浙科版 人类与环境 单元测试2.docx
- 文档编号:23234241
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:91.88KB
浙科版 人类与环境 单元测试2.docx
《浙科版 人类与环境 单元测试2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙科版 人类与环境 单元测试2.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浙科版人类与环境单元测试2
人类与环境
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题(每题3分,共60分)
1.保护生物多样性,下列叙述不正确的是
A.反对盲目地、掠夺式地开发和利用
B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木
C.对于海洋生态系统来说,全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案
D.我国强调保护生物多样性,就是要全面禁止开发和利用自然资源
【答案】D
【解析】
试题分析:
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用,而不意味着禁止开发和利用。
选C
考点:
本题考查保护生物多样性,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
2.生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等,下列哪个选项属于间接价值()
A.森林和草地对水土的保持作用
B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏
C.结构简单的微生物通常作为实验材料
D.形态各异的动物为艺术的创作提供了材料
【答案】A
【解析】森林和草地对水土的保持作用是对生态系统起到重要调节功能,属于间接价值,A正确;丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏属于直接价值,B错误;结构简单的微生物通常作为实验材料属于直接价值,C错误;形态各异的动物为艺术的创作提供了材料属于直接价值,D错误。
【考点定位】生物多样性保护的意义和措施
【名师点睛】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性;生物多样性的价值有潜在价值(目前人类尚不清楚)、间接价值(对生态系统起到重要调节功能)和直接价值(对人类有实用意义和非实用意义);保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施。
3.科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分,警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”,“温室效应”将给人
类带来灾难。
下面有关温室效应的叙述不恰当的是()
A.化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因
B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施
【答案】D
【解析】本题以社会热点为背景,以生态系统中碳循环为考点,引导关注人类生活环境,关注人类的命运。
温室效应是由于大气中CO2等气体含量增加,使全球气温升高的现象。
产生的主要原因是化学燃料的燃烧。
开发新能源,减少化学燃料的燃烧是解决温室效应的最主要措施。
【考点】碳循环
4.生物多样性的价值一般可概括为三个方面:
潜在价值、间接价值和直接价值.下列哪个选项体现了间接价值()
A.森林和草地对水土的保持作用
B.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻
C.结构简单的微生物通常作为实验材料
D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料
【答案】A
【解析】
试题分析:
森林和草地对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值,A正确;科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻体现了生物多样性的直接价值,B错误;结构简单的微生物通常作为实验材料体现了生物多样性的直接价值,C错误;形态各异的动物为艺术创作提供了材料体现了生物多样性的直接价值,D错误。
考点:
生物多样性保护的意义和措施
【名师点睛】本题主要考查生物多样性的价值。
生物多样性的价值一般可概括为三个方面:
潜在价值、间接价值和直接价值。
生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用;生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值。
5.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。
下列关于生物多样性的说法错误的是()
A.模拟苍蝇后翅平衡棒原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施
D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性
【答案】C
【解析】运用平衡棒原理研制出新型导航仪属于生物多样性在科学研究方面的应用,属于生物多样性的直接价值。
保护生物多样性的措施有就地保护和易地保护,其中建立自然保护区属于就地保护的一种方式,它是保护生物多样性最有效的措施。
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位时,引进物种可能成为入侵物种,破坏当地生态系统,降低生物多样性。
6.在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。
下列有关叙述正确的是()
A.该新型农业生态系统是由农作物、家禽家畜、人和微生物组成的生态系统
B.该生态系统的建立,提高了各营养级的能量利用率
C.人是该生态系统的主要成分
D.该生态系统注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入
【答案】B
【解析】试题分析:
生态工程建设要遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.(少消耗、多效益、可持续)生态经济主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,实现物质和能量的多级利用.该生态系统的建立,只能提高能量的利用率,不能提高各营养级间的能量传递效率.
解:
A、农作物、家禽家畜、人和微生物组成该生态系统中的生物群落,A错误;
B、该新型农业生态系统中多途径利用农作物可提高该系统中能量的利用率,B正确;
C、该生态系统中人的作用非常关键,其运转离不开人的管理,植物属于生产者,是生态系统的主要成分,C错误;
D、生态农业模式下的生态系统需要外部投入,D错误.
故选:
B.
考点:
生态农业工程.
7.人类活动会对生物多样性产生影响。
以下措施中,有利于保护生物多样性的是()
A.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化
B.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍
C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入
D.在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量
【答案】B
【解析】大量引进外来物种到新地区,可能会因为其缺少天敌,大量繁殖对当地物种构成危害,造成外来物种入侵;也可能会因为不适应环境而被淘汰。
禁止游人进入自然保护区的核心地区,避免人类活动对保护区物种造成不良影响,让生物自然繁衍,有利于保护生物多样性。
沼泽地改造成农田,在亚热带林区大面积种植速生桉树,都属于人为地破坏生态系统的稳定性,破坏了生物多样性。
8.石油农业与无废弃物农业相比,其主要优点是()
A.物质可以循环利用,对环境几乎没有破坏性
B.以煤和石油等原料为动力,极大地提高了生产效率
C.使用植物易于吸收的化肥作肥料,有助于促进植物快速生长和周围环境的净化
D.是一种低投入高产出的农业生产方式
【答案】B
【解析】石油农业.以煤和石油等原料为动力,极大地提高了生产效率,B正确。
【考点定位】石油农业
9.
A.若A表示免疫系统的构成,脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D
B.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
C.若A表示物种形成的三个基本环节,B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离
D.若A表示生物多样性的价值,B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值
【答案】D
【解析】如果A表示免疫系统的组织,应该由免疫器官、免疫活性物质和免疫细胞组成,故A错误。
如果A表示物质跨膜运输,应包括自由扩散、协助扩散和主动运输,胞吞胞吐不属于跨膜运输,故B错误。
如果A表示物种形成的三个基本环节,应是突变和基因重组,自然选择和隔离,故C错误。
如果表示生物多样性价值,应包括直接价值,间接价值和潜在价值,故D正确。
【考点定位】本题考查生物学概念相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
10.关于我国生物多样性保护的说法,错误的是()
①要协调好人与人之间的关系
②禁止利用就是最好的保护
③要反对盲目地、掠夺式地开发利用
④主要有就地保护和易地保护两大类
A.①②B.①③
C.③④D.②④
【答案】A
【解析】
试题分析:
①自然生态系统的破坏,往往与人类的过度开发利用有关,保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系,①错误;②合理利用就是最好的保护,②错误;③要反对盲目地、掠夺式地开发利用,应合理利用,③正确;④保护生物多样性的措施主要有就地保护和易地保护两大类,④正确。
考点:
本题考查了生物多样性的保护措施,对相关内容的准确记忆是解答本题的关键。
11.(2012•湖南一模)为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指()
①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤
【答案】D
【解析】
试题分析:
生物的多样性包括生物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次.
解:
根据生物多样性的定义可知:
为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指①基因、④物种、⑤生态系统.
故选:
D.
点评:
本题考题比较简单,明确生物多样性的层次是解答试题的关键.
12.(2015春•上海校级期末)下列陆地生态系统中,物种多样性最为丰富的是()
A.草原生态系统B.荒漠生态系统
C.森林生态系统D.北极苔原生态系统
【答案】A
【解析】
试题分析:
①基因表达载体的构建是基因工程的核心内容,一个表达载体的组成,除了目的基因外,还有启动子、终止子和标记基因等,①错误;
②启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始,②正确;
③终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束,③正确;
④由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分,以及目的基因导入受体细胞的方法不同,因此基因表达载体的构建是不完全相同的,④错误.
所以,②③正确.
故选:
A.
考点:
生物多样性保护的意义和措施.
13.空气中的PM2.5因为粒径小,面积大,活性强,易附带有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响很大.目前很多省、市均在积极采取措施降低PM2.5指数.下列属于降低空气污染的措施是
A.大力新建化工厂,促进经济快速发展
B.鼓励购买私家车,提高居民生活水平
C.投资修建水电站,减少火力发电站
D.直接焚烧生活垃圾,避免“垃圾围城”
【答案】C
【解析】大力新建化工厂,促进经济快速发展,但会污染空气,A错误;鼓励购买私家车,提高居民生活水平,增多污染气体排放量,B错误;水电站不消耗能源物资,减少有害气体的排放,C正确;直接焚烧生活垃圾,加大有害气体的排放,会污染空气,D错误。
【考点定位】防治大气污染
【名师点睛】如何降低空气污染的有关知识:
(1)化工厂的烟筒方出的气体中有大量的有害气体;
(2)汽车尾气含有大量的有害气体;
(3)水电站比火力发电站节省能源减少二氧化碳等有害物质的排放;
(4)焚烧生活垃圾会释放大量有害气体。
14.下列有关环境保护的说法中,错误的是:
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化
B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因
C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害
D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染
【答案】B
【解析】氮、磷属于植物必需的矿质元素,含氮、磷化合物的生活污水大量排放,被单细胞藻类等吸收利用,引起其大量繁殖,导致水体富营养化,A项正确;全球气候变暖的主要原因是:
化学燃料大量燃烧导致CO2排放量过多,打破了生物圈的碳平衡,大量排放SO2会形成酸雨,B项错误;甲醛、苯、氡气等对人体有害,增大细胞癌变的几率,C项正确;汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染,沿食物链传递,在生物体内富集,造成生物体内蛋白质变性,D项正确。
【考点定位】生态环境的保护
【名师点睛】解答本题的关键是理解水体富营养化、温室效应以及重金属盐和有害气体对人体的危害。
【答案】C
【解析】自然选择直接作用生物的表现型,A错误;在环境条件保持稳定的前提下,由于种群内也会发生变化,基因频率也会发生变化,B错误;突变和重组是随机的、不定向的,为生物进化提供原材料,C正确;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,D错误。
【考点定位】生物进化与生物多样性形成
16.下列关于生物多样性的叙述,正确的是
A.生态系统多样性是物种多样性的保证
B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值
C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施
D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭
【答案】A
【解析】
试题分析:
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,其中生态系统多样性是物种多样性的保证,A正确;各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值,B错误;大量引进国外物种可能造成生物入侵,使生物多样性降低,C错误;混合树种的天然林比单一树种的人工林生物种类多,稳定性高,自我调节能力强,更不容易被病虫害毁灭,D错误。
考点:
本题考查生物多样性的价值及保护。
17.(2015秋•镇江期末)下列与生物多样性有关的叙述,正确的是()
A.把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性
B.动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
C.群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低
D.森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值
【答案】D
【解析】
试题分析:
A、把沼泽地改造成农田会破坏当地生物的多样性,A错误;
B、动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了基因多样性,B错误;
C、群落演替的过程中的生物多样性会逐渐增加,C错误;
D、森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值,D正确.
故选:
D.
考点:
生物多样性保护的意义和措施.
18.下列有关生态学规律的叙述错误的是
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
【答案】C
【解析】适当增加食物链,营养结构复杂,能提高该生态系统的抵抗力稳定性,A正确;目前大气中二氧化碳释放量增加,低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡,B正确;雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递有利于种群繁衍,C错误;湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接使用价值,D正确。
【考点定位】生态系统稳定性及信息传递与生物多样性
19.下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是()
A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量
D.生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力叫恢复力稳定性
【答案】D
【解析】保护生物多样性,保护环境和资源,建立人与自然之间的协调与平衡,才能保持生态系统稳态,实现可持续发展,A正确;保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系,不能以人为中心,随便的破坏生物多样性,B正确;保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量,增加种群数量,C正确;生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力叫抵抗力稳定性,D错误.
【考点定位】生态系统的稳定性;生物多样性保护的意义和措施
【名师点睛】抵抗力稳定性:
指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力;恢复力稳定性:
指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.
20.盐城湿地生态国家公园,因其良好的湿地环境,已成了丹顶鹤等鸟类保护区。
下列相关说法正确的是()
A.对丹顶鹤最有效的保护措施是迁地保护
B.优美的环境给人们带来美的享受,体现了生物多样性的间接价值
C.在湿地原址建立湿地生态国家公园,属于生态系统的就地保护
D.为进一步开发提升湿地公园的价值,可在园内修建高档小区
【答案】C
【解析】建立丹顶鹤自然保护区个主要目是保护丹顶鹤及其栖息地,A错误;优美的环境给人们带来美的享受,体现了生物多样性的直接价值,B错误;在湿地原址建立湿地生态国家公园,属于生态系统的就地保护,C正确;为进一步开发提升湿地公园的价值,不能在园内修建高档小区,D错误。
【考点定位】生物多样性保护的意义和措施
【名师点睛】1.就地保护,即建立自然保护区.
2.迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等.
3.制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制.
二、综合题(除特别说明外,每空2分,共40分)
21.以下各项均为生物多样性的价值,其中属直接使用价值的有,属间接使用价值的有,属潜在使用价值的有(用各项代号表示).
A五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物B工业原料C净化空气
D涵养水源、保持水土E旅游资源F动物杂技表演G激发文学创作灵感
H探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因
【答案】ABEFGCDH
【解析】解:
A.五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物,药用价值属于直接价值;
B.工业原料属于直接价值;
C.净化空气为其生态功能,属于间接价值;
D.涵养水源、保持水土为其生态功能,属于间接价值;
E.旅游资源属于直接价值;
F.动物杂技表演属于直接价值;
G.激发文学创作灵感属于直接价值;
H.探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因属于潜在价值;
故答案为:
ABEFGCDH
【点评】本题考查考查生物多样性的价值,识记生物多样性的价值,能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值,再根据题干要求选出正确的答案.
22.阅读下面的资料并回答问题:
材料一:
据观测,至2012年11月底,已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明。
随着滇池水体质量改善,市民爱鸥护鸥意识增强,“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观。
材料二:
很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶。
从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。
不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
请回答:
(1)从动物行为的获得途径看,材料一中红嘴鸥的迁徙行为,属于行为,这种行为是由动物体内的决定的。
(2)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于_____________行为。
大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_________行为。
从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能。
【答案】
(1)先天性、遗传物质
(2)先天性、后天性(或学习)
(3)适应变化的环境(合理即可)
【解析】
试题分析:
(1)红嘴鸥的迁徙行为与生具有,为先天性行为,由体内遗传物质决定。
(2)大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于先天性行为。
第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为,是由于后天学习经验获得,属于学习行为。
学习行为能够提高动物适应环境的能力,比先天性行为高等。
考点:
本题考查动物行为相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
23.(2015•长春三模)珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统.珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻,珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量.珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物.请回答:
(1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的和.两者之间存在的种间关系属于
.
(2)珊瑚礁区物种繁多,不同生物在珊瑚礁区占据不同位置,它们通过关系互相依存,该生态系统具有较高的稳定性.
(3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性,其多样性主要包括多样性、多样性、生态系统多样性三个层次.
(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫.小鱼取食之前,常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食.据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有.
【答案】
(1)消费者生产者(互利)共生
(2)食物链/营养/食物/食物网抵抗力
(3)基因物种
(4)行为信息、化学信息
【考点】生态系统的结构;生物的多样性;生态系统中的信息传递.
【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物.
2、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:
生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:
生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:
是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
【解析】解:
(1)根据题干“珊瑚虫能捕食海洋里细小的浮游生物,珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化道中的虫黄藻,虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量”,可知珊瑚虫属于生态系统组成成分中的消费者,虫黄藻属于生态系统组成成分中的生产者.两者之间存在的种间关系属于互利共生.
(2)珊瑚礁区的不同生物占据不同的位置,主要通过食物链关系互相依存,因其生物种类繁多,营养关系复杂,该生态系统具有较高的抵抗力稳定性.
(3)生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性.
(4)小鱼取食之前,常在大鱼面前舞蹈一番,小鱼和大鱼之间传递的信息类型为行为信息;小鱼取食之前,还分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食,小鱼和大鱼之间传递的信息类型为化学信息.
故答案为:
(1)消费者生产者(互利)共生
(2)食物链/营养/食物/食物网抵抗力
(3)基因物种
(4)行为信息、化学信息
【点评】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
24.环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。
在一定程度上,植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。
研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。
所得数据如下表:
平均受害面积(%)
气孔
被测植物
气孔密度(个/m2)
每个气孔面积(mm2)
甲植物
13.5
218
272
乙植物
33.4
162
426
丙植物
57.7
136
556
①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈关系,与每个气孔的面积呈关系。
②在SO2污染严重的地区,最好选择表中植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。
有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。
实验过程如下图所示(除图中有特别说明外,其他条件甲、乙均相同):
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙科版 人类与环境 单元测试2 人类 环境 单元测试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)