人教版高中英语必修三Unit3 The Million Pound Bank Note词汇篇学生版最新学习文档.docx
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Unit3TheMillionPoundBankNote词汇篇
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
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要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
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“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
要求学生掌握本单元的重点单词、重点短语、重要词汇辨析并能熟练应用。
一、要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
重点短语
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
1.bringup抚养;养育;提出(讨论等);呕吐
2.goahead前进;(用于祈使句)可以;往下说
3.byaccident偶然;无意中;不小心
4.stareat盯着看;凝视
5.accountfor导致;做出解释
6.onthecontrary与此相反;恰恰相反
7.takeachance冒险
8.inrags衣衫褴褛
9.asfor/to关于;至于
10.makeabet打赌
11.alargeamountof许多;大量(修饰不可数名词)
二、词义辨析
1.fault和weakness
fault指个人行为上的过失或性格方面的缺点、毛病等
weakness指弱点或不足之处,是常用词,很少具有特殊的词义色彩。
2.bringup抚养,教育,培养;提出(讨论等);呕吐
HewasbroughtupinHannibal,Missouri,alongtheMississippiRiver.
他在密西西比河畔的密苏里州的汉尼拔长大。
bringabout引起;导致;造成
bringdown降低,减少
bringin盈利;赚钱
bringout生产;出版;使显现
bringforward将提前;提出讨论
bringback恢复;使回忆起;带回来
3.scenery/scene/view/sight/look
①scenery是总称,指大范围的自然风光“景色”,“风景”。
②scene指展现在眼前的情景,大多包括景物中的人及活动,可译为“情景”,“景色”,“场面”,“(戏剧)一场”。
③view是指人以一定的角度(或从远处或从高处等)所看到的景色,还有“观点”,“看法”的意思。
④sight是眼睛所看到的景象,可以指美丽的风景,也可以指悲惨的景象,用其复数sights表示名胜古迹,人文景观等.
look:
“朝……看”;所产生的印象,或用于人时指“神态”或“样子”
4.byaccident偶然=bychance偶然,无意中
反义词组:
onpurpose故意地
bycontrast对比之下
bymistake错误地
bychoice出于自己的选择
byforce强行
bylaw根据法律
5.order表示“点菜”、“订货”
book表示订票、订房间、预订饭馆中的座位,与reserve用法类似。
6.alargeamountof许多;大量(修饰不可数名词)
表示“许多、大量”的其他短语:
many(ofthe)
manya(谓语动词用单数)
agreat(good)many(ofthe)
abig(large/great)numberof
只用于修饰不可数名词的短语:
much(ofthe)
agreat(good)dealof
agreat(good)amountof(谓语动词用单数)
largeamountsof(谓语动词用复数)
既可修饰可数名词复数,也可修饰不可数名词的短语:
alotof/lotsof
plentyof
aquantityof(谓语动词用单数)
quantitiesof(谓语动词用复数)
三、要点梳理
1.scene(n.)(戏剧)一场;场景;场面;景色;(事故或罪行等的)发生地点;现场
thesceneoftheaccident/attack/crime事故/袭击/犯罪的现场
beonthescene到现场
behindthescenes在后台,在幕后
setthescene为······做好准备
2.permit(v.)允许;准许;许可(n.)许可证;通行证;执照
permitdoingsth.允许做某事
permitsb.todosth.允许某人做某事
permitsb.sth.允许某人某事
weatherpermitting如果天气允许的话
awork/parkingpermit工作/停车许可证
applyfor/issueapermit申请/签发许可证
3.findoneself+介词短语/分词“发现自己不知不觉处于某种状态……”
他发现自己躺在医院里。
Hefoundhimselflyinginhospital.
他发现自己被锁在房间里。
Hefoundhimselflockedintheroom.
findsb./sth.done“发现……被……”在这个结构中,过去分词作宾语补足语,宾语和过去分词之间存在逻辑上的被动关系。
常接过去分词作宾语补足语的动词有:
feel,hear,see,watch,make,have,get,keep,leave,find等。
4.fault(n.)过错;缺点;故障
Itisone’sfaultthat………是某人的错
atfault有过错
forallsb.’sfaults尽管某人有缺点
findfaultwith…挑剔
5.spot(vt.)发现;认出;辨认出(n.)斑点;污点;地点;
onthespot在现场;在原地;当场
acamping/holiday野营/度假的地方
theexact/veryspot(某事发生的)准确地点
awhitedresswithredspots白底红点的服装
6.account(v.)认为;说明;总计有(n.)说明;理由;计算;账目;报道;
accountfor解释;说明;是……的原因
take…intoaccount=takeaccountof考虑到,顾及
givesb.anaccountof给某人描述
keepanaccountof记录,记载
onaccountof因为
onnoaccount绝对不(置于句首时句子要倒装)
7.seek(sought,sought)(v.)寻找,探索(多用于书面语);设法,企图
seektodosth.试图做某事,设法做某事=trytodosth.设法做某事
seekfor寻找;寻求
seekafter追求
seekone’sfortune外出寻求发财的机会;闯世界
seekone’sadvice征求某人的意见
seekone’shelp请求某人的帮助
8.patience(n.)耐性;忍耐
patient(adj.)有耐心的;容忍的;(n.)病人
impatient(adj.)不耐烦的impatience(n.)不耐烦
havelittle/nopatiencewithsb.对某人几乎没有/没有耐心
withpatience耐心地
losepatience(withsb.)(对某人)失去耐心
bepatientwithsb.对某人有耐心
9.onthecontrary与此相反;恰恰相反
tothecontrary相反的(常作定语)
contrarytosth.与……相反
quitethecontrary恰恰相反;正相反
10.ifyouwill…如果你愿意……(will或would用于if条件状语从句中,表示愿意、肯、不表示“来”)
ifyouwish如果你愿意
ifyoulike你要是愿意的话
ifyoumust如果你非要
11.order(n.)点的菜(饭);订货;顺序;命令(vt.)命令;订购(货物)
takeone’sorder记下某人所点的菜
placeanorderforsth.订购某物
inrunningorder状况良好;运转正常
outoforder出故障;不整齐
inorderof按……的顺序
intheright/wrongorder按正确/错误的顺序
inorderthat为了;以便
12.chance(n.)机会;可能性
takeachance=takechances冒险
bychance偶然、碰巧=byaccident
byanychance也许,可能
givesb.achance给某人一次机会
grabthechance/jumpatthechance抓住机会
missachance错过机会
nochance不可能
haveachance(of)有(……的)希望
thechancesarethat…有可能……
aschancewouldhaveit碰巧;凑巧
13.manner(n.)礼貌(常用复数);举止;规矩;习俗;方式
ina…manner以……方式
havegood/bad/nomanners有/没有礼貌
havenomanners没有礼貌
It’sgood/badmannerstodosth.做某事是有/没有礼貌的
mindyourmanners注意礼貌
tablemanners餐桌礼仪
allmannerofsb./sth.各种各样的人(或事)
inthemannerofsb./sth.以某人(物)的典型风格
14.pay(vt.)&(vi.)付款;付钱给(某人);付报酬
paysb.moneyforsth.付给某人钱买某物
paysb.moneytodosth.付给某人钱做某事
paysb.forsth.支付给某人费用
payforsth.支付费用
payabill付账单
paybycard/incash刷卡付款/用现金付款
payback偿还(借款);报复
payoff取得成功;还清(贷款,债务等);付清工资后解雇
15.whenever(conj.)无论何时;在任何……的时候;每当
orwhenever或别的什么时候
orwherever或其他任何地方
orwhatever诸如此类;等等
orwhoever随便谁
16.asfor关于;至于=asto
asregards关于,至于
in/withregardto至于,关于
withrespectto关于,就……而言
intermsof在……方面,就……而言
17.bow(vi.)&(n.)鞠躬;弯腰
bowtosb.给某人鞠躬
bowtosth.向……让步,屈服于
bowone’shead低头,俯首
bowbefore在……前鞠躬
18.regret(v.)&(n.)后悔;遗憾
regretdoing/havingdone懊悔做了某事
regrettodo遗憾将要做某事(还没做)
expressregretat对……表示遗憾
with(great/deep)regret遗憾地
havenoregrets不后悔,没有遗憾
toone’sregret非常遗憾
1.(2019江苏)Tomalwaysgoesjogginginthemorningandheusuallydoespush-upstootostay_____.
A.inplaceB.inorderC.inshapeD.infashion
2.(2019天津六校联考)Largeamountsofmoney_______spentonthebridge,which________tobecompletedthenextmonth.
A.were;wasexpectedB.was;wasexpectedC.was;expectedD.were;expected
3.(2019四川)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts______aftergreateffort.
A.havingdevelopedB.todevelopC.developedD.develop
4.(2019福建福州期中)Therobberwas______bythepolicewhenboardingtheplaneforParis.
A.frightenedB.persuadedC.spottedD.informed
5.(2019山东)---IsAnnecomingtomorrow?
---______.Ifsheweretocome,shewouldhavecalledme.
A.GoaheadB.CertainlyC.That’srightD.Idon’tthinkso.
基础演练
一、品句填词
1.I’mafraidheisnotfitforthejob,forit’sonecallingfor________(耐心).
2.Theprisonerswere________(允许)twohours’exerciseaday.
3.Canyougetmesomewritingpaperand________(信封)whenyouareinthepostoffice?
4.Haveyousucceededin________(寻找)theanswerstothequestions?
5.Therearemany________(错误)inthebook.
6.Thehousehasanunderground________(通道).
7.Therewasafunny________(场景)whenthepigranintothestore.
8.She________(尖叫)whenhesawthedeadbody.
9.Shewaslastfound________(漫游)aimlesslyupanddowntheroad.
10.Thebeggarwasdressedin________(破布).
二、翻译句子
1.日出是一个美丽的景象。
2.这都是我的错。
3.事实上,我是偶然来到英国的。
4.我在人群中认出了她。
5.他把大量的钱用在了种树上。
6.是这
艘船把你带到了英格兰。
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7.事实是我靠做义工来顶替船费,这就是我为什么衣冠不整的原因了。
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8.你介意仅等几分钟吗?
____________________
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9.你知道他正在找谁的孩子吗?
(宾语从句)
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10.你认为他发生了什么
事?
(插入语?
)
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巩固提高
1.—Wouldyoupermitme________here?
—Sorry,wedon'tpermit________hereinthelab.
A.smoking;smokingB.tosmoke;tosmokeC.smoking;tosmokeD.tosmoke;smoking
2.Hewassoangrythathe________ather,sayingnothing.
A.staredB.watchedC.foundD.saw
3.Recentpressureatworkmay________hisabnormalbehavior.
A.pushforB.exchangeforC.accountforD.headfor
4.—Ourholidaycostalotofmoney.
—Didit?
Well,thatdoesn'tmatter________youenjoyedyourselves.
A.aslongasB.unlessC.assoonasD.though
5.Passengersarepermitted________onlyonepieceofhandluggageontotheplane.
A.tocarryB.carryingC.tobecarriedD.beingcarried
1.Whenthemanwastryingtobreakintothebank,hewascaughtbythepolice__________.
A.inaspotB.onthespotC.offthespotD.tothespot
2.Hisillness__________hisabsence.
A.explainedB.becauseofC.accountedforD.isresponsiblefor
3.She__________herselfinthemirror.
A.lookedatB.staredatC.glancedatD.glaredat
4.---WouldyoumindifIturnedoffthelight?
---____________.
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