人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习C卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文
(二)第6课《一封信》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共48分)
1.(5分)看拼音写词语。
qīng xī
zàn tàn
wàng huái
zhèng dāng
________
________
________
________
yuán běn
tǐ huì
ruò yǒu suǒ sī
________
________
________
2.(11分)选择正确的汉字。
演________(凑 奏) 感________(爱 受) (击 缶)________败
钢________(瑟 琴) (敲 搞)________门 (邀 激)________动
3.(4分)比一比,再组词。
浩________
优________
掘________
尊________
悦________
史________
洁________
忧________
崛________
遵________
说________
吏________
4.(6分)带“月”的字多与“肉”有关,如胖、________、________、________、________。
5.(8分)查字典填空。
(1)“凿”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
(2)“岔”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
6.(4分)(2016三上·高邑期末)按要求写句子。
(1)海浪把海里的泥沙卷到岸边。
(改成“被”字句)
(2)改写句子,把雪花当成人来写,让句子更加生动形象。
雪花飘进了我的衣领里。
(3)照样子,扩写句子。
例:
(黄色和白色)的报春花(争先恐后地)开了。
________的柳条________摆动着。
(4)按照课文补充句子,并照样子,展开想象,仿写句子。
把自己变成大树吧,去体验________;
把自己变成白云吧,去感受________。
仿写:
把自己变成________ 吧,________;
把自己变成________ 吧,________。
7.(8分)读课文《两个铁球同时着地》,给下面的句子加标点。
伽利略是17世纪意大利伟大的科学家________他在学校念书的时候________同学们就称他为________辩论家________
8.(2分)选择停顿恰当的句子()。
A.梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
二、阅读理解(共2题;共18分)
9.(8分)阅读下文,回答问题。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
洞口像桥洞似的,很宽。
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
(1)联系上下文解释词语。
①拥挤:
________。
②突兀森郁:
________。
(2)用波浪线画出文中的比喻句。
(3)这段文字叙述的是________,文中画线的句子说明了________。
10.(10分)(2019四下·枣庄期中)阅读短文,回答问题。
让别人分享财富
①十岁的时候,他和父亲推着板车去镇上卖西瓜,西瓜刚推到镇上,天空就阴云密布,要下雨了。
过往的人们纷纷往家里赶,没人来买西瓜了。
他很(沮丧 悲痛),西瓜卖不出去了,还要推回去。
②这时,父亲说:
“我们可以把西瓜免费送人。
”于是,父亲带着他来到沿街的门市,一家给搬了两三个西瓜,人家纷纷用诧异的目光看着他们。
父亲说;”要下雨了,西瓜不好卖,分给大家吃啦。
”有人说:
“那你不是吃亏了吗?
我拿钱给你。
”
③父亲摆摆手说:
“不用了,西瓜送给你们,我还赚个轻松,要是推回去,明天又不新鲜,又不好卖了。
”那天,他们一无所获地回去了。
可是后来,他们再来镇上,西瓜总是第一个卖完。
因为他们那次送人家西瓜,人家记着他们的好,相信他们的西瓜最新鲜。
④多年之后,他拥有了一家食品工厂,他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。
⑤金融危机爆发,他的工厂停产,产品积压在仓库里卖不出去。
他召集工人们开会,说:
“现在工厂停产了,我把工资都结给你们,另外,每个人都可以挑自己喜欢的食品带回家。
”那些食品平日里多是出口的,价格不菲。
工人们乐得不行,大包小包地带回家。
工人们带走的毕竟是少数,他又免费把食品送给附近的居民,送给有业务没业务往来的多个商店和超市。
⑥后来,金融危机过去了,市场(复活 复苏)后,他的工厂订单出奇的多。
好多工厂都遭遇用工荒,招不到人,而他的工厂,工人们蜂拥着前来报名,有老工人,也有慕名而来的新工人。
因为他的免费赠送,让更多的人知道了他的工厂。
他立即投入生产,并扩大了生产规模。
⑦与其守着“财富”,看着它们变质,不如免费送给需要的人。
免费和赚钱,从来就不是矛盾的。
舍得让别人分享自己的“财富”,一颗善良的心,可以让我们赢得更好的未来。
(1)用“\”划去文中括号里不恰当的词。
(2)联系上下文,理解下面的词语。
用工荒:
________ 。
慕名而来:
________ 。
(3)短文详写了哪两件事?
请选一选。
()
A.父亲把西瓜免费送人。
B.父亲的西瓜总是最先卖完。
C.他的工厂停产,他把积压的产品免费送给工人和附近的居民。
D.很多工人蜂拥着前来报名。
(4)短文第③段中说:
“那天,他们一无所获地回去了”。
你认为他们是“一无所获”吗?
为什么?
(5)读了这篇文章,你得到了什么启发?
三、语言表达(共2题;共21分)
11.(20分)(2019二下·景县期末)补充句子。
例:
只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
(1)我的心里甜滋滋的,像________。
(2)哪里________,哪里就________
12.(1分)我会猜。
隆冬万木修,惟君俏枝头,披霜笑飞雪,独把暗香留。
打一植物:
________
参考答案
一、积累运用(共8题;共48分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-2、
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6-2、
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6-4、
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7-1、
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8-1、
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二、阅读理解(共2题;共18分)
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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三、语言表达(共2题;共21分)
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11-1、
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11-2、
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12-1、
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