人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习C卷.docx
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人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习C卷
人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共7题;共57分)
1.(10分)我会选择。
将:
jiāng jiàng
①这只白公鹅理当荣膺海军上将________衔了。
②我将________来想当一名教师。
调:
diào tiáo
③它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调________啦,全是海军上将的派头。
④他家刚买了一台空调________。
2.(10分)按笔顺写生字。
心:
________,共________画。
3.(6分)选字组词。
(1)训 驯 ________服 ________斥 教________ ________养
(2)秦 奏 ________乐 ________腔 演________ ________朝
(3)抗 杭 ________州 违________ ________战 苏________
(4)堤 提 ________岸 ________示 ________醒 河________
4.(6分)辨字组词
于________ 散________ 论________
干________ 鹊________ 伦________
5.(5分)读课文《奇异的植物世界》,回答问题。
本课写了小星和同学们________,为我们展现了一个奇妙的________。
6.(5分)照样子把句子补充完整。
学校里有老师,有同学。
公园里有________,有________。
________有________,有________。
7.(15分)口语交际厅。
你想在班里设立一个图书角,你会怎样去说服班主任王老师呢?
二、现代文阅读(共2题;共22分)
8.(10分)阅读下文,回答问题
铃声响了,开始上课。
我问同学们:
“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?
”
“知道!
”“知道!
”孩子们异口同声地回答。
“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?
”
“当然祝贺了!
”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手!
”
他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高,老师要点数了!
”我提高了声音,“啊,这么多啊!
”
我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来“15,16,17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。
几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了,但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问:
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!
”
霎时,教室里安静下来。
我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。
过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!
”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。
孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
我的语气缓和下来,轻轻地问:
“怎么才能知道爸爸的生日呢?
”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声,继而就是七嘴八舌了:
“问爸爸!
”“不,问外婆!
”“自己查爸爸的身份证!
”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:
“为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
”
不久,学校召开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:
“我那小家伙真懂事了呢!
”“他祝我生日快乐!
”“他送了我礼物!
”“他给我写信叫我不要烦恼!
”“他会体贴人了!
”……
啊,我真快活!
这一片沉默给了我多大的享受啊!
(1)“缓和”的“缓”字的读音,我用音序查字法查字母________,用部首查字法查________部,它的准确读音是________(huǎn huǎnɡ)。
(2)写出下面词语的近义词。
迅速________ 快乐________ 安静________ 烦恼________
(3)我会选择正确的答案
①我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
句子这“极为珍贵的东西”是:
________
A.孩子们会感受爱了。
B.孩子们为有爱自己的父母而自豪。
C.孩子们应该懂得回报父母的爱,懂得关心父母,关心别人。
②他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
这些孩子的可爱就在于:
________
A.他们做得不够好,神色很可爱。
B.他们满脸有像犯了错误似的神色。
C.他们很快认识到自己做得不好,像犯了错误似的,感到很难为情,而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。
(4)孩子们发生了什么变化?
你从哪里看出来?
9.(12分)阅读短文,回答问题。
(二)音乐医院
老山羊年纪大了,身体不好,经常失眠。
小山羊们可着急了,为他想了很多办法,却没有什么效果。
于是,大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。
他离开了小山羊们,很孤独,一天到晚总是闷闷不乐的。
这时,百灵鸟护士来了,劝老山羊说:
“老人家,您既然来了,就安心在这儿住几天吧,我们这家音乐医院不用打针吃药就能治妤您的失眠
老山羊半信半疑。
突然,病房里响起了轻柔的音乐,老山羊听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:
“您睡得好吗?
”老山羊活动活动筋骨,高兴地说:
“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。
你们是不是给我施了什么魔法?
”
百灵鸟护士“扑哧”一声笑了,说:
“哪有什么魔法呀!
还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗?
”老山羊说:
“记得!
记得!
”百灵鸟笑着说:
¨我们放音乐让您听,您精神放松了,心情愉快了,自然就能踏实睡觉了。
我们的音乐疗法,()能改善您的睡眠,()对很多疾病有辅助的疗效呢!
“
老山羊听了,赞不绝口:
“你们这音乐医院太神奇了!
看来我得多住几天啦!
”
(1)根据意思从文中找出相应的词语。
①有些相信,又有些怀疑。
________
②赟美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。
________
(2)短文第6自然段中应填的关联词是()
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.不但……而且……
D.只有……才……
(3)用横线画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
(4)下列句子和“哪有什么龐法呀”意思相同的一项是()
A.为什么给我施魔法?
B.没有什么魔法
C.这个魔法是什么?
D.我有魔法
(5)为什么听音乐有助于老山羊的睡眠?
三、语言表达(共1题;共5分)
10.(5分)按要求写句子
①这么远,箭哪能射得到呢?
(改为陈述句)
②夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空。
(缩句)
③果园里,机器人把成熟的果子从树上摘下来。
(改为“被”字句)
④一连串是结果实验这令人多么费解啊(连词成句并加上标点)
参考答案
一、基础达标(共7题;共57分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
答案:
3-2、
答案:
3-3、
答案:
3-4、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
答案:
7-1、
考点:
解析:
二、现代文阅读(共2题;共22分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
答案:
9-5、
考点:
解析:
三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
10-1、
考点:
解析:
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