考教师的选派及考前培训各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议，从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。

考试中，绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。

4．积极做好参考学生的考前动员工作各教学单位认真做好期末考试应试学生的考前动员工作，加强考前考纪考风的教育，通过正面教育和引导，培养学生树立公平竞争意识，让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。

5．严格成绩录入管理教学单位能严格按学院的要求在规定时间内完成成绩录入工作。

（三）精心组织，周密安排，狠抓考纪考风1．考试的组织和准备工作充分、完备各教学单位和教务处从5月份就开始精心筹备、周密安排，在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我院教室资源、监考人员相对短缺的情况下，相互配合，从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索，克服困难，加班加点，为期末考试提供有力的技术保障。

2．加强考务管理，规范考试环节切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，通过现代化教学管理系统对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。

3．严格考试纪律，狠抓考风、考纪为了切实提高教学质量，保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，形成良好的学风校风，各教学单位和教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。

在考场的设置上严格考试方式，要求期末考试所有课程考试按规定执行，严格遵守监考工作流程和监考人员守则，认真填写《考场报告单》，秉公办事，严格执行考场纪律。

在考试期间各教学单位和教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件；对考场逐个进行检查，发现问题及时解决；对考试中违纪舞弊的学生，予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。

二、存在的问题1．监考教师问题：

部分监考教师未严格按我院监考工作流程和监考人员守则认真履行监考职责，仍有多名监考教师未按规定时间到场。

2．试卷命题问题：

个别课程试题题量与考试时间不相匹配，考试考生1个小时交卷人数达70%；个别试卷命题出现错误。

3．考纪考风问题：

考试纪律总体情况较好，本学期重修考试中有3名学生违纪舞弊、期末考试院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段中共有9名学生违纪舞弊（其中：

电商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外语系1人）。

总的来说，在院党政领导的高度重视和正确指导下，在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下，在各教学单位和教务处的严格管理和精心组织下，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。

在今后的工作中我们要总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，使我院考试工作更加规范。

教务处二0一0年七月十二日