浅析大学生创业培训教育问题和解决方案1127.docx

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浅析大学生创业培训教育问题和解决方案1127

浅析大学生创业培训教育问题和解决方案

 大学生毕业后创业率低的问题，已引起了社会各方的关注。

政府更是重点关注,相继出台了一系列大学生创业优惠政策。

虽然大学生创业率每年有所提高，但还是不够理想，更重要的是百分之九十的中小企业存活时间平均不到三年。

显然，大学生创业培训教育亟需改革。

在我与大学生交往的二十年中，不管是带他们创业体验，还是给他们举办创业沙龙,都感知许多大学生渴望创业。

十四年前，我发现自己面对大学生关于创业方面的提问，有些力不从心，回答不了。

同时,自己也对创业方面（虽说自己已经在商海拼搏二十多年）的一些问题感到疑惑,就决定专注研究创业和守业问题。

十四年的努力，我终于对创业和守业问题有较为深刻的认知。

十四年来，我针对所发现的问题，不断去提出解决方案，并积极地进行多方论证。

目前，已有许多大学生在我的指导下，创业成功。

关键词：

大学生 创业 守业培训教育 完善  体系

一．问题

为什么SYB创业培训进入中国近二十年，国内许多省份创业培训学员创业转化率仍然低（转化率不足1%）？

为什么KAB创业培训进入校园也有十二年的时间，全国大学生毕业生创业率不到0.1%？

为什么90%中小企业存活时间，平均不到三年？

二．问题分析

（一）概念模糊

1.创业定义：

十四年来，我发现整个社会对创业概念都是模糊的。

有一些论文还引用外国著名学者对创业的定义，可是学者之间对创业的定义也有较大区别。

国内对创业的定义更是五花八门。

我认为创业就是创办自己的企业（或事业）。

什么是企业：

企业，是指一个人或一群人从事商品生产，商品流通或服务性经济活动，实行独立核算，以营利为目的，依法成立的经济组织。

2.创业与守业混为一谈

国内基本上只谈创业，即是有几个著名企业家谈守业，也是讲守业就是创业，创业，再创业……

概念的模糊，其结果是容易使人们陷入种种误区里。

误区一:

有人在创业成功后，尤其是在短时间内快速赚了很多钱的那部份人，认为创业成功就是守业成功了，可以开始享受生活，开始大手大脚花钱......等到成功的事业走向失败之时，才知道守业之路更加的漫长和艰辛。

误区二:

有人创业成功后，认为守业就是不停的创业，再创业。

通过贷款，他们不断的在不同领域投资发展，由于自身能力的局限和管理水平的落后，便导致出现了一幕又一幕昔日创业成功人士成为跑路人的悲剧。

多家媒体都曾报道国内某某老板又跑路的新闻。

 误区三：

许多人认为创业不成功，是因为资金不够。

有些学者也认为企业存活时间短，是因为融资难。

 误区四：

虽说人人都有创业的权利，但并不意味着人人都能创业成功。

这主要是因为创业成功的条件有许多，例如个人能力、性格、资金、项目选择和创业环境等等。

（如果让不适合创业的人去创业，其结果可想而知。

）

有些人能力有限，但为了生存走上创业之路。

有些人虽然有一技之长，但选择的创业项目并不能发挥其特长，所以这些人在创业路上夭折并不足为奇。

 误区五：

以创业大赛来带动大学生们的创业热情。

其实，创业大赛应该是检验创业培训效果的一种手段，而创业大赛带动大学生们的创业热情的效果并没有人们的期望值那么高。

大学生创业基础不牢，如何敢到社会上去创业？

（可悲的是，有些大学为了在创业大赛中拿奖，不得不聘请创业大赛专业户）

 误区六：

创业条件与创业环境

近年来,政府出台了一系列创业的优惠政策，金融系统也提供小额免息贷款，劳动部门甚至为创业者们提供免费参加创业培训的机会。

应该说，创业条件的确改善了许多。

（可是创业条件改善不等于创业环境改善）

  但在现实中，从某些角度来讲，创业环境其实是在恶化。

举例来说明；草根创业者所选的创业项目一般含金量不高，门槛也低，有人发现了一个好项目，很快就会被蜂拥而至的跟风者贱踏。

在残酷无序的恶性竞争中，许多人败下阵来。

  现如今，草根创业者的大部分资金是从银行贷款而来。

他们中很少有人像史玉柱那样有能耐，失败了可以从头再来。

许多草根（包括大学生）创业者一旦创业失败，就会背负两种压力：

经济压力和精神压力。

而创业成功者，还需要不断拓展自己的人脉关系才能让企业持续经营下去。

如今，人们普遍将企业经营的各个阶段都看作是创业，显然将创业和守业的概念模糊化。

一千多年前的唐朝，就已经有了创业与守业之说，显然证明了创业与守业是有区别的。

如果人们一直用创业的理念去经营企业，企业在短时间内可能会成长很快，但企业消失的速度同样也会很快。

国家投入大量的财力和人力，帮助大众创业，绝不希望创业的人都如昙花一现。

某些创业者创业失败，不但对带动就业没有任何的益处，也不利于人们过上有保障的富足生活。

（二）为什么许多大学生毕业后不敢创业？

1，因为大学生创业能力不够，又没有真正学到创业方面的相关知识，缺乏信心。

2，大学生被误导，

3，一些想创业的大学生，看到许多创业成功者最后失败的悲惨结局，心中难免迷茫和畏惧，这应该是许多大学生想创业却又不敢创业和申请小额贷款的重要原因之一。

（三）创业培训体系不完善

目前，政府指定创业培训教材是SYB和KAB（大学生创业培训教材）。

而我多次参加SYB创业培训，发现SYB培训教材很好，有些培训老师讲解的很好。

可是十一年来，创业培训班学员创业转化率十分的不理想。

经过从南（广州）到北（北京）的调查分析，我认为国内的创业培训体系不完善。

KAB是大学生创业培训教材，它虽然不错，但还是有些不足（主要是创业体验方面和守业知识方面），同时许多大学的创业培训老师没有创业经验。

大学生创业培训效果可想而知。

（四）政府的创业服务体系不完善

虽然政府相继出台了一些创业优惠政策，地方政府各部门也给予创业者大力的支持，但因为没有一个完善的创业服务体系，所以90%中小企业存活时间不超三年。

一．解决问题的方案

（一）完善创业培训教育体系

1.什么是体系？

体系是一个科学术语，泛指一定范围内或同类事物按照一定的秩序和联系组合的整体。

体系化就是使事物成为体系的过程。

2，什么是创业培训教育体系？

首先我们要知道创业应该分为三个阶段：

创业体验、创业、守业。

针对创业的三个阶段，我们的创业培训教育也需要相对应的分为三个模块并设置课程：

（1）创业体验,

（2）创业知识学习及项目论证,（3）守业知识学习及课题探讨。

我们的创业培训教育体系把kab（或syb）创业培训课程包含在其中。

把创业体验加入了创业实践（到社会上去实战）环节，并加入守业知识的了解和学习（国内独家提出）。

这里应该指出，许多创业培训教材也提到创业体验，但是创业体验主要是以模拟创业为主。

因为校园环境与社会环境差别巨大，仅仅在校园进行模拟创业，为大学生毕业后进入社会创业留下了一系列隐患。

（事实证明：

许多大学生在学校创业做的是风生水起，而进入社会创业后，却是步步为艰。

）

3，为什么要完善创业培训教育体系？

创业的目的，是为了提高自己和家人的生活品质。

如果创办的企业（或事业）似昙花一现，只能存活几年，还有可能背负巨额债务。

这显然不是创业者所想得到的结果，也完全背离了党中央鼓励人们创业的战略方针。

如果没有完善创业培训教育体系，大学生创业会走许多弯路，甚至会误入歧途。

（二）完善创业服务体系

1.什么是创业服务体系？

创业服务体系就是政府搭建一个平台，有健全的组织架构，以地方各级政府（省，市，区，街道办，社区）为单位。

通过互联网工具把政府各职能部门及金融、媒体、民间团体等联合在一起，为创业者提供服务……（此处省略一万字，以后再专题探讨）

2.为什么要完善创业服务体系？

只有完善创业服务体系，整个社会的创业环境才能得以改善，整个社会才能形成一个合力，快速解决人们创业中的一些问题……（此处省略一万字，以后专题探讨）

三、方案实施步骤

（1）首先，组建核心团队。

认真检查创业培训教材及创业培训的各项工作。

【建立核心团队】

1，组织者：

2，课件设计：

3，外联部：

4，媒体宣传部：

5，校、企联合部：

6，金融风控：

7，培训部：

8，大数据收集管理部：

（2）我们再选择两所大学并与领导沟通，并邀请大学生参加创业沙龙活动。

（主要是我们和大学生相互了解，建立信任感）同时我们对大学创业培训教师进行辅导（主要是让他们进行创业体验）

（3）在这两所大学开办（无本创业训练营），针对所有有创业意愿的大学生。

（4）无本创业训练营结束后，汇集（两所）大学创业培训教师一起进行总结，优化创业培训教材。

（5）与教育部领导交流沟通，在国内各大学普及新的创业培训模式。

无本创业训练营简介

无本创业训练营（以下，简称训练营）是王卫东先生根据自己积累了三十五年商海经验和十四年专注研究草根创业和守业问题的科研成果，针对创业体验中的诸多问题，国内独家提出此项解决方案。

并经过了一年可行性分析和可操作性的论证。

结合大学生创业培训教育的实际情况，决定先在大学推广无本创业训练营。

训练营的学员不需要交纳任何费用。

在训练营导师的指引下，进行各种方式的创业实践和体验，并学会如何拓展人脉资源，学会把资源变现。

训练营共有三个模块并依据这三个模块设置了课程：

（1）创业体验,

（2）创业知识学习及项目论证,

（3）守业知识学习及课题探讨。

无本创业体验定义

从广义来讲，无本创业体验是不可能实现的，因为时间也是成本。

从狭义来说，就是大学生在创业体验时，不需要自己投入资金【许多大学生贷款创业，大部分学生结果很惨】，通过训练营这个平台，在培训老师的指导下，进行多方位创业体验。

为什么要先进行创业体验？

创业体验就是让大学生们进行多方位创业体验。

通过一系列社会实践，从而让大学生认清自己，适合做什么，喜欢做什么，自己有哪些天赋能够挖掘出来，有哪些资源可以用到今后所选的创业项目。

只有创业体验后，再让大学生系统学习创业知识，才可以让大学生们加强创业意识，提高个人能力。

同时也可以自己确定前进的方向。

（当有大学生认识到自己（目前）不适合创业时，就需要好好的去学一门技能，毕业后，安心寻找一份工作就业。

一个技术过硬的人，也有可能通过技术入股的方式创业）