最新人教版初三unit14讲解 学生知识讲解.docx
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最新人教版初三unit14讲解学生知识讲解
最新人教版初三unit14讲解学生
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.
重点知识归纳解析
【重点单词】
1.surveyn.调查
2.standardn.标准;水平
3.rown.一排;一列;一行
4.keyboardn.琴键;键盘;
5.instructionn.指示,命令
6.doublev.加倍;
7.shallv.将要
8.overcomev.克服,战胜
9.graduatev.毕业
10.caringadj.体贴人的
11.ourspron.我们的
12.senioradj.级别高的
13.textn.课文;文本
14.leveln.水平
15.degreen.学位,度数
16.managern.经理
17.gentlemann.先生,绅士
18.graduationn.毕业
19.ceremonyn.典礼
20.congratulatev.祝贺
21.thirstyadj.渴望的,口渴的
22.thankfuladj.感谢的
23.lastlyadv.最后
24.taskn.任务;工作
25.aheadadv.向前面;
26.responsibleadj.有责任心的
27.separateadj.单独的;分离的
28.wingn.翅膀
【重点词组】
1.winaprize获奖
2.doaschoolsurvey做一个学校调查
3.meetthestandardofastrictteacher
满足一位要求严格的老师的要求
4.meetthisgroupoffriends遇到这群朋友
5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球
6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴
7.bepatientwithsb对…有耐心
8.workouttheansweryourself
自己找出答案
9.guidesbtodosth指导某人做某事
10.putinmoreeffort更加努力
11.lookbackat回首
12.prideofovercomingfear
克服恐惧感的自豪
13.makeagreatbigmess弄得一团糟
14.keepmycool保持我的清高
15.trytobeontimeformorningreading
尽力赶上早读
16.lookforwardtodoingsth期望做某事
17.jointheschoolswimteam
加入学校游泳队
18.getabusinessdegree取得一个商业学位
19.becamemanager成为经理
20.believeinsb信任某人
21.attendthegraduationceremony
出席毕业庆典
22.Firstofall首先
23.fullofenergy充满活力
24.thirstyofknowledge渴求知识
25.hopeforthefuture对未来的希望
26.neverfailtobethankfultosb
一定要向某人表达感激
27.thebeginningofanewlife
一个新生活的开始
28.aheadofsb在某人前面
29.beresponsibleforyourdecisionaction
对自己的决定和行为负责
30.goyourseparateways走自己的路
31.setoutonyournewjourney
开始你的新旅程
32.separatefromsb与…分别
33.givewingstofly给某人飞翔的翅膀
34.Thelastdayofjuniorhighschool
高中最后一天
35.scaredandnervous恐惧和紧张
36.thelastdayofjuniorhighschool
在中学的最后一天
37.sharesomanygoodmemories
分享如些多美好的记忆
【重点句式】
1.WhathappenedinGrade7thatwasspecial?
在七年级时发什么了什么特别的事?
Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.
我们队赢了学校的蓝球比赛。
2.Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?
你上中学后有什么变化?
I’vebecomemuchbetteratspeakingEnglish.
我在说英语上比以前更好。
3.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?
你认为在高中会有什么不同?
IthinkthatI’llhavetostudymuchharderforexams。
我想我将更加为考试努力学习。
3.Whatareyourplansfornextyear?
你明年的计划是什么?
I’mgoingtojointheschoolvolleyballteam.我将加入学校排球队。
5.WhatdoyourememberaboutGrade8.
关于八年级你记得什么?
Irememberbeingavolunteer.我记得当一名志愿者。
6.Whatdoyouusetodothatyoudon’tdonow?
你以前做而现在不做的事是什么?
Iusedtotakedancelessons,butIdon’tanymore.
我以前上舞蹈课,但现在不上了。
7.Whatareyoulookingforwardto?
你期望做什么?
I’mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.我期望上高中。
【知识点解析一】
a.词汇包:
doublev.加倍;
一、用作限定词的用法
double用作限定词时,意为“两倍”,是前位限定词,其用法与其他前位限定词(如倍数词、分数词、以及all,both,half等)的用法一样,不仅要放在所有形容词的前面,而且要放在中位限定词(如冠词、指示代词、物主代词等)和后位限定词(序数词、基数词等)之前。
Hegotdoublethesum.
Theywantatleastdoubletheirsalaries.
Everythingwasalmostdoublethenormalprice.
有时可放在what从句之前。
Hisincomeisdoublewhatitwasfiveyearsago.
二、用作形容词的用法
double用作形容词时,它有多个意思:
1.表示“两倍的”“加倍的”。
adoublehelping
2.表示“双的”“成双的”“双层的”。
Youmustn’tparkondoubleyellowlinesinEngland.
Theroomhasdoubledoors.
3.表示“两人用的”“双人的”。
Weboughtadoublebed.
4.表示“(意义、标准等)双重的”。
Thewordhasadoublemeaning.
Thisswitchhasadoublepurpose.
注意:
用作形容词的double与用作限定词时的double不仅意思不一样,而且词序也不一样:
按照现代英语语法,形容词总是放在限定词之后,所以用作形容词的double总是放在冠词、物主代词、指示代词等限定词之后。
比较:
Doyoulikethedoublebed
Wecannotpaydoubletheamount.
三、用作副词的用法
double用作副词时,有两个意思:
一是表示“两人一道地”,二是表示“双倍地”。
Thetwochildrensleepdouble.
Thepriceofmanythingsincreaseddouble.
注意,用作副词的double主要用来修饰动词;若用于修饰形容词,则通常用doubly这一副词形式。
You’vegottobedoublycarefulwhenyou’redrivinginfog.
LosingboththeCupandtheLeagueisdoublydisappointing.
四、用作名词的用法
double用作名词,意思比较多,表示“两倍(的数或量)”“加倍之物”“酷似的人或物”“双打”“替身演员”“双从房间”等。
I’llhaveadouble,please.
Twodoubleswereemployedforthisscene.
拍这个场面雇用了两个替身。
五、用作动词时的用法
double用作动词时,可及物或不及物,意思是“(使)加倍”“对折”。
如:
Themusicdoubledinvolume.
Hetoldmenottodoublethepages.
【课堂变式】
Themanagerpromisedtogiveyou______forworkingovertime.
A.doublepayB.doubleC.doublypaidD.paydouble
b.句式包:
Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.
她帮助你自己算出答案,无论它们有多难。
nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句,意为“不管……,无论……”,在运用时应注意以下几点:
一、注意从句的时态
由nomatterwhat/who/where/when„引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。
如:
Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁,都应该遵守规则。
二、注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
nomatterwhat/whose/which修饰名词时,该名词必须紧跟其后;nomatterhow修饰形容词或副词时,该形容词或副词也必须紧跟其后。
如:
Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.
无论他多么努力工作,却总是入不敷出。
三、注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别
1.“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句,这时可以和“疑问词+ever”互换。
Nomatterwherehemaybe(=Whereverhemaybe),hewillbehappy.
他无论在什么地方都快乐。
2.而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。
如:
Givethisbooktowhoeverlikesit.
3.whoever既可引导名词性从句,又有在从句中作主语、宾语、表语等;whomever也可引导名词性从句,但只能在从句中作宾语。
如:
Youmayinvitewhomeveryoulike.
4.whatever表示“无论什么”,没有一定的范围限制;
whichever表示“无论哪一个、无论哪些”,其后可接一个名词。
如:
Eatwhichevercakeyoulike.
【课堂变式】
1._______wegavehimsomethingtoeat,hewouldsaveitupforhislittlesister.
A.WhateverB.HoweverC.WheneverD.Whichever
【知识点解析二】
a.词汇包:
caringadj.体贴人的如:
Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.
【横向辐射】care的用法
1.用作名词,表示“注意”“小心”“关心”等,均为不可数名词。
如:
Careisneededwhencrossingtheroad.
2.用作动词,注意以下用法:
(1)后接不定式,表示“愿意”“喜欢”“想要”,通常用于否定句、疑问句或条件句等。
如:
Shedidnotcaretogowiththem.
(2)后接从句,表示“在乎”“在意”等,多用于否定句或疑问句,偶尔也用于肯定句。
Ididn’tcarewhichofuswon.
3.用于careabout
(1)表示“在乎”“介意”。
如:
Theonlythinghecaresaboutismoney.
(2)表示“对……感兴趣”。
如:
Idon’tcareaboutyouropinion.
后接动名词,表示想做某事。
如:
(3)表示“关心”。
如:
Eachofushadtocareabouttheother.
(4)表示“为……担心或担忧”。
如:
Don’tyoucareaboutthiscountry’sfuture?
4.用于carefor
(1)表示“喜欢”,通常用于否定句或疑问句。
如:
Idon’tcareforstandinginqueues.
有时还可接不定式的复合结构。
如:
Iwouldn’tcareforthatmantobemydoctor.
(2)表示“照看”“照顾”(可用于各种句型)。
如:
Themothercaredforthesickchilddayandnight.
(3)表示“关心”“爱护”,这是一种比较正式的用法。
如:
Wemustcareforeachotherandhelpeachother.
5.口语中说couldn’tcareless,其意为“根本不在乎”。
如:
Theycouldn’tcareless.
【备课例句】
Ireallycarewhetherwewinorlose.
【课堂变式】
Thanksforyourinvitation,butI’msosorryIcan’tgo.Ineedto______mybabyathome.
A.takeawayB.takeoffC.takecareofD.takeoutof
【知识点解析三】
a.词汇包:
aheadadv.向前面;
ahead的用法
1.是副词,不要把它误认为是名词:
正:
There’sdangerahead.
误:
There’sdangerin[at]ahead.
2.主要用作状语,有时也用作后置定语或表语:
Theroadaheadwasfullofsheep.
3.用于aheadof,注意以下用法:
(1)指时间或空间的“在…之前”:
Heleftonedayaheadofme.
(2)表示“比…强(高)”(主要用作表语):
He’saheadofmeinEnglish.
(3)用于aheadoftime,意为“提前”或“提早”:
Theworkwasdoneaheadoftime.
有时用于aheadofschedule:
Hefinishedhisjobaheadofschedule.
4.用于goahead,注意以下用法:
(1)表示同意或允许,意为“说吧”、“做吧”:
A:
MayIstart?
B:
Yes,goahead.
(2)表示继续做某事,意为“继续…吧”:
Goahead,wearealllistening.
【备课例句】
Heisalwaysaheadoftheage.
【课堂变式】
A:
DoyoumindifIsmoke?
我抽烟你介意吗?
B:
No,_________
A.Idon’tB.pleasedoC.goahead.D.goon
2.separateadj.单独的;分离的
(1)v.分隔,分离(常与from连用)
Manyfamiliesgotseparatedduringthewar.
Atthispoint,thesatelliteseparatesfromitslauncher.
It’sthechildrenwhosufferwhentheirparentsseparate.
(2)adj.分开的,独立的,不同的
DavidandIhavebeenseparatedforsixmonthsandwehavebeensleepinginseparatebedrooms.
【备课例句】
Hetriestokeephisprofessionallifeseparatefromhisprivatelife.
【横向辐射】辨析separate,divide
separate着重指把原来结合在一起的、混合在一起的事物或人分开或隔离,常与from连用,divide着重指将整体分成若干部分,常与into连用。
Thewholeclasswasdividedintofivegroups.
EnglandisseparatedfromFrancebytheChannel.
课堂变式】
You’dbetter________thebadapplesfromthegoodones.
A.putB.pickC.separatedD.choose
b.句式包:
Asyousetoutonyournewjourney,youshouldn’tforgetwhereyoucamefrom.
当你出发踏上你的新的旅程时,不要望了你来自哪里。
setout意为“出发;开始;陈述”。
【备课例句】
Theprofessorsetsouthisideasclearlyinhisarticle.
【横向辐射】set的用法
1.setaboutsth./doingsth.着手做某事。
Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.
2.setaside放在一边,搁置;存蓄,留下。
Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.
3.setoff动身,出发;燃放(鞭炮等),使……爆炸或发出响声。
Afterwehadfinishedeating,heproposedtosetoffimmediately.
4.setout动身,出发;setouttodosth.打算或着手做某事。
Theysetoutasthesunwasrising.太
5.setup竖起来,支起来;建立,成立。
Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.
【课堂变式】
DavidBurt’sdreaminChinaistogointothewestandanearlychildhoodschoolthere.
A.cleanupB.lookupC.giveupD.setup
二、单项选择(每小题1分,共15分)
()31.—Whydidyourmotherlooksoangry?
—Thedogmade__________messofthehouse.
A.theB.aC.∕D.an
()32.Almosteveryoneisthirsty________success.
A.ofB.withC.forD.to
()33.—Istheirroomsmallerthan_____?
—Yes.Theywanttochangeabiggerone.
A.ourB.weC.usD.ours
()34.—XiaoZhanggavealotofmoneytocharities_____hewasnotrich.—Whatakindmanheis!
A.ifB.thoughC.becauseD.since
()35.—Ifyoufinishthese________,wecangotoamovietonight.—OK.I’lltrymybest.
A.tasksB.instructionsC.methodsD.degrees
()36.—Look!
Thechildrenareallontheplayground.—_______happilytheyareplayingfootball.
A.HowaB.HowC.WhataD.What
()37.—Whatdoyouthinkofyourfath
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