大班科学小实验教案.docx
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大班科学小实验教案.docx
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大班科学小实验教案
大班科学小实验教学设计
【篇一:
少儿园大班科学实验教学设计(优选汇编)】
少儿园大班科学实验教学设计
(优选汇编)
目标:
1、认识云微风的关系,产生研究的兴趣。
2、出不知道雨是如何形成的。
准备:
云、风的头饰若干
过程:
一、雨是这样形成的
1、教师故作神奇的说:
我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的惋惜声,他们都说太热了,要被晒干了。
请大家帮他们想一想方法。
2、有个朋友是必定要来帮忙的,他就是云,你们知道他能帮上什么忙吗?
3、本来云会变。
他把自己变为了什么?
云能自己变吗?
是谁帮助了他?
怎么帮他?
很多云聚在一同发生了什么事?
4、无数小小的水滴聚在一同,就形成了云。
当感谢水滴越聚越大,直到负荷太重、飘荡不动就会嘀嗒一声掉下来。
那就是雨。
二、游戏:
云彩微风儿
1、少儿自由选择角色饰演风或饰演云彩。
2、饰演风的少儿站在四周一圈,使劲吹起。
当全部的云聚在一同时,发出哗啦啦的雨声。
少儿园大班科学教学设计:
雨是什么
活动目标:
1、向少儿介绍荒漠,扩大少儿对自然界的认识。
2、认识荒漠里的骆驼,认识骆驼的主要特点以及荒漠中的其余生物。
3、激发少儿研究大自然的梦想。
活动准备:
1、有关荒漠自然风光及防治荒漠化的音像资料。
2、少儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。
活动过程:
1、指引少儿察看用实物投影仪放大的画面,初步认识骆驼的主要特点。
-教师:
画面上有什么?
骆驼是什么样子的?
-教师:
骆驼的身上有什么?
它们有什么特别的用途?
-教师:
骆驼喜爱吃什么?
骆驼生活在什么地方?
-教师:
骆驼有什么用途?
-教师小结:
骆驼生活在荒漠里,骆驼的身上有厚活的毛,能够防备
身体里的水分别失,还可以够白日防晒,夜晚保暖。
骆驼底眼睛会产
生很多眼泪,让眼睛不干燥,并且有长长的睫毛,能够阻拦沙子跑
进去。
骆驼的鼻孔能够闭合,这样能够防风沙。
骆驼耳朵里有好多
毛,能够防沙子跑进去。
骆驼的身上有驼峰。
能够分为单驼峰和双
驼峰。
驼峰能够储蓄营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热
热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。
骆驼是荒漠里的交通工具,
有人称骆驼为荒漠之舟。
2、组织少儿议论:
-教师:
你见过荒漠吗?
荒漠是什么样子的?
-教师:
荒漠里有什么?
(神仙掌、蝎子等)少儿园大班科学教学设计:
茫茫荒漠
-教师:
荒漠对我们人类有什么危害?
我们应当如何防备沙化?
3、有条件的话能够组织少儿观看介绍荒漠的录像,认识荒漠的特征以及荒漠里生活的动植物。
没有条件的,可组织少儿依据已有经验谈话,教师可找寻相应的书本和图片,向少儿介绍有关的知识和经验。
4、指引少儿阅读少儿用书。
-察看画面,谈谈:
荒漠里有哪些动物?
它们叫什么名字?
-请你用连线的方法帮骆驼走出荒漠。
活动目标:
1、认识阳光有不一样的颜色构成,知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。
2、研究察看七种颜色的方法,并经过涂色表现自己的发现。
3、产生研究自然神奇的兴趣。
活动准备:
1、镜子人手一面,多棱镜每组一面。
2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干,水盆4~5个。
3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。
活动过程:
1、去室外看阳光,惹起研究的兴趣。
教师:
小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗?
谈谈你们看到的阳光的颜色。
2、认识研究阳光的资料。
少儿园大班科学教学设计:
彩色的阳光教师:
我们这里有好多的资料,都有什么资料呢?
用这些资料能够干什么呢?
让少儿谈谈资料的名称及用法。
3、利用资料研究阳光的颜色。
教师指引少儿利用多种资料亲身着手研究发现五彩的阳光。
(1)研究一:
将很多水盆放在室外,给每个小朋友一面小镜子,让少儿将小镜子斜放在水里,玩一玩,看一看,能发现什么?
(2)研究二:
供给很多纸板,请小朋友对着纸板看玻璃瓶,看一看还可以发现什么?
回班后让少儿勇敢叙述自己的发现。
(3)研究三:
指引少儿利用多棱镜察看阳光,看一看有什么新发现?
4、指引少儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。
教师:
每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格,请小朋友将看
到的太阳光的颜色涂在表格里好吗?
少儿进行涂色活动,活动达成后,让少儿沟通表格的颜色。
活动目标:
增进亲子间的感情。
1、认识爸爸最常用的工具名称、用途、及用法,知道工具会给我们
的生活带来方便。
2
、经过统计知道哪一种工具是最常用的工具。
活动准备:
1
、预先和爸爸们联系好,让他们带来自己平常最常用的工具
3-5种,
以及一些便于演示工具的资料,和孩子一同进行本次亲子活动。
2
、少儿用书人手一册,人手一支笔。
少儿园大班科学教学设计:
爸爸的工具
活动过程:
1
、导入活动,激发少儿参加活动的兴趣。
◎教师:
今日,小朋友和你们的爸爸一同来进行一个风趣的活动。
爸爸都带来了他们常用的一些工具,这些工具叫什么?
它们有什么用?
是怎么用的?
一会儿请爸爸们示范给我们看。
看完以后,你们能够选择同样工具来介绍给我们大家。
2、亲子活动:
爸爸的工具。
◎少儿及其爸爸进行亲子活动。
爸爸用带来的工具资料为孩子作解说,介绍工具的名称、用途与用法。
并演示给孩子看,也让孩子着手试一试。
1、少儿介绍爸爸的工具。
◎少儿在集体眼前介绍一种爸爸的工具。
◎教师有目的地让用同一种工具相对集中进行介绍。
2、分类统计:
爸爸的工具。
◎教师指引少儿为爸爸的工具进行分类摆放,师生共同为爸爸的工
具进行统计,看看哪一种工具数目最多,是生活中最常用的工具。
活动目标:
初步认识宇宙要点鹅各种各种的飞翔物及他们的作用活动准备:
1、各种不一样的飞翔物的图片。
2、中国载人飞船的有关资料。
3、经过察看图片,回想自己已有的经验,认识宇宙中不一样飞翔物的作用。
试试对自己感兴趣的事情发问。
4、对太空有必定的兴趣,愿意在平常活动中踊跃关注。
少儿园大班科学教学设计:
各种各种的飞翔物
【篇二:
少儿园大班科学实验教学设计(优选汇编)】
少儿园大班科学实验教学设计
(优选汇编)
目标:
1、认识云微风的关系,产生研究的兴趣。
2、出不知道雨是如何形成的。
准备:
云、风的头饰若干
过程:
一、雨是这样形成的
1、教师故作神奇的说:
我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的惋惜声,他们都说太热了,要被晒干了。
请大家帮他们想一想方法。
2、有个朋友是必定要来帮忙的,他就是云,你们知道他能帮上什么忙吗?
3、本来云会变。
他把自己变为了什么?
云能自己变吗?
是谁帮助了他?
怎么帮他?
很多云聚在一同发生了什么事?
4、无数小小的水滴聚在一同,就形成了云。
当感谢水滴越聚越大,直到负荷太重、飘荡不动就会嘀嗒一声掉下来。
那就是雨。
二、游戏:
云彩微风儿
1、少儿自由选择角色饰演风或饰演云彩。
2、饰演风的少儿站在四周一圈,使劲吹起。
当全部的云聚在一同时,发出哗啦啦的雨声。
少儿园大班科学教学设计:
雨是什么活动目标:
1、向少儿介绍荒漠,扩大少儿对自然界的认识。
2、认识荒漠里的骆驼,认识骆驼的主要特点以及荒漠中的其余生物。
3、激发少儿研究大自然的梦想。
活动准备:
1、有关荒漠自然风光及防治荒漠化的音像资料。
2、少儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。
活动过程:
1、指引少儿察看用实物投影仪放大的画面,初步认识骆驼的主要特点。
-教师:
画面上有什么?
骆驼是什么样子的?
-教师:
骆驼的身上有什么?
它们有什么特别的用途?
-教师:
骆驼喜爱吃什么?
骆驼生活在什么地方?
-教师:
骆驼有什么用途?
-教师小结:
骆驼生活在荒漠里,骆驼的身上有厚活的毛,能够防备身体里的水分别失,还可以够白日防晒,夜晚保暖。
骆驼底眼睛会产生很多眼泪,让眼睛不干燥,并且有长长的睫毛,能够阻拦沙子跑进去。
骆驼的鼻孔能够闭合,这样能够防风沙。
骆驼耳朵里有好多毛,能够防沙子跑进去。
骆驼的身上有驼峰。
能够分为单驼峰和双驼峰。
驼峰能够储蓄营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。
骆驼是荒漠里的交通工具,有人称骆驼为荒漠之舟。
2、组织少儿议论:
-教师:
你见过荒漠吗?
荒漠是什么样子的?
-教师:
荒漠对我们人类有什么危害?
我们应当如何防备沙化?
3、有条件的话能够组织少儿观看介绍荒漠的录像,认识荒漠的特征以及荒漠里生活的动植物。
没有条件的,可组织少儿依据已有经
验谈话,教师可找寻相应的书本和图片,向少儿介绍有关的知识和经验。
4、指引少儿阅读少儿用书。
-察看画面,谈谈:
荒漠里有哪些动物?
它们叫什么名字?
-请你用连线的方法帮骆驼走出荒漠。
活动目标:
1、认识阳光有不一样的颜色构成,知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。
【篇三:
大班科学教学设计】
大班科学教学设计《淀粉躲猫猫》活动目标:
1、感知淀粉遇碘变色的现象,激发少儿在科学小实验中操作研究的兴趣。
2、学习简单的记录,愿意表述自己的发现。
活动准备:
少儿操作食品:
米饭、面条、小馒头、黄瓜、青菜、鸡蛋、萝卜;记录表6张,水彩笔若干支;碘酒,刷子、抹布。
活动过程:
一、出示两幅资料的画,激发少儿研究兴趣。
1、今日,老师带来了两幅画,一号图是用面粉加了水此后画的?
二号图是用白色油画棒画的,大家能看清楚这两幅画吗?
听闻,有一种水很奇特,一喷上去,能使此中一幅画看得更清楚。
你们想来试一试吗?
2、出示碘酒,找寻淀粉。
(1)认识碘酒。
碘酒是医生打针或手术前消毒皮肤用的,在平常生活中,碘酒能够
用来治疗很多小缺点。
碘酒能够杀灭细菌、真菌、病毒、阿米巴原虫等,可用来治疗很多细菌性、真菌性、病毒性等皮肤病。
碘酒有强盛的杀灭病原体作用,它能够使病原体的蛋白质淀粉发生变性。
需要材
料:
刷子、白纸、白色颜料、水
小结:
由于面粉中间藏着淀粉,碰到碘酒就会发生化学作用,色彩就变了。
二、找寻有淀粉的食品。
师:
碘酒碰到好吃淀粉就会变紫黑色。
今日老师带来了这么多东西,不知道哪些东西里面藏着淀粉,用碘酒找寻食品中间的淀粉。
需要资料:
米饭、萝卜、青菜面条、黄瓜、鸡蛋、碘酒、水杯
1、学习记录的方法。
需要资料:
少儿记录表、笔
2、少儿实验并记录结果。
分组实验:
1个孩子记录,其余孩子实验察看。
3、少儿沟通实验的过程和结果。
那么碘酒碰到哪些东西会变紫黑色呢?
请你们看着自己的记录表找一找,跟老师一同检测一下。
需要资料:
教师记录表、笔、
注:
教师挨次与少儿确认结果
三、教师总结
食品碰到了碘酒会变为紫黑色,这里的奥密就是食品里都藏着同样东西,叫淀粉。
淀粉和碘酒是一对很风趣的朋友。
它们在一同会发生巧妙的变化。
在我们生活中,还有很多这样的小神奇,此后我们持续来发现。
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- 大班 科学 实验 教案
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