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我的理想演讲稿3分钟
我的理想演讲稿3分钟
【篇一:
2015我的理想演讲稿】
2015我的理想演讲稿
演讲稿一:
我的理想演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
今天,我要演讲的题目是《我的理想》。
有志者,事竟成。
谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿:
有做经理的,有做商人的,有做环保卫士的......然而,我的理想——做一名教师。
列夫、托尔斯泰说:
理想是指路的明灯。
没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。
的确,远大的理想是黑暗中的明灯,它,会成为你开启成功之门的钥匙。
如果没有理想,就没有动力。
水,不会激石则鸣,人,不会激志则宏。
记得我在一本书上看到过一个故事:
一个国王要给最有贡献的人颁奖。
首先,上来了个医生,他说,他在疾病流行期间,曾救过9999个病人。
国王摇了摇头。
然后,上来了一位诗人,他说,他的诗和李白、杜甫不分上下。
国王依然摇了摇头。
接着,许多人都陆续登上台,可没有一人获奖,沮丧地离开。
突然,一位年过六旬的老人拉着一位小孩,并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说:
祖国和春天,到处都是花红柳绿,累累的果实需要园丁去培养。
国王顿时笑逐颜开,他激动地说:
你是最有贡献的人!
接着,献上花环,自己亲自给她颁发奖牌。
从此,我对教师有了深刻的理解。
此时,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。
教师是一种伟大而神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师。
是啊!
罗国杰也曾称赞过教师,他说:
教师好比一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。
的确,生活中,那个伟人又能离开老师的帮助呢?
我想,有了理想,就有了生活的目标,才不至于虚度光阴。
不过,有理想而不奋斗,也是徒劳。
正如一句话理想,不付诸行动,是虚无飘渺的露。
我要为理想而学习,在通往理想的航程中,我要不断努力奋进!
我的演讲讲完了,谢谢大家。
演讲稿二:
我的理想演讲稿
尊敬的各位领导,同学大家上午好:
我是油气工艺室的王旭锋,演讲题目为《我的理想》。
仲夏时节,骄阳似火。
刚刚迈出象牙塔的我们怀揣理想来到cpe华北分公司。
恰逢公司实施二次跨越伟大战略,这是我们的机遇,是实现自我价值,完成职业理想的舞台。
然而对于初出茅如的我们亦是一种挑战,我们只有理论,没有实践;只有做事的热情,没有做事的方法;只有三分钟的热血,没有持之以恒的韧劲。
那么如何才能成为一名卓越的工程师,为二次跨越助力呢?
首先,卓越的工程师需要认同并践行公司文化。
cpe以造就优秀员工,创建卓越工程为
使命。
是我们实现职业理想的舞台。
而cpe文化是公司的灵魂,cpe先教我们如何做人,再教我们如何做事,先学会做到诚、正再学会做到精、进。
提出一系列卓越工程师应该具备的品质,素养以及价值观念。
然而初出茅如,认同公司文化易,践行公司文化则是恒久之事,在今后的工作中,应该在cpe文化力的驱动下,脚踏实地,一步一步迈向自己的理想。
其次,卓越的工程师应始终保持学习力。
知识经济时代,科技飞速发展,新思想,新技术如雨后春笋,想要成为卓越的工程师就要不断的学习,跟紧时代的脚步。
然而对于站在理想起跑线的我们更需要努力学习,这需要我们端正态度,虚心,勤恳,耐得住寂寞,经得起诱惑。
千里之行,始于足下。
最后,卓越的工程师应该具备高度的责任感和使命感。
我们不仅仅是在设计工程,更重要的是在设计信誉,设计人生,设计未来。
设计工作容不得半点疏忽,半点粗心大意,我们的每一个笔画,都涉及到操作人员的生命财产安全。
所以我们要始终带着高度的责任心和使命感做好每一个工程。
古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
奔赴理想的道路上崎岖而坎坷。
让我们坚定信念,肩负起二次跨越的责任,扛起自己的理想,在这里启航。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
演讲稿三:
我的理想演讲稿
尊敬的评委,亲爱的同学们:
大家好!
我叫曾x,来自经贸学院2015级国际经济和贸易(国际金融)二班,现任班长。
其实啊,现在的我和初高中的我差别很大很大,那么是什么让我发生如此大的变化呢?
当然是接下来我要演讲的主题:
我的理想
理想是什么?
我认为理想是人们的奋斗目标,对未来美好的向往和想象,但是要在这残酷的现实社会中立足,还应该脚踏实地的为理想努力,奋斗,拼搏!
有人说:
理想很丰满,现实很骨感。
是这样的吗?
是的,有时候现实的确很残酷,因此才有那么多人怀才不遇。
不过你甘于被残酷的现实打败吗?
你甘于平庸吗?
就算不甘于平庸,那你又是否为此奋起拼搏过呢?
现实,很多人都被残酷的现实所打败了。
可我,不愿意屈服于现实,自我中考第一次失利之后,我就为自己定下目标要考上我理想的高中,当我进了高中我就给自己定下目标要考上理想的大学,以及我现在就读的专业。
虽然我初中是个胆小的男孩,老师叫我回答一个问题我都要脸红,但是高中我决定做一个勇敢的男生,因此我去做了学生会干部,我得到了锻炼,我变得不再胆小,我变得更加勇敢。
高中时我给自己定下大学目标以及人生和事业理想,在大学我要做班长,要做学生会干部,将来要做一个公司的ceo,未来要做一个顶天立地的男人,如今我已经实现了一些。
到了大学我抓住了很多锻炼自己的机会,以至于我再一次成长了很多,因为我一直都在为我的理想付出实实在在的努力。
成长的道路是艰辛的,可是我并没有被打败,这一切都源于我心中的理想,因为我有理想,所以我有方向,因为我有方向,所以我没有迷茫,因为我不迷茫,所以我一直都在往理想的方向前进,一直在成长。
在这快节奏的社会,我们很容易迷茫,也很容易消沉,可每当我感觉到现实的压力的时候我就会想到我是要做一个有责任的男人,要做一个顶天立地的男人。
所以我得为了我的人生理想,事业理想奋斗,拼搏,我不能迷茫,我不能消沉,我要在这残酷的现实中干出自己的一番事业,在这残酷的现实社会中立足脚跟。
尽管我现在就读的大学不是理想中的大学,但是我没有气馁,也没有放弃自己的现在以及未来,我始终保持着激情和活力,因为我始终相信奋斗的力量,相信理想可以给我指明方向,让我达到成功的彼岸!
演讲稿四:
我的理想演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
很荣幸能在这里演讲,今天我讲的题目是我的理想。
这是一个很没有创意的题目,但它同时也是让所有人曾经心情澎湃的题目。
因为我们在座的绝大多数都怀揣着美好和憧憬写过这篇作文。
我现在的理想是什么呢?
不做让学生讨厌的老师!
这个理想不太远大,也不会让我心潮澎湃了,但这是我真实的想法,也是所有老师们的想法,谁愿意成为令人讨厌的老师呢?
为了实现这个理想,我常常说一些话自我激励。
我对自己说的第一句话是:
请相信每一个错误后面的理由
很少有学生没犯过错误,很少有学生不害怕犯错误后,回答老师的为什么?
因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任,一件事让我改变了已经习惯了作法,曾有位我很看重的学生在一次数学测试中,只打了八十几分,我很气愤的大声斥责他不用心听课,一边跟他分析试卷:
这道题讲过的,不该错,那道题做过的,怎么能错?
在我喋喋不休一通后,他说了一句:
老师,这也不该错,那也不该错,究竟哪个该错呢?
我无言以对,是啊,为什么要如此苛求?
学生如果是完美的,还用老师来教吗?
我们面对的不象是工厂的生产线,出来的是整齐划一的产品。
学生是富有个性的。
思维方式有差异,对知识的认识方式和过程也不尽相同。
为什么不能有错误呢?
学生违纪也是如此吧,每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的,或许还会有许多其它的原因,正缘于此,学生犯了错误,我会先让学生找个能够说的理由,而且我总是相信他们。
有位同学经常迟到,直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。
教室里一把老师坐的椅子的腿断了,有学生主动来承认错误,原来他下课时坐了一下,用力大了些,就断了,而那把椅子本已快要折断了,我问清原因后并没有批评学生,只是问他摔着了没有。
一位学生红着脸跑到公室来,说作业放在家里,忘记带来了,我要她下午带来,看着她轻松的走出教室,相信她下午一定会带来的。
有同学在抄作业,被我当场抓到了,问他为什么要抄,他低着头说,太难了,不会做。
是啊,我布置的题目不是分层要求的,他听课本来就有些吃力,跟不上来,拔高点的作业还怎么能完成呢?
每一个错误后面真的会有一个理由,或许都是真诚的理由,相信他们,他们不仅会改正错误,还会学到什么叫尊重和信赖。
为了不被讨厌,我对自己说的第二句话是:
请把每一株小草都当成是一朵花
qu
ot;小草是很自卑的,因为它没有花的艳丽,这不是名人写的诗,而是我在乡下教书时,一位学生在班级日志里留露出来的心声,她爱读书,作文写得很好,但理科成绩不行,平时总是一个人默默地坐着,很少有人注意她。
后来我就让她写班级日志,把每天发生在班里的事用心地写下来,晚自习的最后一节课留几分钟让她读,她写得太好了,表扬的,批评的,要指出的问题,要提出的建议,她带着一丝丝文采,在我的鼓励下小声地念出来,同学们都静下来听,不约而同的鼓掌,我们看到了她少有的笑脸,在她羞涩的笑脸上,也看到了她的自信。
有位学生叫鲁新宇,平时大大咧咧,作业马虎,还有点自以为是,但他的思维非常的活跃。
有一次讲完例题后,他提出一全新的观点,听他讲完后我大加赞赏,并当着全班同学的面说,你如此聪明,真的可以很得意地笑着。
他笑了,我也笑了,大家都笑了。
我想至少那一节课他是愉快地听着,而且以后也会一定会认真地听。
陈更新同学家里没人管,成绩差,自己放弃了,有些不思进取,开校运会时,我特意让他
【篇二:
我的理想演讲稿】
我的理想演讲稿
没有理想的人,就像一只折翅的小鸟,再也飞不起来;而拥有理想的人,就像璀璨天空中的一颗颗闪耀明亮的星星,在这片无边无际的天空中闪闪发光。
每一个人都有属于自己的理想,有的人想当着名的画家;有的人想当出色的作家;有的人想当伟大的科学家;有的人想当救死扶伤的医生而我的理想是当一名优秀的老师!
有人说,做老师有什么好?
虽然有假期,但是做老师要批改作业;又要改试卷;还要备教案、吃粉笔灰,对身体不好;操心,现在什么学生都有,看你不顺眼没事就找你麻烦,光操心都能短寿,还有支教老师要去山区或是贫民区去教书,还可能有身命危险
可是在我的心目中,老师像是默默无闻的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
你们说做老师是因为贪图假期,但我却认为不对,放假了,老师为我们改作业,备教案为新课做准备,熬夜加班;你们又说老师的这个职业很麻烦,可我觉得是乐在其中,享受其中的过程,只要每教好一个学生都会很开心我想如果没有老师的教导,怎能有今天这个这么美好的世界呢?
我要把做老师精神继续延续下去,为了我的理想而好好奋斗、努力着。
我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦,而是永久成为璀璨天空中一颗最闪亮的星星!
六年级一班
王惠
六年级:
王惠
【篇三:
中学生我的理想演讲稿三篇】
中学生我的理想演讲稿三篇
篇一
大家下午好!
我是来自广宗县宗城中学七年级1班的杜鑫沐。
今天我演讲的题目是《我的理想》。
那是上周五的下午,放学后我被父母接回了家。
回到家后,我忽然听到邻居家传来一阵又一阵撕心裂肺的哭声。
我忙问母亲这是怎么回事。
母亲告诉我说,邻居家那个叫小稳的小女孩去世了。
听到这里,我顿时大吃一惊。
小稳可是我的小伙伴啊,只是她上完小学后就再也没上学。
母亲告诉我说,小稳从小就体弱多病,天气一冷就感冒,一感冒就发高烧,并且一烧就是十天半月。
后来她父母才知道她原来得了白血病,一种不治之症。
她父母为了她的病可没少跑腿,没少花钱。
今年她的病又一次复发了,她的父母只好又带着她去了北京。
这一次,她住了两个月的医院,花去的医药费达到二三十万元。
家里的自行车零件加工厂也为此停了工。
没有了收入,她父亲只好东挪西借,这才勉强凑够了医药费,但却最终没能拘回她的生命。
听到这些,我心情久久难以平复。
我既为小稳的过早离世感到伤心,又恨透了夺去小稳生命的白血病。
经历这件事后,我立志将来要做一名医学工作者,去攻克像白血病一样夺去人们生命的顽疾,让人们远离病痛的折磨,永享健康的人生。
我的理想是远大的,但我也清楚地认识到要实现理想还有很长的路要走。
现在,我最要紧的任务是勤奋努力地学习,积累丰富的知识,从而为实现我的梦想奠定坚实的基础。
请老师们相信我,请同学们给我鼓励。
最后,我要用我们学校的口号结束我的演讲:
我行,我能行,我一定行。
我坚信我的理想一定能实现!
谢谢大家!
篇二
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
今天,我要演讲的题目是《我的理想》。
有志者,事竟成。
谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿:
有做经理的,有做商人的,有做环保卫士的......然而,我的理想——做一名教师。
列夫、托尔斯泰说:
理想是指路的明灯。
没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,
就没有生活。
的确,远大的理想是黑暗中的明灯,它,会成为你开启成功之门的钥匙。
如果没有理想,就没有动力。
水,不会激石则鸣,人,不会激志则宏。
记得我在一本书上看到过一个故事:
一个国王要给最有贡献的人颁奖。
首先,上来了个医生,他说,他在疾病流行期间,曾救过9999个病人。
国王摇了摇头。
然后,上来了一位诗人,他说,他的诗和李白、杜甫不分上下。
国王依然摇了摇头。
接着,许多人都陆续登上台,可没有一人获奖,沮丧地离开。
突然,一位年过六旬的老人拉着一位小孩,并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说:
祖国和春天,到处都是花红柳绿,累累的果实需要园丁去培养。
国王顿时笑逐颜开,他激动地说:
你是最有贡献的人!
接着,献上花环,自己亲自给她颁发奖牌。
从此,我对教师有了深刻的理解。
此时,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。
教师是一种伟大而神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师。
是啊!
罗国杰也曾称赞过教师,他说:
教师好比一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。
的确,生活中,那个伟人又能离开老师的帮助呢?
我想,有了理想,就有了生活的目标,才不至于虚度光阴。
不过,有理想而不奋斗,也是徒劳。
正如一句话理想,不付诸行动,是虚无飘渺的露。
我要为理想而学习,在通往理想的航程中,我要不断努力奋进!
我的演讲讲完了,谢谢大家。
篇三
我国战国时期著名思想家墨翟先生曾说过:
志不强者智不达。
的确,我国古往今来的大人物们都有鸿鹄之志,因此,我认为,一个人不能没有理想。
我作为在座中的一员,也有理想。
而我的理想,则是成为一名科学家,因此,我崇拜的人物就是albertbull;einstein。
我深知,做一名科学家,所需要的正如einstein先生所言:
天才=99%的汗水+1%的灵感。
后天的努力,是成为天才和否的关键。
einstein先生去世后,科学家们对他的大脑研究,认为这是科学界的一大谜团。
但事实上,einstein先生年幼时也被老师斥为低能儿,那么,我由此得出结论:
天才是后天锻炼出来的,脑子越用越灵。
我的理想是成为一名科学家也就是我的愿景。
愿景是什么?
就是愿望中的前景。
假设前景是宝玉,那么愿景就是玉璞。
而圣经中说没有愿景,人就会消亡。
不幸则是看不到愿景。
我既然确定了我的愿景,那么,我将会为我的愿景作出奋斗,努力去实现我的愿景。
我们常说:
你的理想决定你成什么样的器。
我认为,我的理想不能完全主宰我的命运,科学家不是靠空想就能当上的,我们需要有志,无论是幼年、青年、壮年还是暮年,都要勇于探索、勇于尝试、勇于奋斗。
伟大的政治家兼军事家曹操也曾说过:
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
我们要为我们的理想、我们的愿景去奋斗,那么,奋斗的目标和方式呢?
在中学生中走红的作家韩寒因为在七门红灯之下落榜,因此极力去讽刺我国的应试教育,我个人则认为,应试教育的利大于弊,这种制度淘汰了太多太多人。
正所谓吹尽黄沙始到金,留下的一定是会闪光的。
那么,我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。
我们常说力争上游。
我个人则认为为理想而奋斗之一场人生中的战役。
我们要和不良的习惯战斗,为了我们的荣誉而战,为了我们的理想而战,为了我们的愿景而战。
我的理想、我们的理想将会在这场意义重大的战役中褪尽浮华!
小学阶段的最终挑战正在向我们逼近。
正所谓磨刀不误砍柴工,回想起我们在小学阶段中的磨刀磨出来的成品究竟用于砍柴能砍多久。
在过去的六年里,我们看到了
我们的成就,为什么有的刀能斩断乱麻,为什么有的刀却如朽戈钝甲,这取决于我们为我们的理想所付出的态度。
科学家需要有过人的智慧、冷静的头脑和善于观察的双眼。
相信在座的同学们大都想成为卓越的科学家,都有远大的抱负。
如果你和我一样的话,那么就要思考一下我们的这三点具不具备,然后根据实际的情况来确定我们的奋斗目标,然后努力把它变成前景。
作文
可是在测试的面前,即使你有再大的聪明才智,过不了这一关也是白搭。
记得有一篇作文,讲述了一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院,因此郁郁而终。
在应试教育的实际考察面前,理想和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的准备后再去为愿景而奋斗。
各位的理想肯定都各有各的不同,但是为它奋斗的过程却是相似的。
屈原的《离骚》中写到:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
为求索,我希望各位能够在小考中发挥自己的最高水平,而我,也不例外。
为了理想,为了明天,奋力冲向光辉的顶点吧!
我的讲演讲完了,谢谢。
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