校训征文精选20篇.docx
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校训征文精选20篇.docx
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校训征文精选20篇
校训征文(精选20篇)
校训征文(精选20篇) 校训征文
(一):
校训乃一校之魂,是学校历史和文化的积淀,是长期办学过程中构成的办学理念的集中体现,同时也是学校文化的核心资料。
四团小学经历百年沧桑,谱写了不朽篇章,岁月荏苒,时间已跨入二十一世纪,学校在各方面都发生了质的飞跃。
新的世纪,站在新的起点,为承百年积蕴,创世纪辉煌,凝百年精粹,办时代新校,学校经广泛宣传,集思广益,提炼了新的校训弘正育爱。
四个大字镶嵌在教学楼门楣上方,白底红字,异常醒目。
每一天经过那里,总要抬头望望。
弘正意弘正思行,抗直守正,即要求师生弘正思行,抗直守正,始终做到:
心灵纯正、为人正直、处事公正、作风清正、授业学习端正。
育爱取自温家宝总理的题词以爱育爱。
则要求师生以平等、民主、真诚、和谐的伙伴关系为基点,彼此以爱育爱,以自身的爱育出他人的爱,共同强化爱的情感、爱的行为、提高爱的本事、爱的艺术。
校领导以此为办学方针,更精准的制定了学校的办学理念:
教育让每一个孩子健康、欢乐、自信地成长。
学校让每一位教师智慧、幸福、自觉地发展;管理让我们的学校高效、特色、自主地提升。
这也正是对弘正育爱的有效诠释。
校训,是我教师生涯起步和成长的舞台。
在四团小学工作的六个年头里,亲历和目睹了很多教师奉献出青春和寒来暑往的勤奋耕耘,我们的学校由一个乡偏远农村小学发展成远近闻名的有必须办学特色的学校。
很多教师步入了中年,甚至老年。
我也是伴随着学校发展和成长的亲历者和成长者。
所以,学校的每一个荣誉和每一个成就,作为四小人,都为此感到欣慰和自豪。
我成长的过程,也是学校发展的过程,没有学校的.坚强后盾,就无法实现自我的专业梦想。
异常是近几年来,学校的师资结构、师资素质明显改善,营造了良好、进取向上的学校文化,如经过全校师生共同培育和创造的诚对同事,爱对学生、礼对家长、严对自我、智慧自觉等为核心价值的四小精神带给我很大的促动。
弘正育爱成为了教师们的行为准则和奋斗目标。
学校每年举行的身边事身边人师德故事演讲、优秀班主任评选优秀教育工作者评选,对专心教育事业、成绩突出的教师予以表扬鼓励,树立良好的榜样,激励全体教师的事业精神。
在榜样的力量下,我也受到鼓舞,奋发努力。
现代社会是一个开放的社会,我们需要开阔眼界,用开放的心态去向别人学习,这对我们每个人的发展都是有必要的。
学校每学期制定了适合我们教师特点的校本培训,有计划,有步骤地开展教学培养活动。
弘正育爱的校训就是基于学校发展、青年教师个人发展的需要。
从师德、专业本事、管理本事、教科研开发本事等方面加大专项培养,为我们青年教师的专业发展奠基!
如:
聘请专家指导我们教学,专家讲师团来校做讲座,分设各科备课组长,师傅带教徒弟,党员同志和教师结对。
如:
每学年两次的职初教师的评比课、骨干教师教学展示。
我们还开展教师专业技能大赛,如教师备课比赛、教师钢笔字比赛。
我校就为教师搭建了学习实践交流的平台,总是有意识有计划的主动与兄弟学校开展教学交流活动。
20XX年3月成为浦东新区福山路外国语小学的结对学校,能够说这既是一个机遇又是一个挑战。
我相信我会依靠自身发展强烈的内驱力和青春活力,在自我教育教学工作中不断进取、不断反思,让我的教育生命同青春一样热血沸腾、神采飞扬。
校训,指引我班主任工作的不断成熟。
学校作为培养人、发展人、为学生一生的发展和幸福奠基的重要场所,遵循人的成长规律和教育科学发展规律,遵从共性,张扬个性,培育创新精神,为每一位学生的和谐发展供给坚强基石。
使之每一位学子都能成为自强、自立、自尊、自爱的人。
以爱育爱的工作理念蕴含着教师的为人之道,怎样做一个现代教师怎样做学生喜欢的教师这将是我这份职业的追求。
作为教育第一线的班主任而言,肩负着引导学生成长的重任。
我们的学生来自于不一样的家庭背景,理解教育的环境不一样,自身的本事和发展潜力也不一样,这样必然造成学生与学生之间存在不一样的差异。
那些成绩比较差的学生或是行为习惯养成不太好的学生,常常被称为差生或问题生,其实这样的定位对于学生成长影响极为不利,作为班主任要能够善于发现这些学生身上的闪光点,给他们供给发挥自我才能的舞台,让他们得到同伴、家长、教师们的认可。
作为班主任教师,全心全意为学生服务,时刻把学生的需求放在心上,真诚倾听每个学生的呼声,辨证地发展地看待身边的每一个学生,这正是以爱育爱教育观在我班主任工作中的实际体现和运用。
是校训弘正育爱的指引,让我正在逐步实现由教书到育人的转变!
在担任班主任期间,我幸福着!
我也尽力让我的学生们幸福着!
校训,指引我自觉主动管理自我的职业生命。
我们学校经过多种途径,多项方法带领了我们加强治学。
让教师有主动学习、主动研究、主动反思的意识,激励教师成长。
一个追求专业发展梦想境界的教师,应当具备自我生命发展意识,成为主动探究、进取反思、终身学习的育己专家。
在生命理念照耀下,我认识到教师已不仅仅是一种职业,而是一种使人类和自我都变得更加完美的生命存在的形式。
为此应努力成为自觉创造自身职业生命的主体,成为充满生命活力的自我主体,唤醒自我生命意识的觉醒,成为有自主选择、自主反思、自主建构、可持续发展的自主成长型教师。
人的青春是短暂的,我要让短暂的青春在教育事业中闪光。
作为新时代的教师,我们不要热衷于追求洒脱与时髦,求真求实才真正跟得上时代的潮流。
我们应时刻谨记四小的校训,它犹如一只号角,对内规范校规校纪,对外展示学校形象。
校训,让我一步步成长,一步步成熟!
也必将会鞭策我再接再厉,续写人生新篇章!
校训征文
(二):
好的校训有一种使人如沐春风的人文精神,体现了润物无声的人文关怀。
而我们学校的校训拥有生活的力量更能体现出学校要求我们德、智、体、美、劳的全面发展。
今年,我们学校设置了乐善。
为善美德小银行,并根据同学们尊敬长辈、勤俭节俭、友爱同学等一些美德行为贴上相应的彩币。
这样能鼓励同学们做一些尊老爱幼、助人为善的事情,改善同学们的美德行为,让我们拥有了美德的力量!
学校设置的奥林匹克信息Pascal语言社团,让我们了解到计算机的一些编程,对我们将来在程序设计方面打开思路,挖掘潜能,提高科学素养和动手本事有了很大的帮忙。
在这个语言社团里我们体会到了智慧的力量!
当学校举行运动会时,运动健将们像一匹匹脱缰的野马驰骋于赛场,那一个个矫健的身姿不仅仅展示出运动的魅力,更让同学们感受到运动的欢乐!
最新推出的每周二、四、五同学们大课间做完操后例行绕操场或学校慢跑两圈,不仅仅增强了我们的体能,更锤炼了我们的毅力。
学校安排的体育活动让我们充分感受到健康体魄的力量。
我们的学校每月都有不一样的活动安排。
这不,在刚刚结束的英语国际节中,同学们自制的各国的物品展既让我们开阔视野,又让我们了解到各国的风俗习惯。
上个星期五的学校文化艺术节,同学们大显身手,各展才艺,让我们一饱眼福,体会到学校生活的丰富精彩。
此外,学校的徽剧、轮滑、合唱和舞蹈社团,特色鲜明、活力四射,经常会参加区和市级的各种大型比赛,并取得了优异的成绩,特色徽剧更是走向了省内外。
学校的各种活动精彩纷呈,让我们感到学校内每一天的生活都是富趣味味的,都是充实的。
我们在三小学校里,在多彩的活动中获取到生活的力量,同时拥有着这样的力量健康欢乐地成长!
校训征文(三):
先成人,后成才。
在青春德道路上,我们总是这样,追求着所谓的机遇,迎之后所谓的挑战,在这条磕磕绊绊的路上,又有多少人以往迷失了自我。
我们总是说需要机遇,需要去创造机遇、抓住机遇,可是忽略了为机遇准备好自我。
题记
你是你人生的主角吗?
你是群体中间的主角吗?
你是这个社会的主角吗?
没有人能够连贯地回答三个是,因为我们没有这样的自信去回答,因为我们还没有学会怎样去成为主角。
一个真正的主角不是表面光鲜亮丽的实物,而是一个人从内心深处散发出的为人之道,它能够在不知不觉中吸引对方、感化对方,这就是成人,也是嘉兴学院校训方正为人的升华。
方正为人体现的是一个人高尚的节操。
有道是:
预谋胜败,先某人和。
但这并不意味着就做一个阿谀奉承、虚伪的人。
校训中所要求和体现的方正为人的精神内涵应当是从团体利益出发的。
与此同时,我们并不否认其间包含个人利益,因为我们都不是圣人,我们想在某一件事情上展现自我,获得好处,这是毋庸置疑的。
可是,这也并不意味着刻意地谋取私利。
我想,方正为人所包含的崇高精神应当是团体与个人之间的相辅相成。
我们能够有自我的想法和思考方式,可是在这一切计划与措施开始之前,我们脑海中始终如一的思想应当是团体利益永远大于个人利益。
成人是成才的必要前提,成才是成人的必然结果。
或许有人会反驳我,觉得后一句话是错误的,可是,我会坚定地告诉你,如果你已经成人,那你必须有在这个潜力成才,而在这一刻,你离成才也就不远了。
诚然,成才并不是口头说说的就能够成功的,一个人成才还需要知识的灌溉。
或许我们并不是天资聪颖,或许我们所理解的教育也不是最顶尖的,但怀揣着一颗勤恳和谨慎的心是每个致力于学习的人都该具备的。
这也是校训勤慎治学所提倡和进取发扬的。
勤而思之,慎而行之是一个人成才的重要保证。
当今的中国并不缺乏勤奋的学生,但缺乏善于思考的学生,这是我们泱泱大国的一个现状。
或许在极短的时间内我们依旧无法改变这种现状,可是只要认识到这一点的同学越来越多,勤于思考的定会与日俱增,勤慎治学这样的思想定会渐渐深入人心。
而当我们悟出了这些,并按照正确的思想、正确的路线细心翼翼地一步一个脚印地走下去,那么我们就成才了。
所谓人才便是这样,有足够的勇气去改变我们能够改变的,培养出自我高尚的贞操;有足够的胸襟去理解不能改变的,加强对自身心理素质的培养,理解自我不是天资聪颖的现实,但不承认自我无法超越比自我优秀的人;有足够的智慧去分辨哪些是能够以改变的,哪些是不能够改变的,最终让自我真正成为一个人才。
[由整理]
方正为人,勤慎治学是成功之道,也是成才之本。
对于学生而言,
大学学习只是手段,最终目标是成才。
而成才需得先成人,人才是为社会服务的,倘使一个人才完全不明白做人的含义,这个人才对于社会而言,最多只是工具,不可能自觉地担当社会职责。
所以,我们需要方正、勤慎这样一种治学、办事的态度带领我们走向成功。
校训征文(四):
以立人为核心,以一切为了学生的未来发展为办学理念,全方位深层次打造德才兼备的学生。
秉着先成人后成才,面向全体学生,追求全面发展,扎扎实实的推进学校的内涵建设,开创特色教学,创立礼貌学校,这就是桃李园。
美在开放自由
开放自由的学校里,洋溢着年轻奔放的气息。
没有僵化的教育,一切都充满活力。
操场、花坛、教室、电话亭、排球场、兴趣班处处都是青春的身影,根据孩子们的爱好,学校开展社团活动五十余项,让孩子们沐浴在自由而闲适的阳光里,学生在学校不仅仅学习文化知识,还注重知识和技能并重,多角度促进学生发展。
美在礼貌礼貌
讲礼貌,树新风,力争美德少年。
见了教师长辈主动问好关心,行走路上随手拾起垃圾,爱护公共财务,态度亲和,语言礼貌,举止端庄。
这些都是礼貌的彰显。
礼貌,像绵绵细雨,滋润学校;像阵阵微风,吹进心田。
礼貌之花绽放学校。
美在恪守纪律
学校为学生制定了《中学生守则》来规范学生的举止,早中晚进餐要佩带校牌,不允许有吃饭聊天,浪费饭餐,不尊重工作人员的现象,认真对待眼操早操。
在每个礼拜的返校日,要佩戴校牌电话卡,学生不得将零食、手机、刀具带入学校。
对于教室、卫生区、纪律方面都进行量化考核,构成了人人守纪律,班班争礼貌的良好校风。
美在教学改革
育人特色经过学生团队建设,推进学生的自我管理,落实礼貌习惯的养成教育,小组成员学习上相互促进,生活中相互关心,学会自我管理,和风细雨,润物无声。
每次月考后都会举行表彰大会,对成绩优异以及突出提高的学生给与表彰,每个年级、每个班、每个人都能够有课间展示的机会,表演朗读、唱歌、小品等等,我校为了让学生劳逸结合,大开眼界,开设了精彩十分栏目,分为美文共享、佳作欣赏、话说安全、真情点播四个板块。
课改特色课堂是学习的主阵地,在课堂上我们学生就是学习的主人,你能看到安静专心自研的身影,还能看到激烈讨论的场面,在那里每个学生都能大胆自信地展示自我。
课堂教学改革相信学生、解放学生、发展学生。
让孩子们学的幸福、满足、高效。
体艺特色构建以体育为主的学校文化,深入开展阳光体育活动,阳光运动一小时,健康幸福一辈子。
更让我们骄傲的是我校的排球,学生们不仅仅打出了不灭的传奇,并且还发扬了艰苦奋斗的精神。
一年一度的艺术节为学生供给了发挥艺术才能的舞台,让孩子们完美亮相,培养了孩子们的艺术修养。
像山间清爽的风,如古城温暖的光,似家一般的港湾,这就是我的学校,也是我的家园,乐园。
校训征文(五):
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
这句出自刘备的千年古训,如今成为了我们莫干山路小学的校训,伴随着我们成长
平时,我们经常以假日小队的方式参加一些公益活动。
如在炎炎夏日清洗小红车,那似火的骄阳炙烤着我们,队员们红彤彤的脸颊上流下了豆大的汗珠,但还是在一丝不苟地擦洗着小红车。
还有爬上高山峻岭捡垃圾、弯弯腰捡起地上的垃圾,将它放入随身携带的垃圾袋中。
平日里遇到一些游客有不礼貌的行为,我们也会耐心地去劝导这些小小的善举随处可见,我们并没有因为这件善举小而不去做。
毕竟不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
,每一天从小事做起,这些举手之劳常年累月下来就成为了一件大大的善举。
这些,大家都看在眼里,记在心里。
最终受益不还是那些热心的人吗?
莫以善小而不为说的不就是这个意思吗?
反之,莫以恶小而为之说的就是不要以为这只是一件小错误就能够心安理得地去做。
就像那些恶作剧,在同学之间起绰号。
虽然事情不大,可是如果不加以制止,就会愈演愈烈。
有一次,我和爸爸在超市里买水果,突然看到了自我的最爱:
葡萄!
我想尝尝甜不甜,就随手摘了一颗下来。
爸爸看到了这一幕,赶紧走过来制止,告诉我在没有店员的许可下,这种行为是不对的。
我低下了头,脸唰地一下涨得通红,就像一根石柱那样矗立在那里。
这时,营业员走过来反而安慰我,说:
不要紧,不要紧。
我心里就更加羞愧了,深刻地记住了错误。
如果每个人都像你这样,偷吃一颗葡萄,就会积少成多,店家就会有极大的损失。
这是一种多么不好的行为呀!
我们莫小的学子在生活的点点滴滴中处处留下了校训的影子。
它时刻激励着我们,处处告诫着我们。
少一些虚伪,多一点善举,让校训在我们的生活中无处不在,在校训的影响下健康欢乐地成长。
校训征文(六):
从一年级刚刚进入鲁小这个学校,我就爱上了那里的一花、一草、一树、一木,这无不彰显着母校的亲切和活力。
时间消逝,白驹过隙,转眼间,我已成为即将离开母校的六年级学生,六年来,母校带给我的不仅仅是成长道路上的欢乐和泪水,更是教给我了做人的道理和独立、独特、独创、独秀的精神。
就这简简单单的八个字,就着明明了了的四个词,却深深地印在了我的心中。
这些文字中间蕴含着多少深刻的含义,多少令人警醒的道理,多少我们要遵循的规则
在我有完不成的困难时,四独校训就一向伴随着我,提醒着我:
每当要让妈妈帮我做事时,独立就在我的耳边徘徊:
必须要自我的事情自我做,要独立自强,不要依靠别人;每当我对学习没兴趣时,独特就时刻警醒自我:
要去培养自我对学习的兴趣,让她成为自我生命中的一部分;每当我不想自我去想象,去动手创新时,独创就在身边督促着我:
要学会去创新和探索,要去大胆想象,错了没关系,只要有这一份心;每当上台表演,我对自我没信心时,独秀就鼓励我:
没关系,大胆的去表演吧,秀出你的风采,向大家证明自我!
鲁小四独娃的风采,就是这四独校训,它带给了我们光明与期望!
鸟儿长大了,就应当在蔚蓝的天空中展翅高飞;鱼儿长大了,就应当在广阔的海洋中自由穿梭;人长大了,就应当在坎坷的人生道路上独立应对困难。
在鲁小的大家庭里,我们有一批独立的学生,他们住在学校里,睡在学校里,玩在学校里,他们独立自强,从不依靠别人,他们什么事都自我做,从不靠别人,他们才真正的做到了独立,我们应当向他们学习!
独立是立身之本,那么独特就是立足之本!
每个人都有自我的长处,每个人都有自我的爱好,他们发展个性,培养兴趣,为学校争得了一次又一次的荣光。
当每个人都以敬仰的目光望着她时这是一种荣誉,更是一种肯定。
独特它像一颗永远高挂在天边闪闪发光的星星,指引我们前进,让每一位同学都抱有着进取、乐观、向上的态度去应对生活与学习。
独创,独秀更是
六年来,四独校训伴我们度过了无数个春夏秋冬,无数次喜怒哀乐,这更是我成长道路上不可缺少的一部分!
虽然就有四个要求,但培养人的不仅仅是生活和学习,更是做人之道,让我们再次把校训念响,让我们永远铭记着陪伴自我成长六年的四独校训:
独立就是自主自强,不依靠别人;
独特就是培养兴趣,发展个性;
独创就是大胆探索,勇于创新;
独秀就是展示自我,秀出风采!
校训征文(七):
伴随着时光的流逝,感受清晨的第一缕阳光的温暖,顿然,一股带有精神力量的暖流融进了我的血液,全身充满了斗志的力量。
那是校训,一所学校的立校之本,一位学生的力量源泉,我们学校的校训:
德才兼备,学做一体。
金闪的八字真经,赋予了我们力量,但仰望蔚蓝的天空,满是迷茫,究竟要如何才能施展出那股力量,指引我们到达成功的彼岸呢
人无志,则无岸。
翻阅泛黄的文载,古人早有一云:
有志者,事竟成。
即是说,一个人要有志,任何事都能够水到渠成。
而相反,一个人若不立志,欲坐享其成,白日做梦,事必败,生活终将困苦潦倒,人生既毁于一旦。
当今社会,想要成功,或许需要点天分,可能还需要凭借点运气,但无论如何,志向是必不可缺的,有谁是胸无大志、得过且过,最终却能登上成功之巅的呢这简直是在天方夜谭。
可见,成功的第一步,立志是重中之重。
无苦志,则无岸。
孟子云:
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人虽有志,但若止步不前,也难于越鲤鱼龙门,成就人中龙凤。
要想将志朝气蓬勃,充满活力,必须就要以血汗为养料,以汗水为活力孕养它,哺育它。
《莲山课件》在苦的品味中我们要汲取营养、汲取经验、汲取智慧,精勤不怠,厚积薄发,不是为了吃苦而生,也不是为了失败而来,成功来源于自身的奋斗,拼搏。
这才是人生的最大的价值所在。
吃得苦中苦,方为人上人。
这句千古动听的名言,聆听着成功对我们的呼唤。
无强志,则无岸。
观阅《周易》:
天行健,君子以自强不息。
仅有这样,才可迈着沉重的步伐,踏着坚定的足迹,向这繁华的世界迈进,寻找梦想的航标,不断跨越,直到成功的彼岸。
生活如海洋,仅有意志坚定的人才能到达彼岸。
即使我们身体存在缺陷,但我们的天空依然散放出迷人的光彩,我们仍然坚守着自我的志向。
锲而不舍,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。
莫扎特在山穷水尽之下写出了安魂曲;海伦凯勒书写着生命的传奇;贝多芬用音乐之符跳动了世界;保尔柯察金用自我的双手创造着社会主义事业;爱迪生用智慧的光环驱散了黑暗,带来了期望之光。
不屈不挠,坚持不懈。
仅有这样,我们才能在这个优胜劣汰的社会中得以生存,才能体现自我的人生价值,才能实现自我的梦想,才能完善自我,升华自我。
校训,我们的八字真经,我们人生成长路上的指明灯,我们依附的精神支柱,指引我们要立志,苦志,强志,这样才能为我们的青春画上一道迷人的色彩,创造辉煌人生。
校训征文(八):
格心知远,学达德彰,这是我们烟店中学的校训,更是我校上百名教师对我们的执勤祝愿和期盼,而作为一个烟中学子,传承校训,发扬校训并践行校训更是我们义不容辞的职责。
格心知远,学达德彰,顾名思义,即是要时常叩问自我的心灵,反省自我,在反省中,我们能够更加清楚地认识到自我的不足,更全面地看待自我,并在深思中不断提高,以激励自我朝着更高更远的目标奋斗,树立远大的梦想,指引自我前行的方向,经过不断学习,为自我的知识之舟注入新的能量动力,便能够在知识的海洋中长风破浪,然而学习在我看来更像是一点一滴的积累,学习做人,学习道德,学习知识,并经过这些学习逐渐地影响身边的人。
那么,作为正在努力奋斗中的我们,又该如何将这些条条框框,字字句句化为一点一滴的实际行动呢?
一、学会反省,在反省中不断地使自我更加完善。
我们古代的大文学家曾子就曾有过每日三省吾身的先例,可见时常反省自我成为众位优秀的成功人士所必修的功课,而作为学生,这也是很必要的。
在每次发下作业后不要将它置之不理,翻开看看,想想自我错哪儿了,为什么错了?
在与朋友发生争执时,千万不要让愤怒占了上风,静下来想想问题是否出在自我身上,其实反思也并非难事,既然如此,何不多思多想呢?
二、立下远志,让心中的梦想为自我指明前进的方向。
纵观古今,我们不难发现每一个远大的梦想都发挥了其重要的作用,岳飞正是有了那精忠报国的`梦想,才留下了那千古的美名,周恩来正是有了为中华之崛起而读书的梦想,才让自我的名字永远地留下了中华民族的史册上,钱学森正是有了必须要设计出导弹的梦想,才让中国的国防史掀开了崭新的一页。
同样,我们也应从小树立远大的志向,因为有了它,我们的未来将不再迷茫,因为有了它,我们的一切努力将不会白费,从此刻开始,在自我的心中种下一颗梦的种子,看着它萌芽、生长。
三、刻苦学习,用知识的火花来装亮自我亮丽的人生。
应对当今激烈的社会竞争,学习无疑是最好的途径。
我们应当庆幸我们拥有如此良好的学习环境和学习机会,我们的学校努力地为我们营造一个良好的学习氛围,我们还有什么理由浪费时间,浪费这得来不易的机会呢?
如果你以往在虚度光阴,那就从此刻开始努力奋斗,也许还来得及,如果你一向都十分努力,那么请继续坚持,你的明天会因为你的执著而更加精彩。
四、践行道德,让礼貌的行为影响你身边的每一个人。
也许,你从未在意过你脱口而出的一句脏话,更未注意过自我随手扔下的一片纸屑,但这些小细节却鲜明地反映了一个的道德素养。
在这方面,我校十分重视同学们的道德行为,进取开展习惯养成教育,期望大家能够明白道德对于一个人的重要意义。
那么就从身边的小事做起吧,随手拾起校内的一片纸屑,随时向敬爱的教师问一声好。
从此刻起,让道德之花开遍校内的每个地方。
让我们行动起来吧,将格心致远,学达德彰这八个字牢记心中,用自我的点滴行动践行校训,传承校训,让每一个烟中学子都能从新的姿态,应对新的挑战。
让这八个字不再成为一句空句,让这校训永远地种在我们的心中,伴我们度过一生。
校训征文(九):
校训,作为一所学校的灵魂,是一所学校办学理念、人文精神的集中体现。
短小精炼,贯通古今,融汇现代,每一则校训都寓意深刻而隽永。
它是一种文化,也是一种面向社会的精神支柱,必将开启每个人的智慧、懂得主动追求真理、转播知识弘扬文化,担负起引领社会先进文化发展方向的神圣使命。
在每一所学校里,校训就如同铭刻在师生心中的指路灯塔,犹如给予了坚定的信念和顽强的力量,共同激励和劝勉着每一位在校的教师和学子们。
我身处在已有六十载历史洗礼的知识殿堂山东女子学院的学校中,在悠悠的历史长河里,我们传承着儒家的优秀文化。
在泉城这座历久弥金的古老城池中,聆听潺潺流水声,侧看棵棵垂柳,在每一位师生的共同努力和坚持下辛勤耕耘、奋力的拼搏,开创了女子学院的华美诗篇,构成了具有我校特色的校之魂坤德含弘,至善尚美。
坤德含弘,出自《易经》坤厚载物,德合无疆,含弘光大,品物咸亨。
坤德,女性如大地之博、承载万物,崇尚美德、宽厚谦和。
含弘,无所不有的包容和仁爱精神。
大学的职责在于发扬人性之善,健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社会风气。
我校致力于提高在校师生学子的素质、操守和境界,弘扬崇高的操行和道德修养,传承优秀的民族文化之长,兼容世界各国的优秀文化,树立我校优良的学风、校风。
至善,出自《大学》大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善,指追求到达道德的最高境界。
尚美,崇尚秀外慧中之美。
学校是教书育人的场所,是社会主义精神礼貌的主要阵地,倡导学生在校不仅仅只注重学习文化知识,并
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- 校训 征文 精选 20