《文明行走主题队会》.docx
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《文明行走主题队会》.docx
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《文明行走主题队会》
《文明行走主题队会》
活动目的:
日常生活中,不论我们是上学读书,上街购物,还是出门访友,漫步散心,总是离不开走路。
在这平常的“走路”中,同样包含着一系列的礼仪要求,在行路这种简单的活动中却蕴涵着不小的学问。
活动过程:
(一)、活动导引:
1、中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》,《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
2、作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之美在我们小学生身上得以体现。
3、在日常生活中,人们经常走到一起,走路也得讲礼仪,我们认识到,讲文明应从点滴小事做起,从身边做起,让文明之花开遍校园。
(二):
表演小品也许有人说:
“走路太简单了,有什么礼仪可讲究呢。
”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。
(1)、“横队齐步走”:
某校放学,组成一排排不规则的横队,边走边谈。
(2)、“接力赛跑”:
小明走走廊上,背后小勇赶来追逐,们一不小心,小勇一头撞上了门框,皮肉开花。
(3)、“跑低栏”:
在宽阔的马路上,小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。
讨论:
这些“运动员”要不要学习怎样走路呢。
走路有没有礼仪可讲呢。
(4)、表演几种错误的走路姿势:
如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。
(5)、教师出示正确的走路姿势
其实,走路也是一门学问。
无论是在日常生活中还是在社交场合,走路往往是最引人注目的体态语言。
正确的走姿,能体现一种动态美,能体现一个人的风度和韵味,更能体现一个人的青春活力和自我力。
(三)、理解古训
(1)、“行如风,步履轻,头不摇,身不晃。
”——《童规》
(2)、“步从容,立端正。
”————《弟子规》
举例说明。
(四)、讨论:
1、以下几种的走姿对不对,问什么。
第1种。
横冲直撞行走时,专爱挑人多的地方走,在人群之中乱冲乱闯,甚至碰撞到他人的身体,这是极其失礼的。
第2种;抢道先行行进时多注意照顾和方便他人。
通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”,对他人“礼让三分”。
第3种。
阻挡道路在道路狭窄之处,悠然自得地缓步而行,甚至走走停停,或者多人并排而行,显然是不妥的。
第4钟。
蹦蹦跳跳必须注意保持自己的风度。
不宜使自己的情绪过分地表面化。
若一旦激动起来,走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。
总结。
正确的走姿如一位良师益友,相信对我们以后的生活大有帮助。
2、讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪。
(1)、最佳的走姿是什么。
(2)、在马路上行走,讲究那些礼仪。
(3)、上下楼梯时,要注意那些礼仪。
(4)、乘电梯时,要注意那些礼仪。
(5)、通过走廊的要注意那些礼仪。
(6)、在拥挤之处要注意那些礼仪。
(7)、排队要注意那些礼仪。
3、请你为西站路小学生文明走路礼仪制定一个要求:
西站路小学生文明走路礼仪
文明走路是一个人文化、道德修养的标志。
也是维护生命安全的重要因素,大多数人经常置身于公共场所,这就决定了人们的行走不能我“行”我素,而应当注重走路礼仪。
一、行走姿势
行如风行走迈步时,应脚尖向前方,脚跟先落地,脚掌紧跟落地。
收腹挺胸,两臀自然摆动,节奏快慢适当。
步姿要领。
挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。
二、文明走路礼仪
1、下课时,开展非追逐的正当安全的、文明的活动。
2、到专用教室或回到教室要排队,依次有顺序(或教师带队)。
3、上下课、老师先行,来客时,欢迎客人走前面,送客时,挽留客人走后面。
4、上下楼梯要右行。
5、上厕所时,要不慌不忙。
6、放学路队行走时,要安静,成直线。
7、上学开大门时,自然迈进校门。
请同学们按要求走吧。
走出我们一小的风采。
三、小知识你知道吗。
青少年保健专家认为,正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表,而且有助于他们骨骼的健康。
正确的走姿是:
双脚尽量走在一条直线上,走时脚跟先着地、脚掌后着地,并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动,双手微微向身后甩,挺胸抬头,不驼背含胸、乱晃肩膀,目光自然前视,不左顾右盼,东张西望,如行云流水,风度翩翩。
四、作业:
1、想一想。
你认为走路的礼仪还有哪些。
2、查一查。
正确的走姿对我们青少年有什么好处。
3、练一练。
练习走路姿势,比比谁的姿势最好。
第二篇:
文明礼仪主题队会文明礼仪主题队会
一、主题确定。
本次班会旨在针对学生的特点,采用生动活泼的形式,对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。
体会学习礼仪,使用明礼仪,做文明的我的乐趣。
让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明,懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
二、活动目标。
培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻坐起。
提高同学自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的学生。
三、活动过程。
1、“文明礼仪从我做起”主题队会开始。
童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。
请欣赏第一小组的校园童谣。
大家欢迎。
《拍手歌》
你拍一,我拍一,上课发言要积极;你拍二,我拍二,学习其实很有趣;你拍三,我拍三,我学功课不怕难;你拍四,我拍四,从小就要立大志;你拍五,我拍五,写好作业为怕苦;你拍六,我拍六,努力学习争优秀;你拍七,我拍七,互相帮助解难题;你拍八,我拍八,动动脑筋想办法;你拍九,我拍九,用脑用嘴也用手;你拍十,我拍十,认认真真学知识。
2、我们中华民族素有礼仪之邦的美称,礼仪是中华文明重要的组成部分,第二小组的同学已经跃跃欲试了,走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
请看《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融
3、黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。
身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢。
让我们一起从校园礼仪开始吧。
请大家欣赏第三小组带来的三句半:
《校园礼仪》
我们四人台上站。
要把礼仪常规谈。
大家别嫌咱啰嗦,看,看,看。
穿戴干净又整齐。
拉链纽扣要系好。
领巾标志天天戴。
讲仪表。
校园内外部乱跑自觉排队往右*危险游戏不要做别忘掉。
天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保。
同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明。
4、礼仪是文明的使者,是金色的种子,在这万物复苏生机勃勃的季节里,让我们传承文明的文化,奏响礼仪的音符吧。
欣赏第四小组带来的音乐。
5、在学校,我们要做一个有礼貌的好学生,在家里我们要做一个有礼貌的好孩子,在社会,我们要做一个好礼貌的好公民。
我们听听第四小组的同学是怎么说的:
(1)、参加升旗仪式,要穿校服,戴红领巾,行队礼。
(2)、见到老师要面带微笑,打招呼,并说:
“老师好”,进入老师办公室,要喊“报告”,经允许后再进入。
(3)、上下楼梯,要靠右走,不争先走。
(4)、吃饭请长辈先就座,看电视不要与长辈争频道,倒茶或拿食物给客人要起立并用双手。
(5)、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻,还要把脸转向没人的一边。
(6)、在公共场所不随地吐啖,不乱扔果皮纸屑。
(7)、在公共汽车上,主动给老人或抱婴者让坐。
6、我们是文明少年,我们的城市是文明的城市,我们面对的不仅仅是中国的朋友们,还有外国朋友,让第五小组的同学教我们大家用英语来说几句文明语。
小学生,懂礼貌;礼貌用语记得牢;感谢别人说“thankyou”,早晨见面”goodmorning”;表示道歉say“sorry”,别后重逢说“hello”;向人问事“excuseme”,分别再见说“beybey”
7、结束语。
你给别人一个微笑,别人给你一个春天;你给别人一份温暖,别人给你快乐无限;给别人一根谦让,别人给你敬重万千;你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念;文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩,做一个知文懂礼的少年,是我们共同的心愿。
9、中队辅导员讲话:
今天的主题队会同学们的准备非常充分,通过今天的主题队会,同学们对“文明礼让”有了更深的认识,相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。
第三篇:
文明礼仪主题队会方案校园文明礼仪主题队会活动方案
一、活动意义:
为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生良好的习惯,我校把培养学生“文明礼仪”作为学生德育工作的重要内容,形成人人讲文明、重力仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作的特色。
二、活动目标:
1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,让校园洋溢文明之风。
三、活动内容
(一)形象礼仪
1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.按要求系好红领巾,夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
3.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
4.不留长指甲,不涂指甲油。
指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。
5.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。
(二)尊师礼仪
1.见到老师主动问好,少先队员敬队礼,分别时说“老师再见”。
遇到外校老师也应主动问好。
2.进入办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。
3.不随便翻阅老师的东西,不私自打开老师的电脑。
4.要诚恳接受老师的教导。
指出老师的错误要有礼貌。
(三)同学礼仪
1.同学之间使用礼貌用语,尊重同学,不给他人取外号,不说是别人感到伤心羞愧的话。
不讲粗话、脏话。
2.主动帮助有困难的同学。
3.不在同学面前说长论短、搬弄是非,注意团结。
4.胸怀宽广,不因为一点小事和同学争吵。
5.讲信用,答应别人的事要尽力办到。
(四)课堂礼仪
1.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。
上课铃响,老师进教室,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
2.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。
3.注意读写姿势,做到。
胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
4.课堂上,各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
5.当老师提问时,应先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答。
别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。
7.下课时,应做好下节课课前准备后再离开教室。
离开教室时,让老师先行。
(五)课间礼仪
1.上下楼梯、过楼道靠右侧慢步轻声,不停留,懂得礼让他人,不拥挤,不抢道,不滑楼梯扶手,手不摸墙壁。
遇到老师和来校客人,应停下脚步主动问好,并让老师或客人先通行。
不在楼道上大声喧哗、追逐打闹或做游戏。
去厕所的同学要排队,途中右行礼让。
2.教学楼内,要保持安静,不在走廊、大厅内、教室门前做游戏。
校园里要做有意义的活动,不无故出校门,不爬栏杆、大门、体育器械等。
在教室内休息的同学要在自己的座位上做课前准备或休息,不允许在教室内乱窜,大声喧哗、敲打桌椅等。
(六)集会礼仪
1.举行升旗仪式或集会时,集合列队要快、静、齐,并提前进入会场,在指定位置站(坐)好,静候仪式开始。
2.听报告聚精会神,保持肃静,不交头接耳,不乱走动。
(七)校园公共场所礼仪
1.自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
2.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。
3.老师的车辆不能用手摸,不能在老师的车辆旁边逗留,更不能在车辆旁丢石子。
(八)出、入校礼仪
1.入校时与父母说再见,并主动跟老师问好。
进入校门后按指定线路慢步行走到教室,不抢行,不
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