中小学生懂得感恩主题班会教案.docx
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中小学生懂得感恩主题班会教案
中小学生懂得感恩主题班会教案
感恩主题班会1
活动目的:
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备:
诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程:
甲:
九月的天空分外明媚,
乙:
又是天高云淡的秋季。
甲:
教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:
园丁--是对老师崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您:
桃李满天下,春晖遍四方!
合:
老师,您每天都教育着我们这些不听话的孩子,我们在您辛勤的培养下,终于学会了成长。
本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!
甲:
同学们是多么热爱老师,他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。
下面,有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感激老师》。
甲:
师恩不能忘记,是老师让我们成材!
乙:
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
3、小品:
《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)
甲:
教师--人类灵魂的工程师,
乙:
教师--太阳底下最光辉的职业。
有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲:
虽然这只是一手普通的毛笔字,但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺
同学对老师作出承诺,这个承诺有我们所有人作证,既然作出了承诺,就一定要履行。
甲:
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
乙:
有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师!
甲:
而我们敬爱的老师,正坐在台下。
有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号
甲:
当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
乙:
您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
甲:
你的眼睛在期盼什么?
你的心泉在怎样地涌动?
你又是怎样地寻找瑰丽的风景,聆听旷野的足音?
乙:
此时,你多么希望有人扶一把,鼓励一下,但是我们却无能为力,反而还给您增添麻烦,在这里我们真的很抱歉。
甲:
没错,您的苦都往下咽,从不倾吐。
合:
老师,谢谢您!
我们真诚地祝愿您,祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
(班主任讲话:
同学们,今天老师也有一些心里话想对大家说,刚才看了大家的表演、听了同学的发言,我非常感动。
但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?
老师不要你们感激的话语,也不要你们的东西,老师要的是你们每天都能认真地学习,这才是老师最想要的礼物,也是最珍贵的礼物。
同学们,老师相信你们能以自己的行动,回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。
)
合:
主题活动“感谢师恩”到此结束!
感恩主题班会2
班会主题:
感恩生命中的所有存在。
班会目的:
通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿,学会感恩,学会感动,学会爱。
班会宗旨:
我们来谈爱,感恩社会,感恩生活!
活动地点:
勤学楼120课室
活动时间:
12月26日晚七点—九点半
前期工作:
课室布置清理:
劳动委员—刘旺(后附布置方案)
班会所需物品采办:
生活委员—赖德政
节目负责人:
副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪
班会主持人:
班长—郑伟标
班会现场秩序维护:
考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬
班会建议收集记录:
学习委员—杜细妹
班会照片拍摄:
组织委员—邱超
黑板画负责人:
宣传委员—吴煜彬
班会策划人:
班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民
活动流程:
1、主持人致辞,宣布班会开始;
2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;
3、主持人致辞—爱与感恩;
4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);
5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;
6、辅导员致总结辞;
7、主持人宣布班会结束。
后期工作:
1、课室清理由全体班干负责。
注意事项:
1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
2、班会现场必须保持良好的秩序,并鼓动大家积极发言。
应急方案:
1、冷场:
采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;
2、出现矛盾争吵:
由班干带离会场并进行劝说教育。
附录:
爱的成语对对碰游戏规则:
1、由现场随即抽取一定人数,由主持人开头;
2、参加者必须回答有爱字的成语,回答出则继续轮下去,回答不出来直接淘汰;
3、淘汰到剩下一个时,则该玩家可获得奖品;
4、游戏可以玩多轮,要求参赛者不可以重复;
5、在同一轮游戏中,玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
班会总结:
通过这次主题班会的开展,让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱,从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。
学会用爱,懂得用爱,并以实际行动付诸于实践活动中。
感恩主题班会3
一、活动目标:
通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备:
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程:
(一)开场。
小主持人:
从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》!
(二)诗歌朗诵(过渡)。
甲:
在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
乙:
爸爸妈妈,我想让您知道:
我们爱您!
甲:
首先,请欣赏配乐诗朗诵:
《妈妈的手》
妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。
妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。
(两名同学朗诵)
(三)难忘的回忆。
小主持人:
同学们,父母为我们的成长付出了许多。
其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!
(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。
)
(四)谈话互动。
1、学生部分。
小主持人:
从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?
(学习生活方面4—6名同学)。
2、家长部分。
主持人:
听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!
(选一名小记者,可以采访的形式进行)
如您最难忘的事是什么?
我们曾经让您感动过吗?
您最开心最激动是什么时候?
小记者:
我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。
同学们,你有过吗?
(采访同学)
(五)游戏互动。
小主持人:
接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。
(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)
如:
妈妈(爸爸)的生日;我的生日。
妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。
妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人:
孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
(七)赠送礼物。
小主持人:
今天我们还特地准备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝福,祝福他们永远健康!
永远幸福!
(播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)
(八)全体同学表演。
主持人:
因为阳光与雨水,小草茁壮成长,因为你们的关爱,我们健康快乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。
(表演者:
全体同学)节目:
《我有一个幸福的家》
(九)结束语。
主持人:
谢谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题班会《爸爸妈妈,我爱您》到此结束!
感恩主题班会4
背景分析:
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。
目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强,他们都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。
所以,学会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。
应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。
只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,所以说“感恩”是学生必须要有的素质。
班会目的:
使学生感悟亲情,理解亲情,体会父母、老师、朋友的爱与付出,产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。
班会手段与方法:
诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等
班会流程:
1、主持人:
感恩,对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心,
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
感恩你所有的所有。
主持人宣布活动开始
2、小组诗朗诵:
《感恩父母》
(诗朗诵《感恩父母》内容附后)
学生自由发言,回想父母疼爱自己的感动瞬间。
3、歌伴舞:
《感恩的心》
分组讨论这首歌带给自己的思考。
4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。
5、小组演唱歌曲《朋友》
6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟,并讨论如何回报社会、奉献社会。
7、展现你的感恩。
让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信
(教师检查)
师:
很不错,大家做得很好,很漂亮。
这就是你们的实际行动,这就是你们表达你们的感恩的方式。
大家回家后可以把它送给你们的父母,他们一定很感动的。
8、班主任寄语《学会“感恩”》
感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。
感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。
拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。
感恩,善待了自己,也快乐了自己。
其实,感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
我们要懂得感谢身边对你有帮助的人,要好好学习,以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。
现在我宣布《心存感恩,奉献社会》主题班会到此结束。
谢谢大家!
感恩父母,我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。
不要忘记说声“谢谢”,在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。
有一个词语最亲切,有一个呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是——“妈妈”。
她的手粗了,她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了,她把美丽的青春给了我;她的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了,她把明亮的双眼给了我。
面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈真诚的心愿,我们应该学会感恩,应该学会感激。
但很多时候,我们习惯接受这份关爱,并且觉得是理所当然。
渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢。
她的爱像一份浓茶,需要我们细细品位。
虽然一碗饺子是微不足道的,但她的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑的地成长,是所有父母的心愿。
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你,我的父母!
父母的爱说不尽,说不完,所有的爱我们将铭记在心。
我们带着你们的爱踏上征程,一定会战胜一个又一个困难,直到到达胜利的彼岸!
爸爸妈妈,你们放心吧!
你的儿女将会以异的成绩汇报你!
感恩主题班会5
【班会目标】
1.能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。
2.使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】
教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。
【教育难点】
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
【班会过程】
一、引入
1、主持人:
尊敬的家长,亲爱的同学们,大家好!
(配上背景音乐《感恩的心》)
主持人1:
我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2:
鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。
播放《感恩的心》歌曲,创设气氛,进入班会主题。
师:
自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
所以我们要感恩父母。
(播放视频《学会感恩!
学会感谢!
》)
二、感受亲恩,体会亲情
第一板块:
感受父母之爱
(一)视频或事例感受父母的爱
1、师:
请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。
(课件:
地震)(在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱)
2、师:
这样的场景在这次地震中实在很多很多。
父母给予了我们大如天的生命,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。
他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。
下面就请听几个真实的故事:
(事例一:
___4年8月27日的下午,在沈阳市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。
当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出。
事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:
“儿子就是妈妈的全部!
”)
(事例二:
《六旬老父捐肾救子:
___3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死。
”)
3、师:
同学们,听了这两个故事,你们有什么感想呢?
(2到3名同学发言)
(二)谈谈父母对自己的爱
1、师:
两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:
他们是我们的爸爸、妈妈啊!
父母为我们做了很多很多,今天大家借此机会,谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!
(个别学生说)
2、请讲:
①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你兴的一件事
听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
第二板块:
回报父母之爱
(一)古今孝敬的事例
父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?
1、看看古人是怎样孝敬父母的?
(播放幻灯片)
《挨杖伤老》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,母亲挥杖便打。
可是,无论母亲打多重,他都没有怨言,从不掉眼泪。
然而有一天,伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪,便问道:
“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?
”伯愈回答道:
“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。
所以很伤心,禁不住流下了眼泪,并不是因为疼痛而哭。
”
让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!
2、古人的至孝亲情让我们感动,当代人中也不乏这样的楷模,下面就让我们再看看___1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹,看看她是如何孝敬养母的?
(播放视频《孟佩灯》)
(二)自己谈怎样孝敬父母
1、和孟佩杰比一比,在我们的日常生活中,我们怎样感恩父母,做个孝顺的好孩子呢?
(学生举手说)
2、主持人:
从同学们的发言中能看出,每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。
下面,就请我们的班主任进行总结发言。
3、师:
亲爱的同学们,我们的父母的期待其实并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢,爸爸妈妈就满足了。
在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律,争取异的成绩,这是对父母的报答,在家多做些力所能及的事,从点滴开始,从你的一言一行开始!
(三)写心愿卡,画“感恩树”
我想同学们还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张“感恩卡”,上面都写出了自己的心里话,现在就把它放在爸爸、妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!
①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。
通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实到孩子的生活中去,这样才能实现本次教育的目的。
三、情感升华,感恩一切
师:
同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:
老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:
无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
最后,请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》,把它献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!
!
来表达出我们内心的感谢吧!
可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)
(全体学生站起,合唱《感恩的心》)
师:
在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。
09-24|感恩从心开始主题班会活动策划案
09-24|感恩主题班会活动策划案
09-24|感恩从我做起主题班会活动策划案
09-24|感恩于行主题班会活动策划案
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09-22|“懂得感恩,与爱相伴”主题班会优秀教案
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感恩从心开始主题班会活动策划案
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1心存感恩主题班会教案
2常怀感恩主题班会教案
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4感恩主题班会5篇
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