语文教师个人总结六篇.docx
- 文档编号:23233228
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:32.74KB
语文教师个人总结六篇.docx
《语文教师个人总结六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教师个人总结六篇.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文教师个人总结六篇
语文教师个人总结六篇
语文教师个人总结篇1
大学三年级,我迎来了我的顶岗实习,被分配到了__中学,时至今日,为期四个月的的顶岗实习生活即将结束,而在此渡过的.时光,却使我感触良多,给我今后的人生之路以启迪。
我承认,一开始对于顶岗是抵触的。
生长在城市中的我,从小享受着城市生活的便捷和优渥,对于农村生活,仅从从电视和络上看过,没有什么深刻的印象,也从未想过有一天我会亲自走进它、感受它,与它融为一体生活。
当我真正开始实习生活时,才发现这与我想象中的大相径庭。
尽管学校已经竭尽所能为我们提供便利条件,但还是不能和我以往的生活相比较。
我的家庭不能说多么的富足,但也是三口小康之家,过去的我习惯了花钱享受,并不考虑生活压力。
从我开始转换身份的那一刻起,我明白了“不当家,不知柴米油盐贵”的含义。
对于环境的不适应,本来肠胃不好的我身体也出现了反应。
那时的我快要被打败,一度萌生退意。
十一七天假就是一个转机,经过家人的劝勉和自我调节,我坚定了信念:
不能轻言放弃,要有面对困难的勇气。
于是,我克服了心理障碍,以更加饱满的热情坚定地回归。
与此同时,现实又给了我更大的鼓励,第一次月考成绩出来了,我所教的七年级三班语文平均分第一,我的学生单科第一,那是我第一次体会到当老师的幸福。
更大的改变是我的工作状态,以前的我总是得过且过,反正成绩还算良好,所以每学期只有到考试前才有学习热情,平时则是享乐休闲,虚度时光。
而现在的我需要备课、批改作业、关注学生,有时还需要熬夜判卷子,这极大地调动了我的工作热情,使我每天都过得非常充实。
我的教学技能也得到了显著的提高。
以前的我,不知道怎么样才能上好一节课,只是觉得自己把该说的都说了就可以,并不考虑学生的实际掌握情况,还会责备学生为什么什么都不会。
现在的我,会根据学生的实际情况,深入浅出的讲授知识,选择学生感兴趣的问题切入知识,并与生活常识相结合,拉进学生与知识的距离,使得学生能够在兴趣的陪伴下快乐学习。
通过四个月的教学,在教师技能大赛中,我获得了一等奖,这既是对我教学的一种鼓励,也是对我顶岗实习的一种肯定。
作为语文老师,我也重视学生的思想教育。
农村教学条件较城市相比较为有限,学生能够接受到的也很有限。
除了日常使用多媒体教学外,我还为学生们展示我外出游玩拍摄的照片,告诉他们要多出去走走,感受不一样的世界;为学生讲述我的成长经历,拉近和学生的距离;告诉学生腹有诗书气自华,要博览群书,用知识提升自身修养。
我用自己的方式为他们拓展眼界,打开通往世界的窗户,看到他们眼睛里的光芒,我知道,想去外面看看这颗种子已经在我的孩子们心中生根发芽,当然,还需要他们用辛勤的汗水灌溉。
通过和学生们的相处,我已经和他们成为了好朋友,每次见到我都会笑着跟我问好,和我分享自己的小秘密,把自己的零食分给我,有的女生见面就会拥抱我,我知道他们从心里接受了我。
每当我说下学期我就不在这里了,他们就会用方言说“不占,不占”,不让我回去,其实,我也很舍不得他们啊,大学还没毕业的我和刚刚踏入初中校园的他们,我就像是一个“孩子王”一样带领他们熟悉初中的生活,带领他们走进语文的世界,带领他们告别童年,步入青春。
最天真可爱的他们给了我那么多的意料之外的感动和惊喜。
期中考试的时候,正赶上我回学校考教师资格证,很担心他们因为我不在影响成绩,没想到三班又是第一,单科前五名全是我的学生,一种从没有过的喜悦迅速蔓延了我的全身。
最开始的我,期盼着顶岗实习快点结束,我能够快点离开这里,然后再也不回来。
可现在的我,只希望时间慢一点,再慢一点,能让我有足够的机会去和这里的一切好好告个别。
或者,把时间倒回,再重来一次,回到9月5日第一次呆呆的站在唐邱中学门口的时候……
“我怕我没有机会,跟你说一声再见,因为也许就再也见不到你。
明天我要离开,熟悉的地方和你,要分离我眼泪就掉下去。
我会牢牢记住你的脸,我会珍惜你给的思念,这些日子在我心中永远都不会忘记。
我不能答应你,我是否会在回来,不回头,不回头的走下去。
”当我在联欢会上唱这首《再见》时,我的眼泪已经在眼眶里打转,看着一直鼓励、指导我的许老师,看着朝夕相处的岗友,再想想那些可爱的我的孩子们,我的心里就涌起一阵酸涩,看来真的到了说再见的时候了。
即使我的心中有千般不舍,终究还是要离开,回到我原本的生活轨迹,继续我的大学生活,但我答应孩子们等到梨花盛开的时候,我会回来看看。
这次顶岗实习,是我从学生身份到教师身份的转换,它犹如我人生的前奏和彩排,虽然实习已进入了倒计时,但却使我坚定了考研的决心,我希望受到更优秀的教育,完善自身,为日后打下扎实的基础,同时也明确了自己未来的职业方向。
我希望自己在不久的将来成为一名真正的老师,教书育人,让教育的接力棒在我手中传递,用自己渊博的知识,教书育人,春风化雨。
我希望我可以秉承信念,昂首阔步,为实习生活画上完美的句号,不负这场人生的彩排。
语文教师个人总结篇2
时光荏苒,岁月如梭。
一学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。
本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。
结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作:
一、教学工作
教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。
因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。
在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到:
要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。
本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:
这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课潜力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。
在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上,我认真上课。
记得北京光明小学校长李永胜说过:
一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。
我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现:
我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。
在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮忙不太明白的同学,这样他们就有活可干了。
课后我及时批改反馈。
当学生第一次口算测试结束时,我意识到问题的严重性:
全班所有同学口算都为d。
我让学生各自买来口算练习本,每一天早晨利用5分钟时间集中练习,然后批改,之后查看错题的原因。
如果不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们明白该怎样算了,再自行修改。
功夫不负有心人。
一学期的练习,期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。
但还有6名同学是d等,需要再接再厉。
本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探索。
同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等资料搬上课堂,体验到其中的情趣。
学了人物描述一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书。
在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得十分顺利,我也得心应手。
如在学习《草船借剑》一课时,我问学生:
读了课题,你想明白什么?
学生回答:
问什么要借剑?
怎样借剑?
最后结果如何?
然后学生带着问题读课文,资料就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、爱学生。
作为一名班主任,首先要爱学生。
“没有爱,就没有教育。
”在我们班体现得淋漓尽致。
我们班的__x没有母亲,父亲精神失常,唯一照顾他的爷爷今年也去世了。
孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上。
趁中午休息时,我带他到河边教他洗衣服。
开始,他一点也不会,渐渐地,他有点会了,一点点熟练了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心中也十分高兴。
__母亲照顾姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。
我明白后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。
当他有困难时,首先也会想到我。
头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。
我想这就是我付出的“爱”得到了成效。
……爱在我们班级时时处处得到体现。
2、搞好班群众建设
一个良好的班群众是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班群众的建设。
在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮忙,在那里表示我最衷心的感谢。
当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每一天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育好处的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达潜力,又培养了听者的倾听潜力。
本学期课堂上,我尤其注重孩子的倾听潜力的培养,具体不再多说。
为了调动学生的用心性,我开展丰富多彩的班级活动。
开学初,我让每个孩子写一写自己新学期的打算,然后在班级中交流,让他们有明确的奋斗目标;学期中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么自豪。
义务劳动结束时,我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有),让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐。
3、家校联系,搞好班主任工作
本学期我召开了两次家长会,学校组织的心理健康咨询讲座,我给十名家长发去邀请函,以表示我的诚意。
当学生出问题时,我及时与家长沟通,以取得家长的大力支持。
家长也主动与我建立联系,有助于我搞好班主任工作。
三、远程教育工作
本学期,我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作,最主要的是做好使用工作,不定期的组织学生观看教育素材的影片,开阔了孩子的眼界,增长了知识。
四、其他工作
学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及厕所外的草,我们都认真完成,从未有任何怨言。
及时参加学校组织的教科研工作,认真做好笔记,做好反思。
参加学校组织的精品课展示活动,用心参与学生行为习惯养成培养的研究,我的__《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表,这离不开于校长等人的指导。
总之,忙忙碌碌一学期,我在工作中取得了一点点成绩,可还有很多不足之处,如个人的业务潜力有待提高,学生的学习成绩需要提高,班群众建设还需完善。
为了改善以上的不足,下学期我要从以下几个方面努力:
1、多看书,多练字,多向有经验的人学习,提高自身素质。
2、多研究研究学生状况,调动多方面因素,讲求工作艺术,使班主任工作趋于艺术化。
语文教师个人总结篇3
本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。
我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。
此刻将我的工作总结汇报如下:
一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业
道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从群众利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。
做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩,就务必要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:
管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是透过与学生的交流中了解每一位学生的实际状况。
如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等,同时明白了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮忙学生上进的方法,做到有法可依。
确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。
怎样办好呢我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。
在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。
诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班群众的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。
因而我透过各种途径,鼓励学生为班群众的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。
透过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩最后能到达学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到:
学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。
我十分注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。
我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了必须的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。
语文教师个人总结篇4
我叫__X,于____年7月毕业于山东广播电视大学汉语言文学教育专业,任教初中语文,自任职以来一直兢兢业业,认真钻研业务,深入研究教材教法,与同事团结一致共同进取,取得了一定的成绩。
现将个人工作情况总结如下:
一、思想政治方面
作为一名教育工作者,始终服从党的领导,坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线方针政策,能和市局的指示精神保持一致。
工作中顾大家舍小家,不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处,几年来深受领导与老师好评。
二、业务学习方面
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加新课改理论的学习和技术培训,及时反思自己的行为,并做了大量的理论笔记。
多次参加新教材的培训,曾观摩了省级优质课评选课并多次观摩了地级和市级优质课评选课,认真记笔记,虚心学习优秀教师的优质课,并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中,取得了令人满意的成绩。
新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。
三、教育教学工作方面
要提高教学质量,就要向课堂45分钟要效率。
为了上好课,我总是严格要求自己,努力做到以下几个方面:
1、课前准备:
备好课,做到不备好课不上讲台。
2、了解学生原有的知识技能水平,掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法:
解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式和空间。
如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式,培养学生的听、说、读、写的能力,最大限度地拓展学生的学习空间,让学生通过实践,()增强探究和创新的意识,学习科学探究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。
,掌握必要的学习方法,培养必要的能力,获得良好的情感体验,形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。
4、课堂上的情况:
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,取长补短,提高教学水平。
6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都能感受到老师的关爱。
良好的师生关系促进了学生的学习。
四、班主任工作方面
自任教第三年以来一直担任班主任工作,工作中把每个学生当成自己的孩子,和他们一起学习、生活、工作。
把走访家长与和学生谈话作为一项基本原则长抓不懈。
始终扮演着严父慈母的角色,所任班各项成绩一直名列前茅,深受家长学生的好评。
五、业务成就与嘉奖方面
20__年撰写的论文《学生动起来课堂活起来》在《文登教研》第四期发表;同年8月份撰写的论文《朗读、表演、写__》获山东省师范教育研究优秀成果三等奖;20__年9月份喜获文登市优秀教师的荣誉称号。
总之,我自任职以来,始终严格要求自己,在各项工作中取得了比较可喜的成绩。
我认为本人符合晋升中学中级教师资格,希望评审通过。
即使不能通过,也决不气馁,仍会再接再厉,以饱满的热情投入到工作中去。
语文教师个人总结篇5
1初三语文教师个人总结
这学期接任初三两个班级的语文教学。
学校将初三重新分班,两个新班级,通过初二期末成绩的分析以及开学初的考试调查,应该说语文成绩相当差,语文尖子生少(在南马区达到高分的,两个班共2人),落后生一大串,学生的基础知识,阅读能力,写作能力都不理想,形势非常严峻,感觉任务非常艰巨。
我调整好心态,分析现状,制定计划,步步为营,立志一年的时间定要让学生在语文成绩上有所飞跃。
现将所做的努力情况总结如下:
1、开设“文化快餐”。
每堂课前5分钟以读文评文为主,形式多样,畅所欲言:
谈联想、说启示、仿句子。
以增加学生对语文的学习兴趣,从而提高学生的语文综合素质,如:
听、说、读、辩等。
这样做也利于备战明年中考的发散思维式题型。
另外增加了“阅读与感悟”积累阅读的经验,切实提高学生的课外阅读能力。
2、注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率。
教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。
在学习内容上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。
大胆尝试探究性学习的方法。
如:
在学习《事物的正确答案不止一个》一文时,就让学生讨论我们的学习生活中哪些地方需要创造性思维,让学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。
讲阅读训练《麦琪的礼物》的时候正好碰上圣诞节,我就特意下载了“圣诞快乐”的FLASH动画祝福学生们节日快乐,以至于被称为最有人情味的老师。
这样拉近了师生的情感,教学任务也在兴趣中顺利完成。
3、着重阅读能力的培养,为中考打下坚实的基础。
(1)阅读议论文能力是本学期的教学重点。
议论文阅读教学注重整体感知,指导阅读方法,并运用同类的课文作课外扩展。
(2)小说阅读要注意作品主题的多义性,注重学生个性化的解读与表达。
如教学《变色龙》《我的叔叔于勒》等经典__时,可让学生充分发表达对人物的看法,不拘泥于教材。
如为《我的叔叔于勒》设置了很多个结尾,为《变色龙》一课设置了“假如我是那咬了人的小狗”想象练习。
学生兴趣盎然,阅读的方法也在潜移默化中得到训练。
(3)文言文阅读以课内为主,并兼顾课外浅显易懂的小__的拓展,在小故事的阅读中提高了对所学文言词语的记忆。
4、加强作文指导,提高作文能力。
(1)坚持每周一节作文课,每两周一篇大作文。
每位同学准备一本精装本,美其名曰“采蜜集”(也可自己取名),用来摘抄美文、美句、美段。
(2)利用多媒体辅助作文教学,创造生动直观的写作氛围。
加强写作和生活的联系,重观察,重思考,激发学生对生活的热爱,调动学生的写作热情。
5、充分利用现代教育技术,调动学生的学习兴趣,发挥他们学习的主动性。
本学期我在教学手段、教学方法上下功夫,充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,为语文课堂输入新鲜的血液,让新语文的理念、络的丰富资源为初三语文教学确实服务了一把。
有付出必有回报,在历次月考中,所教两班语文成绩在不断进步。
我坚信“一分耕耘,一份收获”。
在明天我仍将继续努力,在教室里放飞希望,在黑板上写下真理,在讲台上举起学生,用满腔的热情和学生一起向着中考努力冲刺!
2九年级语文教师个人总结
时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。
回首这一学期所走的路,一页一页地去翻一下,或成功,或失误,无不包含着耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。
因此本学期来,我始终坚持认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,课下广泛涉猎各种知识,教书育人,从而不断提高自己的教育教学水平。
现在,我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
九年级
(2)班的学生的语文基础普遍较差,大部分学生的阅读理解能力十分弱,特别是古诗鉴赏、古文阅读和散文阅读题目,很大一部分学生做起来都很吃力。
差生面广是这个班语文学科的一个现实状况。
这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到100多分,每个分数段的人数都有,而低分段的要偏多些,这就给教学带来不利因素。
面对学生语文素质的参差不齐,我费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加小班化教学培训,并努力在教学中进行实践。
新的教育形式不允许我们教师在课堂上多讲,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它语文老师参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向他们学习,提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
3、钻研教材,认真备课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文教师 个人 总结